2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Alfajri. NIM. 1930103056. Judul Skripsi: “Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik Di SMPN 1 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kejuruan, Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025.
Pokok permasalahan dari penelitian ini adalah (1)Bagaimana Strategi Kepala Sekolah Dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik Di SMPN 1 Batusangkar.(2) Aturan-aturan yang digunakan kepala sekolah dalam membentuk karakter islami di SMPN 1 Batusangkar.(3)Bentuk keteladanan yang diberikan kepala sekolah dalam membentuk karakter islami peserta didik di SMPN 1 Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah field research dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara langsung dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan melakukan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat di ketahui bahwa (1)strategi yang digunakan kepala sekolah dalam membentuk karakter islami peserta didik di SMPN 1 Batusangkar yaitu dengan memberikan contoh yang baik dengan menunjukkan kedisiplinan, kejuruan dan berpakaian muslim, menyelenggarakan kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah dan tadarus sebelum pembelajaran, menjalin kerja sama dengan guru serta seluruh karyawan sekolah untuk membina karakter islami siswa, membangun kerja sama dengan orang tua dan mengimplementasikan nilai-nilai dalam pembelajaran. (2) Aturan-aturan yang digunakan kepala sekolah dalam membentuk karakter islami peserta didik di SMPN 1 Batusangkar yaitu mengimplementasikan nilai-nilai islam dalam pembelajaran, menerapkan aturan berpakaian yang sopan dan rapi sesuai dengan syariat islam kepada seluruh peserta didik di SMPN 1 Batusangkar, Menyelenggarakan kegiatan keagamaan secara rutin, seperti sholat zuhur berjamaah di sekolah, tadarus al-quran sebelum pembelajran dan muhadharah setiap hari jumat. (3) Bentuk-bentuk keteladanan yang di terapkan kepala sekolah dalam membentuk karakter islami peserta didik di SMPN 1 Batusangkar yaitu keteladanan dalam ibadah dan keteladanan dalam akhlak mulia.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Nizaf, NIM: 2130103059. Judul skripsi: Implementasi Program MOOC Pintar Kemenag oleh Guru ASN di MAN 4 Tanah Datar. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya memberikan gambaran mengenai implementasi Program MOOC Pintar Kemenag oleh guru ASN di MAN 4 Tanah Datar, mengingat pentingnya peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program yang meliputi empat tahapan utama, yaitu pendaftaran dan orientasi, pembelajaran mandiri, asesmen, serta penyelesaian dan sertifikasi. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah divalidasi oleh ahli. Populasi penelitian adalah seluruh guru ASN di MAN 4 Tanah Datar, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase untuk mengetahui tingkat implementasi setiap tahapan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program MOOC Pintar Kemenag di MAN 4 Tanah Datar secara keseluruhan berada pada kategori Sangat Baik dengan capaian persentase 87%. Secara rinci, tahap pendaftaran dan orientasi memperoleh skor 1.016 (87,96%) kategori Sangat Baik, tahap pembelajaran mandiri memperoleh skor 943 (82%) kategori Baik, tahap asesmen memperoleh skor 976 (84,50%) kategori Baik, dan tahap penyelesaian serta sertifikasi memperoleh skor 1.083 (93,76%) kategori Sangat Baik. Kesimpulan penelitian ini adalah implementasi Program MOOC Pintar Kemenag di MAN 4 Tanah Datar berjalan sangat baik, meskipun masih diperlukan peningkatan pada variasi penyajian materi dan fleksibilitas asesmen.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Inggra Muchtar, NIM 1830301026, Judul “Penerapan Metode Dakwah di Era Digital dalam Q.S. An-Nahl Ayat 125 dengan Pendekatan Tafsir maudhu’i”, Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuludin Adab Dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh urgensi penerapan metode dakwah yang tepat di era digital, yang ditandai dengan dominasi media sosial seperti Instagram, TikTok, dan YouTube dalam penyampaian pesan-pesan keagamaan. Dakwah yang ideal harus selaras dengan prinsip-prinsip Al-Qur’an sebagaimana terkandung dalam Q.S. An-Nahl ayat 125, yaitu hikmah (kebijaksanaan), mau’izhah hasanah (nasihat yang baik), dan mujadalah bi al-lati hiya ahsan (diskusi dengan cara terbaik). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara mendalam konsep dan prinsip dakwah dalam ayat tersebut melalui pendekatan Tafsir maudhu’i, serta menjelaskan relevansinya dalam membentuk kerangka dakwah digital yang efektif dan beretika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan Tafsir maudhu’i. Langkah-langkah penelitian meliputi pengumpulan ayat-ayat tematik yang relevan, kajian linguistik, Asbabun Nuzul, dan analisis kontekstual dengan menyesuaikan pada karakteristik media digital. Sumber data primer berupa Al-Qur’an dan kitab-kitab tafsir mu’tabar, sedangkan data sekunder berasal dari literatur dakwah kontemporer, teori komunikasi digital, serta hasil-hasil studi empiris terkait konten dakwah di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip dakwah dalam Q.S. An-Nahl ayat 125 sangat aplikatif untuk era digital, namun implementasinya masih kurang optimal. Banyak konten dakwah di media sosial yang tidak mencerminkan nilai-nilai hikmah, nasihat yang baik, ataupun dialog yang santun, sehingga menimbulkan simplifikasi pesan, bahkan polarisasi umat. Dengan menerapkan ketiga prinsip tersebut secara terpadu dan kontekstual, dakwah digital dapat menjadi sarana yang efektif dalam menyampaikan ajaran Islam secara inklusif, humanis, dan relevan. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kerangka dakwah digital berbasis Al-Qur’an yang adaptif terhadap dinamika media sosial namun tetap berakar pada etika dan substansi dakwah Islam.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Muhammad Abrar, NIM : 222041010, Judul Tesis “Peran Program Da’i Pemberdayaan Baznas Dalam Perpektif Teori Manajemen Dakwah Di Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Sumberdaya Insani Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini mengkaji peran Program Da’i Pemberdayaan yang dijalankan oleh BAZNAS Kabupaten Tanah Datar, ditinjau dari perspektif teori manajemen dakwah. Hal ini karena adanya program dakwah inovatif yang mengintegrasikan pemberdayaan sosial-ekonomi dengan nilai keislaman, namun masih terdapat kekosongan penelitian yang menganalisis efektivitas strategi dan pengelolaannya secara komprehensif. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus untuk menganalisis bentuk dan pelaksanaan peran para da’i, tingkat efektivitas program, dan kendala beserta solusi strategis dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik utama: wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari wawancara semi-terstruktur yang terdiri dari pimpinan BAZNAS Tanah Datar, para Da’i Pemberdayaan, tokoh masyarakat, serta perwakilan dari Majelis Ulama Indonesia (MUI). Data sekunder berasal dari dokumen resmi, laporan program, jurnal, dan literatur terkait. Analisis data yaitu dengan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Da’i Pemberdayaan secara sistematis mencakup empat fungsi utama manajemen dakwah. Dalam planning, da’i berperan sebagai analis sosial dan perancang program kontekstual. Pada tahap organizing, mereka bertindak sebagai manajer lapangan yang membangun jejaring kerja. Pada tahap actuating, peran da’i bersifat multidimensional, tidak hanya sebagai penceramah, tetapi juga fasilitator pemberdayaan ekonomi syariah yang terbukti berhasil mengubah status mustahik menjadi muzaki. Terakhir, dalam controlling, da’i menunjukkan akuntabilitas melalui evaluasi dan pelaporan rutin. Program ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan praktik keagamaan serta berdampak positif pada kondisi sosial ekonomi masyarakat. Kendati demikian, terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia dan anggaran, medan geografis yang sulit, serta resistensi dari sebagian masyarakat. Solusi yang diterapkan antara lain pelatihan rutin bagi da’i dan penguatan sinergi dengan tokoh lokal untuk memastikan keberlanjutan program
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Muhammad Reza Pahlevi, Reg No. 2130104043, entitled: Factors Contributing Students’ Academic Procrastination in Completing Assignment in Speaking for Academic Purposes Subject”. English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. This research investigates the factors contribute to students’ academic procrastination in completing assignments in the Speaking for Academic Purposes subject at UIN Mahmud Yunus. Using a qualitative case study approach, the researcher conducted semi-structured interviews with six purposively selected students in Speaking for Academic Purposes Class, who exhibited procrastination behavior during the 2024/2025 academic year. The data were analyzed through Miles and Huberman’s model, involving data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that seven internal factors contribute to procrastination, including low motivation, low self-efficacy, low self-regulation, perfectionism, academic anxiety, impulsivity, and sensation seeking. In addition, external factors such as social environments, uninteresting or overwhelming tasks, and tight deadlines also influence students’ procrastination behavior.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUHAMMAD FAISAL, NIM. 2130111082 (2025) Judul Skripsi: "Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN 01 III Koto ". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan hasil belajar siswa kelas 4 berada pada tingkat yang kurang maksimal atau rendah. Hal ini dikarenakan guru cenderung menggunakan pembelajaran konvensional. Pembelajaran dengan cara ini mengurangi semangat dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, hal ini juga mempengaruhi hasil belajar siswa sehingga tidak tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 01 III Koto. Media pembelajaran wordwall merupakan media visual yang menampilkan kata-kata atau frasa penting pada dinding kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas 4 SDN 01 III Koto yang berjumlah 21 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas 4. Instrumen penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa menggunakan tes pilihan ganda. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji-T menggunakan SPSS versi 26. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil temuan ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi (Teks Narasi) kelas 4 SDN 01 III Koto. Hasil nilai N-gain yaitu 0,7450 maka nilai N-gain > 0,7 dengan kriteria tinggi. Rata-rata hasil belajar kelas 4 yaitu 87,14. Dengan hal tersebut, penggunaan media pembelajaran wordwall mempengaruhi hasıl belajar siswa. Berdasarkan perhitungan ujı-t didapatkan nilai sig. 0,000 0,05. Terlihat bahwa nilai sig. 0,05 maka didapatkan hasil bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, terdapat Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDN 01 III Koto. Artinya media wordwall ini dapat digunakan menjadi salah satu solusi bagi seorang guru dalam proses pembejaran bahasa indonesia dalam meningkatkan hasil belajar.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research is motivated by various studies conducted by many researchers on students' desire to communicate in English in language classes. The research was conducted using both quantitative and qualitative methods. This study aims to systematically describe and analyze the factors that influence students' willingness to use English in language classes through a meta-analysis of articles published in the last ten years. This study is a qualitative library research study. Data were obtained from seven relevant articles published between 2015 and 2025. The data analysis technique used a descriptive approach, categorizing the types of problems identified in the articles. The results indicate several reasons experienced by students for wanting to use English, which are classified into two factors: internal and external. Internal factors include anxiety, self-confidence, vocabulary comprehension, grammar, and language fluency, while external factors include the role of teachers, peers, and learning methods. Based on the analysis, it can be concluded that a person's willingness to use English is complex and influenced by both linguistic and non-linguistic factors. Therefore, appropriate learning strategies are needed to address these issues.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Vigo Zanatha, NIM 2130101082, judul skripsi “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Buku Tasawuf Modern Buya Hamka”, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam buku Tasawuf Modern karya Buya Hamka. Buku ini dipilih karena merepresentasikan pemikiran Hamka yang progresif dan kontekstual dalam mengaktualisasikan tasawuf sebagai landasan pembentukan karakter dan spiritualitas umat Islam modern. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis moral dan disorientasi nilai dalam masyarakat kontemporer yang menuntut model pendidikan Islam yang tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga aplikatif dan relevan dengan realitas sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data utama diperoleh dari buku Tasawuf Modern, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai literatur yang relevan seperti buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu. Analisis data dilakukan melalui teknik content analysis dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tasawuf Modern mengandung sejumlah nilai pendidikan Islam yang esensial, di antaranya: (1) nilai keimanan, yang menekankan hubungan langsung manusia dengan Allah melalui tauhid dan ibadah yang ikhlas; (2) nilai akhlak, yang menekankan pembersihan jiwa (tazkiyah al-nafs), pengendalian hawa nafsu, dan pembentukan karakter mulia; (3) nilai sosial, yang mengajarkan pentingnya empati, kepedulian terhadap sesama, dan keterlibatan aktif dalam membangun masyarakat; serta (4) nilai intelektual dan kesadaran diri, yang mendorong umat Islam untuk senantiasa berpikir kritis, introspektif, dan bertanggung jawab secara spiritual maupun sosial. Temuan ini menguatkan posisi tasawuf dalam paradigma pendidikan Islam sebagai pendekatan yang integral antara spiritualitas dan aksi sosial. Buya Hamka, melalui Tasawuf Modern, menawarkan model pendidikan Islam yang menyentuh aspek hati, akal, dan tindakan secara harmonis, yang relevan untuk diaplikasikan dalam konteks pendidikan kontemporer. Kata Kunci: Buya Hamka, Tasawuf Modern, Nilai Pendidikan Islam
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Rizki Haekal Rahman, NIM: 2130306049, judul skripsi: “Hubungan antara Boredom proneness dengan Perilaku Perilaku phubbing pada Siswa Kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh menunjukkan tingkat perilaku phubbing yang bervariasi, dari rendah, sedang, hingga tinggi. Hal ini memicu perilaku perilaku phubbing, yaitu kebiasaan mengabaikan interaksi sosial karena terlalu fokus pada smartphone. Boredom proneness adalah kecenderungan individu merasa bosan, baik secara internal maupun eksternal. Hasil wawancara dengan beberapa siswa menunjukkan bahwa ketika sedang berkumpul dengan teman, mereka kerap merasa bosan jika percakapan dianggap tidak menarik. Dalam situasi tersebut, sebagian siswa lebih memilih bermain smartphone, seperti membuka media sosial, menonton video, atau sekadar scrolling, daripada melanjutkan percakapan. Fenomena ini memperlihatkan bahwa rasa bosan dapat mendorong siswa mengabaikan interaksi dengan teman dan beralih ke smartphone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara boredom proneness dengan perilaku perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian berjumlah 420 siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Sampel sebanyak 80 siswa diperoleh melalui teknik probability sampling dengan metode stratified random sampling. Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah skala perilaku phubbing dan skala boredom proneness Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor empirik boredom proneness lebih tinggi dibandingkan skor hipotetik, sehingga berada pada kategori cenderung tinggi. Sementara itu, skor empirik perilaku perilaku phubbing juga lebih tinggi daripada skor hipotetik dan berada pada kategori cenderung tinggi. Uji korelasi product moment menghasilkan nilai r = 0,731 dengan signifikansi p = 0,000 (p 0,05), yang berarti terdapat hubungan kuat dan signifikan antara boredom proneness dengan perilaku perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Sedangkan 0,269 disebabkan oleh faktor lain seperti kesepian dan narsisme. Kesimpulannya, semakin tinggi boredom proneness siswa, semakin tinggi pula kecenderungan mereka melakukan perilaku phubbing, begitu juga sebaliknya semakin rendah perilaku perilaku phubbing, maka semakin rendah juga boredom proneness pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode imla’ terhadap peningkatan kemahiran menulis pada siswa kelas V “A” di MIN 1 Solok. Masalah penelitian terletak pada lemahnya kemampuan siswa dalam menulis huruf dan kata-kata Arab dengan benar. Oleh karena itu, metode imla’ digunakan sebagai sarana untuk melatih siswa menulis secara sistematis melalui menyalin dan dikte. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental satu kelompok, yang melibatkan 18 siswa. Data dikumpulkan melalui tes menulis sebelum dan sesudah penerapan metode, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk membandingkan hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai siswa, di mana rata-rata nilai pretest meningkat dari 57.47 menjadi 71.94 pada posttest, dan uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai sebelum dan sesudah penerapan (Asymp. Sig. = 0,000 < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode imla’ memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemahiran menulis siswa kelas V pada mata pelajaran bahasa Arab.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Muhammad Abdul Azis, NIM: 2130202032, Judul: “Studi Analisis terhadap Praktik Kerjasama ‘Mampaduoi’ Sapi di Nagari Labuah Panjang, Kabupaten Solok”, Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan kerja sama mampaduoi sapi dan bagaimana status jual beli bagian anak sapi oleh pihak ketiga dalam praktik kerja sama tersebut di Nagari Labuah Panjang, Kabupaten Solok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, menjelaskan, dan menganalisis praktik kerja sama mampaduoi sapi serta status jual beli yang dilakukan pihak ketiga dalam perspektif fikih muamalah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini, penulis menggali informasi langsung dari para pelaku kerja sama yaitu pemilik sapi dan pemelihara. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data digunakan teknik triangulasi sumber. Sumber data terdiri dari data primer yaitu wawancara dengan pemilik dan pemelihara sapi, serta data sekunder dari pihak-pihak yang mengetahui praktik mampaduoi dan jual beli yang terjadi didalam akad tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik kerja sama mampaduoi sapi dilandasi asas kekeluargaan, kepercayaan, dan solidaritas sosial. Akad kerja sama dilakukan secara lisan tanpa bukti tertulis, dengan kesepakatan bagi hasil berupa pembagian anak sapi secara adil antara pemilik dan pemelihara. Dalam proses jual beli, objek transaksi berupa anak sapi sering kali tidak dihadirkan saat akad, tidak dijelaskan ciri-cirinya, dan tidak diperlihatkan kepada pembeli. Meskipun demikian, transaksi tetap dianggap sah oleh masyarakat karena adanya kerelaan (taradhi), rasa saling percaya, serta pengakuan adat yang berlaku. Dari perspektif fikih muamalah, praktik mampaduoi sapi dapat dinyatakan sah karena memenuhi rukun dan syarat jual beli serta sesuai dengan prinsip syirkah. Namun, absennya objek pada saat akad berpotensi menimbulkan unsur gharar yang sebaiknya diminimalisir. Oleh karena itu, masyarakat perlu memperjelas objek transaksi, memastikan transparansi harga, dan mempertimbangkan pencatatan sederhana agar terhindar dari perselisihan di kemudian hari.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Rahman, NIM 2130201049. Judul Skripsi “Antara Hobi dan Kewajiban: Studi Tindakan Sosial Pada Suami yang Gemar Bermain Koa di Jorong Buluh Kasok, Nagari Tabek Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Hukum Keluarga Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu maraknya hobi permainan koa di kedai pada masyarakat Jorong Buluh Kasok, Nagari Tabek, berpotensi mengabaikan kewajibannya sebagai suami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis apa saja faktor penyebab kebiasaan bermain koa pada masyarakat Jorong Buluh Kasok, bagaimana cara laki-laki yang gemar bermian koa memenuhi kewajiban dan tanggung jawab sebagai seorang suami dan apa dampak dari kebiasaan bermain koa pada masyarakat Jorong Buluh Kasok, Nagari Tabek. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik Miles dan Huberman dengan tiga tahap yaitu reduksi data/data reduction, penyajian data/data display kemudian menarik kesimpulan dari data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukan bahwa penyebab kebiasaan bermain koa pada masyarakat Jorong Buluh Kasok, Nagari Tabek terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi relasi sosial, menyalurkan keluh kesah dan stres, mengasah strategi berpikir dan kepuasan pribadi. Faktor eksternal mencakup teman sejawat serta tersedianya fasilitas pendukung. Cara laki-laki yang gemar bermain koa memenuhi kewajiban dan tanggung jawab sebagai seorang suami yaitu dengan menunjukkan komitmen dalam memenuhi kewajiban sebagai suami dengan memprioritaskan kebutuhan keluarga, seperti mengatur waktu bermain agar tidak mengganggu tanggung jawab dan menjaga komunikasi yang baik dengan istri. Dampak permainan koa pada masyarakat Jorong Buluh Kasok, terdiri dari dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif dari kebiasaan bermain koa adalah meningkatkan rasa kebersamaan di lingkungan serta dampak negatifnya yaitu mengurangi waktu berkualitas dengan keluarga dan menambah beban pengeluaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Ghifari, NIM 2130202034, Judul “Penyelesaian Wanprestasi pada Pembiayaan Bermasalah di BMT Agam Madani Kapau”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah penyelesaian pembiayaan bermasalah (wanprestasi) di BMT Agam Madani Kapau dengan rumusan masalahnya betuk pembiayaan bermasalah (wanperstasi) di BMT Agam Madani Kapau dan upaya penyelesaian terhadap nasabah wanprestasi di BMT Agam Madani Kapau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan bentuk penyelesaian pembiayaan bermasalah (wanprestasi) dan upaya yang dilakukan oleh BMT dalam menyelesaikan pembiayaan bermasalah tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data primer pada penelitian ini adalah manager di BMT Agam Madani Kapau. Adapun sumber data sekundernya yaitu formulir pembiayaan, akad perjanjian pembiayaan dan surat keterangan jaminan kepala kaum. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data dan kesimpulan data. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber data. Sebagai hasil dari penelitian untuk mengetahui bentuk pembiayaan bermasalah dan upaya penyelesaiannya pada pembiayaan di BMT Agam Madani Kapau. Wanprestasi terjadi ketika nasabah tidak memenuhi kewajiban sesuai akad, seperti keterlambatan pembayaran angsuran. Jenis pembiayaan yang sering mengalami wanprestasi adalah murabahah dan mudharabah. BMT menyelesaikan wanprestasi dengan pendekatan kekeluargaan, dimulai dari pemberitahuan melalui pesan WhatsApp, pemberian surat peringatan bertahap (SP 1 hingga SP 3), hingga musyawarah bersama pihak terkait. Jika masih belum ada penyelesaian, dilakukan negosiasi atau pengalihan tanggungan kepada pihak ketiga secara sukarela. Seluruh proses mengedepankan prinsip syariah seperti musyawarah, keadilan, dan menjaga hubungan baik antara lembaga dan nasabah.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Yusuf, Nim 1830401100, Judul skripsi “Analisis Strategi Pengembangan Sumber Daya Insani dalam meningkatkan keunggulan bersaing pada BMT Al-Fataya Payakumbuh”. Program studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Batusangkar tahun 2025 Penelitian ini menganalisis strategi pengembangan sumber daya insani (SDI) dalam meningkatkan keunggulan bersaing pada BMT Al-Fataya Payakumbuh. Fokus utama penelitian meliputi aspek pelatihan, rekrutmen, penilaian kinerja, pengembangan karier, dan pembelajaran berkelanjutan, serta peran SDI dalam menciptakan keunggulan bersaing. Metode penelitian melibatkan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam untuk mengumpulkan data. Analisis data dilakukan dengan menghubungkan temuan lapangan dengan teori-teori manajemen sumber daya manusia dan keunggulan bersaing, termasuk konsep dari McGregor, Samsudin, Juanda & Kamsidik, Walenta & Arrang, Aaker, dan Teori Berlian Porter oleh Michael Porter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BMT Al-Fataya menerapkan strategi SDI yang sistematis. Dalam pelatihan, BMT menggabungkan metode on-the-job dan off-the-job training, dengan fokus pada pelatihan internal dan terbatasnya pelatihan eksternal. Rekrutmen mengedepankan pengalaman kerja sebagai kriteria utama, didukung proses seleksi yang terstruktur. Penilaian kinerja dilakukan secara reguler dengan dasar target dan aspek kualitatif, serta sistem reward and punishment yang jelas. Pengembangan karier sangat berbasis meritokrasi, di mana pencapaian target menjadi kunci promosi dan kenaikan gaji. Pembelajaran berkelanjutan terwujud melalui penguasaan teknik marketing, kunjungan BIMTEK, dan evaluasi rutin. Secara keseluruhan, strategi SDI ini secara signifikan berkontribusi pada keunggulan bersaing BMT Al-Fataya. BMT Al-Fataya Payakumbuh mencapai keunggulan bersaing melalui kombinasi strategi Diferensiasi (melalui kepatuhan syariah dan bagi hasil kompetitif) dan Fokus (menargetkan segmen pasar syariah). Keberhasilan ini didukung oleh SDI yang kompeten dan spiritual, kondisi permintaan domestik yang kuat untuk layanan syariah, jaringan industri pendukung (Perhimpunan BMT), serta strategi adaptif terhadap persaingan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan SDI yang komprehensif menjadi kunci utama bagi BMT Al-Fataya dalam menciptakan dan mempertahankan posisi uniknya di pasar keuangan mikro syariah yang kompetitif
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul Hubungan Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqh di MAN 2 Kota Padang Panjang ditulis oleh Muhammad Fikri NIM 2130101075 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025 M/1447 H Penelitian ini dilatarbelakangi oleh variasi capaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqh di MAN 2 Kota Padang Panjang. Berdasarkan dokumentasi nilai rapor semester genap kelas XI, diketahui bahwa meskipun sebagian besar siswa telah melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), masih ditemukan kesenjangan capaian nilai antar siswa. Perbedaan ini diduga berkaitan dengan tingkat minat dan motivasi belajar yang berbeda. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI reguler di MAN 2 Kota Padang Panjang, berjumlah 217 siswa dengan sampel 141 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert untuk mengukur variabel minat dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai rapor semester genap tahun ajaran 2024/2025 untuk mengukur hasil belajar. Uji prasyarat meliputi uji normalitas dan linearitas. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa (r = 0,334; sig. = 0,000), serta antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa (r = 0,257; sig. = 0,002). Kedua hubungan tersebut termasuk dalam kategori korelasi rendah namun positif, yang berarti semakin tinggi minat dan motivasi siswa, maka semakin baik pula kecenderungan hasil belajar mereka. Temuan ini mengimplikasikan bahwa meskipun hubungan minat dan motivasi tidak dominan secara statistik, namun tetap berkontribusi terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru disarankan untuk terus mendorong penguatan minat dan motivasi belajar melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan suportif.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Khadafi, NIM 2130101079, judul skripsi “Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Menggunakan Artificial Intelligence Lumen5 Pada Materi Taqlid Kelas XII Mata Pelajaran Ushul Fiqih Di Madrasah Aliyah“, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah penggunaan teknologi pada mata pelajaran Ushul Fiqih yang belum optimal. Guru cenderung hanya mengandalkan YouTube sebagai sumber belajar, namun konten yang digunakan sering kali tidak relevan dengan tujuan pembelajaran, kurang sesuai dengan materi, serta tidak terstruktur dengan baik dalam alokasi waktu pembelajaran. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dalam mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif, relevan, serta mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Salah satu platform yang berpotensi digunakan adalah Artificial Intelligence Lumen5. Pengembangan media ini diharapkan tidak hanya menghasilkan produk yang valid secara isi dan desain, tetapi juga praktis untuk digunakan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran Ushul Fiqih. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Adapun tahap tahap penelitian menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Prosedur pengembangan dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan, desain, pengembangan produk, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilakukan pada kelas XII di MAN 2 Tanah Datar dengan menggunakan 4 orang validator yaitu 2 dosen dan 2 pendidik dengan 22 responden peserta didik. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa, hasil uji validitas video pembelajaran interaktif menggunakan Artificial Intelligence Lumen5 pada materi Taqlid mata pelajaran Ushul Fiqih, menunjukkan nilai sebesar 92.81% dengan kategori “Validasi Sangat Valid”, selanjutnya pada uji praktikalitas video pembelajaran interaktif yang sama, diperoleh nilai 91.48% dengan kategori “Validasi Sangat Praktis”.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUHAMMAD ABDUL AZRI, NIM 2130107013, Judul Skripsi: “Pengembangan Modul Pratikum Kinematika Berbasis Keterampilan Praktis Berbantuan Aplikasi Phyphox”. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Kurangnya kegiatan yang berupa praktek merupakan salah satu kendala peserta didik untuk memahami pembelajaran fisika. Peserta didik cenderung menghafal rumus dan kurang memahami konsep. Oleh karena itu, pengembangan modul praktikum kinematika berbasis keterampilan praktis berbantuan aplikasi phyphox dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengetahui validasi dan praktikalitas modul yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model 4D (difine, design, develop, disseminate). Pada penelitian ini, instrument yang digunakan berupa instrument validasi modul melalui ahli materi, ahli media, ahli media oleh 2 orang dosen dan 2 orang guru. Instrument praktikalitas berupa angket respon pendidik dan peserta didik yang diuji cobakan kepada peserta didikdi SMA 1 Sungai Tarab pada kelas peminatan fisika kelas XI. Hasil validasi yang diperoleh berdasarkan ahli materi dengan nilai 85,75%kategori sangat valid dan ahli media dengan nilai 88,39% kategori sangat valid. Untuk praktikalitas modul berdasarkan angket respon pendidik diperoleh dengan nilai 96,46 % kategorisangat praktis dan peserta didik dengan nilai 77,59 % dengan kategori praktis. Hal ini berarti modul praktikum kinematika berbasis keterampilan praktis berbatuan aplikasi phyphox dapat digunakan dalam pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini strategi pembelajaran Team Quiz juga merupakan salah satu strategi pembelajaran yang cocok di gunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII. Selain menyenangkan, strategi ini juga dapat menjadikan keaktifan setiap siswa menjadi tumbuh dan aktif.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Harun, NIM 2030104043, judul skripsi “METACOGNITIVE LEARNING STRATEGIES APPLIED BY STUDENTS IN LISTENING TO EXPOSITORY TEXT (A Study of the Third Semester Students of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2024/2025)” Jurusan Tadris Bahasa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh penggunaan strategi oleh mahasiswa untuk mengelola pembelajaranya agar bisa memahami materi yang disimak dengan baik pada mata kuliah Listening to Expository Text di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Semester 3 UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Dalam mengikuti mata kuliah Listening to Expository Text ini terdapat mahasiswa semester 3 yang menggunakan strategi berupa planning, monitoring dan evaluating yang merupakan Metacognitive Learning Strategies. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi Strategi Belajar Metacognitive pada Mata kuliah Listening to Expository Text yang diterapkan Mahasiswa di jurusan pendidikan Bahasa Inggris. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan desain fenomenologi. Dalam penelitian ini informan yang diteliti adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar semester 3 yang telah mengambil kelas Listening to Expository Text pada semester tersebut. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam penelitian ini menggunakan Mix Questionnaire yang terdiri dari pertanyaan tertutup dan pertanyaan terbuka. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket. Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknik tringulasi waktu sebagai cara memastikan kebenaran datanya. Teknik analisis data yang digunakan peneliti untuk mengolah data penelitian ini adalah dengan data reduction, data display, data conclusion and verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metacognitive strategies yang diterapkan oleh mahasiswa dalam Listening to Expository Text yaitu pada saat planning: fokus pada pemahaman ide utama dari informasi tertentu atau kosakata tertentu; pada saat monitoring: fokus pada ide utama dan mencatat detail tertentu, mengajukan pertanyaan kepada diri sendiri untuk mengukur pemahaman, mendengarkan kembali; dan pada saat evaluating: menilai kemampuan mereka untuk menjawab pertanyaan dan mengevaluasi pemahaman dengan lebih banyak mengerjakan latihan atau berlatih mendengarkan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Muhammad Iqbal Ash-Shiddieqy, NIM 1930301028 (2020). Judul Skripsi: “Tradisi Yasinan Masyarakat Nagari Taeh Baruah Kabupaten Lima Puluh Kota Studi Living Qur`an”. Program Studi Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adan dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Studi ini didasarkan pada kebiasaan masyarakar di Nagari Taeh Baruah dalam membaca Yasin. Praktik ini tidak hanya berfungsi sebagai ritual keagamaan, tetapi juga sebagai sarana mempererat hubungan sosial dalam komunitas. Penelitian ini berfokus pada tiga pembahasan (1). Bagaimana sejarah tradisi Yasinan dalam kelomok Yasin di masyarakat Nagari Taeh Baruah Kabupaten Lima Puluh Kota (2) Bagaimana proses pelaksanaan tradisi Yasinan dalam kelompok Yasin Nagari Taeh Baruah Kabupaten Lima Puluh Kota (3) Apa saja faedah yang di rasakan dalam pembacaan yasinan Nagari Taeh Baru Kabupaten Lima Puluh kota Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (fild research), serta studi Living Quràn yaitu kajian ilmiah tentang berbagai peristiwa sosial yang terkait dengan kehadiran al-qur`an di tengah komunitas umat muslim. Pendekatan yang penulis pakai dalam penelitian ini ada dua yaitu: pendekatan fenomenologi dan pendekatan sosial keagamaan sedangkan teknik pengumpulan data di lakukan melalui wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Adapun sumber data utama penelitian ini adalah pengurus dan beberapa anggota kelompok Yasinan Nagari Taeh Baruah Kabupaten lima Puluh Kota Hasil penelitian di lapangan tentang tradisi Yasinan dalam kelompok Yasin Nagari Taeh Baruah Kabupaten Lima Puluh Kota menunjukkan bahwa: Kelompok ini membaca Yasin secara berurutan yang telah diwariskan dari guru mereka, dimulai dengan membaca Surah Al-Fatihah, membaca Ayat Kursi (QS. Al-Baqarah [2]: 255), membaca Surah Al-Ikhlash [112], Al-Falaq [113], dan An-Naas [114], Kemudian Surah Yasin serta ditutup dengan doa. Dalam kelompok Yasinan Nagari Taeh Baruah, waktu pelaksanaan Yasinan biasanya dilakukan pada malam hari karena waktunya lebih panjang, sehingga lebih nyaman untuk membacanya dengan khusyuk. Tradisi Yasinan memberikan banyak manfaat bagi masyarakat Nagari Taeh Baruah, baik secara sosial maupun spiritual. Dari segi sosial, Yasinan mempererat hubungan antarwarga, menumbuhkan rasa solidaritas, serta memperkuat nilai kebersamaan dan gotong royong. Selain itu, tradisi ini juga menjadi sarana kepedulian sosial, terutama ketika dilaksanakan pada saat musibah, seperti kematian, di mana masyarakat datang untuk memberikan dukungan moral dan materi kepada keluarga yang berduka. Dari segi spiritual, Yasinan memberikan ketenangan jiwa, meningkatkan keimanan, serta memperkuat hubungan masyarakat dengan Allah SWT dan Rasulullah SAW. Melalui kegiatan ini, masyarakat semakin mencintai Al-Qur'an dan menjadikannya sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari.
