Hasil pencarian

SEMIOTIKA PESAN PADA FILM DILAN 1990

Vilsi Alfi Pratama, NIM 1630302046, judul skripsi Semiotika Pada Film Dilan 1990 Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana menganalisis Semiotika Roland Barthes melalui pesan pada film Dilan 1990?. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi dalam bentuk beda film dan wawancara (interview) penonton khususnya Mahasiswa KPI IAIN Batusangkar serta menggunakan dokumentasi dalam bentuk gambar, video, scene atau adegan. Untuk mencampai tujuan peneliti ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis Roland Barthes, yaitu makna konotasi dan denotasi. Semiotika, adalah suatu ilmu atau metode analisis untuk mengkaji tanda. Tanda-tanda adalah perangkat yang kita pakai dalam upaya berusaha mencari jalan di dunia ini, di tengah-tengah manusia dan bersama-sama manusia (Sobur, 2016:15-16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Film “Dilan 1990” banyak diminati oleh remaja dan terkenal dengan sisi keromantisannya, akan tetapi di balik keromantisan tersebut terdapat banyak polemik yang terjadi di masyarakat berkaitan dengan adegan-adegan yang menjadi simbol kekerasan dalam film tersebut. Simbol kekerasan dalam bentuk fisik, kekerasan struktural dan kekerasan simbolik.

Hubungan Antara Kohesivitas Kelompok dengan Konformitas pada Komunitas Motor Dua Tak (Two-Stroke Engine) di Kabupaten Sijunjung Sumatera Barat.

Sayyid Maulana Ibrahim, NIM. 2230306078. Judul skripsi "Hubungan Antara Kohesivitas Kelompok dengan Konformitas pada Komunitas Motor Dua Tak (Two-Stroke Engine) di Kabupaten Sijunjung Sumatera Barat." Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2026, 81 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena tingginya interaksi sosial dalam komunitas motor dua tak (two-stroke engine) yang dapat membentuk rasa kebersamaan, solidaritas, dan keterikatan antaranggota. Hubungan yang erat antaranggota dapat meningkatkan kohesivitas kelompok sehingga mendorong anggota untuk menyesuaikan sikap, perilaku, maupun keputusan dengan norma yang berlaku dalam komunitas. Perilaku tersebut dikenal sebagai konformitas. Kohesivitas yang tinggi dapat memberikan dampak positif berupa meningkatnya kerja sama dan solidaritas, namun juga dapat memengaruhi anggota untuk mengikuti norma kelompok. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kohesivitas dengan konformitas pada komunitas motor dua tak (two-stroke engine) di Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasional. Dalam penelitian ini jumlah populasi sekaligus sampel sebanyak 72 anggota aktif Komunitas Motor 2 Tak Cari Kawan di Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa skala kohesivitas berdasarkan teori Forsyth (2010) dan skala konformitas berdasarkan teori Myers (2012). Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Rank Spearman dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kohesivitas dengan konformitas pada komunitas motor dua tak (two-stroke engine) di Kabupaten Sijunjung, Sumatera Barat (r = 0,468; p = 0,000 0,05). Artinya, semakin tinggi kohesivitas yang dimiliki anggota komunitas, maka semakin tinggi pula tingkat konformitas yang ditunjukkan. Sebaliknya, semakin rendah kohesivitas anggota komunitas, maka semakin rendah pula tingkat konformitasnya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tingkat kohesivitas dan konformitas anggota komunitas berada pada kategori sedang. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak.

ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES PADA IKLAN LAYANAN MASYARAKAT “INI GAK LUCU” MELALUI AKUN @CERDAS BERKARAKTER KEMENDIKDASMEN REPUBLIK INDONESIA DI KANAL YOUTUBE

ABSTRAK LATIFAH ZAKIRAH IMRAN, NIM 2230308011. Program studi Jurnalistik Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini mengkaji Analisis Semiotika Roland Barthes Pada Iklan Layanan Masyarakat “Ini Gak Lucu” Melalui Akun @Cerdas Berkarakter Kemendikdasmen Republik Indonesia Di Kanal YouTube. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih tingginya kasus bullying yang sering dianggap sebagai candaan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan pendidikan maupun media sosial. Iklan Layanan Masyarakat (ILM) “Ini Gak Lucu” yang dipublikasikan melalui akun YouTube @Cerdas Berkarakter Kemendikdasmen RI hadir sebagai media edukasi untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap bahaya bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna denotasi, konotasi, dan mitos yang terdapat dalam iklan layanan masyarakat tersebut berdasarkan teori semiotika Roland Barthes. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis semiotika Roland Barthes. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi terhadap video iklan layanan masyarakat “Ini Gak Lucu” yang diunggah pada kanal YouTube @Cerdas Berkarakter Kemendikdasmen RI. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi tanda-tanda visual dan verbal yang kemudian diinterpretasikan ke dalam makna denotasi, konotasi, dan mitos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tingkat denotasi, iklan menampilkan berbagai bentuk tindakan bullying yang terjadi di lingkungan pendidikan dan media sosial. Pada tingkat konotasi, adegan, dialog, ekspresi, dan simbol yang ditampilkan menggambarkan penderitaan korban, penyalahgunaan kekuasaan oleh pelaku, serta rendahnya empati terhadap korban perundungan. Sementara pada tingkat mitos, iklan membongkar pandangan masyarakat yang menganggap bullying sebagai candaan atau hal yang wajar, serta menegaskan bahwa bullying merupakan tindakan yang berbahaya dan memiliki dampak serius bagi korban. Penelitian ini juga menemukan bahwa iklan merepresentasikan berbagai bentuk bullying, seperti bullying verbal, fisik, psikologis, dan simbolik. Melalui penyajian pesan yang edukatif dan komunikatif, iklan “Ini Gak Lucu” berhasil membangun kesadaran sosial bahwa bullying bukanlah sesuatu yang lucu, melainkan perilaku yang harus dicegah dan dilawan bersama. Kata Kunci: Semiotika Roland Barthes, Iklan Layanan Masyarakat, Bullying, Denotasi, Konotasi, Mitos.

Representasi Peran Ibu Dalam Film Ngeri Ngeri Sedap Karya Bene Dion Rajagukguk: Analisis Semiotika Roland Barthes

Wahyudi, NIM 2230302062, Judul Skripsi Representasi Peran Ibu dalam Film Ngeri-Ngeri Sedap Karya Bene Dion Rajagukguk: Analisis Semiotika Roland Barthes. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi peran ibu dalam film Ngeri-Ngeri Sedap melalui pendekatan semiotika Roland Barthes. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana makna denotasi, konotasi, dan mitos membentuk konstruksi sosial mengenai posisi ibu dalam struktur keluarga Batak yang patriarkal. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa 20 scene yang menampilkan karakter Mak Domu sebagai figur sentral dalam dinamika keluarga.Analisis semiotika Barthes diterapkan untuk mengidentifikasi sistem tanda pada tiga tingkatan makna, yaitu denotasi sebagai makna literal, konotasi sebagai makna kultural dan emosional, serta mitos sebagai sistem pemaknaan tingkat kedua yang menaturalisasi ideologi patriarki dalam budaya Batak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film merepresentasikan Mak Domu dalam dua konstruksi utama. Pertama, film mereproduksi mitos ibu sebagai penjaga keutuhan keluarga, penanggung beban emosional, serta figur pengorbanan yang menopang stabilitas domestik. Representasi ini tampak melalui gestur diam, sikap menunduk, aktivitas domestik yang konsisten, serta penerimaan terhadap tekanan keluarga.Namun demikian, film juga menghadirkan negosiasi terhadap mitos tersebut. Pada beberapa adegan kunci, Mak Domu digambarkan menyuarakan perasaannya, menunjukkan keberanian moral, serta menuntut pengakuan emosional dari anggota keluarga. Pergeseran ini menunjukkan bahwa ibu tidak semata-mata direpresentasikan sebagai subjek pasif, melainkan sebagai agen moral yang memiliki daya tawar dalam ruang domestik.Penelitian ini menyimpulkan bahwa representasi peran ibu dalam film tidak hanya bersifat reflektif terhadap budaya Batak yang patriarkal, tetapi juga berfungsi sebagai ruang negosiasi ideologis antara tradisi dan perubahan. Dengan demikian, film berperan dalam memproduksi sekaligus menantang mitos tentang peran perempuan dalam struktur keluarga Batak kontemporer.

Students’ Opinion of Using ChatGPT in Writing Thesis Proposal

This research is to explore students’ opinions of using ChatGPT in writing thesis proposal. Many students face difficulties during the thesis proposal writing process such as difficulties with English language skills, limited understanding of research methods, and psychological issue. The role of ChatGPT is a tool in assisting students to finish their coursework in writing thesis proposal instantly. Students usually use ChatGPT to find relevant information about the issues in writing thesis proposal. This study aims to explore students' opinion of using ChatGPT in thesis proposal writing process. This research employed a qualitative research method with a descriptive qualitative design. The informants of this research were eighth-semester students of the English Teaching Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2024/2025 academic year. The informants were selected using a snowball sampling technique in which data were collected to start small sample until expanding larger. In this research, the researcher acted as the key instrument. The data were collected through in depth interviews, analyzed using data reduction, data display, conclusion drawing and member checking was applied to ensure the trustworthiness of the data. The findings of this research show students’ opinion in using ChatGPT. ChatGPT helps students in generating ideas, improving grammar, and organizing proposal structure. However, the students also face several issues, including limited its usage, inaccurate information, and lack of research methodology understanding.

Factors Influencing Students' Post-Proposal Thesis Writing Procrastination (A Study of English Teaching Department Students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar in 2025 Academic Year)

This study aims to identify the factors influencing post-proposal thesis writing procrastination among students of the English Education Department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar. The background of this research was motivated by the phenomenon thatseveral students delayed continuing their thesis writing after completing the proposal seminar. This study employed a quantitative approach with a descriptive design. The respondents consisted of 45 English Education students who had completed their proposal seminar. The sampling technique used was total sampling since the population was fewer than 100 (Sugiyono, 2019). The data were collected through a closed-ended questionnaire using a five-point Likert scale. The instrument was adapted from Hayu (2022), which consisted of 50 items. The instrument had been validated by two validators with a percentage of 100%, indicating a very high level of validity, in line with McHugh (2012) who stated that validity can be measured through percentage agreement among raters. The reliability test using Cronbach’s Alpha resulted in a coefficient of 0.969, categorized as very high reliability, consistent with Nunnally (1978), who asserted that a reliability coefficient above 0.70 is considered acceptable.The questionnaire was distributed through Google Form and filled out by the respondents. The collected data were analyzed using descriptive quantitative methods with the assistance of Microsoft Excel and SPSS software. The findings revealed that the physical condition factor obtained a mean score of 16.6 and was categorized as high, the psychological condition factor obtained a mean score of 54.02 and was categorized as low, and the environmental condition factor obtained a mean score of 33.49 and was categorized as low. Therefore, it can be concluded that physical condition was the most influential factor in students’ post-proposal thesis writing procrastination.

ANALISIS MITOS DALAM FILM POSSESSION: KERASUKAN DENGAN PENDEKATAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES

Zulhanif Putra, NIM 2130302063, Judul Skripsi Analisis Mitos Dalam Film Possession: Kerasukan Dengan Pendekatan Semiotika Roland Barthes. Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah mitos yang terkandung pada film Possession: Kerasukan. Tujuan pembahasan ini untuk menganalisis tanda atau simbol bermuatan mistis dalam film Possession: Kerasukan dan untuk mendeskripsikan mitos yang terkandung dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis semiotika Roland Barthes. Data diambil dari sepuluh potongan adegan yang dipilih secara purposif berdasarkan kekayaan simbolik dan nuansa mistis. Analisis dilakukan dengan menguraikan makna denotasi, konotasi, dan mitos dari tanda-tanda yang muncul dalam adegan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan pendekatan semiotika Roland Barthes dalam film Possession: Kerasukan memperlihatkan bahwa tanda-tanda mistis tidak hanya berfungsi menciptakan ketegangan sinematik, tetapi juga menyampaikan ideologi budaya yang mendalam melalui sistem tanda, dari level denotasi, konotasi, hingga pembentukan mitos.

Students’ Strategies to Overcome Their Difficulties in Writing Thesis (A Study at English Teaching Department Registered in 2023/2024 Academic Year)

MIFTAHUL JANNAH, Reg No. 2030104038, entitled: “Students’ Strategies to Overcome Their Difficulties in Writing Thesis (A Study at English Teaching Department Registered in 2023/2024 Academic Year)”. English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. The problem addressed in this study was that students' strategies to overcome their difficulties in writing a thesis had not yet been revealed. Therefore, the purpose of this study was to describe the strategies students used to overcome these difficulties. This study employed a qualitative approach with a descriptive design. The informants were students from the English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2023/2024 academic year. A total of eight students were selected through purposive sampling with a convenience sampling technique. These students were chosen based on specific criteria: they had successfully passed their thesis proposal seminar and had firsthand experience with the challenges and strategies involved in writing a thesis. The researcher served as the key instrument, with an interview guide as a supporting instrument. Data were collected through in-depth interviews with the selected informants. To carry out data analysis, the three stages were followed: data reduction, data display, and data verification (Miles & Huberman, 1994). To ensure the trustworthiness of the data, prolonged engagement was employed to enhance credibility by clarifying and confirming any ambiguous information from the initial interviews. The results of the study indicate that students in the English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2023/2024 academic year employed five key strategies to overcome difficulties in writing their thesis: 1) Using various applications; 2) Recording and noting feedback from advisors; 3) Asking help from friends; 4) Searching for references (journals or books); and 5) Managing Time.

Advantages and Disadvantages of Using Grammarly Application in Thesis Writing

YONA SYAFIRA, No Reg. 2030104067, entitled: “Advantages and Disadvantages of Using Grammarly Application in Thesis Writing”. English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this study was that the Grammarly application is widely used by students, particularly in thesis writing, however, there has been limited research on its advantages and disadvantages in thesis writing. The purpose of this research was to find out the advantages and disadvantages of using the Grammarly application in thesis writing. This research was descriptive quantitative method. The population in this research were 33 students of the English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar registered in the 2024/2025 academic year, who had utilized the Grammarly application while completing their thesis. The research sample was chosen using a total sampling technique. To collect the data, the researcher used a questionnaire that consisted of 34 items. The questionnaire was distributed to respondents by using Google Forms. In analyzing the data, the researcher used descriptive statistics.The results of this research showed that Grammarly has eight advantages in thesis writing, First, Grammarly fast and efficient evaluation writing, with a total average of 3.28, indicating that students strongly agree that Grammarly offers fast and efficient evaluation, this is the main and most widely felt advantage by students. Second, it is practical and helpful, with a total average of 3.26, indicating that students strongly agree that Grammarly practical and helpful in writing process. this is another major advantage and is most widely felt by students. Third, it offers comprehensive features, with a total average of 3.24, indicating that students agree that Grammarly provides comprehensive feature. Fourth, Grammarly provides suggestions for vocabulary and sentence structure, with a total average of 3.23, showing that students agree that it enhances vocabulary and sentence structure during the thesis writing process. Fifth, Grammarly provides useful feedback for learning gains, with a total average of 3.18, indicating that students agree that its feedback contributes to writing improvement. Sixth, it helps enhance the accuracy and clarity of writing, with a total average of 3.17, showing that students agree that Grammarly enhanced accuracy and clarity in writing. Seventh, Grammarly help students identify mistake in writing. with a total average of 3.17, indicating students agree that Grammarly help in identify mistake. Lastly, Grammarly enhance students' confidence in writing, with a total average of 3.11, indicating that students agree that Grammarly helps them feel more confidence in their writing. However, this study also showed several disadvantages of using Grammarly in thesis writing. First, Grammarly does not always align with the writer’s ideas, with a total average of 3.00, showing that students agree that its suggestions may not always writer ideas. Second, Grammarly requires an internet connection, with a total average of 2.94, indicating that students find this require an internet connection. Third, Grammarly lacks a feature to identify the correlation between sentences, with a total average of 2.70, indicating that students agree that it does not effectively analyze sentence relationships. Lastly, Grammarly tends to over-detect errors, with a total average of 2.52, indicating that students agree it sometimes over detection.

Analisis Penyelesaian Sengketa Pembiayaan Bermasalah Pada PNM Syariah Oleh Jaksa Pengacara Negara Di Kejaksaan Negeri Tanah Datar

Robbi Etman Rolis, 2022, HES, 222021014 Judul Tesis” Analisis Penyelesaian Sengketa Pembiayaan Bermasalah Pada PNM Syariah Oleh Jaksa Pengacara Negara Di Kejaksaan Negeri Tanah Datar” Program Pascasarjana Hukum Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan tesis ini adalah kesesuian proses dan hasil penyelesaian sengketa Pembiayaan di Kejaksaan Negeri Tanah Datar dikaitkan dengan perspektif hukum ekonomi syariah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi untuk mendalami fenomena Sengketa Pembiayaan Bermasalah Pada PNM Syariah oleh Jaksa Pengacara Negara di Kejaksaan Negeri Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukan bahwa Jaksa mempunyai tugas dan wewenang ganda yakni sebagai jaksa penuntut umum dalam bidang pidana dan jaksa pengacara negara dalam bidang perdata. Kewenangan jaksa pengacara negara di bidang perdata dapat memberikan bantuan hukum meliputi pengembalian kerugian negara secara non litigasi dan litigasi berupa menjadi wakil bagi Negara/Pemerintah/BUMN/BUMD dalam hal ini PNM Syariah yang merupakan BUMN. Jaksa Pengacara Negara dalam penyelesaian sengketa Pembiayaan baik terhadap proses dan hasil sangatlah efektif dan efisien serta sudah berjalan secara maksimal sesuai dengan peraturan perundangan yang ada namun dalam menyelesaikan masalah pembiayaan bermasalah PNM syariah cabang padang yang merupakan produk usaha syariah belum sesuai dengan hukum ekonomi syariah dan dapat dibuktikan dari proses dan hasil penelitian. JPN hanya menyelesaikan pembiayaan bermasalah ini yang merupakan permasalah hukum ekonomi syariah secara umum dan aturan umum padahal harus di selesaikan khusus dengan aturan-aturan hukum ekonomi syariah. Hal ini terjadi di karena kan JPN itu sendiri belum mengetahui dan menguasai penerapan penyelesaian sengketa pembiayaan ini menggunakan hukum ekonomi syariah.

Types of Grammatical Errors Made by Students in Using Tenses in Writing Methodology Chapter of Thesis at UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Sasty Mutiara Sari, Reg.No 1930104062, title of thesis: “Types of Grammatical Errors Made by Students in Using Tenses in Writing Methodology Chapter of Thesis at UIN Mahmud Yunus Batusangkar” English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The issue in this study is the discovery of various types of grammatical errors made by students in using tenses in writing the methodology chapter of thesis. This study aims to investigate and analyze the grammatical errors made by students in using tenses in writing methodology chapter of thesis at UIN Mahmud Yunus Batusangkar who graduated in March and September of the 2022/2023 academic year. In this study, a qualitative method with a content analysis design were used. The data in this research were taken from the document of methodology chapter of thesis written by students who graduated in March and September of the 2022/2023 academic year. The researcher obtained these documents from the library at UIN Mahmud Yunus Batusangkar. To determine the data sources, the researcher used purposive sampling. The main instrument of this research was the researcher. In this study, the researcher conducted a documentary study as the documents were the only objects analyzed. The research findings indicate that there are four types of grammatical errors made by students in using tenses in writing methodology chapter of thesis identified in this study: First, omission errors. Omission of suffix –ed in the regular verb, the omission of to be was/were. Second, addition errors. Addition of will, addition of would, addition of to be was, and addition of have/has. Third, misformation errors. Misformation of using present tense (V1) instead of past tense (V2), misformation of to be :was/were, misformation of using the wrong form of irregular verbs, misformation of using had, misformation of using present participle (v-ing) instead of the past tense (V2), and misformation of using noun instead of past tense (V2).Fourth, misordering. Misordering in sentences. The most common type of grammatical error made by students in using tenses in writing methodology chapter of thesis was the misformation of to be:was/were.

Quotation Practices Found in Chapter Two of Theses Written by the 52nd Graduates of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar

ADRIAN NUGRAHA, Reg No. 1930104003, dengan judul skripsi “Quotation Practices Found in Chapter Two of Theses Written by the 52nd Graduates of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian adalah belum terungkapnya bentuk-bentuk kutipan yang terdapat dalam skripsi mahasiswa bahasa Inggris lulusan ke 52 di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menemukan bentuk-bentuk kutipan yang ditemukan dalam skripsi mahasiswa Tadris bahasa Inggris lulusan ke 52 di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian analisis dokumen. Total skripsi yang dianalisis dalam penelitian ini berjumlah 21 Skripsi Mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar lulusan ke 52. Data skripsi dikumpulkan dengan cara mengakses repository Perpustakan UIN Mahmus Yunus Batusangkar. Fokus dalam penelitian ini adalah BAB 2 dari keseluruhan skripsi mahasiswa tersebut. Instrumen penelitian ini yaitu peneliti sendiri beserta teori yang digunakan. Untuk menguji keabsahan dan kevalidan data, peneliti menggunakan teknik analisis berkali-kali atau menganalisis data secara berulang-ulang disebut sebagai "Iterative Analysis", Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, terdapat tiga bentuk kutipan pada tesis mahasiswa tadris bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar : kutipan yang tepat (proper quotation), kutipan yang tidak tepat (improper quotation), dan terindikasi plagiat (indicatation plagiarism).

STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING THESIS PROPOSAL ( A Study of the Final Year English Department Students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar)

The problem of this study is not revealed yet the problem faced by the final year students english department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar in writing thesis proposal. This study aims to find out students difficulties in writing a Thesis Proposal. The type of this research is qualitative research with a phenomenological approach. The informants of this research are students in the final semester of the 2022/2023 academic year who have taken thesis courses and in the process of guiding thesis proposal, seven people were selected using purposive sampling techniques. This research use interview techniques to collect the data. To check trustworthiness the data the researcher used triangulation by conducting re-interviews. Furthermore, researcher analyzed the data using the Miles & Huberman theory which included data reduction, data display, conclusions and verification. The result of this study show that the difficulties faced by the final year students English department at UIN Mahmud Yunus Batusangkar are difficulties in finding the appropriate the title, writing background of the problem, writing review of related the theories, writing in chapter 3 methodology, lack of motivation and laziness, lack of comprehension in writing thesis proposal, difficulties in expressing idea in written form, lack of time management, difficulties in consultation with advisors, difficulties in communication with supervisors, difficulties in finding references and supporting books.

Reporting Verbs Used for Citation Found in Chapter Two of Theses Written by the 52nd Graduates of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya kata kerja yang dipakai untuk membuat rujukan dalam menulis skripsi. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk memberikan dan menambah informasi tentang Reporting Verbs yang ditemukan dalam skripsi mahasiswa Bahasa Inggris lulusan ke 52, (2) untuk mengetahui kata kerja yang paling banyak digunakan dalam skripsi mahasiswa bahasa Inggris dan juga berdasarkan kategori Reporting Verbs. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif statistik dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif konten analisis. Sampel dalam penelitian ini dipilih dari seluruh populasi. Peneliti mengumpulkan data skripsi dengan cara mengakses repository UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini fokus pada BAB 2 dari keseluruhan skripsi mahasiswa tersebut. Instrumen dalam penelitian ini adalah tabel kategori Reporting Verbs berdasarkan teori Francis et al, (1996). Peneliti menganalisis data adalah dengan menghitung data, mengkategorikan data, menjelaskan data, dan menyimpulkan data dengan menggunakan rumus persentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Reporting Verbs yang ditemukan dalam skripsi mahasiswa bahasa Inggris memiliki keberagaman kata kerja. Kata kerja yang ditemukan dalam skripsi mahasiwa berjumlah 323. Kata kerja yang paling banyak digunakan mahasiswa bahasa Inggris adalah state dengan persentasi 34%, diikuti oleh explain 8,7%, define 8,3%, conduct 8%, say 6,5%, done 4,9%, mention 3,09%, describe 2,78%, argue 1,87%, classify 1,54%, identify 1,23%, claim 0,92%, suggest 0,61%, dan indicate, emphasize, discover, observe, investigate, assume, believe, declare, interpret, finish, create, note, study, develop, reduce, denote, provide, hold, maintain, assert, see 0,30%. Hampir seluruh mahasiwa bahasa Inggris menggunakan kata kerja state dalam skripsi tersebut. (2) Reporting Verbs yang ditemukan dalam skripsi mahasiswa bahasa Inggris berdasarkan kategori Francis et al, yaitu untuk Argue Verbs dengan persentasi 90%, dan kata kerja yang ditemukan adalah state, mention, indicate, suggest, add, say, maintain, emphasize, explain, propose, argue, write, claim, report, assert. Untuk Find Verbs, dengan persentasi 5%, kata kerja yang ditemukan adalah discover, find, observe, identify, note, investigate. Untuk Show Verbs, dengan persentasi 4%, kata kerja yang ditemukan adalah describe. Terakhir, Think Verbs, dengan persentasi 1%, kata kerja yang ditemukan adalah assume, believe, dan hold.

Students' Errors in Using Past Tense in Methodology Chapter of Their Thesis

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya ditemukan kesalahan dari mahasiswa yang telah menulis skripsi yaitu kesalahan di dalam penggunaan past tense dalam bab metodologi penelitian dari skripsi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa kesalahan mahasiswa yang ditemukan di dalam skripsi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu content analisis. Data di dalam penelitian ini diambil dari skripsi mahasiswa Tadris Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun akademik 2018. Data diambil menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tabel dan draf dokumen analisis. Untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan teknik tringulasi. Selanjutnya penulis menggunakan coding untuk menganalisis data dari konten analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada banyak kesalahan dalam penggunaan past tense yaitu omission in verb, addition in verb, misformation in verb dan misformation in to be, dan misordering in sentence. Diantara kesalahan-kesalahan yang muncul dalam penelitian ini, kesalahan yang paling dominant adalah misformation in verb and misformation in to be This research was motivated by the many errors found by students who have written their thesis, namely errors in the use of the past tense in the research methodology chapter of their thesis. This study aims to describe what student errors are found in student thesis. This study used a qualitative method, namely content analysis. The data in this study were taken from the thesis of Tadris English students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar for the 2018 academic year. The data was taken using purposive sampling. The instruments used are tables and draft analysis documents. Furthermore, the writer uses coding to analyze the data from content analysis. The results of the study show that there are many errors in the use of the past tense, namely omission in verb, addition in verb, misformation in verb and misformation in to be, and misordering in sentence. Among the errors that appeared in this study, the most dominant errors were misformation in verb and misformation in to be.

Citation Format Found in the Chapter Two of Theses Written by the 52nd Graduates of English Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar

ABSTRAK Venia Ramadino, NIM 1930104071. Judul skripsi “Citation Format Found in the Chapter Two of Theses Written by the 52nd Graduates of English Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Prodi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bervariasinya format kutipan yang dibuat mahasiswa didalam skripsinya, khususnya mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Setelah ditelusuri, peneliti menemukan bermacam format kutipan yang digunakan mahasiswa dan menulis format kutipan yang mereka pahami tanpa melihat aturan format kutipan yang telah diterapkan di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan informasi tentang bagaimana mahasiswa menggunakan format kutipan pada bab dua skripsi yang ditulis oleh lulusan ke 52 Jurusan Tadris Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain penelitian konten analisis. Penelitian ini menganalisis 21 skripsi mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar lulusan ke 52. Sumber data dalam penelitian ini adalah bab dua dari keseluruhan skripsi mahasiswa tersebut. Di dalam menganalisis data, peneliti menggunakan tiga tahapan, tahapan pertama yaitu menganalisis format kutipan yang ditemukan pada bab dua skripsi tersebut, tahapan kedua menganalisis berdasarkan kategori format kutipan, dan terakhir menganalisis kesalahan format kutipan yang terdapat pada skripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dalam pengutipan yang benar, kategori pengutipan berdasarkan pengarang yang kebanyakan siswa menggunakan format pengutipan “Penulis (Tahun)” dan paling tidak menggunakan format pengutipan “(Penulis, Tahun: Nomor Halaman)”. Kemudian juga dari 21 skripsi mahasiswa yang telah dianalisis, terdapat satu dokumen yang tidak menggunakan format kutipan yang menjadi fokus penelitian ini, yang terdapat pada dokumen ketujuh. Selanjutnya kategori pengutipan berbasis tematik yang banyak siswa menggunakan format pengutipan “(Penulis, Tahun)” dan terdapat 21 dokumen yang tidak menggunakan format “Penulis (Tahun: Nomor Halaman)”. Kemudian juga dari 21 skripsi mahasiswa yang telah dianalisis, terdapat sembilan dokumen yang tidak menggunakan format kutipan yang menjadi fokus penelitian ini yaitu D1, D8, D9, D10, D13, D15, D17, D20 , D21. Temuan yang paling memprihatinkan adalah adanya format kutipan yang menunjukkan gaya format yang tidak diketahui. Siswa hanya membuat nama penulis tanpa membuat tahun terbit.

An Analysis of Psychological Factors Affecting Students' Difficulties in Writing Thesis at UIN Mahmud Yunus Batusangkar

This study aimed at finding out the psychological factors affecting students’ difficulties in writing thesis. This study used a quantitative descriptive method involving 58 tenth semester, twelvft semester and fourteenth semester students of the English Education Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar for the 2021/2022 academic year, as the population of this study. The researcher using a questionnaire as an instrument and a one-shot try out technique at the time of data collection which was analyzed using Sugiyono's theory. Based on the results of the study, there were 8 psyhological factors found when doing the thesis. The psychological factors are: high self-esteem factor, low self-esteem factor, somatic factor, cognitive factor, avoidance behavioral factor, persistance factor, direction factor, and intensity factor. The highest factor is low self-esteem in positive category with percentage 74,14%. Then it may be concluded that there is a psychological factors affecting students’in writing thesis.

Beberapa pemerhatian perkembangan morfologi mangkuk dan perbandingan anatomi 4 spesies Nepenthes

Immunisasi penyakit vibriosis melalui vaksin percampuran

Use of a Postoperative Milrinone Infusion After Cerebral Aneurysm Coiling to Prevent Vasospasm Following Acute Subarachnoid Hemorrhage