2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indri Amelia Putri, NIM 203010832, Judul Skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Dalam mereduksi gangguan glossophobia siswa di SMAN 1 Pariangan. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya siswa yang mengalami gangguan glossophobia di SMAN 1 Pariangan. Glossophobia adalah ketakutan atau kecemasan ketika berbicara di depan umum, yang ditandai dengan adanya permasalahan pada aspek kognitif, emosional, fisik, dan perilaku. Salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mereduksinya adalah konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior therapy(REBT). Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh dari konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy(REBT) dalam mereduksi glossophobia siswa di SMAN 1 Pariangan. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis experiment(one grup pretest post test design). Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IX F1 dengan jumlah 31 orang. Jumlah sampel pada penelitian ini 10 orang yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan, diketahui bahwa hasil uji hipotesis diperoleh nilai thit sebesar 9,53, sedangkan ttab sebesar 1,83 pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian thit > ttabel (9,53 > 1,83), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif terhadap pelaksanaan konseling kelompok pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy(REBT) dalam mereduksi gangguan glossophobia siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تستند هذه الدراسة إلى ضعف فهم الطلاب للمفردات، فضلاً عن النقص في استخدام الوسائل التعليمية الجذابة في تدريس اللغة العربية. وتعد الكلمات المتقاطعة إحدى الوسائل التي يمكن استخدامها لمعالجة هذه المشكلة. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة على فهم المفردات لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MTsN) 6 سيجونجونج. وهذا البحث هو بحث كمي من النوع شبه التجريبي. وتألفت عينة البحث من 44 طالبًا تم تقسيمهم إلى فصلين، حيث شكل 22 طالبًا الفصل التجريبي الذي استخدم وسيلة الكلمات المتقاطعة، بينما شكل 22 طالبًا الفصل الضابط الذي استخدم أسلوب التدريس التقليدي. استُخدمت تقنية جمع البيانات من خلال اختبارات تمثلت في اختبار تمهيدي واختبار نهائي، بالإضافة إلى استبيان لقياس ردود فعل الطلاب تجاه استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار التوزيع الطبيعي، واختبار التجانس، واختبار الفرضية (اختبار t للعينات المستقلة). أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الاختبار اللاحق للفصل التجريبي بلغ 88,18، في حين بلغ متوسط درجات الاختبار اللاحق للفصل الضابط 71,82. وأظهرت نتائج اختبار الفرضية قيمة دلالة إحصائية (Sig., 2-tailed) تبلغ 0,000 0,05 مع قيمة t المحسوبة تبلغ 7,248، وبالتالي تم رفض H₀ وقبول H₁. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج الاستبيان أن نسبة ردود الطلاب بلغت ٪51 ,85 ، والتي تندرج ضمن الفئة إيجابية جدًا. وبناءً على نتائج هذه الدراسة، يمكن استنتاج أن استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة (Crossword Puzzle) يؤثر تأثيرًا ذي دلالة إحصائية على فهم المفردات لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MTsN) 6 سيجونجونج.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Ririn Harmi PutriNIM 1930402068. judul Skripsi “Pengaruh Pendidikan dan Tingkat Pengangguran Terhadap Tingkat Kemiskinan Di Provinsi Sumatera Barat”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih tingginya tingkat kemiskinan yang menjadi salah satu permasalahan pembangunan ekonomi di Provinsi Sumatera Barat.Pendidikan dan tingkat pengangguran merupakan faktor yang mempengaruhi kemiskinan dimana dalam skripsi ini peningkatan rata-rata lama sekolah (RLS) belum sepenuhnya menurunkan kemiskinan dan fluktuasi tingkat pengangguran tidak selalu ada perubahan terhadap tingkat kemiskinan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan tingkat pengangguran terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data sekunder periode 2010-2024. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian yang menggunakan angka dengan penyajian data dan analisis menggunakan uji statistika dengan teknik analisis data uji asumsi klasik (uji normalitas, uji heterokedastisitas, uji multikolinieritas, dan uji autokorelasi), regeresi berganda, uji t, uji f, dan uji determinasi (R2) . Berdasarkan hasil analisis, pendidikan secara parsial berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Tingkat pengangguran secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Serta secara simultan pendidikan dan tingkat pengangguran berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Kata Kunci: Pendidikan, Tingkat Pengangguran, Tingkat Kemiskinan
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diva Yuliza Putri, NIM 2230103024. Judul Skripsi: Evaluasi Program Unggulan Dalam Membangun Branding Image Dengan Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product) Di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketatnya persaingan antarlembaga pendidikan yang menuntut sekolah untuk memiliki diferensiasi dan branding image yang kuat. SMP IT Masjid Raya Lantai Batu berupaya membangun identitas khasnya melalui serangkaian program unggulan keagamaan, seperti tilawah Al-Qur'an 1 juz per hari, menulis mushaf, halaqah tarbiyah, subuh berjamaah, dan mabit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program unggulan dalam membangun branding image di sekolah dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara semi terstruktur bersama Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Keagamaan, Guru Tahfizh, Siswa, dan Wali Murid, serta dilengkapi dengan studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan penggunaan bahan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek context, program unggulan memiliki dasar hukum, sosiologis, dan religius yang kuat serta selaras dengan visi-misi sekolah dan ekspektasi masyarakat Tanah Datar terhadap pendidikan berbasis Al-Qur’an. (2) aspek input, didukung sumber daya manusia (SDM) yang siap dan terlatih melalui JSIT dan MGMP. Pengelolaan kurikulum berjalan formal dengan alokasi khusus 12 JP per minggu, serta ditunjang oleh sarana utama Masjid Raya Lantai Batu yang sangat representatif. (3) aspek process, pelaksanaan kegiatan program unggulan berjalan konsisten melalui keteladanan aktif guru, buku mutaba‟ah, dan sinergi orag tua. (4) aspek product, program unggulan menghasilkan capaian konkret, yaitu rata-rata siswa mengkhatamkan Al-Qur'an 5–7 kali per tahun, menghasilkan karya fisik jilidan mushaf tulis tangan, prestasi pada cabang MTQ dan Tahfizh tingkat kabupaten. Keberhasilan ini membangun diferensiasi unik sekolah yang meningkatkan kepercayaan publik, terbukti dari lonjakan signifikan jumlah peserta didik baru dari tahun ke tahun. Secara holistik, integrasi keempat dimensi CIPP ini menyimpulkan bahwa program unggulan di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu telah berjalan sukses dan efektif sebagai instrumen utama dalam membangun serta memperkokoh branding image institusi sebagai sekolah Islam terpadu yang berkualitas, dan tepercaya.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sovia Indah Saputri, NIM. 2230401115, dengan Judul Skripsi "Pengaruh Kecukupan Modal, Pembiayaan Bermasalah dan Efisiensi Manajemen Terhadap Profitabilitas Pada PT Bank KB Bukopin Syariah Periode Tahun 2018 - 2025". Program studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun akademik 2026. Masalah pokok penelitian adalah tingkat profitabilitas PT Bank KB Bukopin Syariah periode 2018 - 2025 masih berada dibawah standar yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecukupan modal yang diukur menggunakan rasio (CAR), pembiayaan bermasalah yang diukur menggunakan rasio Non Performing Financing (NPF) dan efisiensi manajemen yang diukur menggunakan rasio Beban Operasional Pendapatan Operasional (BOPO) terhadap Profitabilitas yang diukur menggunakan rasio (ROA) pada PT Bank KB Bukopin Syariah periode 2018 - 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan analisis regresi linear berganda menggunakan data sekunder laporan triwulan sebanyak 32 observasi yang diolah melalui software EViews 13. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan, bahwa CAR tidak berpengaruh terhadap ROA, NPF berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROA, sedangkan BOPO berpengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA. Secara simultan, CAR, NPF, dan BOPO terbukti berpengaruh signifikan terhadap ROA bank dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 70,73%, sementara sisanya sebesar 29,27% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian ini. Hasil ini menegaskan pentingnya bank dalam menjaga efisiensi biaya operasional dan kualitas penyaluran aset guna mengoptimalkan profitabilitas lembaga keuangan syariah.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Fitriani, NIM 2230305005. Judul skripsi “Pelaksanaan Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) dalam Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Jorong Kumango Selatan di BUMNag Bersama Lenggogeni Lembaga Kemasyarakatan Desa (LKD) Kecamatan Sungai Tarab”. Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Simpan Pinjam Perempuan (SPP) sebagai salah satu upaya pemberdayaan ekonomi masyarakat, khususnya perempuan di Jorong Kumango Selatan. Program ini bertujuan memberikan akses permodalan kepada masyarakat perempuan agar mampu mengembangkan usaha produktif, meningkatkan pendapatan, serta mewujudkan kemandirian ekonomi keluarga. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterlambatan pengembalian pinjaman, keterbatasan pengembangan usaha, dan belum optimalnya pendampingan kepada anggota kelompok. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas pengelola BUMNag Bersama Lenggogeni LKD, Ketua Unit Pengelola Kegiatan (UPK), Kepala Jorong Kumango Selatan, serta anggota Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP). Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) telah berjalan dengan baik melalui beberapa tahapan, yaitu penyampaian informasi, pembentukan kelompok, pengajuan proposal, verifikasi, pencairan dana, pengembalian pinjaman, serta monitoring dan evaluasi. Pelaksanaan program didukung oleh koordinasi antara BUMNag Bersama Lenggogeni LKD, pemerintah nagari, pemerintah jorong, dan kelompok SPP. Program ini memberikan kemudahan bagi masyarakat dalam memperoleh akses permodalan dan membantu memenuhi kebutuhan usaha, seperti pembelian bibit, pupuk, serta kebutuhan produksi lainnya. Selain itu, program berkontribusi terhadap peningkatan pendapatan keluarga, pengembangan usaha kecil, kemampuan pengelolaan keuangan, dan kemandirian ekonomi masyarakat. Meskipun demikian, masih terdapat hambatan berupa kondisi ekonomi anggota yang bergantung pada hasil pertanian, keterlambatan pembayaran angsuran, keterbatasan modal, dan belum optimalnya pendampingan usaha secara berkelanjutan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Afifah Syafitri, NIM. 2230302005 judul skripsi “Strategi Komunikasi PLN ULP (Unit Layanan Pelanggan) Batusangkar Dalam Pelayanan Publik ”. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini berjudul “Strategi Komunikasi PLN ULP Batusangkar dalam Pelayanan Publik ”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan fungsi strategi komunikasi PLN ULP Batusangkar dalam melaksanakan pelayanan publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan paradigma konstruktivis. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan yang terlibat langsung dalam proses pelayanan dan penanganan keluhan masyarakat. Analisis penelitian berpedoman pada model APPA (Assessment, Planning, Production, Action and Reflection). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan strategi komunikasi PLN ULP Batusangkar dilakukan secara terstruktur melalui tahapan penilaian, perencanaan, produksi, serta tindakan dan refleksi. Strategi komunikasi tersebut didukung oleh penggunaan berbagai saluran komunikasi dan pendekatan yang disesuaikan dengan karakteristik masyarakat. Fungsi strategi komunikasi meliputi fungsi informatif dalam penyampaian informasi, fungsi regulatif dalam memberikan kepastian prosedur dan kewenangan, fungsi persuasif dalam membangun kepercayaan serta meredakan konflik, dan fungsi integratif dalam memperkuat hubungan internal organisasi maupun dengan masyarakat. Secara keseluruhan, strategi komunikasi PLN ULP Batusangkar telah berjalan dengan baik dan saling melengkapi dalam mendukung pelayanan publik yang berkualitas.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RIRI APRILIA PUTRI, NIM 2230111141, Judul Skripsi: "Pengembangan Modul Outdoor Learning Menggunakan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh pendekatan Deep Learning, yang menekankan bahwa ekosistem belajar yang ideal bukan ditentukan oleh fasilitas fisik, melainkan oleh suasana belajar yang aman, kurikulum yang fleksibel, dan peran guru sebagai mitra diskusi. Namun, lingkungan sekitar siswa belum dimanfaatkan secara maksimal sebagai sumber belajar, sehingga kesempatan siswa untuk bereksplorasi, berdiskusi, dan memecahkan masalah bersama masih terbatas. Akibatnya, kemampuan kolaborasi siswa, seperti bekerja sama, berkomunikasi, dan berpartisipasi aktif dalam kelompok belum berkembang optimal. Untuk mengatasi hal ini, dikembangkan modul Outdoor Learning berbasis pendekatan Deep Learning. Penulisan ini bertujuan menghasilkan modul Outdoor Learning berbasis Deep Learning yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada materi Keanekaragaman Hayati. Penulisan menggunakan metode Research and Development dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate), dengan subjek siswa kelas IV UPT SDN 26 Lima Kaum. Data efektivitas dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Samples T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penulisan menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 89,93% dengan kategori sangat valid dan nilai praktikalitas sebesar 90,66% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa setelah menggunakan modul. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi p 0,001 (t = -15,377; df = 19), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kolaborasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul. Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh nilai 0,6509 atau 65,09% dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, modul Outdoor Learning menggunakan pendekatan Deep Learning dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS. RIRI APRILIA PUTRI, NIM 2230111141, Judul Skripsi: "Pengembangan Modul Outdoor Learning Menggunakan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh pendekatan Deep Learning, yang menekankan bahwa ekosistem belajar yang ideal bukan ditentukan oleh fasilitas fisik, melainkan oleh suasana belajar yang aman, kurikulum yang fleksibel, dan peran guru sebagai mitra diskusi. Namun, lingkungan sekitar siswa belum dimanfaatkan secara maksimal sebagai sumber belajar, sehingga kesempatan siswa untuk bereksplorasi, berdiskusi, dan memecahkan masalah bersama masih terbatas. Akibatnya, kemampuan kolaborasi siswa, seperti bekerja sama, berkomunikasi, dan berpartisipasi aktif dalam kelompok belum berkembang optimal. Untuk mengatasi hal ini, dikembangkan modul Outdoor Learning berbasis pendekatan Deep Learning. Penulisan ini bertujuan menghasilkan modul Outdoor Learning berbasis Deep Learning yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada materi Keanekaragaman Hayati. Penulisan menggunakan metode Research and Development dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate), dengan subjek siswa kelas IV UPT SDN 26 Lima Kaum. Data efektivitas dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Samples T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penulisan menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 89,93% dengan kategori sangat valid dan nilai praktikalitas sebesar 90,66% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa setelah menggunakan modul. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi p 0,001 (t = -15,377; df = 19), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kolaborasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul. Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh nilai 0,6509 atau 65,09% dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, modul Outdoor Learning menggunakan pendekatan Deep Learning dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Lailatul Fitri, NIM 2030111065, Judul Skripsi: “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 04 Rantih Kecamatan Talawi Kota Sawahlunto”. Skripsi ini dibimbing oleh Bunda Dr. Gustina, M.Pd selaku pembimbing peneliti yang telah sabar membimbing dan mengarahkan peneliti dalam proses pembuatan skripsi ini dengan baik pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V UPT SD N 04 Rantih Kecamatan Talawi Kota Sawahlunto dalam memahami teks fiksi dan nonfiksi, yang diduga disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V UPT SD N 04 Rantih yang berjumlah 20 orang, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan, yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis berbentuk pilihan ganda pada tahap pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas Lilliefors, uji homogenitas Fisher, uji hipotesis (uji-t berpasangan), dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 53,6 meningkat menjadi 79,8 pada posttest. Hasil uji-t menunjukkan nilai t hitung sebesar 12,122 lebih besar dari t tabel 2,093 dengan signifikansi 0,000 ( 0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,56 yang berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V UPT SD N 04 Rantih. Kata kunci: Strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA), hasil belajar, Bahasa Indonesia, teks fiksi dan nonfiksi.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diah Ayu Putri Ningrum, NIM 2230105008 Judul Skripsi “Analisis Kesalahan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Nolting” Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya frekuensi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika yang tidak hanya berkaitan dengan ketidaktepatan hasil akhir, tetapi juga menunjukkan adanya hambatan dalam pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kesalahan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika serta mendeskripsikan bagaimana kesalahan tersebut terjadi berdasarkan Teori Nolting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.5 SMP Negeri 1 Batusangkar tahun ajaran 2025/2026. Data diperoleh melalui tes tertulis terhadap 27 siswa dan wawancara terhadap 7 siswa yang dipilih secara purposive berdasarkan variasi kesalahan yang ditemukan. Instrumen penelitian berupa tes dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga jenis kesalahan berdasarkan Teori Nolting, yaitu kesalahan konsep sebanyak 19 kesalahan, kesalahan aplikasi sebanyak 28 kesalahan, dan kesalahan penalaran sebanyak 37 kesalahan. Kesalahan konsep meliputi ketidakmampuan menghubungkan konsep jari-jari dan diameter, ketidaktepatan mengidentifikasi unsur lingkaran, serta penggunaan konsep yang tidak sesuai. Kesalahan aplikasi berupa ketidaktepatan menentukan posisi pembilang dan penyebut serta hasil operasi pembagian, sedangkan kesalahan penalaran berupa ketidakmampuan menghubungkan hasil perhitungan dengan pertanyaan dan membangun alur penyelesaian secara mandiri. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa masih bersifat parsial dan belum menyeluruh.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تستند هذه الدراسة إلى انخفاض مستوى الطلاب في مادةالصرف ضمن مادة اللغة العربية للصف الثامن في المعهد السلفية الشيخ عبد العزيز سولوك. ويعزى ذلك إلى قلة استخدام استراتيجيات التعلم التفاعلية، فضلاً عن استمرار هيمنة أساليب التعلم التقليدية. ولذلك، يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير التعلم بالممارسة (Learning By Doing) في تحسين نتائج التعلم في مادة الصرف لدى الطلاب، وكذلك لمعرفة ما إذا كان استخدام المنهج التعلم بالممارسة (Learning By Doing) وقد كان لذلك تأثير ذو دلالة إحصائية كبيرة على نتائج التعلم علم الصرف. تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًّا مع اتباع منهج شبه تجريبي (Quasi Experimental). تم أخذ عينة البحث من طلاب الصف الثامن، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين، وهي المجموعة التجريبية التي يتم تدريسها باستخدام طريقة التعلم بالممارسة (Learning By Doing) ، والمجموعة الضابطة التي يتم تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية. تتألف أدوات البحث من اختبار القبلى (pre-test) واختبار البعدى (post-test)، بالإضافة إلى الملاحظة والاستبيان. أُجري تحليل البيانات باستخدام اختبار (t)بمساعدة برنامج SPSS. أظهرت نتائج البحث أن متوسط الدرجات بلغ 84,55، حيث بلغ عدد ا للطلاب في المجموعة التجريبية 1691 اختبارًا، وهو أعلى مقارنةً بالمجموعة الضابطة التي بلغ متوسط درجاتها 81,05، حيث بلغ عدد للطلاب فيها 1621 اختبارًا. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج اختبار (t) أن قيمة الدلالة الإحصائية أقل من 0.05، مما يعني وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين. بناءً على نتائج هذا البحث، يمكن استنتاج أن استخدام طريقة التعلم بالممارسة (Learning By Doing) يؤثر ذلك بشكل كبير على تحسين نتائج تعلم علم الصرف لدى طلاب الصف الثامن في دروس اللغة العربية. الكلمات المفتاحية: التعلم من خلال الممارسة، نتائج التعلم، علم الصرف.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Feby Putriana. NIM 2230103033. Judul Skripsi Manajemen Perpustakaan dalam Meningkatkan Kunjungan Siswa di SMAN 1 Sungai Tarab. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan perpustakaan dalam meningkatkan kunjungan siswa di SMAN 1 Sungai Tarab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi di SMAN 1 Sungai Tarab. Sumber informasi meliputi kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, guru, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan peneliti sendiri sebagai instrumen utama, didukung oleh pedoman wawancara, lembar observasi, serta alat dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan perpustakaan dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif melalui forum lokakarya tahunan dimulai dari penetapan tujuan, penyusunan strategi dan program kerja, hingga penetapan standar operasional, dengan strategi utama berupa perencanaan kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) di perpustakaan yang didukung oleh perencanaan pelayanan yang berorientasi pada kenyamanan pemustaka. Pelaksanaan perpustakaan terbukti efektif meningkatkan kunjungan siswa secara konsisten sepanjang tahun 2025, didorong oleh strategi kegiatan yang variatif melalui program PBM di perpustakaan dan Pustakawan Muda, kualitas pelayanan yang ramah, cepat, dan responsif, serta sistem penghargaan bagi pengunjung aktif, dengan pengawasan berkala oleh kepala sekolah dan kepala perpustakaan, sementara kendala teknis yang ditemukan bersifat minor dan telah dapat diatasi secara efektif.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sesi Yohana Putri, NIM. 2130101128, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Presentasi Interaktif Berbantuan iSpring Suite 10 Pada Materi Asmaul Husna Kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh permasalahan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terkhusus pada materi Asmaul Husna di kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur, permasalahan penelitian ini mencakup: penggunaan media PowerPoint oleh guru yang bersifat satu arah sehingga membuat siswa pasif dalam belajar, ketidakmampuan PowerPoint biasa dalam memvisualisasikan materi yang bersifat abstrak, tidak adanya fitur kuis dan umpan balik langsung dalam PowerPoint yang digunakan dan pemanfaatan teknologi oleh guru yang belum maksimal untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media presentasi interaktif berbantuan iSpring Suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi media presentasi interaktif berbantuan ispring suite 10 telah diverifikasi oleh tiga orang validator,yaitu dua orang dari dosen dan satu orang dari guru. Untuk tahap praktikalitas, media tersebut diujicobakan kepada guru serta 25 siswa kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Setelah itu, guru dan siswa mengisi angket untuk menilai sejauh mana media tersebut praktis digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media presentasi interaktif berabantuan ispring suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang dikembangkan oleh peneliti memiliki kevalidan dengan persentase sebesar 84% dengan kategori sangat valid 2) media presentasi interaktif berabantuan ispring suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan sangat praktis dengan persentase sebesar 92% dari respon guru dan 91,5% dari respon siswa. Dengan demikian media presentasi interaktif berbantuan ispring suite 10 yang dikembangkan peneliti sangat layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDI Al-Azhar Simabur.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Intan Nirwana Putri. NIM 2230101054. Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Blooket Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PAI dan BP di Kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan BP, khususnya pada materi ayat dan hadis tentang toleransi serta hukum tajwid lam dan ra di kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab. Kondisi ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru melalui model ekspository, sehingga siswa kurang aktif dan kurang terlibat dalam menemukan konsep pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan Blooket terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan BP di kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, menggunakan Pre-Experimental Design dengan desain One Group Pretest Posttest. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Sungai Tarab yang berjumlah 25 orang, dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berbentuk soal pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penerapan model pembelajaran. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, uji Paired Sample T-Test, dan uji N-Gain dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran discovery learning secara rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 74 (sebelum intervensi) menjadi 87,6 (setelah intervensi). Sehingga Kesimpulan temuan ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan blooket dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dinda Fitri Ilma, NIM 2230401023. Judul Skripsi: “Analisis Pencatatan Transaksi Awal Tabungan Jemput Bola secara Manual pada KSPPS BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan layanan tabungan jemput bola di KSPPS BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu yang masih menggunakan pencatatan secara manual. Meskipun layanan tersebut memberikan kemudahan bagi anggota dalam melakukan penyetoran tabungan, proses pencatatan manual masih memiliki potensi terjadinya kesalahan pencatatan (human error) sehingga memerlukan mekanisme pengendalian internal yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prosedur pencatatan tabungan jemput bola secara manual, kendala yang dihadapi marketing dalam pelaksanaannya, serta mekanisme pengendalian internal yang diterapkan pada proses pencatatan tersebut. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di KSPPS BMT Ampek Jurai Masjid Raya Lantai Batu. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan member check. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosedur pencatatan transaksi awal tabungan jemput bola secara manual dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu marketing menerima setoran tabungan dari anggota, menghitung uang yang diterima, mencatat transaksi pada kartu tabungan dan buku tabungan anggota, kemudian menyerahkan uang beserta hasil pencatatan kepada kasir untuk diperiksa dan diinput ke dalam sistem. Selanjutnya, manajer melakukan pemeriksaan terhadap laporan transaksi harian. Berdasarkan analisis fungsi manajemen POAC, pelaksanaan tersebut didukung oleh perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan melalui pembagian tugas serta pemeriksaan transaksi secara berlapis. Kendala yang dihadapi marketing meliputi kesalahan pencatatan (human error) dan kondisi cuaca saat melakukan penjemputan tabungan di lapangan. Meskipun demikian, kendala tersebut tidak sering terjadi dan dapat segera diatasi sehingga tidak menghambat pelaksanaan layanan. Mekanisme pengendalian internal yang diterapkan telah mencerminkan lima komponen pengendalian internal menurut Committee of Sponsoring Organizations of the Treadway Commission (COSO), yaitu lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi, serta pemantauan. Penerapan mekanisme pengendalian tersebut mendukung ketepatan dan keandalan pencatatan transaksi meskipun proses pencatatan masih dilakukan secara manual.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sarah Safitri, NIM. 2230401105, Judul Skripsi “Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Masyarakat Terhadap Keputusan Memilih Bank Konvensional Dari Pada Bank Syariah (Studi Kasus Masyarakat Jorong Sutijo)”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, tahun akademik 2026. Permasalahan dalam skripsi ini adalah dimana mayoritas masyarakat Jorong sutijo adalah beragama islam, tetapi masyarakat lebih banyak menggunakan bank konvensional dari pada bank syariah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan seperti faktor kualitas layanan, kemudahan, lokasi, kepercayaan, dan produk terhadap keputusan memilih bank konvensional dari pada bank syariah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer (masyarakat) dengan teknik pengumpulan data yaitu kuesioner yang disebarkan secara langsung kepada masyarakat Jorong Sutijo. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 89 responden. Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda, dengan bantuan perangkat lunak SPSS 26. Berdasarkan uji persial parsial (uji t) hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor minor variabel kualitas layanan sebesar -0.766 , lokasi sebesar 1.257 tidak berpengaruh signifikan sedangkan faktor mayor variabel kemudahan sebesar 2.171, kepercayaan sebesar 6.617 dan produk sebesar 4.101 berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih bank konvensional dari pada bank syariah pada masyarakat Jorong Sutijo. Secara uji simultan (uji f) terdapat pengaruh signifikan variabel kualitas layanan,kemudahan,lokasi,kepercayaan dan produk terhadap keputusan masyarakat memilih bank konvensional dari pada bank syariah yang dapat dilihat pada angka sebesar 65.371.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Silvia Pronika Putri, NIM 2230401110. Analisis Perbandingan Keberhasilan UMKM Sebelum dan Sesudah Menggunakan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) di GOR Agus Salim Padang. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan sistem pembayaran digital melalui Quick Response Indonesian Standard (QRIS) sebagai salah satu upaya mendukung digitalisasi transaksi pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Meskipun demikian, belum diketahui secara pasti apakah terdapat perbedaan tingkat keberhasilan UMKM sebelum dan sesudah menggunakan QRIS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi keberhasilan UMKM sebelum menggunakan QRIS, kondisi keberhasilan UMKM sesudah menggunakan QRIS, serta menganalisis perbedaan keberhasilan UMKM sebelum dan sesudah menggunakan QRIS di GOR Agus Salim Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Populasi penelitian adalah pelaku UMKM pengguna QRIS di GOR Agus Salim Padang, dengan sampel sebanyak 60 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi. Indikator keberhasilan UMKM yang dianalisis meliputi modal, pendapatan, volume penjualan, output produksi, dan tenaga kerja. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji Wilcoxon Signed Rank Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan QRIS, tingkat keberhasilan UMKM pada indikator modal, pendapatan, volume penjualan, output produksi, dan tenaga kerja masih relatif rendah. Setelah menggunakan QRIS, hasil analisis deskriptif menunjukkan adanya peningkatan pada kelima indikator tersebut. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test, diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) pada masing-masing indikator lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada keberhasilan UMKM sebelum dan sesudah menggunakan QRIS di GOR Agus Salim Padang. Dengan demikian, penggunaan QRIS berkaitan dengan perubahan kondisi keberhasilan UMKM yang ditinjau dari aspek modal, pendapatan, volume penjualan, output produksi, dan tenaga kerja.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Andina Putri Marsal, NIM: 2230404011, Judul: Strategi Pengembangan Usaha Koperasi Unit Desa (KUD) Koskopabo Koto Besar Dharmasraya Berbasis Syariah dengan Metode Analisis SWOT. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya perkembangan usaha KUD Koskopabo yang ditunjukkan dengan aset koperasi yang cenderung stagnan bahkan mengalami penurunan, meskipun memiliki jumlah anggota yang relatif besar. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui bagaimana Strategi Pengembangan Usaha Koperasi Unit Desa (KUD) Koskopabo Koto Besar Dharmasraya Berbasis Syariah dengan Metode Analisis SWOT. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan cara menggunakan analisis SWOT, dan teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini, dimana strategi pengembangan usaha KUD Koskopabo melalui, S-O memanfaatkan kekuatan untuk mengoptimalkan peluang melalui peningkatan kerja sama dengan pemerintah dan lembaga keuangan, W-O memanfaatkan peluang untuk mengatasi kelemahan melalui peningkatan pelatihan anggota dan pemanfaatan teknologi informasi, S-T memanfaatkan kekuatan untuk menghadapi ancaman dengan mempertahankan kualitas pelayanan, transparansi, dan kepercayaan anggota, W-T meminimalkan kelemahan dan mengantisipasi ancaman melalui peremajaan sarana operasional serta meningkatkan pemahaman anggota.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Destiana Putri, NIM 2230101025, judul skripsi “Hubungan antara Kebiasaan Membaca Al-Qur’an di Rumah melalui Pendampingan dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak di TPA Raudhatul Athfal Gurun Kabupaten Tanah Datar” Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan kemampuan membaca Al-Qur'an anak di TPA Raudhatul Athfal Gurun meskipun sebagian besar telah mengikuti pembelajaran di TPA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebiasaan membaca Al-Qur'an di rumah melalui pendampingan, mendeskripsikan kemampuan membaca Al-Qur'an anak, serta menganalisis hubungan antara kedua variabel tersebut Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh anak di TPA Raudhatul Athfal Gurun Kabupaten Tanah Datar dengan sampel penelitian sebanyak 50 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala likert dengan jumlah butir sebanyak 20 butir, namun setelah diuji validitas ada sebanyak 5 butir yang tidak valid, sedangkan uji realibilitasnya menggunakan Alpha Cronbach dengan estimasi 0,814. Analisis data dilakukan menggunakan uji prasyarat analisis, dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca Al-Qur'an di rumah melalui pendampingan berada pada kategori tinggi, demikian pula kemampuan membaca Al-Qur'an anak berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kebiasaan membaca Al-Qur'an di rumah melalui pendampingan dengan kemampuan membaca Al-Qur'an anak, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,359 dengan r hitung > r tabel (0,359 > 0,284). Nilai koefisien determinasi sebesar 12,9% menunjukkan bahwa kebiasaan membaca Al-Qur'an di rumah melalui pendampingan memberikan kontribusi sebesar 12,9% terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an anak, sedangkan 87,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Tahlya Nasrul, dengan NIM 2230111124 menyusun skripsi berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Learning Engagement Matematika Siswa Kelas V SDN 10 Baringin” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Imu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya learning engagement siswa pada mata pelajaran matematika, hal ini terlihat dari kurangnya antusiasme, ketidakaktifan selama kegiatan belajar, perilaku tidak fokus saat guru menjelaskan, serta minimnya partisipasi dalam menjawab atau mengajukan pertanyaan, pelaksanaan pembelajaran dikelas cenderung menggunakan pembelajaran yang berpusat kepada guru. Untuk meningkatkan learning engagement siswa dalam belajar diperlukan model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam pembelajaran, salah satu model pembelajaran yang dirapkan adalah Think Talk Write (TTW). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Peningkatan Learning Engagement Matematika Siswa Kelas V SDN 10 Baringin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan bentuk pre-experimental. Desain penelitian yang diterapkan adalah one group pretest-posttest design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas V SDN 10 Baringin. Instrumen yang digunakan berupa angket Learning Engagement untuk pretest-posttest. Pengembangan instrumen menggunakan uji validitas isi, validitas konstruk, validitas item, dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji hipotesis (t paired sample t-test), dan uji effect size. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan learning engagement matematika yang signifikan. Hasil olah data normalitas pretest .380 dan posttest .496 hasil signifikan tersebut menunjukkan lebih dari 0,05. Hal ini berarti data berdistribusi normal. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t paired sample t-test diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 (0,000 0,05) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan learning engagement matematika siswa kelas V SDN 10 Baringin.
