Abstrak
Aqli Mazikra Yoelanda, NIM 2030304004, judul skripsi “ Analisis Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial Dalam Upaya Peningkatan Literasi Anak di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah analisis program literasi anak berbasis inklusi sosial yang sudah dilakukan, bagaimana program literasi anak ini dalam upaya peningkatkan literasi masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial dalam upaya peningkatan literasi masyarakat di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang pertama penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi ini awalnya diterapkan pada bulan Juni tahun 2023 untuk meningkatkan literasi pada anak di Kota Bukittinggi, yaitu dengan menerima dan memberi fasilitas kunjungan literasi dari berbagai sekolah yang ada di Kota Bukittinggi. Yang kedua Kendala-kendala dalam penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial ini yaitu keterbatasan pada anak, libur sekolah pada anak TK dan SD yang menyebabkan kurang berjalannya kegiatan literasi anak ini di perpustakaan, kurangnya dorongan atau dukungan dari orang tua agar membiasakan anak dari kecil untuk rajin ke perpustakaan dan gemar membaca, gedung perpustakaan yang tergolong sempit juga merupakan kendala dalam penerapan program literasi anak ini. Yang ketiga Strategi pustakawan dalam penerapan program literasi anak berbasis inklusi sosial yaitu pustakawan membuat dan mengadakan berbagai macam kegiatan literasi pada anak seperti contohnya mengadakan sosialisasi pada anak dengan berbagai macam tema dan narasumbernya, kegiatan pelatihan mewarnai yang dilaksanakan setiap hari sabtu di perpustakaan tersebut, kegiatan berdongeng dengan berbagai tema, media, dan narasumber, kegiatan literasi anak melalui perpustakaan keliling yang dilaksanakan setiap hari rabu dan kamis.