Abstrak
Pokok pemasalahan dalam penelitian ini yaitu bahwa kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun di KB Kuntum Khaira Kota Padang Panjang Timur masih belum optimal. Hal ini dapat dilihat masih ada beberapa anak yang kurang mampu dalam membedakan bentuk dan bunyi pada huruf. Media Kotak Alfabet dan Gambar (kofabar) adalah salah satu kegiatan yang dapat mendorong kemampuan keaksaraan awal pada anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4- 5 tahun. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan design one group pre-test post-test design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh anak di KB kuntum Khaira Kota Padang Panjang Timur yang terdiri dari 18 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan sampel penelitian, sampel penelitian ini adalah anak di kelas mekkah sebanyak 8 orang anak. Instrument yang digunakan yaitu instrument checklis dengan kategori penilaian belum berkembang (BB), mulai berkembang (MB), berkembang sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi dan teknik analisis data terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti tentang pengaruh media kotak alfabet dan gambar (kofabar) terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun, bahwa sebelum diberikan treatment skor rata-rata kemampuan keaksaraan awal anak yaitu 10,12 dan setelah diberikan treatment skor rata-rata kemampuan keaksaraan awal anak yaitu 20,25 dengan perbandingan yaitu 10,12. Analisis statistik dengan taraf signifikasi 5% menunjukan bahwa nilai t0 = 22,48 lebih besar dari tt = 2,36 (t0 = 22,48> tt = 2,36), maka hipotesis nihil (h0) ditolak dan hipotesis alternatif (ha) diterima, artinya media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak. Kesimpulannya media kotak alfabet dan gambar (kofabar) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan keaksaraan awal pada anak usia 4-5 tahun.