ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUHAMAD ALATAS, NIM. 15300600033 Judul Skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Wose ( Word Square ) Berbantuan Kartu Uno Berbasis Android Pada Materi Virus Untuk Siswa SMA/MA”. Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurang nya minat dan fokus siswa dalam mengikuti pembelajaran biologi di kelas X IPA SMA N 01 Koto Baru, maka peneliti mengembangkan media pembelajaran wose ( word square ) berbantuan kartu uno berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media word square berbantuan kartu uno berbasis android yang valid dan praktis untuk kelas X IPA SMA N 01 Koto Baru. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara, dan angket respon melalui lembar validasi dan lembar praktikalisasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi, lembar praktikalisasi dan lembar pedoman wawancara. Lembar validasi dan praktikalisasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validasi dan praktikalisasi, sedangkan hasil lembar wawancara di analisis dengan teknik deskriptif. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa media word square berbantuan kartu uno Berbasis Android bersifat sangat valid dengan persentase 83,3333% melalui uji validitas. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 88,0294%, dan angket respon guru dikategorikan sangat praktis dengan persentase 95,8333%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK SISRIA AGUSTRI PRATAMA, NIM, 13 101 144, judul SKRIPSI “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran learning cycle 5E dan word square dalam Mata Pelajaran PAI Pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII Di SMP”. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018, yang terdiri dari 82 halaman. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini berkaitan dengan LKS yang dipakai sekolah, LKS tersebut masih terdapat kekurangan seperti, tidak ada petunjuk belajar, materi pokok atau ringkasan materi belum tersaji secara jelas. LKS sedikit memuat latihan atau tugas yang dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi, didalam LKS juga belum terdapat gambar-gambar yang relevan dengan materi terutama pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang dapat meningkatkan motavasi belajar siswa. Selain itu LKS yang di pakai sekolah belum memenuhi syarat dari penyusunan LKS sehingga LKS tersebut belum sepenuhnya dapat membantu siswa dalam belajar . Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk berupa LKS berbasis learning cycle 5E dan word square pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Penelitian ini tidak sampai pada tahap dessiminate, karena keterbatasan waktu yang penulis miliki. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VIII.a SMPN 1 Tigo Lurah Kabupaten Solok. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif, data kualitatif diperoleh dari observasi dan wawancara. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil analisis lembar validasi dan hasil analisis angket respon siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi, angket dan pedoman wawancara guru. Teknik analisis data dilakukan dengan persentase. Setelah itu ditentukan valid atau tidaknya produk yang dikembangkan. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dalam mata pelajaran PAI pada materi zakat fitrah dan zakat mal di SMP dapat dikategorikan valid dan sangat praktis. LKS ini dikatakan valid sesuai dengan tanggapan yang diberikan oleh validator, dimana dari hasil validasi LKS diperoleh hasil dengan rincian untuk tujuan LKS berkisar 82,22% dikategorikan sangat valid, manfaat LKS berkisar 75,55% dikategorikan valid, unsur-unsur LKS berkisar 77,19% dikategorikan valid dan untuk syarat LKS berkisar 70,47% dikategorikan valid. Secara keseluruhan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dikategorikan valid yaitu dengan persentase 75,04%. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 84,48%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fani Aulia Dwi Putri, NIM: 2130101036 Judul Skripsi: ”Pengaruh Metode Word Square terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VII SMPN 1 Tanjung Emas”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.
Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik pada materi Meneladani Nama dan Sifat Allah untuk kebaikan Hidup (Asmaul Husna) belum maksimal, dan masih terbatasnya penggunaan metode pembelajaran. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar adalah metode Word Square, yaitu metode pembelajaran yang menggabungkan aktivitas berpikir, ketelitian, dan permainan edukatif sehingga mampu meningkatkan keaktifan serta pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Word Square terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Meneladani Nama dan Sifat Allah untuk Kebaikan Hidup di kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Emas.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Emas, sedangkan sampel penelitian terdiri atas kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang ditentukan melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebesar 88,17, sedangkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol sebesar 77,27. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode Word Square terhadap hasil belajar peserta didik pada materi Meneladani Nama dan Sifat Allah untuk Kebaikan Hidup di kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Emas. Dengan demikian, metode Word Square terbukti lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fhatya Mulyana Marta, NIM. 2230106012 (2026). Judul skripsi: “Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Inkuiri Dilengkapi Word Square Pada Materi Keanekaragaman Hayati” Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya modul praktikum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Kondisi tersebut menyebabkan kegiatan praktikum tidak dapat terlaksana secara optimal, sehingga siswa kurang memperoleh pengalaman langsung dalam mengaitkan konsep dengan praktik. Akibatnya, pembelajaran cenderung berpusat pada guru dan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar menjadi terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul praktikum berbasis inkuiri yang dilengkapi dengan word square pada materi keanekaragaman hayati, sehingga modul tersebut valid dan praktis digunakan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen penelitian yang digunakan mencakup lembar validitas, praktikalitas, serta wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul praktikum berbasis inkuiri dilengkapi dengan word square dinilai sangat valid oleh tiga validator dengan persentase 92%. Uji praktikalitas oleh guru memperoleh persentase 97% (kategori sangat praktis), sedangkan uji praktikalitas oleh siswa memperoleh persentase 90% (kategori sangat praktis). Dengan demikian, modul praktikum berbasis inkuiri dilengkapi word square ini terbukti sangat valid dan sangat praktis untuk mendukung proses pembelajaran biologi, khususnya pada materi keanekaragaman hayati.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YOPI RAHMATUL AKBAR, NIM. 2130111144 (2025) Judul Skripsi: "Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDI Al-Azhar Muhamadiyah ". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan hasil belajar siswa kelas V berada pada tingkat yang kurang memuaskan atau rendah, hal ini dikarenakan guru cenderung menggunakan pembelajaran konvensional, menjadikan pembelajaran hanya berpusat pada siswa dan pembelajaran belum membuat siswa sebagai pemeran utama dalam penyampaian materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Word Square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SDI Al-Azhar Muhamadiyah. Model pembelajaran word square merupakan pengembangan dari metode ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab dan presentasi kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas V SDI Al-Azhar Muhamadiyah yang berjumlah 27 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas V. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa menggunakan LKPD. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji T menggunakan SPSS versi 26. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan model pembelajaran word square terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi (memakan dan dimakan) kelas V SDI Al-Azhar Muhamadiyah. Selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kejelian serta pemahaman siswa dalam materi juga semakin melekat, rata-rata hasil belajar kelas V 84,64. Dengan hal tersebut, penggunaan model pembelajaran word square mempengaruhi hasıl belajar siswa. Berdasarkan perhitungan ujı t di dapatkan nilai sig. 0,000 0,05. Terlihat bahwa nilai sig. 0,05 maka di dapatkan hasıl bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan kesimpulan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SDI Al-Azhar Muhamadiyah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RADIFA ULYA, NIM. 2030111115 (2024) Judul Skripsi: "Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VI SDN 05 Baringin". Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Ilmu keguaruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hasil belajar peserta didik pada materi teknologi untuk kehidupan yang masih rendah, hal ini dikarenakan guru cenderung menggunakan pembelajaran konvensional, menjadikan pembelajaran hanya berpusat pada pendidik dan pembelajaran belum membuat siswa sebagai pemeran utama dalam penyampaian materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Word square terhadap hasil belajar kelas VI SDN 05 Baringin. Model pembelajaran word square merupakan pengembangan dari metode ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab dan presentasi kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas VI SDN 05 Baringin yang berjumlah 32 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas VI. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa menggunakan LKPD. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji T menggunakan SPSS versi 26. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan model pembelajaran word square terdapat pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS. Selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kejelian serta pemahaman siswa dalam materi juga semakin melekat, rata- rata hasil belajar kelas VI 93,4. Dengan hal tersebut, penggunaan model pembelajaran word square mempengaruhi hasıl belajar siswa. Berdasarkan perhitungan ujı t di dapatkan nilai sig. 0,000 0,05. Terlihat bahwa nilai sig. 0,05 maka di dapatkan hasıl bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan kesimpulan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran word square terhadap hasil belajar IPS kelas VI SDN 05 Baringin.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACK Pengaruh Penggunaan Strategi Model Word Square Terhadap Pemahaman Mufradat Siswa di MTsN 8 Tanah Datar Chintia Geofani Nim (2030102010) Pokok permasalahan pada skripsi ini adalah pada pembelajaran mufradat strategi yang di gunakan guru memberi tahu terjemahan dari mufradat secara langsung tanpa meminta siswa untuk berfikir terlebih dahulu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Strategi Model Word Square Terhadap Pemahaman Mufradat Siswa di MTsN 8 Tanah Datar. Pada skripsi ini, peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperiment. Desain penelitian ini yaitu Quasy Experimental Design dengan Non Equivalen Control Group Design. Peneliti menggunakan tiga alat untuk mengumpulan data: Wawancara, observasi dan tes. Peneliti menganalisis data dengan Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Strategi Model Word Square Terhadap Pemahaman Mufradat Siswa di MTsN 8 Tanah Datar. Peneliti menyimpulkan bahwa hasil Uji Hipotesis Uji t tHitung =3,22009 dan tTabel = 2,05953 sehingga thitung ≥ tTabel. Peneliti menemukan kesimpulan bahwa hasil Uji Hipotesis yaitu efektif atau Ha diterima dan Ho ditolak dalam arti penggunaan Strategi Model Word Square (Variabel X) Efektif untuk pemahaman mufradat siswa (Variabel Y) bagi siswa kelas tujuh di MTsN 8 Tanah Datar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pengembangan E-LKPD Berbasis Learning Cycle 5E Dan Word Square Dalam Mata Pelajaran PAI Pada Materi Zakat Kelas X Di SMA ABSTRAK Fenada Sisilia NIM: 1830101056. Judul Skripsi “:” PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LEARNING CYCLE 5E DAN WORD SQUARE DALAM MATA PELAJARAN PAI PADA MATERI ZAKAT KELAS X DI SMA. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus, Batusangkar 2023. Masalah Penelitian ini didasarkan pada bahan ajar yang digunakan peserta didik sangat minim yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada penelitian ini dibatasi pada tingkat kevalidan dan kepraktisan lembar kerja peserta didik elektronik sebagai produk yang dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E- LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Berbasis learning cycle 5e dan word square pada Materi Zakat Mata Pelajaran PAI di SMAN 1 MUNGKA Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Sedangkan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4D, salah satu model pengembangan yang sering digunakan dalam penelitian pengembangan.Prosedur pelaksanaan model 4D dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu: dengan 4-D (define, design, development and disseminate) dengan lembar validasi dan kuesioner sebagai alat pengumpulan data dari tiga orang validator dan enam belas peserta didik kelas X di SMAN 1 Mungka Penelitian, pada tahap define didapatkan informasi dan gambaran mengenai permasalahan pembelajaran yang terjadi di lokasi penelitian melalui wawancara dan observasi. Selanjutnya pada tahap design, dilakukan perancangan produk lembar kerja peserta didik sesuai dengan kebutuhan dari tahap sebelumnya, dan pada tahap design dihasilkan sebuah lembar kerja peserta didik berbasislearning cycle 5e dan word square . Selanjutnya, lembar kerja peserta didik yang siap digunakan memasuki tahap develope. Lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis learning cycle 5e dan word square yang sudah jadi diberikan kepada validator untuk dinilai apakah produk layak untuk dikembangkan. Berdasarkan hasil validitas diperoleh nilai menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik (E-LKPD) berbasis learning cycle 5e dan word square pada materi zakat mata pelajaran PAI. Sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil presentase validasi yang diperoleh 83,78% Lembar kerja peserta didik (E-LKPD) berbasis learning cycle 5e dan word squaare pada materi zakat mata pelajaran PAI. Sudah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil praktikalitas oleh peserta didik sebesar 87,4% . Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa lembar kerja peserta didik (E-LKPD) berbasislearning cycle 5e dan word square pada materi zakat mata pelajaran PAI dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar yang dapat digunakan.
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
MUHAMAD ALATAS, NIM. 15300600033 Judul Skripsi
“Pengembangan Media Pembelajaran Wose ( Word Square ) Berbantuan
Kartu Uno Berbasis Android Pada Materi Virus Untuk Siswa SMA/MA”.
Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019.
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurang nya minat dan fokus
siswa dalam mengikuti pembelajaran biologi di kelas X IPA SMA N 01 Koto
Baru, maka peneliti mengembangkan media pembelajaran wose ( word square )
berbantuan kartu uno berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk
menghasilkan media word square berbantuan kartu uno berbasis android yang
valid dan praktis untuk kelas X IPA SMA N 01 Koto Baru.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research &
Development), model pengembangan yang digunakan adalah model
pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada
penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan wawancara, dan angket respon melalui lembar validasi dan
lembar praktikalisasi. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar
validasi, lembar praktikalisasi dan lembar pedoman wawancara. Lembar validasi
dan praktikalisasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validasi dan
praktikalisasi, sedangkan hasil lembar wawancara di analisis dengan teknik
deskriptif.
Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa media word square
berbantuan kartu uno Berbasis Android bersifat sangat valid dengan persentase
83,3333% melalui uji validitas. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon
siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 88,0294%, dan angket
respon guru dikategorikan sangat praktis dengan persentase 95,8333%.
