2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nur Halisa Rahmi, NIM 2130306060, Judul Skripsi “Dampak Psikologis Ibu Rumah Tangga yang Berhutang Pada Permodalan Nasional Madani (PNM) Meekar di Nagari Kambang Utara”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Mudahnya proses pinjaman dan pencairan dana di Mekaar membuat banyak ibu rumah tangga tertarik untuk meminjam, namun dana yang diperoleh digunakan untuk keperluan konsumtif bukan untuk usaha menyebabkan timbulnya permasalahan. Ketika kewajiban pembayaran dilakukan secara rutin (mingguan atau dua mingguan) dalam kondisi keuangan yang tidak stabil dan tanpa pemasukan tetap, timbul tekanan yang berdampak pada kondisi psikologis. Timbulnya perasaan tidak nyaman, ketidakstabilan emosi, kecemasan, pikiran kacau akibat beban utang yang tidak seimbang dengan kemampuan finansial. Tujuan penelitian ini menggambarkan apasaja bentuk dampak psikologis yang muncul ketika ibu rumah tangga memilih untuk berhutang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan Fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu wawancara. Subjek penelitia ini berjumlah 5 orang yang berhutang pada PNM Mekaar di Nagari Kambang Utara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penulisan ini mulai dari pengumpulan data, reduksi data, display data dan verifikasi. Kemudian teknik penjamin keabsahan data adalag triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian, maka ditemukan bahwa hutang melalui PNM Mekaar memberikan dampak psikologis yang kompleks terhadap ibu rumah tangga, yang terlihat dari perubahan. 1) Dampak terhadap kognitif, dimana hutang mendorong informan untuk berpikir lebih rasional dan solutif meskipun di awal menimbulkan stress, karena adanya tekanan kebutuhan hidup dan tanggung jawab finansial. 2) Dampak terhadap afektif, menimbulkan reaksi emosional yang kompleks pada informan, yang dipengaruhi oleh ketidakpastian finansial, kemampuan mengelola stress, persepsi pribadi dan kondisi psikologis masing-masing. Emosi yang muncul tidak hanya bersifat positif tetapi juga negatif dan berkembang dari sebelum memutuskan berhutang hingga selama proses pembayaran cicilan. Emosi positif seperti, bahagia/senang, tenang dan terbantu. Emosi negatifnya yaitu, adanya perasaan cemas, takut khawatir, malu, kelelahan emosional, syok, ketidakstabilan emosi, ledakan amarah, dan perasaan terbebani. 3) Dampak terhadap konatif, di antaranya terlihat dari munculnya sikap kehati-hatian, keterbukaan, tanggung jawab, komitmen, ketangguhan, serta inisiatif dalam mencari solusi, tetap optimis dan tidak mudah menyerah.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta yang ditemukan di lapangan bahwa kegiatan pembelajaran di kelas masih banyak mengandalkan media yang kurang interaktif, seperti PowerPoint, torso, dan poster 2D. Media yang ada saat ini hanya bisa diakses saat pelajaran berlangsung di kelas. Siswa tidak punya kesempatan untuk mengulang atau mempelajari materi lebih lanjut di luar jam pelajaran, padahal kemampuan untuk mengulang materi itu penting untuk pemahaman yang lebih mendalam. Tujuan dari penelitian adalah untuk menghasilkan produk berupa Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) Pada Materi Sistem Reproduksi Untuk Kelas XI di SMAN 1 Pariangan yang sangat valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4-D (define, design, develop dan disseminate). Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Produk Media Pembelajaran divalidasi oleh dua orang dosen ahli dan satu guru Biologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, dengan instrumen berupa lembar validasi dan praktikalitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Media Pembelajaran yang dikembangkan memenuhi seluruh aspek penelitian pengembangan dan sesuai dengan karakteristik bahan ajar yang diinginkan. Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) dinilai sangat valid dengan ratarata hasil validasi sebesar 85% dan sangat praktis berdasarkan uji praktikalitas peserta didik dengan rata-rata persentase praktikalitas sebesar 87%. Dengan demikian, media Pembelajaran Interaktif Google Sites Berbasis SSCS (Search, Solve, Create, Share) ini layak digunakan dalam proses pembelajaran dan sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan peserta didik.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melisa Putri, NIM. 2130111079, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV (Studi Di MIN 3 Tanah Datar)”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh media pembelajaran yang digunakan media hanya terbatas pada media ppt, gambar, serta buku cetak. Sehingga dengan guru yang hanya menggunakan media ini saja membuat pembelajaran cenderung monoton dan belum melibatkan keaktifan peserta didik di dalam proses pembelajarannya. Hal ini tentu saja berimbas kepada hasil belajar yang diperoleh oleh siswa. Maka dari itu dibutuhkan media yang dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menghasilkan media pembelajaran berupa media edukatif yang berbasiskan budaya local yakninya media pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Development, Implementation, Evaluations). Instrumen yang digunakan ialah lembar validasi dan angket praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validitas, dilakukan proses validasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru (wali kelas). Sedangkan untuk tahap praktikalitas, media pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau diuji cobakan kepada guru kelas IV dan 24 orang siswa kelas MIN 3 Tanah Datar, kemudian guru dan siswa mengisi angket respon setelah dilakukan pembelajaran sebanyak 2 kali pertemuan untuk melihat kepraktisannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) media pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau pada pembelajaran pendidikan pancasila kelas IV valid berdasarkan aspek kelayakan isi/materi, aspek kelayakan bahasa, aspek kelayakan penyajian materi dan aspek kelayakan kegrafikan yang diisi oleh 3 oleh validator dengan perolehan skor total sebesr 89,7% pada kategori sangat valid. 2) media pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau pada pembelajaran pendidikan pancasila kelas IV dinyatakan praktis digunakan dalam pembelajaran berdasarkan indikator praktikalitasnya yaitu kemudahan dalam penggunaan, efisiensi waktu pembelajaran dan manfaat. Uji praktikalitas media dilakukan kepada guru dan siswa kelas IV sebanyak 2 kali uji, dengan perolehan skor total praktikalitas guru sebesar 98% pada kategori sangat praktis, sementara hasil uji praktikalitas siswa diperoleh skor total sebesar 95,1% pada kategori sangat praktis. Maka dari itu, dapat dikatakan bahwa media pembelajaran Monopoli Berbasis Budaya Alam Minangkabau pada pembelajaran pendidikan pancasila kelas IV sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ranti Meilisa Putri, Nim 2130201061, Judul Skripsi Revitalisasi Love Language Terhadap Ketahanan Rumah Tangga Di Nagari Baringin Program Studi Ahwal Al-Syakhshiyyah, Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bentuk revitalisasi love language bagi pasangan suami istri yang tinggal di daerah pasar. Daerah pasar dikenal dengan kondisi masyarakat dan lingkungan yang keras dan tidak terkendali, dengan keadaan seperti ini akan menyebabkan keretakan dalam rumah tangga sehingga dapat mempengaruhi revitalisasi love language pasangan suami istri terhadap ketahanan rumah tangga di Nagari Baringin. Oleh karena itu, penelitian ini akan mengkaji tentang revitalisasi love language terhadap ketahanan rumah tangga di Nagari Baringin. Tujuannya agar mengetahui bentuk implementasi love language, faktor pengaruh revitalisasi love language dan dampak revitalisasi love language ketahanan rumah tangga di Nagari Baringin tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian yuridis empiris dengan metode pendekatan (thypologi) kualitatif dekriptif dalam bentuk penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber primer yaitu 7 pasang suami istri yang berprofesi sebagai pedagang di Nagari Baringin data ini dikumpulkan dengan wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori Milles dan Hubberman dengan cara mengumpulkan data, reduksi data dan penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Teknik penjamin keabsahan data mengunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini adalah, bentuk-bentuk love languange terdiri dari 5 bentuk yaitu, kalimat pujian atau words of affirmation, menghabiskan waktu bersama atau quality time, memberi dan menerima hadiah atau giving and receiving gifts , tindakan pelayanan atau acts of service, dan sentuhan fisik atau physical touch. Faktor revitalisasi love language terdiri dari faktor internal yaitu faktor yang berasal dari dalam diri seseorang (Self) diantara faktor internal adalah seperti faktor pendidikan, faktor ekonomi serta pemahaman agama dan spiritual pasangan. Faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar (Relatedness) yang terdiri dari faktor lingkungan sosial dan pengaruh media sosial. Dampak revitalisasi love language terhadap ketahanan rumah tangga di Nagari Baringin, terdiri dari dampak positif yaitu dapat meningkatkan komunikasi dengan pasangan, mempererat hubungan, mengurangi konflik bersama pasangan dan dampak negatifnya adalah ketergantungan kepada pasangan, tututan berlebihan dan konflik dalam perbedaan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Alisa Rif’atul Hilmi, NIM. 2130201011. Judul: “Imam Masjid Sebagai Wali Nikah Dalam Pernikahan di Bawah Tangan Studi Kasus di Koto Padang Luar Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar”, Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Al-Syakhsiyyah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2025. Persoalan dalam penelitian ini adalah apa yang menjadi faktor terjadinya pernikahan menggunakan imam masjid sebagai wali nikah dalam pernikahan di bawah tangan, dan bagaimana peran imam masjid sebagai wali nikah dalam pernikahan di bawah tangan menurut Hukum Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penyebab pernikahan menggunakan imam masjid sebagai wali nikah, dan untuk mengetahui peran imam masjid sebagai wali nikah dalam pernikahan di bawah tangan menurut Hukum Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis empiris dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data primer terdiri dari, 1 (satu) orang imam masjid, 2 (dua) orang wali nikah, dan 1 (satu) Orang mempelai perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik penjamin keabsahan data yng digunakan adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang menjadi faktor penyebab terjadinya pernikahan menggunakan imam masjid sebagai wali nikah adalah karena tidak ada restu orang tua, wali nikah tidak lancar berbicara, sulitnya prosedur pernikahan, menjauhi perzinaan, menghindari fitnah, dan adanya perbedaan agama antar mempelai. Kedua, peran imam masjid sebagai wali nikah dalam pernikahan di bawah tangan tidak memiliki dasar hukum yang kuat dalam perspektif Hukum Islam, karena imam masjid bukanlah sebagai wali hakim yang sah dan imam masjid tidak mempunyai kedudukan hukum sebagai wali nasab maupun wali hakim sehingga pernikahan yang dilakukan tidak sah secara hukum, baik dalam perspektif agama maupun hukum negara.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Lisa Putri Sari, NIM 2130401078, Judul Skripsi “Analisis Interaksi DPK, NPF, FDR Dan Aset Pada Bank Umum Syariah Di Indonesia Pendekatan Vector Error Correction Model (VECM)” Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah Pertumbuhan asset bank umum syariah lebih kecil dibandingkan konvensional, FDR masih kurang sesuai dengan pertumbuhan aset, dimana rasio FDR mengalami naik turun namun pertumbuhan aset tetap mengalami kenaikan. Tujuan penelitian untuk menjelaskan hubungan DPK, NPF dan FDR dengan total aset bank umum Syariah jangka pendek dan jangka Panjang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi yang dilihat melalui laporan keuangan. Data diolah menggunakan program Eviews 12,0, analisis data menggunakan alat analisis uji stationer, uji lag optimal, uji stabilitas var, uji kointegrasi, uji kausalitas granger, estimasi VECM, uji response function (IRF). Hasil penelitian menunjukan bahwa DPK terdapat hubungan dengan aset pada Bank Umum Syariah jangka pendek sebesar 44.0%, dan jangka panjang sebesar 66.6%, FDR terdapat hubungan dengan aset pada Bank Umum Syariah jangka pendek sebesar 35.5% dan jangka panjang sebesar 39.9% dan NPF terdapat hubungan dengan aset pada Bank Umum Syariah jangka pendek sebesar 11,0% dan jangka panjang sebesar 70.1%. Hal ini dapat dikatakan bahwa perubahan pada DPK, FDR dan NPF akan memberikan dampak pada perubahan aset Bank Umum Syariah. Implikasi dalam penelitian ini adalah hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi bank umum syariah di Indonesia dalam merumuskan strategi penghimpunan dana yang efektif. Hasil pnelitian ini dapat menjadi dasar bagi regulator dalam menyusun kebijakan yang mendukung pertumbuhan dan stabilitas perbankan syariah. Kata Kunci: DPK, FDR, NPF dan Asset
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Windi Mailisa, Nim 2030401141, dengan judul."Analisis Risiko Pembiayaan Dan Upaya Mitigasi Di Kspps Btm Cabang Buaya". Pogram Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Pokok Permasalahan dalam skripsi ini adalah Apa saja risiko pembiayaan di kspps btm cabang lubuk buaya. Bagaimana kspps btm cabang lubuk buaya melakukan analisis risiko pembiayaan untuk mengidentiffikasi potensi gagal bayar. Bagaimana mitigasi risiko yang telah diterapkan oleh kspps btm cabang lubuk buaya untuk mengurangi risiko pembiayaan. tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui apa saja risiko pembiayaan di kspps btm cabang lubuk buaya. untuk mengetahui bagimana kspps btm cabang lubuk buaya melakukan analisis risiko pembiayaan untuk mengidentifikasi potensi gagal bayar, untuk mengetahui mitigasi risiko yang telah diterapkan oleh kspps btm cabang lubuk buaya untuk mengurangi risiko pembiayaan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data utama dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara langsung dengan account officer di KSPPS Baitut Tamwil Muhammadiyah cabang Lubuk Buaya. Data yang dikumpulkan dianalisis melalui tahapan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), serta penarikan kesimpulan atau verifikasi (conclusion drawing or verification). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa KSPPS BTM Lubuk Buaya menghadapi berbagai risiko pembiayaan, terutama yang berkaitan dengan potensi gagal bayar akibat faktor internal maupun eksternal. Analisis yang dilakukan mengidentifikasi penyebab utama risiko pembiayaan, seperti kondisi ekonomi anggota, manajemen keuangan, dan kebijakan internal koperasi. Selain itu, penelitian ini juga mengevaluasi efektivitas strategi mitigasi yang telah diterapkan oleh KSPPS BTM Lubuk Buaya. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi seperti penilaian kelayakan calon penerima pembiayaan, monitoring berkala, serta pendekatan berbasis syariah dalam penyelesaian pembiayaan bermasalah cukup efektif dalam mengurangi risiko gagal bayar. Namun, terdapat beberapa aspek yang masih dapat ditingkatkan untuk memperkuat manajemen risiko pembiayaan koperasi ini.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nova Lisa NIM 2030111098 judul Skripsi “Pengaruh Media Kartu Tempel terhadap Penguasaan Kosakata Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SDN 25 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Falkutas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia hal tersebut disebabkan oleh (1) guru belum menggunakan media yang bervariasi dalam kegiatan pembelajaran terutama di kelas rendah; (2) siswa kesulitan untuk mengerjakan soal teks; (3) siswa sulit memahami maksud dari percakapan ketika orang lain menggunakan bahasa Indonesia; (4) siswa masih terbata-bata ketika berbicara menggunakan bahasa Indonesia. Hal ini disebabkan oleh kurangnya kemampuan penguasaan siswa terhadap kosakata bahasa Indonesia dan belum tercipatanya kebiasaan berkomunikasi bahasa Indonesia yang baik dan benar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh media kartu tempel terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SDN 25 Baringin Jenis penelitian adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Peneliti memilih penelitian exsperimen, yaitu pre exspremental design dengan tipe one grup pretest-posttest. Sampel 13 orang siswa kelas 1 SDN 25 Baringin. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah melakukan tes, memberikan perlakuan, dan posttest. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif yaitu dilakukan uji Prasyarat dan uji Hipotesis. Berdasarkan hasil uji normalitas nilai sig 0,051 yang menyatakan bahwa nilai sig 0,051 di atas 0,05 maka datanya bersifat normal, kemudian berdasarkan uji homogenitas yang diperoleh nilai sig 0,547 > 0,05 maka datanya bersifat homogen. kemudian uji hipotesis sig dengan cara melakukan uji hipotesis statistika dengan taraf sig nilai sig. 0,05 maka Ha diterima atau 0,000 0,05. Maka dari itu dapat ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan artian uji hipotesis menunjukkan bahwa adanya pengaruh media kartu tempel terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SDN 25 Baringin.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SRI MELISAWATI, NIM. 232012053, Judul Tesis: “Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Dana BOSP di SD Negeri Gugus IV Kota Solok”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi prinsip akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOSP) di SD Negeri Gugus IV Kota Solok. Metode yang digunakan adalah studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan penerapan akuntabilitas berdasarkan lima indikator: hukum, manajerial, program, kebijakan, dan finansial; serta transparansi yang meliputi keterbukaan informasi dan partisipasi masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOSP di SD Negeri Gugus IV Kota Solok telah mencerminkan prinsip akuntabilitas melalui kepatuhan terhadap peraturan, pengelolaan keuangan berbasis aplikasi ARKAS, dan pelaporan terstruktur kepada pihak terkait. Namun, dari aspek transparansi, masih terdapat kendala seperti kurangnya aksesibilitas laporan keuangan oleh masyarakat, minimnya penggunaan platform digital, dan rendahnya keterbukaan informasi yang dapat dipahami oleh semua pihak. Untuk meningkatkan transparansi, disarankan agar sekolah menyediakan akses yang lebih luas terhadap laporan keuangan bagi masyarakat, memanfaatkan platform digital untuk distribusi informasi, dan menyajikan laporan dalam format yang mudah dipahami oleh semua pemangku kepentingan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertolak dari permasalahan yaitu, kurangnya minat belajar peserta didik dalam belajar matematika karena sumber belajar yang kurang dalam proses pembelajaran. Hal tersebut mengakibatkan peserta didik malas dalam mengikuti pembelajaran matematika sehingga berdampak pada hasil belajar dari peserta didik. Salah satu cara mengatasi permasalahan tersebut dengan adanya suatu inovasi dalam pembelajaran matematika, sehingga dapat menambah minat dan semangat peserta didik dan hasil belajar pun meningkat, seperti penggunaan modul matematika berbasis Problem Based Learning (PBL), dengan diberikannya modul kepada peserta didik akan membuat pembelajaran yang dilakukan peserta didik lebih menyenangkan dan tidak membosankan, peserta didik memahami pesan yang disampaikan dan akan berusaha belajar dengan menggunakan modul baik ada guru ataupun tidak ada guru. Tujuan penelitian untuk mengembangkan modul materi perbandingan berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari 3 tahap yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrumen penelitian pengembangan ini menggunakan lembar validasi dan angket. Modul divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen matematika dan 1 orang guru mata pelajaran matematika. Pada proses praktikalitas modul diuji cobakan pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 17 Sijunjung, untuk melihat praktikalitas dengan uji keterbacaan modul yang dikembangkan. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa modul materi perbandingan berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dirancang telah valid dan praktis. Hasil persentase uji validitas 80,7% dengan kriteria sangat valid. Sementara hasil persentase uji praktikalitas yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 85% dengan kriteria sangat praktis.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Elda Lisa, NIM. 2130401042. Judul SKRIPSI “Pengaruh Corporate Social Responsibility dan Corporate Image terhadap Loyalitas Nasabah (Studi pada Nasabah BSI KCP Bukittinggi Pasar Aur)”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa nasabah loyal ke bank bukan karena faktor Corporate Social Responsibility dan Corporate Image saja tetapi nasabah loyal ke bank dikarenakan beberapa faktor lain dan seberapa besar pengaruh pengaruh Corporate Social Responsibility dan Corporate Image terhadap loyalitas nasabah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengaruh Corporate Social Responsibility dan Corporate Image terhadap loyalitas nasabah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pedekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah Nasabah BSI KCP Bukttinggi Pasar Aur. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan rumus Slovin yaitu sebanyak 100 responden. Data diolah menggunakan program SPSS 26, analisis data menggunakan alat analisis uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolonieritas, uji heteroskedastisitas), uji regresi linear berganda dan uji hipotesis (uji T parsial, uji F simultan, dan koefesien determinasi R2). Berdasarkan hasil uji T menunjukkan bahwa nilai signifikan pengaruh Corporate Social Responsibility (X1) terhadap Loyalitas Nasabah (Y) adalah 0,044 0,05 dan nilai T hitung 2,037 > T tabel 1,985. Artinya terdapat pengaruh Corporate Social Responsibility (X1) terhadap Loyalitas Nasabah (Y) secara signifikan. Berdasarkan hasil uji T menunjukkan bahwa nilai signifikan pengaruh Corporate Image (X2) terhadap Loyalitas Nasabah (Y) adalah 0,000 0,05 dan nilai T hitung 4,297 > T tabel 1,985. Artinya terdapat pengaruh Corporate Image (X2) terhadap Loyalitas Nasabah (Y) secara signifikan. Berdasarkan hasil uji F menunjukkan bahwa nilai signifikan pengaruh Corporate Social Responsibility (X1) dan Corporate Image (X2) terhadap Loyalitas Nasabah (Y) adalah 0,000 0,05 dan nilai F hitung 29,464 > F tabel 3,09. Artinya terdapat pengaruh Corporate Social Responsibility (X1) dan Corporate Image (X2) terhadap Loyalitas Nasabh (Y) secara signifikan. Kata Kunci: Corporate Social Responsibility, Corporate Image, Loyalitas Nasabah
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini di latar belakangi belum maksimalanya penggunaan sarana dan fasilitas yang dapat menunjang proses pembelajaran kondisi ini membuat siswa tidak termotivasi mengikuti pembelajaran. Media yang digunakan guru masih berupa media cetak seperti buku pelajaran, LKPD dan Power Point (PPT). Pada umumnya guru hanya menyampaikan materi pembelajaran dan mengevaluasinya tanpa menggunakan media yang kreatif, sehingga pembelajaran masih monoton dan media yang ditampilkan guru tidak didesain menarik dengan menggunakan teknologi (seperti aplikasi yang sedang berkembang saat ini), yang berujung pada kurangnya fokus siswa dalam menerima materi yang disampaikan guru dan hal ini ditunjukkan dengan kurangnya reaksi siswa terhadap apa yang ditanyakan oleh guru setelah materi disampaikan. Serta media yang digunakan belum membuat peserta didik dapat belajar secara mandiri. Penting untuk mengembangkan media pembelajaran yang mampu melibatkan semua peserta didik, sehingga pembelajaran tidak hanya dikuasai oleh sebagian peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media interaktif Menggunakan Ispring Suite Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 2 Sungai Tarab yang valid dan praktis. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari beberapa tahapan (Define, design, develop, disseminate). Namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop. Instrument yang di gunakan pada penelitian ini 3 yaitu instrument validitas, praktikalitas guru dan praktikalitas siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan sangat valid dengan skor validasi sebesar 89% serta sangat praktis dengan skor persentase dari peserta didik sebesar 86% dan guru sebesar 97%. Berdasarkan angket respon dari peserta didik dan guru, media pembelajaran ini termasuk dalam kategori sangat praktis dan siap digunakan dalam proses pembelajaran.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YULISA RIRIANTI. 2024. NIM, BKPI 212052025. Judul Tesis “EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DECISION MAKING MODEL UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIR SISWA ”.Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah rendahnya kematangan karir siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik decision making model dalam meningkatkan kematangan karir siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain penelitian one group pretest and posttest. Populasi penelitian ini yaitu sebanyak 61 orang kelas XII Fase F kemudian 10 orang dijadikan sampel penelitian dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala kematangan karir siswa yang dianalisis melalui paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa bimbingan kelompok dengan teknik decision making model efektif meningkatkan kematangan karir siswa, temuan tersebut dibuktikan dengan skor hasil pretest dengan rata-rata 104,9 dengan kategori sedang dan perolehan skor posttest dengan rata-rata 139,1 dengan kategori tinggi dimana selisih antara prestest dan posttest dengan rata-rata 37,0. Temuan tersebut semakin diyakini melalui hasil analisis uji paired samples t-test dari data pretest dan posttest yang menunjukkan bahwa thitung (to) sebesar (4.746) > ttabel (tt) (2.26) pada taraf signifikansi (α) 0.05 atau 5%. Dirinci lebih lanjut berdasarkan kepada hasi uji N-gain yang diperoleh yaitu 0,52 atau 52% berada pada taraf sedang. Artinya peningkatan ini belumlah termasuk pada taraf yang tinggi, meskipun peningkatan telah terjadi pada aspek perencanaan karir, eksplorasi karir, pengambilan keputusan, informasi dunia kerja dan pengetahuan kelompok pemilihan pekerjaan perlu sekiranya dan sangat direkomendasikan untuk ditingkatkan lebih lanjut pada penelitian selanjutnya.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok pemasalahan dalam penelitian ini yaitu bahwa kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun di KB Kuntum Khaira Kota Padang Panjang Timur masih belum optimal. Hal ini dapat dilihat masih ada beberapa anak yang kurang mampu dalam membedakan bentuk dan bunyi pada huruf. Media Kotak Alfabet dan Gambar (kofabar) adalah salah satu kegiatan yang dapat mendorong kemampuan keaksaraan awal pada anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4- 5 tahun. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan design one group pre-test post-test design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh anak di KB kuntum Khaira Kota Padang Panjang Timur yang terdiri dari 18 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan sampel penelitian, sampel penelitian ini adalah anak di kelas mekkah sebanyak 8 orang anak. Instrument yang digunakan yaitu instrument checklis dengan kategori penilaian belum berkembang (BB), mulai berkembang (MB), berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi dan teknik analisis data terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti tentang pengaruh media kotak alfabet dan gambar (kofabar) terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun, bahwa sebelum diberikan treatment skor rata-rata kemampuan keaksaraan awal anak yaitu 10,12 dan setelah diberikan treatment skor rata-rata kemampuan keaksaraan awal anak yaitu 20,25 dengan perbandingan yaitu 10,12. Analisis statistik dengan taraf signifikasi 5% menunjukan bahwa nilai t0 = 22,48 lebih besar dari tt = 2,36 (t0 = 22,48> tt = 2,36), maka hipotesis nihil (h0) ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima, artinya media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak. Kesimpulannya media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melda Elisa, NIM 2030101022, Judul Skripsi, "Pelaksanaan Metode Taqlidy Hamidi dan Latihan Terbimbing pada Kegiatan Ekstrakurikuler Kaligrafi di SMP Quran Al-Zamriyah Payakumbuh". Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Latar belakang masalah dari penelitian ini adalah di SMP Quran Al-Zamriyah Payakumbuh memiliki kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi yang menggunakan kombinasi metode taqlidy hamidi dan latihan terbimbing dalam pelaksanaannya yang mana belum banyak diterapkan di sekolah-sekolah yang menerapkan ekstrakurikuler kaligrafi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana teknis pelaksanaan metode taqlidy hamidi dan latihan terbimbing di SMP Quran Al-Zamriyah Payakumbuh yang terdiri dari pelaksanaan, faktor pendukung, dan penghambat metode taqlidy hamidi dan latihan terbimbing dalam kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Kemudian untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi data untuk menguji terhadap berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler kaligrafi di SMP Quran Al-Zamriyah Payakumbuh menggunakan metode taqlidy hamidi dan latihan terbimbing bertujuan mempercepat pemahaman siswa tentang berbagai jenis khat. Kegiatan berlangsung satu kali seminggu yaitu hari Selasa selama satu setengah jam setelah Asar, dengan materi berupa ayat pendek. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan dan pengoreksian serta bimbingan dilakukan pada setiap pertemuan jika diperlukan. Efektivitas metode ini bergantung pada pemilihan langkah dan materi yang tepat. Guru menggunakan papan tulis, kapur, dan spidol, sementara siswa memakai pensil, penghapus, pengaris, kalam, kertas, buku kaligrafi, dan tinta. Langkah-langkahnya meliputi penyiapan alat, pemberian contoh oleh guru, penulisan ulang oleh siswa, koreksi oleh guru, dan evaluasi dengan menulis ulang. Faktor pendukung terlaksananya metode taqlidy hamidi dan latihan terbimbing ini adalah kompetensi guru dalam menulis dan pemahaman teorinya. Selain itu,perlu juga adanya kegigihan dari siswa dalam belajar kaligrafi untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah waktu yang terlalu singkat sehingga memnungkinkan penyerapan ilmu oleh siswa belum bisa terlalu maksimal.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Kholisa Asyifa, NIM. 2030404073. Judul Skripsi: “PENGARUH BRAND IMAGE, HARGA DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BERAS BULOG OLEH MASYARAKAT TANAH DATAR”. Program studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kurangnya minat beli masyarakat terhadap beras Bulog karena Konsumen memiliki loyalitas terhadap merek Bulog cenderung lebih memilih produk mereka secara berulang, meskipun ada banyak pilihan lain di pasaran, Perbandingan harga beras Bulog dengan produk sejenis dari pasar bebas menjadi pertimbangan utama, Kualitas beras Bulog, baik dari segi rasa, tekstur, maupun kebersihan, sangat berpengaruh terhadap minat beli., Tujuan penulisan skripsi ini adalah unuk mengetahui pengaruh brand image, harga dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian beras Bulog oleh masyarakat Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket. Jenis sampel yang digunakan yaitu purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 97 responden, Teknik analisis data mengunakan analisis statistik SPSS mengunakan versi 26. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial brand image, harga dan kualitas produk terbukti berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian beras Bulog. secara simultan variabel brand image,harga dan kualitas produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian beras bulog oleh masyarakat terhadap keputusan pembelian..
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Melisa Surya Fitra NIM. 1930106028, Judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Case Method Pada Materi Sistem Pencernaan Untuk Kelas XI IPA SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik, Padang Pariaman”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi masih terbatasnya bahan ajar di sekolah dan pembelajaran yang belum mampu mengembangkan kemampuan berfikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKPD berbasis case method pada materi sistem pencernaan kelas XI SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik, Padang Pariaman yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan metode 4D (define, design, development, dan disseminate). Instrumen yang digunakan adalah lembar wawancara, angket validitas dan praktikalitas. Validasi produk dilakukan oleh 3 orang validator dan praktikalitas dilakukan dikelas XI A SMAN VII Koto Sungai Sarik yang berjumlah 36 siswa. Data validitas dan praktikalitas dianalisis menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis case method yang dikembangkan memenuhi semua aspek penelitian pengembangan dan sudah sesuai dengan karakteristik LKPD. LKPD berbasis case method pada materi sistem pencernaan yang dikembangkan sangat valid dengan persentase 82,22% dan sangat praktis berdasarkan respon guru dan peserta didik dengan persentase masing-masingnya 87,5% dan 82,43%. Dengan demikian, LKPD berbasis case method pada materi sistem pencernaan bisa digunakan dalam pembelajaran biologi.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT LISA ANDRIANI Reg No. 17 301 040 35. Entitled: “USING STORYTELLING IN TEACHING SPEAKING FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS: REVIEW OF ARTICLES PUBLISHED IN GARUDA PLATFORM IN THE LAST TEN YEARS (2013-2022)” English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. This research motivated by the use of storytelling in teaching speaking in Senior High School. The aims of this research were to find out what topics are used in teaching speaking using storytelling, and what kind of learning procedures are used by teachers, especially in Senior High School in Indonesia. This research was a library research using content analysis techniques. The source of this research were 8 (eight) national articles contained in the Garuda Platform. The year range for these articles is from 2013 to 2022. This research focuses on finding out what topics and procedures are used in teaching speaking using storytelling. The results of the analysis of the 8 (eight) journals found that there were 4 topics used by teachers in teaching speaking using storytelling, namely: digital storytelling, narrative storytelling, chain storytelling, and storytelling with pictures. Meanwhile, the procedures used by teachers in teaching storytelling are warming up activity and main activity. In the warm-up activity, students listen and repeat several stories that they have taken or downloaded themselves. Next, in the main activity there were activity 1 dividing students into several groups and planning a story for each group, activity 2 the teacher asks students to prepare a story first, activity 3 the teacher divides students into four or five groups and each group is given an opening to the story and is asked to complete the story in approximately 20 minutes, activity 4 the teacher asks each group to submit incomplete stories and distribute them back to different groups, and are asked to complete the story, and activity 5 the teacher provides games that are used to complete the lesson, the teacher give the class the first sentence and each student adds another word to create an impromptu plot.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK MELISA RAHMA YULIRA, NIM 222032014 judul Tesis “Pengembangan Buku Model Parenting Islami Bimbingan Baca Al-Qur’an dengan Metode Qiro’ati bagi Siswa Sekolah Dasar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum lancarnya bacaan Al-Qur’an siswa sekolah dasar dan belum tersedianya buku Parenting bagi orang tua dalam membimbing baca Al-Qur’an, penelitian ini bertujuan agar orang tua bisa berperan dalam mendidik anak di rumah dengan menggunakan buku model parenting islami bimbingan baca Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, prosedur pengembangan dilakukan dengan model 4-D yaitu meliputi tahapan 1) Define, 2) Design, 3) Development, 4) Disseminate. Subjek uji coba SDN 28 Jaruai Kuncir dan SDN 11 Kuncir. Teknik instrumen pengumpulan data adalah lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data validitas dan analisis data praktikalitas. Buku Model Parenting Islami yang telah dikembangkan divalidasi oleh pakar PAI dan dianalisis dengan validitas dan validasi isi indeks Aiken’s V, serta praktikalitas oleh guru dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas nilai Buku Model Parenting Islami adalah 4,60 kategori sangat valid dan validasi isi Aiken’s V 0,90 kategori validitas tinggi. Praktikalitas Buku dari angket praktikalitas dari sudut pandang guru 4,86 kategori sangat praktis dan respon orang tua 4,69 kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut Buku Model Parenting Islami Bimbingan Baca Al-Qur’an dengan Metode Qiro’ati bagi Siswa Sekolah Dasar terkategori sangat valid dan sangat praktis digunakan orang tua dalam mendidik anak dengan Parenting Islami. Kata Kunci: Buku Model Parenting Islami, bimbingan baca Al-Qur’an, Qiro’ati,
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Indri Desnalisa. NIM, 1930103037. Judul Skripsi “Manajemen Kepala Madrasah Dalam Menegakkan Tata Tertib Peserta Didik Di MTsN 3 Tanah Datar”. Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Masalah penelitian dalam skripsi ini adalah manajemen kepala madrasah dalam menegakkan tata tertib peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar. Kepala madrasah harus mempunyai perencanaan untuk menegakkan tata tertib di madrasah tersebut supaya peserta didik bisa mentaati tata tertib. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam menegakkan tata tertib peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar dan bagaimana pelaksanaan tata tertib peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis fenomenologi yang bertempat di MTsN 3 Tanah Datar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kesiswaan dan guru BK peserta didik. Teknik pengumpulan yang peneliti lakukan adalah wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik serta menggunakan bahan referensi dalam penjaminan keabsahan data Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam menegakkan tata tertib yaitu mengumpulkan semua guru di ruangan, setelah itu melakukan rapat setiap tahun untuk menentukan jam masuk dan peraturan-peraturan lain. Dalam rapat tersebut juga akan dibahas kembali tata tertib tahun sebelumnya untuk dilakukan perbaikan kembali. Dan peraturan yang sahkan itu sesuai dengan keadaan peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar. Untuk pelaksanaan tata tertib peserta didik di MTsN 3 Tanah Datar sudah berjalan dengan baik namun masih harus melakukan pengembangan setiap tahunnya agar lebih menciptakan peserta didik yang disiplin dalam menaati peraturan tata tertib di madrasah tersebut. Dalam pelaksanaan tersebut tidak hanya peserta didik yang terlibat di dalamnya melainkan pihak sekolah juga dilibatkan untuk memberikan contoh pelaksanaan tata tertib yang baik untuk peserta didik. Kata Kunci: Manajemen, Tata Tertib
