ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABTRAK GUSMITA VERA.NIM, 15 3003000 17.Judul skripsi “Manajemen Organisasi Sekolah Dalam PeningkatanPendidikan Inklusi di SMAN 1 Sungayang KabupatenTanah Datar”.Jurusan studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kurangnya guru pendamping khusus dan latar belakang guru pendamping khusus yang sudah ada bukan lulusan keguruan ataupun pendidikan luar biasa, sehingga belum memahami pendidikan inklusi dan Sarana prasarana bagi siswa berkebutuhan khusus yang belum memadai seperti belum adanya ruang sumber, dan ruangan ujian untuk anak berkebutuhan khusus.Rumusan masalah adalah mengetahui bagaimana perencanaan manajemen organisasi sekolah dalam peningkatan pendidikan inklusi, untuk mengetahui bagaimana pengorganisasian sekolah dalam peningkatan pendidikan inklusi, untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan inklusi, dan untuk mengetahui bagaimana pengendalian organisasi sekolah dalam peningkatan pendidikan inklusi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data digunakan dengan cara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta memaparkan kalimat yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Organisasi Sekolah Dalam Peningkatan Pendidikan Inklusi di SMAN 1 Sungayang tidak terlepas dari: (1) perencanaan manajemen organisasi yang mencakup bentuk perencanaan, sumber dana, orang-orang yang terlibat dalam perencanaan dan sarana prasaran perencanaan organisasi sekolah dalam peningkatan pendidikan inklusi, (2) pengorganisasaian dilakukan sesuai dengan langkah-langkah perencanaan, membentuk kepengurusan koordinasi pengorganisasin, (3) pelaksanaan kegiatannya sesuai dengan bentuk proses pelaksanaan kepengurusan dan struktur organisasi sekolah, (4) pengendalian yang dilakukan dalam peningkatan pendidikan inklusi di SMAN 1 Sungayang menjalin kerja sama dengan sekolah-sekolah inklusi yang ada di Tanah Datar untuk peningkatan siswa inklusi di SMAN 1 Sungayang.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ulfi Hafzah, Nim 1930402083. Judul Skripsi: “Pengaruh Digitalisasi Sistem Keuangan Terhadap Inklusi Keuangan Di Indonesia”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah bagaimana pengaruh diditalisasi system keuangan terhadap inklusi keuangan di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah digitalisasi system keuangan berpengaruh terhadap inklusi keuangan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa data time series periode 2014–2025 yang diperoleh dari publikasi resmi Bank Indonesia (BI) dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Analisis data dilakukan menggunakan program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) melalui uji asumsi klasik, analisis regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi (R²), uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi sistem keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap inklusi keuangan di Indonesia selama periode 2014–2025. Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis yang menyatakan bahwa digitalisasi sistem keuangan berpengaruh terhadap inklusi keuangan diterima. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,816 menunjukkan bahwa digitalisasi sistem keuangan mampu menjelaskan variasi inklusi keuangan di Indonesia sebesar 0,816, sedangkan sisanya sebesar 0,184 dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model penelitian yang tidak dianalisis dalam penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin berkembang digitalisasi sistem keuangan, semakin meningkat pula akses, penggunaan, dan pemanfaatan layanan keuangan formal oleh masyarakat, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan inklusi keuangan di Indonesia.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABDI SULISTIO, NIM 2230401001 dengan judul “Peran Agen BRIlink Dalam Meningkatkan Inklusi Keuangan Masyarakat Kota Padang Panjang” Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Agen BRILink dalam meningkatkan inklusi keuangan masyarakat di Kota Padang Panjang serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh para agen. Inklusi keuangan merupakan salah satu pilar penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi dan pemerataan kesejahteraan, khususnya bagi kelompok masyarakat unbanked dan underbanked. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam (in-depth interview), observasi lapang, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari Agen BRILink, pihak PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. KCP Padang Panjang, serta masyarakat pengguna jasa Agen BRILink. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Agen BRILink berperan strategis sebagai perpanjangan tangan perbankan formal dalam meningkatkan aksesibilitas dan ketersediaan layanan keuangan. Berdasarkan tiga dimensi inklusi keuangan: (1) Dimensi Aksesibilitas, Agen BRILink mendekatkan jarak geografis, mengurangi biaya transaksi, dan memangkas kerumitan birokrasi formal; (2) Dimensi Ketersediaan, Agen BRILink memperluas jaringan titik layanan hingga ke tingkat kelurahan dengan jam operasional yang fleksibel; dan (3) Dimensi Penggunaan, Agen BRILink mendorong peningkatan frekuensi transaksi harian seperti setor/tarik tunai, transfer, dan pembayaran tagihan. Faktor pendukung utama meliputi modal sosial berupa kepercayaan (trust) berbasis nilai keagamaan dan budaya Minangkabau lokasi strategis, dan kemudahan teknologi. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan likuiditas saldo agen, gangguan jaringan, serta masih rendahnya literasi masyarakat terhadap fitur perbankan yang lebih kompleks.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rachma Weny Islamiati, NIM 2230101114, judul skripsi “Pelaksanaan Pendidikan Inklusi pada Mata Pelajaran PAI BP di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pendidikan inklusi pada mata pelajaran PAI BP di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung. Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini adalah pada pelaksanaan pendidikan inklusi pada mata pelajaran PAI BP di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung dengan fokus yang diteliti yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran PAI BP pada kelas inklusi di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pendidikan inklusi pada mata pelajaran PAI BP di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung.
Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang dilakukan di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau fenomena yang terjadi di lapangan. Data diperoleh melalui sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data melalui tiga teknik, yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data ada tiga yaitu reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk menjamin keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan inklusi pada mata pelajaran PAI BP di SD Negeri 17 Tamparungo Sijunjung telah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru telah menyusun modul ajar, menentukan metode, media, dan bentuk evaluasi, namun perangkat pembelajaran yang digunakan masih sama antara siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus sehingga belum sepenuhnya mencerminkan prinsip pendidikan inklusi. Pada tahap pelaksanaan, guru telah melaksanakan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan baik, menggunakan bahasa yang sederhana, menciptakan suasana belajar yang kondusif melalui ice breaking, memberikan perhatian individual kepada siswa berkebutuhan khusus, serta membangun interaksi sosial yang positif antara siswa reguler dan siswa berkebutuhan khusus. Namun, metode pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan penggunaan media pembelajaran masih terbatas pada Al-Qur'an, LKS, papan tulis, dan sesekali infokus sehingga belum mengakomodasi keberagaman kebutuhan belajar peserta didik. Pada tahap evaluasi, guru telah menerapkan evaluasi yang bersifat adaptif dengan membedakan bentuk soal, tingkat kesulitan, indikator ketercapaian pembelajaran, serta memberikan tambahan waktu sesuai kemampuan siswa berkebutuhan khusus.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) UIN Mahmud Yunus Batusangkar dalam memanfaatkan produk tabungan emas di Bank Syariah Indonesia, Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah dan inklusi keuangan syariah terhadap minat menabung emas di Bank Syariah IndonesiaJenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh dosen FEBI UIN Mahmud Yunus Batusangkar dengan sampel sebanyak 60 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. data dianalisis menggunakan regresi linear berganda menggunakan aplikasi SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah tidak memiliki pengaruh terhadap minat menabung emas di Bank Syariah Indonesia, dan secara parsial inklusi keuangan syariah berpengaruh terhadap minat menabung emas. secara simultan Literasi Keuangan Syariah Dan Inklusi Keuangan Syariah Berpengaruh Terhadap Minat Menabung Emas Dosen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. Kontribusi kedua variabel mempengaruhi minat menabung emas sebesar 45,9%. Implikasi dalam penelitian ini adalah Bank Syariah Indonesia perlu mengembangkan strategi pemasaran yang menekankan pada kemudahan, kenyamanan, dan manfaat praktis produk tabungan emas, bukan hanya pada aspek kepatuhan syariah atau pengetahuan finansial semata.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Qintan Anantasya NIM, 2230304041 dengan judul skripsi “Penyelenggaraan Layanan Perpustakaan bagi Penyandang Disabilitas di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta (Studi: pada Ketiadaan Layanan Khusus)”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah belum tersedianya layanan khusus bagi penyandang disabilitas di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta, meskipun telah tersedia beberapa fasilitas fisik pendukung, sehingga akses layanan dan pemenuhan kebutuhan informasi bagi penyandang disabilitas belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan penyelenggaraan layanan perpustakaan bagi penyandang disabilitas dalam kondisi ketiadaan layanan khusus, mengidentifikasi kendala yang dihadapi penyandang disabilitas dalam mengakses layanan perpustakaan, serta menganalisis peran dan upaya pustakawan dalam menyelenggarakan layanan yang inklusif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan perpustakaan bagi penyandang disabilitas masih dilaksanakan dalam kerangka layanan umum tanpa adanya mekanisme layanan khusus yang adaptif, kendala utama terletak pada keterbatasan koleksi aksesibel, sistem layanan, serta kebijakan kelembagaan, dan peran pustakawan dalam layanan inklusif masih bersifat situasional serta bergantung pada inisiatif personal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa UPT Perpustakaan Proklamator Bung Hatta telah berupaya menyelenggarakan layanan bagi seluruh pemustaka, namun pengembangan layanan perpustakaan yang inklusif bagi penyandang disabilitas masih perlu ditingkatkan melalui penguatan kebijakan, sistem layanan, dan kapasitas pustakawan agar dapat memenuhi kebutuhan informasi pemustaka secara lebih optimal.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhayati, NIM 2130401099, Judul Skripsi “Pengaruh Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah Di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo”. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh pentingnya perilaku keuangan yang baik bagi pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo, namun tingkat literasi keuangan dan inklusi keuangan di daerah tersebut masih belum optimal. Hal ini berdampak pada kurang maksimalnya pengelolaan keuangan usaha, yang berpotensi menghambat pertumbuhan dan keberlanjutan UMKM. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan inklusi keuangan terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket dengan teknik pengumpulan data dokumentasi penyebaran angket terhadap pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Adapun populasi dalam penelitian ini sebanyak 417 pelaku UMKM, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 191 respoden. Teknik pengolahan data ini dilakukan menggunakan IBM Statistic SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Nagari Tigo Jangko Kecamatan Lintau Buo. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji t hitung sebesar 9,547 yang lebih besar dari t tabel 1,653 (9,547 > 1,653), serta nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari level of significance 0,05. Dengan demikian, hipotesis mengenai pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku keuangan diterima. Sedangkan untuk variabel inklusi keuangan, hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 2,838 yang juga lebih besar dari t tabel 1,653 (2,838 > 1,653), dan nilai signifikansi sebesar 0,005 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa inklusi keuangan juga berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM di Nagari Tigo Jangko. Dengan demikian, baik literasi keuangan maupun inklusi keuangan secara simultan memberikan kontribusi positif dan signifikan dalam membentuk perilaku keuangan pelaku UMKM di wilayah penelitian ini.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Seprijal Hamdi, NIM 18304011, dengan judul “Pengaruh Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Terhadap Keberlanjutan Usaha Umkm Dikabupaten Tanah Datar”. Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Meskipun inklusi keuangan telah mengalami peningkatan, hal tersebut tidak diikuti oleh literasi keuangan yang memadai. Kesenjangan ini menimbulkan kendala dalam pengelolaan finansial UMKM, yang pada akhirnya memengaruhi ketahanan dan keberlanjutan usaha. Penelitian ini mengacu pada teori Resource-Based View (RBV) yang mengidentifikasi literasi dan inklusi keuangan sebagai sumber daya strategis untuk menciptakan keunggulan kompetitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengukur pengaruh literasi keuangan dan inklusi keuangan terhadap keberlanjutan usaha UMKM di Kabupaten Tanah Datar. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian lapangan dilakukan untuk memperoleh data primer secara langsung dari 99 sampel UMKM di Kabupaten Tanah Datar, dengan mempertimbangkan populasi sebanyak 19.487 UMKM dan margin of error sebesar 10%. Teknik analisis data yang diterapkan menggunakan Partial Least Square (PLS) melalui aplikasi Smart PLS. Secara keseluruhan, hasil analisis menggunakan metode PLS-SEM menunjukkan bahwa model penelitian valid dan reliabel. Kesimpulan utama dari penelitian ini adalah kedua variabel independen, yaitu Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan , memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap Keberlanjutan Usaha UMKM. Pengaruh Literasi Keuangan terbukti lebih dominan. Temuan ini didukung oleh kualitas model yang sangat baik, dibuktikan dengan nilai R2 sebesar 0.755, yang menegaskan bahwa 75,5% variasi dalam keberlanjutan usaha UMKM dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri Ranti Indah Mahdalena, NIM 2130103101 (2025). Judul Skripsi: “Manajemen Pembelajaran Program Pendidikan Inklusif di SMPN 3 Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini yaitu tentang proses pembelajaran pendidikan inklusif, yang mana pendidikan merupakan faktor penting dalam membentuk karakter, sikap dan juga tingkah laku setiap anak. yang mana penerapan pendidikan inklusif ini merupakan sistem pendidikan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang sama bagi semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus, di lingkungan belajar yang sama. Pendekatan ini mengakui dan menghargai keragaman siswa serta berusaha untuk menghilangkan hambatan yang dapat menghalangi partisipasi mereka dalam proses belajar. Maka dari itu harus diterapkan tentang bagaiman perencanaan pembelajaran program pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian studi kasus dengan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian meliputi data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui teknik obsrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin kredibilitas data, penulis menggunakan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pembelajaran program Pendidikan inklusif di SMPN 3 Batusangkar, yang mana terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang digunakan dalam proses pembelajaran. Orang yang terlibat dalam proses manajemen pembelajaran ini yaitu kepala sekolah, guru BK, guru matapelajaran, dan juga orang tua siswa, yang memberikan dukungan seperti motivasi kepada anak nya dalam pembelajaran. Kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran bagi anak inklusif yaitu kurikulam yang fleksibel. Dan juga penilaian yang dilakukan nantinya akan disesuaikan dengan kebutuhan anak ABK tersebut.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ifra Elva Thiha, NIM: 21304010, Judul: “Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Inklusi Keuangan Syariah, Dan Literasi Digital Terhadap Minat Pengguna Layanan Digital Bank Syariah (Studi Mahasiswa Perbankan Syariah Angkatan 2021-2022). Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalah dalam penelitian ini yaitu meskipun mahasiswa sudah memiliki pengetahuan tentang layanan dan jasa yang ada pada bank syariah tidak meningkatkan minat mereka untuk menggunakan layanan dan jasa yang ada pada bank syariah, tetapi mereka lebih tertarik menggunakan layanan dan jasa yang ada bank konvensional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah, inklusi keuangan syariah dan literasi digital terhadap minat pengguna layanan digital bank syariah pada mahasiswa perbankan syariah amgkatan 2021-2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunadan metode kuntitatif. Populasi penelitiaan ini adalah mahasiswa perbankan syariah angkatab 2021-2022. Sampel pada penelitian ini dihitung berdasarkan rumus slovin sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 68 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis linear berganda. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan, diketahui bahwa Literasi Keuangan Syariah tidak berpengaruh signifikan terhadap minat pengguna layanan digital bank syariah pada mahasiswa perbankan syariah, Inklusi Keuangan Syariah tidak berpengaruh signifikan terhadap minat pengguna layanan digital bank syariah pada mahasiswa perbankan syariah, dan Literasi Digital berpengaruh signifikan terhadap minat pengguna layanan digital bank syariah pada mahasiswa perbankan syariah. Literasi Keuangan Syariah, Inklusi Keuangan Syariah dan Literasi Digital berpengaruh signifikan terhadap Minat Pengguna Layanan Digital Bank Syariah Pada Mahasiswa Perbankan Syarih Angkatan 2021-2022.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Perpustakaan memiliki peran penting mencerdaskan kehidupan bangsa dan mendukung pembangunan nasional, sebagaimana diamanatkan Pada alinea keempat Pembukaan UUD 1945.. Penelitian ini berfokus pada Perpustakaan Kelurahan Silaing Atas di Kota Padang Panjang yang berstatus sebagai perpustakaan inklusi sosial, khususnya dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat pasca-pandemi COVID-19. Dampak ekonomi pandemi telah menyebabkan peningkatan pengangguran dan kemiskinan, sementara sebagian masyarakat mulai beralih ke ekonomi digital. Perpustakaan Silaing Atas berusaha memaksimalkan perannya demi upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui berbagai program, seperti pelatihan bisnis dan pengembangan usaha kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif untuk menggali peran perpustakaan sebagai agen transformasi sosial dan ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan ini berhasil meningkatkan literasi dan keterampilan masyarakat, serta menyediakan akses informasi yang relevan dengan kebutuhan mereka. Program yang diselenggarakan juga berkontribusi pada pemberdayaan ekonomi, seperti melalui pelatihan dan akses ke koleksi bisnis yang dapat mendukung pengembangan usaha masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan perpustakaan berbasis inklusi sosial di tingkat kelurahan/desa sebagai salah satu pilar penting dalam pembangunan ekonomi masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan berperan penting dalam memenuhi kebutuhan informasi masyarakat. Selain itu, pengadaan koleksi yang mendukung keterampilan dan pengembangan usaha turut memperkuat peran perpustakaan sebagai sumber daya dalam pembelajaran sepanjang hayat. Perpustakaan ini juga berhasil melaksanakan pelatihan keterampilan yang memberikan manfaat nyata bagi peserta, termasuk pemberdayaan ibu rumah tangga untuk meningkatkan keterampilan dan kepercayaan diri. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia dan koordinasi lapangan, pelatihan yang diselenggarakan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan praktis yang aplikatif. Implikasi teoritis menunjukkan bahwa kebijakan distribusi koleksi dan pelatihan keterampilan sesuai dengan teori pemberdayaan masyarakat dan inklusi sosial. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan rekomendasi agar perpustakaan terus memperluas jangkauan layanan dan lebih fokus pada kualitas pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan pemberdayaan masyarakat, terutama ibu rumah tangga, sebagai upaya meningkatkan kualitas hidup masyarakat secara keseluruhan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sintya Marisa Fitri. Nim: 2130304056. Judul Skripsi: “Peran Dinas Kearsipan Dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat Dalam Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Inklusi Sosial”. Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan pada skripsi ini yaitu tidak teratur dalam pelaksaanaan kegiatan inklusi sosial, sehingga masyarakat menjadi kurang berminat untuk mendukung kegiatan inklusi sosial dan kehadiran masyarakat yang datang untuk mengikuti kegiatan tersebut tidak konsisten. Laluapa saja yang menjadi hambatan bagi perpustakaan dalam melaksanakan inklusi sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak kegiatan inklusi sosial bagi perpustakaan dan masyarakat, serta hambatan apa saja yang dialami dalam melaksanakan kegiatan inklusi sosial di perpustakaan. Penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi dan juga dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Dampak kegiatan Inklusi Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat berbasis Inklusi Sosial di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat yang berdampak pada peningkatan literasi di perpustakaan kepada masyarakat, dan juga jumlah kunjungan menjadi meningkat. Kendala serta upaya Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatra Barat Dalam Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Inklusi Sosial yaitu dari segi pendanaan, sosialisasi masih kurang dari perpustakaan tentang kegiatan inklusi sosial ini, dan kurangnya pasrtisipasi dari kelompok rentan untuk dalam mengikuti kegiatan inklusi sosial, dan cara mengatasinya yaitu dengan lebih meningkatkan lagi anggaran untuk kegiatan inklusi sosial tersebut, lebih banyak melakukan promosi untuk meningkatkan jumlah kunjungan di perpustakaan. Kata kunci: Inklusi sosial, Pemberdayaan masyarakat
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sri wahyuni, NIM 1830103062, judul skripsi “Implementasi Program Pembinaan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SDN 02 Labuah”. Prgram Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Pokok permasalahan dalam penelitian ini membahas tentang pelaksanaan program pembinaan untuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Dimana sekolah SDN 02 labuah yang menjadi tempat penelitan merupakan sekolah umum yang menerima siswa siswa yang berkebutuhan khusus (ABK) yang biasa disebut dengan sekolah inklusi. Karena hal itulah penulis ingin mendeskripsikan implementasi program pembinaan anak berkebutuhan khusus (ABK) di SDN 02 Labuah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk menggali secara mendalam perencanaan, pelaksanaan, serta tantangan dalam program tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru kelas, dan orang tua siswa berkebutuhan khusus. Analisis yang yang dilakukan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya dilakukan uji keabsahan data dengan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program pembinaan melibatkan kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Perencanaan dimulai dengan penerimaan peserta didik baru, lalu melakukan identifikasi kebutuhan siswa sesuai keistimewaannya dan terakhir melakukan asesmen awal dan penyusunan program pembelajaran yang sesuai. Dari hasil asesmen yang telah dilakukan oleh kepala sekolah bersama guru kelas, siswa berkebutuhan khusus di SDN 02 Labuah sekarang berjumlah 8 orang dengan 4 peserta didik lambat belajar di kelas IV, 2 orang peserta didik lambat belajar di kelas V, dan 2 orang peserta didik tuna wicara di kelas VI. Pelaksanaan program pembinaan anak berkebutuhan khusus di SDN 02 Labuah dilaksanakan di dalam kelas dan di luar kelas. Pembelajaran di dalam kelas meliputi metode pembelajaran berbasis visual dan individual untuk, dan pelaksanaan di luar kelas yaitu pengembangan potensi melalui kegiatan kegiatan ekstrakurikuler tahfiz, pramuka, dan drumband untuk melatih kemandirian, percaya diri, dan nilai keagamaan siswa ABK. Serta komunikasi intensif antara guru dan orang tua. Namun, kendala seperti keterbatasan fasilitas, alat bantu pembelajaran, dan kurangnya pelatihan guru terkait pendidikan inklusif menjadi tantangan utama.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Al Amin, NIM 2130404009. Judul Skripsi “Pengaruh Inklusi Dan Literasi Keuangan Terhadap Kinerja Umkm Di Provinsi Sumatera Barat”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah pelaku UMKM di Sumatra Barat umumnya memiliki pemahaman yang terbatas tentang konsep dasar keuangan sehingga kesulitan dalam membuat keputusan keuangan yang tepat dan terbatasnya akses terhadap sumber daya pendidikan keuangan juga menjadi faktor penghambat peningkatan literasi keuangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Inklusi dan Literasi Keuangan Terhadap Kinerja UMKM di Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh UMKM di Provinsi Sumatera Barat. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran kuesioner. Teknik analisis data menggunakan metode analisis Uji T (parsial), Uji F (simultan), dan Regresi linear berganda. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan alat bantu software SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inklusi keuangan berpengaruh negatif terhadap Kinerja UMKM di Sumatera Barat. Literasi keuangan berpengaruh positif terhadap Kinerja UMKM di Sumatera Barat. Secara simultan Inklusi dan Literasi Keuangan berpengaruh terhadap Kinerja UMKM di Sumatera Barat. Inklusi dan literasi keuangan memengaruhi Kinerja UMKM di Sumatera Barat sebesar 21,7% sisanya 78,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Dewi Ayu Rastini, NIM 2030101010 (2025). Judul Skripsi “Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Peajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Inklusi SMAN 1 Sungayang” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang masalah dari penelitian ini adalah di SMAN 1 Sungayang telah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, namun ditemukan bahwasanya kegiatan pembelajaran berdiferensiasi belum sepenuhnya diterapkan oleh guru pendidikan agama islam karena beberapa kendala seperti kurangnya pengalaman pembelajaran berdiferensiasi pada siswa inklusi, dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dari tiga komponen berdiferensiasi konten, proses dan produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik menggunakan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun sumber data melibatkan salah satu guru pendidikan agama islam dan budi pekerti dan empat belas orang siwa yang terdiri dari anak inklusi dan anak normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi belum sepenuhnya diterapkan. Pada aspek diferensiasi konten, asesmen diagnostik kognitif telah dilakukan, tetapi belum dijadikan pedoman pembelajaran, sementara asesmen non-kognitif belum diterapkan. Guru juga masih menyamaratakan materi tanpa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Pada aspek diferensiasi proses, metode pembelajaran telah divariasikan, namun dalam aspek diferensiasi produk, tugas yang diberikan masih terbatas pada hafalan, pencatatan, dan soal tertulis tanpa mempertimbangkan karakteristik belajar siswa. Adapun faktor penghambat utama dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi meliputi keterbatasan waktu, kurangnya pemanfaatan media dan sumber belajar, serta kurangnya strategi guru dalam menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa inklusi dan reguler.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ines Wahfiddah, NIM 1830306021, judul skripsi “Efikasi Guru Dalam Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di Sekolah Inklusi (SDN 02 Labuah)”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah membahas tentang gambaran guru dalam menghadapi tantangan pada saat mengajar ABK di sekolah inklusi. Dimana sekolah inklusi merupakan sekolah yang di dalamnya terdapat anak berkebutuhan khusus (ABK) dan anak umum lainnya. Karena hal itulah penulis ingin melihat bagaimana gambaran keyakinan diri dalam mengajar anak berkebutuhan khusus yang kondisinya berbeda dengan anak umum lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efikasi guru dalam mengajar anak berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah inklusi, dengan fokus pada SDN 02 Labuah di Tanah Datar, Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, subjek terdiri dari tiga orang guru kelas sebagai subjek utama, serta kepala sekolah dan guru mata pelajaran sebagai subjek sekunder. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data melalui wawancara. Analisis yang dilakukan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya dilakukan uji keabsahan data dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri guru bervariasi, dipengaruhi oleh keyakinan terhadap kemampuan mereka dalam menangani siswa ABK. Tantangan utama meliputi perbedaan cara belajar dan perilaku siswa ABK, keterbatasan sarana, serta kurangnya guru pendamping khusus (GPK). Meskipun demikian, guru tetap menunjukkan upaya adaptasi dengan menerapkan strategi seperti pendekatan personal dan permainan edukatif untuk mendukung pembelajaran. Faktor pendukung efikasi diri guru meliputi dukungan kepala sekolah, kolaborasi dengan sesama guru, serta peran aktif orang tua siswa. Hambatan yang dihadapi termasuk kesulitan mengelola perilaku siswa ABK, keterbatasan metode pembelajaran, dan beban kerja yang meningkat.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Aziz Putra Irdiyan Nim 2030302010 Berjudul “Personal Branding Usatadz Hanan Attaki Melalui Media Sosial Instagram (@Hanan_Attaki)”. Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Islam Negeri (UIN)Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Di era digital yang berkembang pesat, media sosial telah menjadi alat komunikasi yang sangat berpengaruh, terutama dalam membangun citra diri atau personal branding. Platform seperti Instagram memungkinkan individu menampilkan dirinya secara visual dan berinteraksi langsung dengan audiens. Ustadz Hanan Attaki, seorang pendakwah muda populer di kalangan generasi milenial, telah memanfaatkan Instagram untuk menyebarkan dakwah sekaligus membangun personal branding yang kuat. Fenomena ini menunjukkan bagaimana agama dan teknologi dapat berjalan beriringan tanpa kehilangan nilai-nilai esensial dalam dakwah. Montoya mendefinisikan personal branding sebagai proses menciptakan identitas yang terkait dengan persepsi, emosi, dan perasaan tertentu terhadap identitas tersebut (Montoya & Vandehey, 2008). Untuk membangun personal branding, seseorang perlu memiliki reputasi yang positif dan bermanfaat bagi orang lain, yang akan memudahkan mereka dikenali sebagai individu yang baik. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan untuk menghasilkan uraian mendalam tentang perilaku, motivasi, dan tindakan individu dalam konteks tertentu, sesuai dengan metode kualitatif yang diuraikan oleh Sudjarwo dan Basrowi (2001). Beberapa temuan dari strategi personal branding Ustadz Hanan Attaki meliputi gaya komunikasi santai yang relatable, penampilan casual, dan konten dakwah yang modern serta inklusif. Ia memanfaatkan media sosial, terutama Instagram dan YouTube, untuk menyampaikan dakwah melalui berbagai fitur seperti video pendek dan siaran langsung. Pesan dakwahnya yang optimis dan penuh harapan, penggunaan visual kreatif, serta keterlibatannya dalam komunitas pemuda memperkuat citranya sebagai pendakwah yang relevan dan inspiratif bagi generasi muda. Personal branding ini dibangun melalui kombinasi elemen yang unik dan konsisten, menjadikannya tokoh yang dihormati di media sosial.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aqli Mazikra Yoelanda, NIM 2030304004, judul skripsi “ Analisis Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial Dalam Upaya Peningkatan Literasi Anak di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah analisis program literasi anak berbasis inklusi sosial yang sudah dilakukan, bagaimana program literasi anak ini dalam upaya peningkatkan literasi masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial dalam upaya peningkatan literasi masyarakat di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang pertama penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi ini awalnya diterapkan pada bulan Juni tahun 2023 untuk meningkatkan literasi pada anak di Kota Bukittinggi, yaitu dengan menerima dan memberi fasilitas kunjungan literasi dari berbagai sekolah yang ada di Kota Bukittinggi. Yang kedua Kendala-kendala dalam penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial ini yaitu keterbatasan pada anak, libur sekolah pada anak TK dan SD yang menyebabkan kurang berjalannya kegiatan literasi anak ini di perpustakaan, kurangnya dorongan atau dukungan dari orang tua agar membiasakan anak dari kecil untuk rajin ke perpustakaan dan gemar membaca, gedung perpustakaan yang tergolong sempit juga merupakan kendala dalam penerapan program literasi anak ini. Yang ketiga Strategi pustakawan dalam penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial yaitu pustakawan membuat dan mengadakan berbagai macam kegiatan literasi pada anak seperti contohnya mengadakan sosialisasi pada anak dengan berbagai macam tema dan narasumbernya, kegiatan pelatihan mewarnai yang dilaksanakan setiap hari sabtu di perpustakaan tersebut, kegiatan berdongeng dengan berbagai tema, media, dan narasumber, kegiatan literasi anak melalui perpustakaan keliling yang dilaksanakan setiap hari rabu dan kamis.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
“Efektivitas dan Efisiensi Sistem Pembayaran Non Tunai Quick Response Indonesian Standard (QRIS) Dalam Inklusi Keuangan (Studi Kasus Mahasiswa Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar).” Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. Sistem pembayaran tidak bisa dipisahkan dari perkembangan uang dimana berfungsi untuk menyelesaikan transaksi dari berbagai aktivitas ekonomi yang dilakukan oleh individu atau instansi didalam masyarakat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah sistem pembayaran non tunai QRIS efektif dan efisien terhadap inklusi keuangan. Sedangkan tujuan dalalm penelitian ini yaitu bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan efisiensi sistem pembayaran non tunai QRIS terhadap inklusi keuangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2020 yang sudah menggunakan QRIS dengan jumlah sampel sebanyak 83 responden dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner sedangkan data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Parsial Least Square) melalui software SmartPLS versi 4.0. Berdasarkan hasil dari SmartPLS versi 4.0 menunjukkan bahwa variabel efektivitas diterima dan variabel efisiensi ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan QRIS terhadap inklusi keuangan efektif dengan nilai p-value sebesar 0,000 0,05 dan nilai t-statistics sebesar 4,939 > 1,96. Sedangkan efisiensi penggunaan QRIS terhadap inklusi keuangan tidak efisien dengan nilai p-value sebesar 0,093 > 0,05 dan nilai t-statistics sebesar 1,680 1,96. Kata Kunci : Efektivitas, Efisiensi Dan Inklusi Keuangan
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nelvita Sari, NIM.2030304035 Judul Skripsi: “Penerapan Buku Bergilir Untuk Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Kota Solok”. Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri( UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah mendeskripsikan ketepatan tujuan program buku bergilir diadakan untuk meningkatkan minat baca masyarakat umum kota solok, untuk mendeskripsikan ketepatan sasaran penerima program bulir yang diadakan oleh perpustakaan umum kota solok. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana ketepatan program buku bergilir berbasis inklusi sosial pada perpustakaan umum kota solok dan untuk mengetahui sasaran program bulir pada perpustakaan umum kota solok. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan pustakawan dan masyarakat penerima program bulir pada perpustakaan Umum Kota Solok. Selain itu data juga dikumpulkan melalui observasi langsung dan analisis dokumen terkait dengan penerapan buku bergilir berbasis inklusi sosial pada Perpustakaan Umum Kota Solok. Yang mana bertujuan untuk menambah pengetahuan masyarakat penerima program bulir. Data dianalisis dengah langkah-langkah berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian data dapat diuraikan menjadi sebuah kalimat yang efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan program buku bergilir berbasis inklusi sosial pada Perpustakaan Umum Kota Solok sudah terlaksana dengan baik hal itu bisa dilihat dari program yang lakukan sudah berjalan sesuai yang telah direncanakan oleh Perpustakaan Umum Kota Solok. Tujuan dari program bulir ini adalah memberikan bantuan berupa buku kepada masyarakat khususnya yang berpenghasilan rendah, melalui program ini perpustakaan berupaya untuk meringankan beban ekonomi mereka dengan memberikan bantuan buku secara langsung serta untuk meningkatkan kesejahteraan sosial, mengurangi kesenjangan ekonomi dan pemulihan ekonomi masyarakat.
