2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yusvalida Putri Wahyani, NIM 1930108097 (2026), judul skripsi : “Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMPN 6 Padang Panjang”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.
Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah rendahnya efikasi diri siswa di SMPN 6 Padang Panjang. Salah satu faktor yang mempengaruhi efikasi diri siswa adalah kemandirian belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa di SMPN 6 Padang Panjang.
Metode penelitian yang penulis gunakan adalah Metode Kuantitatif jenis Korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 150 orang, untuk pengambilan sampel yaitu menggunakan total sampling, sehingga sampel berjumlah 150 orang tersebut. Pengumpulan data menggunakan skala dengan model Likert. Teknik analisis data menggunakan Product Moment.
Hasil penelitian diketahui bahwa terdapat korelasi sedang yang signifikan antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil statistik bahwa ro ( 0,319) > rt (0,159) pada taraf signifikan 5 % dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak. Artinya terdapat hubungan sedang antara efikasi diri siswa dengan kemandirian belajar siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد
تأثير استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة (Crossword Puzzel ) في قدرة التلاميذ على الإملاء في المدرسة الابتدائية الحكومية 1 تاناه داتار
أناندا بوتري
رقم التسجيل. 2230102003
يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام وسيلة والكلمات المتقاطعة(Crossword Puzzel ) في قدرة التلاميذ الصف الخامس على الإملاء في المدرسة الابتدائية الحكومية 1 تاناه داتار. ويأتي هذا البحث في ظل انخفاض مستوى القدرة الإملاء لدى تلاميذ, فضلاً عن النقص في استخدام الوسيلة التعليمية الجذابة في تدريس اللغة العربية. استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًّا مع منهج ما قبل التجربة (Pre-Experimental Design) بأسلوب تصميم الاختبار القبلي والبعدي لمجموعة واحدة (One Group Pretest-Posttest Design)، والذي شمل فصلًا دراسيًّا واحدًا كفصل مجموعة تجريبي. وتضمنت أدوات البحث اختبارات (اختبار القبلي واختبار البعدي)، وورقة دليل ملاحظة، ومقابلات، ووثائق. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار التوزيع الطبيعي واختبار t للعينات المزدوجة. أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات تلاميذ في الاختبار اللاحق (post-test) كان أعلى مقارنة بمتوسط درجاتهم في الاختبار التمهيدي (pre-test). وأظهرت نتائج اختبار الفرضية أن قيمة الدلالة الإحصائية (Sig. ثنائية الذيل) تبلغ 0,000 < 0,05، مما يدل على وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لاستخدام وسيلة Crossword Puzzel )) في قدرة التلاميذ الصف الخامس على الإملاء في المدرسة الابتدائية الحكومية 1 في تاناه داتار. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج الملاحظة أن تلاميذ أصبحوا أكثر نشاطًا وحماسًا وتحفيزًا في متابعة تعلم اللغة العربية باستخدام وسيلة Crossword) Puzzle). وبذلك، يتبين أن استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة ( Crossword Puzzel ) له تأثير كبير في قدرة التلاميذ الصف الخامس على الإملاء في المدرسة الابتدائية الحكومية 1 في تاناه داتار.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Hakima, NIM 2230103057, Judul Skripsi “Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MAN 2 Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya beberapa permasalahan terkait disiplin kerja guru, seperti keterlambatan hadir, keterlambatan dalam penyelesaian tugas administrasi, serta belum optimalnya pelaksanaan tugas pembelajaran yang berdampak pada kinerja guru di MAN 2 Tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru di MAN 2 Tanah Datar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 76 orang guru, dan seluruh populasi dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan skala Likert yang telah disusun berdasarkan indikator disiplin kerja dan kinerja guru. Data dianalisis menggunakan analisis statistik untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel disiplin kerja terhadap kinerja guru. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan bukti empiris mengenai pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru serta menjadi bahan pertimbangan bagi kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mutu pendidikan di MAN 2 Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di MAN 2 Tanah Datar. Hal ini berarti semakin tinggi disiplin kerja guru, maka semakin tinggi pula kinerja guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Sebaliknya, apabila disiplin kerja menurun, maka kinerja guru juga cenderung mengalami penurunan.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Resni Putri, NIM: 2230103063, judul Skripsi: “ Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Di SDIT Insan Madani Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri ( UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Insan Madani Batusangkar, yang mana dalam perencanaan tersebut meliputi aspek analisis kebutuhan, skala prioritas dan penganggaran, adapun aspek pemeliharaan meliputi bentuk, jadwal dan evaluasi pemeliharaan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentinya perencanaan dan pemeliharaan sarana dan prasaran yang terencana dan sistematis dalam mendukung proses pembelajaran, serta keberhasilan dari SDIT Insan Madani Batusangkar yang mana sebagai sekolah yang relatif baru yang telah mampu menyediakan fasilitas sekolah yang memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data yang dikumpulkan yaitu melalui observasi, wawancara yang mendalam dan dokumentasi. Adapun informannya terdiri dari Kepala Yayasan, Kepala Sekolah, serta tenaga pendidik dan kependidikan. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana di SDIT Insan Madani Batusangkar yaitu secara sistematis yang melibatkan bagian yayasan dalam pengambilan keputusan. Perencanaan dilakukan sistematis dan di sesuaikan dengan kebutuhan naya sekolah. Skala prioritas ditentukan berdasarkan urgensi dan fungsional fasilitas terhadap proses belajar mengajar. Pemeliharaan dilakukan secara terjadwal, konsisten serta di sesuaikan dengan jangka pemakaian barang. Mulai dari pemeriksaan, perawatan, perbaikan, pengawasan serta evaluasi pemeliharaan. kata kunci:Manajemen, Sarana Prasarana, Perencanaan, Pemeliharaan
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Zelfi, NIM 2130401107, Judul Skripsi Pengaruh ROA,ROE,ROI Terhadap Capital Adequacy Ratio Pada Bank Umum Syariah Periode 2023- 2025. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Return on Assets (ROA), Return on Equity (ROE), dan Return on Investment (ROI) terhadap Capital Adequacy Ratio (CAR) pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2023–2025. Capital Adequacy Ratio merupakan rasio yang digunakan untuk mengukur kemampuan bank dalam menyediakan modal yang memadai guna menanggung risiko yang timbul dari aktivitas operasionalnya. Tingkat profitabilitas yang baik diharapkan dapat meningkatkan modal melalui laba ditahan sehingga mampu memperkuat tingkat kecukupan modal bank. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data yang digunakan merupakan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan tahunan Bank Umum Syariah yang dipublikasikan oleh Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Data time series berjumlah 30 observasi yang di ambil dari bulan Januari 2023- Juni 2025.Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), dan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Return on Assets (ROA) tidak menunjukan pengaruh yang signifikan terhadap Capital Adequacy Ratio (CAR) dengan nilai signifikansi sebesar 0,603. Return on Equity (ROE) berpengaruh signifikan terhadap Capital Adequacy Ratio (CAR) dengan nilai signifikansi sebesar 0,008. Sementara itu, Return on Investment (ROI) tidak menunjukan pengaruh yang signifikan terhadap Capital Adequacy Ratio (CAR) dengan nilai signifikansi sebesar 0,065. Secara simultan, Return on Assets (ROA), Return on Equity (ROE), dan Return on Investment (ROI) berpengaruh signifikan terhadap Capital Adequacy Ratio (CAR) dengan nilai Fhitung sebesar 4,822 dan signifikansi sebesar 0,008. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,357 menunjukkan bahwa 35,7% variasi Capital Adequacy Ratio dapat dijelaskan oleh variabel ROA, ROE, dan ROI, sedangkan sisanya sebesar 64,3% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Return on Equity merupakan variabel yang berpengaruh signifikan terhadap Capital Adequacy Ratio, sedangkan Return on Assets dan Return on Investment tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan selama periode penelitian. Kata kunci: ROA,ROE,ROI,Capital Adequacy Ratio (CAR)
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Ramahdhani, NIM 2230401081, Judul Skripsi “Pengaruh Literasi Keuangan Syariah dan Self-Control terhadap Minat Menabung Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah.” Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat perbedaan minat menabung mahasiswa pada lembaga keuangan syariah meskipun mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah telah memperoleh pengetahuan mengenai keuangan syariah melalui proses perkuliahan. Selain itu, kemampuan mahasiswa dalam mengendalikan diri (self-control) dalam mengelola keuangan juga diduga memengaruhi minat menabung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah dan self-control terhadap minat menabung mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 102 responden yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), dan uji koefisien determinasi (R²) dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai t-hitung sebesar 5.134 dan nilai signifikansi 0.000 0.05. Variabel self-control juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai t-hitung sebesar 3.897 dan nilai signifikansi 0.004 0.05. Secara simultan, literasi keuangan syariah dan self-control berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai F-hitung sebesar 56.087 dan nilai signifikansi 0.000 0.05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0.603 menunjukkan bahwa kedua variabel mampu menjelaskan 60.3% variasi minat menabung mahasiswa, sedangkan 39.7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ENGEL PUTRI YOLDA, NIM 2230401028, Judul “Pengaruh Pengetahuan dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Di Galeri Investasi Syariah (Studi Pada Mahasiswa Febi UIN Mahmud Yunus Batusangkar)”. Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya minat mahasiswa dalam melakukan investasi di Galeri Investasi Syariah, meskipun fasilitas dan kesempatan untuk berinvestasi telah tersedia. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa keberadaan fasilitas investasi belum sepenuhnya mendorong mahasiswa untuk aktif berinvestasi. Pengetahuan investasi dan motivasi investasi diduga menjadi faktor yang dapat memengaruhi minat mahasiswa dalam berinvestasi. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengetahuan investasi dan motivasi investasi terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di Galeri Investasi Syariah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner secara online menggunakan Google Form yang dibagikan melalui WhatsApp pribadi maupun grup WhatsApp. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei–Juli 2026 dengan jumlah sampel sebanyak 115 responden. Teknik analisis data menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan investasi berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di Galeri Investasi Syariah. Motivasi investasi juga berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di Galeri Investasi Syariah. Secara simultan, pengetahuan investasi dan motivasi investasi berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di Galeri Investasi Syariah. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik pengetahuan investasi dan semakin tinggi motivasi investasi yang dimiliki mahasiswa, maka semakin tinggi pula minat mahasiswa untuk berinvestasi di Galeri Investasi Syariah.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
-
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Latifah Auliani Putri, NIM. 2230404092, dengan judul skripsi “Pengaruh Religious Belief dan Halal Awareness terhadap Keputusan Pembelian Produk Kosmetik Impor pada Generasi Z di Nagari Rambatan”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Kota Batusangkar, 2026. Maraknya penggunaan produk kosmetik impor di kalangan Generasi Z Muslim Nagari Rambatan tidak diimbangi dengan kejelasan status kehalalan, karena belum seluruh produk bersertifikat halal resmi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Religious Belief dan Halal Awareness, secara parsial maupun simultan, terhadap Keputusan Pembelian produk kosmetik impor pada Generasi Z di Nagari Rambatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode survei dengan 100 responden Generasi Z perempuan Muslim yang dipilih melalui purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Religious Belief dan Halal Awareness berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Pembelian, baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai R Square sebesar 0,686 (68,6%). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi keyakinan religius dan kesadaran halal konsumen Generasi Z, semakin selektif pula keputusan pembelian mereka terhadap produk kosmetik impor.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sary Yulia Putri, NIM 2230201062, Judul Skripsi “Penetapan Isbat
Nikah Dan Asal-Usul Anak Dari Perkawinan Dalam Masa Iddah (Studi
Perkara Nomor 136/Pdt.P/2024/PA.BSK)” Program Studi Hukum Keluarga
(Ahwal Al-Syakhshiyyah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud
Yunus Batusangkar.
Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah permohonan isbat nikah
terhadap perkawinan siri kedua para pemohon serta permohonan penetapan asal-
usul anak yang diajukan kepada Pengadilan Agama Batusangkar. Penelitian ini
bertujuan menganalisis dasar pertimbangan majelis hakim dalam menerima
permohonan isbat nikah serta menetapkan status asal-usul anak dalam perkara
Nomor 136/Pdt.P/2024/PA.Bsk, serta menganalisisnya dalam perspektif maqasid
al-syari'ah.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan yuridis kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara dan
dokumentasi. Data primer diperoleh dari wawancara dengan tiga hakim
Pengadilan Agama Batusangkar yang menangani perkara Nomor
136/Pdt.P/2024/PA.Bsk, sedangkan data sekunder diperoleh dari salinan
penetapan dan dokumen-dokumen lain yang berkaitan dengan perkara tersebut.
Data yang diperoleh diolah secara bertahap melalui reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber
dengan membandingkan hasil wawancara dengan fakta hukum yang terdapat
dalam penetapan perkara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, majelis hakim
mengabulkan permohonan isbat nikah terhadap perkawinan siri kedua para
pemohon, karena dilaksanakan setelah masa iddah berakhir dan telah memenuhi
rukun serta syarat perkawinan menurut hukum Islam. Sementara itu, berdasarkan
keterangan saksi yang terungkap dalam persidangan, diketahui bahwa para
pemohon sebelumnya pernah melangsungkan perkawinan pertama ketika
Pemohon II masih berada dalam masa iddah, sehingga majelis hakim menilai
perkawinan tersebut sebagai perkawinan fasid dan tidak sah menurut hukum
Islam. Kedua, terhadap anak yang lahir dari perkawinan fasid, majelis hakim
menetapkan asal-usul anak berdasarkan fakta persidangan, alat bukti, dan
pendapat ulama mengenai nasab anak dari perkawinan fasid, sehingga anak
tersebut memperoleh status sebagai anak sah beserta hak-hak keperdataannya.
Ketiga, ditinjau dari perspektif maqasid al-syari'ah, penetapan tersebut sejalan
dengan tujuan syariat, khususnya dalam menjaga keturunan (hifz al-nasl), serta
mewujudkan kemaslahatan dan kepastian hukum bagi para pihak.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
Sri Putri Maharani, NIM 2230101148. Judul skripsi: “Pengembangan Media Tiga Dimensi Menggunakan Explosion Box pada Pembelajaran PAI dan BP Materi Hari Akhir di SDN 19 Koto Anau Kabupaten Solok”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penggunaan media pembelajaran pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) di kelas V SDN 19 Koto Anau Kabupaten Solok. Pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan buku paket, LKS, yang belum mampu mempertahankan perhatian peserta didik secara optimal, sehingga pembelajaran cenderung monoton dan materi Hari Akhir yang bersifat abstrak sulit dipahami. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, konkret, dan interaktif berupa media tiga dimensi menggunakan Explosion Box. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media tiga dimensi menggunakan Explosion Box yang valid dan praktis pada materi Hari Akhir dalam pembelajaran PAI dan BP bagi peserta didik kelas V SDN 19 Koto Anau Kabupaten Solok.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Tahap design meliputi perancangan media tiga dimensi menggunakan Explosion Box dan penyusunan komponen media. Tahap develop meliputi pembuatan produk, validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, revisi produk berdasarkan saran validator, serta uji praktikalitas. Tahap disseminate dalam penelitian ini dilakukan secara terbatas di SDN 19 Koto Anau Kabupaten Solok. Instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket praktikalitas yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media tiga dimensi menggunakan Explosion Box memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian validator pada aspek tampilan, materi, kebahasaan, kemudahan penggunaan, dan kebermanfaatan. Hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat praktis berdasarkan respons guru dan peserta didik. Dengan demikian, media tiga dimensi menggunakan Explosion Box layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran PAI dan BP materi Hari Akhir karena mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, konkret, interaktif, dan bermakna bagi peserta didik kelas V sekolah dasar.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Indri Amelia Putri, NIM 203010832, Judul Skripsi: Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Dalam mereduksi gangguan glossophobia siswa di SMAN 1 Pariangan. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya siswa yang mengalami gangguan glossophobia di SMAN 1 Pariangan. Glossophobia adalah ketakutan atau kecemasan ketika berbicara di depan umum, yang ditandai dengan adanya permasalahan pada aspek kognitif, emosional, fisik, dan perilaku. Salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mereduksinya adalah konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior therapy(REBT). Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh dari konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy(REBT) dalam mereduksi glossophobia siswa di SMAN 1 Pariangan. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis experiment(one grup pretest post test design). Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IX F1 dengan jumlah 31 orang. Jumlah sampel pada penelitian ini 10 orang yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan, diketahui bahwa hasil uji hipotesis diperoleh nilai thit sebesar 9,53, sedangkan ttab sebesar 1,83 pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian thit > ttabel (9,53 > 1,83), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif terhadap pelaksanaan konseling kelompok pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy(REBT) dalam mereduksi gangguan glossophobia siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تستند هذه الدراسة إلى ضعف فهم الطلاب للمفردات، فضلاً عن النقص في استخدام الوسائل التعليمية الجذابة في تدريس اللغة العربية. وتعد الكلمات المتقاطعة إحدى الوسائل التي يمكن استخدامها لمعالجة هذه المشكلة. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة على فهم المفردات لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MTsN) 6 سيجونجونج. وهذا البحث هو بحث كمي من النوع شبه التجريبي. وتألفت عينة البحث من 44 طالبًا تم تقسيمهم إلى فصلين، حيث شكل 22 طالبًا الفصل التجريبي الذي استخدم وسيلة الكلمات المتقاطعة، بينما شكل 22 طالبًا الفصل الضابط الذي استخدم أسلوب التدريس التقليدي. استُخدمت تقنية جمع البيانات من خلال اختبارات تمثلت في اختبار تمهيدي واختبار نهائي، بالإضافة إلى استبيان لقياس ردود فعل الطلاب تجاه استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار التوزيع الطبيعي، واختبار التجانس، واختبار الفرضية (اختبار t للعينات المستقلة). أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الاختبار اللاحق للفصل التجريبي بلغ 88,18، في حين بلغ متوسط درجات الاختبار اللاحق للفصل الضابط 71,82. وأظهرت نتائج اختبار الفرضية قيمة دلالة إحصائية (Sig., 2-tailed) تبلغ 0,000 0,05 مع قيمة t المحسوبة تبلغ 7,248، وبالتالي تم رفض H₀ وقبول H₁. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج الاستبيان أن نسبة ردود الطلاب بلغت ٪51 ,85 ، والتي تندرج ضمن الفئة إيجابية جدًا. وبناءً على نتائج هذه الدراسة، يمكن استنتاج أن استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة (Crossword Puzzle) يؤثر تأثيرًا ذي دلالة إحصائية على فهم المفردات لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية (MTsN) 6 سيجونجونج.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Ririn Harmi PutriNIM 1930402068. judul Skripsi “Pengaruh Pendidikan dan Tingkat Pengangguran Terhadap Tingkat Kemiskinan Di Provinsi Sumatera Barat”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih tingginya tingkat kemiskinan yang menjadi salah satu permasalahan pembangunan ekonomi di Provinsi Sumatera Barat.Pendidikan dan tingkat pengangguran merupakan faktor yang mempengaruhi kemiskinan dimana dalam skripsi ini peningkatan rata-rata lama sekolah (RLS) belum sepenuhnya menurunkan kemiskinan dan fluktuasi tingkat pengangguran tidak selalu ada perubahan terhadap tingkat kemiskinan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan tingkat pengangguran terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data sekunder periode 2010-2024. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian yang menggunakan angka dengan penyajian data dan analisis menggunakan uji statistika dengan teknik analisis data uji asumsi klasik (uji normalitas, uji heterokedastisitas, uji multikolinieritas, dan uji autokorelasi), regeresi berganda, uji t, uji f, dan uji determinasi (R2) . Berdasarkan hasil analisis, pendidikan secara parsial berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Tingkat pengangguran secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Serta secara simultan pendidikan dan tingkat pengangguran berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Provinsi Sumatera Barat. Kata Kunci: Pendidikan, Tingkat Pengangguran, Tingkat Kemiskinan
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diva Yuliza Putri, NIM 2230103024. Judul Skripsi: Evaluasi Program Unggulan Dalam Membangun Branding Image Dengan Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product) Di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketatnya persaingan antarlembaga pendidikan yang menuntut sekolah untuk memiliki diferensiasi dan branding image yang kuat. SMP IT Masjid Raya Lantai Batu berupaya membangun identitas khasnya melalui serangkaian program unggulan keagamaan, seperti tilawah Al-Qur'an 1 juz per hari, menulis mushaf, halaqah tarbiyah, subuh berjamaah, dan mabit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program unggulan dalam membangun branding image di sekolah dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara semi terstruktur bersama Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Keagamaan, Guru Tahfizh, Siswa, dan Wali Murid, serta dilengkapi dengan studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan penggunaan bahan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek context, program unggulan memiliki dasar hukum, sosiologis, dan religius yang kuat serta selaras dengan visi-misi sekolah dan ekspektasi masyarakat Tanah Datar terhadap pendidikan berbasis Al-Qur’an. (2) aspek input, didukung sumber daya manusia (SDM) yang siap dan terlatih melalui JSIT dan MGMP. Pengelolaan kurikulum berjalan formal dengan alokasi khusus 12 JP per minggu, serta ditunjang oleh sarana utama Masjid Raya Lantai Batu yang sangat representatif. (3) aspek process, pelaksanaan kegiatan program unggulan berjalan konsisten melalui keteladanan aktif guru, buku mutaba‟ah, dan sinergi orag tua. (4) aspek product, program unggulan menghasilkan capaian konkret, yaitu rata-rata siswa mengkhatamkan Al-Qur'an 5–7 kali per tahun, menghasilkan karya fisik jilidan mushaf tulis tangan, prestasi pada cabang MTQ dan Tahfizh tingkat kabupaten. Keberhasilan ini membangun diferensiasi unik sekolah yang meningkatkan kepercayaan publik, terbukti dari lonjakan signifikan jumlah peserta didik baru dari tahun ke tahun. Secara holistik, integrasi keempat dimensi CIPP ini menyimpulkan bahwa program unggulan di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu telah berjalan sukses dan efektif sebagai instrumen utama dalam membangun serta memperkokoh branding image institusi sebagai sekolah Islam terpadu yang berkualitas, dan tepercaya.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sovia Indah Saputri, NIM. 2230401115, dengan Judul Skripsi "Pengaruh Kecukupan Modal, Pembiayaan Bermasalah dan Efisiensi Manajemen Terhadap Profitabilitas Pada PT Bank KB Bukopin Syariah Periode Tahun 2018 - 2025". Program studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun akademik 2026. Masalah pokok penelitian adalah tingkat profitabilitas PT Bank KB Bukopin Syariah periode 2018 - 2025 masih berada dibawah standar yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecukupan modal yang diukur menggunakan rasio (CAR), pembiayaan bermasalah yang diukur menggunakan rasio Non Performing Financing (NPF) dan efisiensi manajemen yang diukur menggunakan rasio Beban Operasional Pendapatan Operasional (BOPO) terhadap Profitabilitas yang diukur menggunakan rasio (ROA) pada PT Bank KB Bukopin Syariah periode 2018 - 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan analisis regresi linear berganda menggunakan data sekunder laporan triwulan sebanyak 32 observasi yang diolah melalui software EViews 13. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan, bahwa CAR tidak berpengaruh terhadap ROA, NPF berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROA, sedangkan BOPO berpengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA. Secara simultan, CAR, NPF, dan BOPO terbukti berpengaruh signifikan terhadap ROA bank dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 70,73%, sementara sisanya sebesar 29,27% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian ini. Hasil ini menegaskan pentingnya bank dalam menjaga efisiensi biaya operasional dan kualitas penyaluran aset guna mengoptimalkan profitabilitas lembaga keuangan syariah.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RIRI APRILIA PUTRI, NIM 2230111141, Judul Skripsi: "Pengembangan Modul Outdoor Learning Menggunakan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh pendekatan Deep Learning, yang menekankan bahwa ekosistem belajar yang ideal bukan ditentukan oleh fasilitas fisik, melainkan oleh suasana belajar yang aman, kurikulum yang fleksibel, dan peran guru sebagai mitra diskusi. Namun, lingkungan sekitar siswa belum dimanfaatkan secara maksimal sebagai sumber belajar, sehingga kesempatan siswa untuk bereksplorasi, berdiskusi, dan memecahkan masalah bersama masih terbatas. Akibatnya, kemampuan kolaborasi siswa, seperti bekerja sama, berkomunikasi, dan berpartisipasi aktif dalam kelompok belum berkembang optimal. Untuk mengatasi hal ini, dikembangkan modul Outdoor Learning berbasis pendekatan Deep Learning. Penulisan ini bertujuan menghasilkan modul Outdoor Learning berbasis Deep Learning yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada materi Keanekaragaman Hayati. Penulisan menggunakan metode Research and Development dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate), dengan subjek siswa kelas IV UPT SDN 26 Lima Kaum. Data efektivitas dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Samples T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penulisan menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 89,93% dengan kategori sangat valid dan nilai praktikalitas sebesar 90,66% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa setelah menggunakan modul. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi p 0,001 (t = -15,377; df = 19), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kolaborasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul. Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh nilai 0,6509 atau 65,09% dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, modul Outdoor Learning menggunakan pendekatan Deep Learning dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS. RIRI APRILIA PUTRI, NIM 2230111141, Judul Skripsi: "Pengembangan Modul Outdoor Learning Menggunakan Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penulisan ini dilatarbelakangi oleh pendekatan Deep Learning, yang menekankan bahwa ekosistem belajar yang ideal bukan ditentukan oleh fasilitas fisik, melainkan oleh suasana belajar yang aman, kurikulum yang fleksibel, dan peran guru sebagai mitra diskusi. Namun, lingkungan sekitar siswa belum dimanfaatkan secara maksimal sebagai sumber belajar, sehingga kesempatan siswa untuk bereksplorasi, berdiskusi, dan memecahkan masalah bersama masih terbatas. Akibatnya, kemampuan kolaborasi siswa, seperti bekerja sama, berkomunikasi, dan berpartisipasi aktif dalam kelompok belum berkembang optimal. Untuk mengatasi hal ini, dikembangkan modul Outdoor Learning berbasis pendekatan Deep Learning. Penulisan ini bertujuan menghasilkan modul Outdoor Learning berbasis Deep Learning yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada materi Keanekaragaman Hayati. Penulisan menggunakan metode Research and Development dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate), dengan subjek siswa kelas IV UPT SDN 26 Lima Kaum. Data efektivitas dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Samples T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penulisan menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh nilai validitas sebesar 89,93% dengan kategori sangat valid dan nilai praktikalitas sebesar 90,66% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kolaborasi siswa setelah menggunakan modul. Hasil uji Paired Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi p 0,001 (t = -15,377; df = 19), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan kolaborasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan modul. Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh nilai 0,6509 atau 65,09% dengan kategori cukup efektif. Dengan demikian, modul Outdoor Learning menggunakan pendekatan Deep Learning dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diah Ayu Putri Ningrum, NIM 2230105008 Judul Skripsi “Analisis Kesalahan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Teori Nolting” Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya frekuensi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika yang tidak hanya berkaitan dengan ketidaktepatan hasil akhir, tetapi juga menunjukkan adanya hambatan dalam pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kesalahan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika serta mendeskripsikan bagaimana kesalahan tersebut terjadi berdasarkan Teori Nolting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.5 SMP Negeri 1 Batusangkar tahun ajaran 2025/2026. Data diperoleh melalui tes tertulis terhadap 27 siswa dan wawancara terhadap 7 siswa yang dipilih secara purposive berdasarkan variasi kesalahan yang ditemukan. Instrumen penelitian berupa tes dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga jenis kesalahan berdasarkan Teori Nolting, yaitu kesalahan konsep sebanyak 19 kesalahan, kesalahan aplikasi sebanyak 28 kesalahan, dan kesalahan penalaran sebanyak 37 kesalahan. Kesalahan konsep meliputi ketidakmampuan menghubungkan konsep jari-jari dan diameter, ketidaktepatan mengidentifikasi unsur lingkaran, serta penggunaan konsep yang tidak sesuai. Kesalahan aplikasi berupa ketidaktepatan menentukan posisi pembilang dan penyebut serta hasil operasi pembagian, sedangkan kesalahan penalaran berupa ketidakmampuan menghubungkan hasil perhitungan dengan pertanyaan dan membangun alur penyelesaian secara mandiri. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa masih bersifat parsial dan belum menyeluruh.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تستند هذه الدراسة إلى انخفاض مستوى الطلاب في مادةالصرف ضمن مادة اللغة العربية للصف الثامن في المعهد السلفية الشيخ عبد العزيز سولوك. ويعزى ذلك إلى قلة استخدام استراتيجيات التعلم التفاعلية، فضلاً عن استمرار هيمنة أساليب التعلم التقليدية. ولذلك، يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير التعلم بالممارسة (Learning By Doing) في تحسين نتائج التعلم في مادة الصرف لدى الطلاب، وكذلك لمعرفة ما إذا كان استخدام المنهج التعلم بالممارسة (Learning By Doing) وقد كان لذلك تأثير ذو دلالة إحصائية كبيرة على نتائج التعلم علم الصرف. تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًّا مع اتباع منهج شبه تجريبي (Quasi Experimental). تم أخذ عينة البحث من طلاب الصف الثامن، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين، وهي المجموعة التجريبية التي يتم تدريسها باستخدام طريقة التعلم بالممارسة (Learning By Doing) ، والمجموعة الضابطة التي يتم تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية. تتألف أدوات البحث من اختبار القبلى (pre-test) واختبار البعدى (post-test)، بالإضافة إلى الملاحظة والاستبيان. أُجري تحليل البيانات باستخدام اختبار (t)بمساعدة برنامج SPSS. أظهرت نتائج البحث أن متوسط الدرجات بلغ 84,55، حيث بلغ عدد ا للطلاب في المجموعة التجريبية 1691 اختبارًا، وهو أعلى مقارنةً بالمجموعة الضابطة التي بلغ متوسط درجاتها 81,05، حيث بلغ عدد للطلاب فيها 1621 اختبارًا. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج اختبار (t) أن قيمة الدلالة الإحصائية أقل من 0.05، مما يعني وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين. بناءً على نتائج هذا البحث، يمكن استنتاج أن استخدام طريقة التعلم بالممارسة (Learning By Doing) يؤثر ذلك بشكل كبير على تحسين نتائج تعلم علم الصرف لدى طلاب الصف الثامن في دروس اللغة العربية. الكلمات المفتاحية: التعلم من خلال الممارسة، نتائج التعلم، علم الصرف.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Feby Putriana. NIM 2230103033. Judul Skripsi Manajemen Perpustakaan dalam Meningkatkan Kunjungan Siswa di SMAN 1 Sungai Tarab. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan perpustakaan dalam meningkatkan kunjungan siswa di SMAN 1 Sungai Tarab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi di SMAN 1 Sungai Tarab. Sumber informasi meliputi kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, guru, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan peneliti sendiri sebagai instrumen utama, didukung oleh pedoman wawancara, lembar observasi, serta alat dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan perpustakaan dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif melalui forum lokakarya tahunan dimulai dari penetapan tujuan, penyusunan strategi dan program kerja, hingga penetapan standar operasional, dengan strategi utama berupa perencanaan kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) di perpustakaan yang didukung oleh perencanaan pelayanan yang berorientasi pada kenyamanan pemustaka. Pelaksanaan perpustakaan terbukti efektif meningkatkan kunjungan siswa secara konsisten sepanjang tahun 2025, didorong oleh strategi kegiatan yang variatif melalui program PBM di perpustakaan dan Pustakawan Muda, kualitas pelayanan yang ramah, cepat, dan responsif, serta sistem penghargaan bagi pengunjung aktif, dengan pengawasan berkala oleh kepala sekolah dan kepala perpustakaan, sementara kendala teknis yang ditemukan bersifat minor dan telah dapat diatasi secara efektif.
