2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nanda Miftahul Rahmah, NIM 2130306053, Judul Skripsi “Hubungan Intensitas Bermain Game Online dengan Life Satisfaction pada Remaja di Nagari Pakan Rabaa”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Remaja merupakan fase perkembangan yang ditandai dengan berbagai perubahan biologis, psikologis, dan sosial. Dalam upaya memenuhi kebutuhan hiburan dan aktualisasi diri, banyak remaja yang memilih bermain game online sebagai salah satu aktivitas favorit. Kemudahan akses internet serta meningkatnya penggunaan perangkat digital mendorong tingginya intensitas bermain game online dikalangan remaja. Namun, intensitas bermain game online yang tinggi tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga berpotensi menimbulkan dampak terhadap aspek psikologi, salah satunya adalah life satisfaction (kepuasan hidup). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penlitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah remaja di Nagari Pakan Rabaa. Sampel penelitian berjumlah 89 orang remaja yang bermain game online, teknik pengambilan sampel ialah Total Sampling. Penulis menggunakan skala modifikasi Satisfaction with Life Scale (SWLS) dari Diener (1985) untuk mengukur tingkat life satisfaction dan skala intensitas bermain game online dari Ari Saripudin (2024) untuk mengukur tingkat intensitas bermain game online. Data dianalisis menggunakan uji statistik korelasi Pearson untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara kedua variabel. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa (rxy = -.396 dan dengan taraf signifikansi 1% (p=0.000 0,01) hal ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, artinya Intensitas Bermain Game Online memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan Life Satisfaction pada remaja di Nagari Pakan Rabaa, yakni semakin tinggi Intensitas Bermain Game Online, maka tingkat life satisfaction yang dirasakan oleh remaja cenderung semakin rendah begitu sebaliknya, apabila semakin rendah Int
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Haq, NIM 2130108058. Judul Skripsi : Strategi Guru BK Dalam Upaya Pengentasan Terjadinya Kasus Bullying di SMPN 03 Rambatan. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya penurunan kasus bullying di SMPN 03 Rambatan. strategi yang dilakukan guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengentaskan kasus bullying di SMPN 03 Rambatan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bentuk kasus bullying yang terjadi, strategi intervensi yang digunakan, serta hambatan yang dihadapi guru BK dalam proses bimbingan dan konseling serta advokasi terhadap korban seperti memberikan perlindungan psikologi, membela hak korban, kolaborasi dengan pihak sekolah dan menghubungkan dengan layanan lain. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Sumber data primer adalah dua guru BK dan Guru Mata Pelajaran, sedangkan data sekunder berasal dari wali kelas dan guru mata pelajaran. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bullying yang ditemukan mencakup bullying fisik dan verbal yang berdampak negatif pada perkembangan siswa. Strategi intervensi yang diterapkan guru BK, strategi indiviudal, bimbingan kelompok, bimbingan klasikal, konseling individual, kolaborasi dengan orang tua dan pihak sekolah, kunjungan rumah, serta kegiatan preventif seperti seminar dan penyuluhan anti-bullying. Faktor pendukung utama adalah kerja sama yang baik antar pihak sekolah, sementara hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, kurangnya kesadaran siswa, dan minimnya dukungan sebagian orang tua. Kata Kunci: Strategi Guru BK, Pengentasan, Bullying, Konseling, SMPN 03 Rambatan
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Mufti, Nim 2030111084 (2025). Judul Skripsi : Pengaruh Metode Pembelajaran Team Quiz Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Simabur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Team Quiz terhadap keaktifan belajar siswa kelas V di SDN 01 Simabur. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa angket keaktifan belajar dan dokumentasi penerapan metode Team Quiz. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 27. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan menggunakan Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 17 orang siswa kelas V. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunanaan Pengaruh Metode Pembelajaran Team Quiz Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Simabur. Hal ini dibuktikan nilai rata-rata pretest yang diperoleh yaitu 30,05. Sementara itu rata-rata posttest yaitu sebesar 43,52. Hasil uji-t di dapatkan nilai sig. 0,000 0,05 artinya terdapat peningkatan keaktifan belajar yang signifikan. Dengan demikian, Pengaruh Metode Pembelajaran Team Quiz Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Simabur.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Faizah, NIM 2130306045. Judul Skripsi: “Hubungan Antara Gaya hidup Dengan Perilaku Konsumtif Pada Siswa SMK N 3 Payakumbuh”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang menunjukkan kecenderungan perilaku konsumtif, seperti membeli barang berdasarkan keinginan sesaat, mengikuti tren, dan mengutamakan merek tertentu. Salah satu faktor yang memengaruhi perilaku konsumtif adalah gaya hidup, yaitu kecenderungan individu dalam menentukan pilihan konsumsi berdasarkan merek sebagai simbol status sosial dan identitas diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya hidup dengan perilaku konsumtif pada siswa SMK N 3 Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMK N 3 Payakumbuh yang berjumlah 885 siswa. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% sehingga diperoleh 90 siswa, yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa skala gaya hidup dan skala perilaku konsumtif yang disusun berdasarkan skala Likert dengan lima alternatif jawaban. Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa skala gaya hidup memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,948 dan skala perilaku konsumtif sebesar 0,952. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya hidup dengan perilaku konsumtif pada siswa SMK N 3 Payakumbuh, dengan nilai korelasi r = 0,456 dan p = 0,000 (p 0,01). Artinya, semakin tinggi gaya hidup siswa, maka semakin tinggi pula kecenderungan mereka untuk berperilaku konsumtif. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk membangun kesadaran dalam mengelola gaya hidup agar tidak terjebak dalam perilaku konsumtif berlebihan.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya penelitian terkait dengan Genre Based Approach (GBA) atau yang disebut juga dengan Pendekatan Berbasis Genre dalam pembelajaran menulis. Menulis merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran bahasa, namun siswa sering kali menghadapi tantangan dalam pembelajaran menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisa penemuan – penemuan mengenai GBA dalam pembelajaran menulis pada berbagai jenjang pendidikan.
Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif jenis library research, penelitian ini akan menganalisa jurnal nasional selama lima tahun terakhir. Data dalam penelitian ini akan di analsis secara deskritif dengan mengkatgorikan jenis permasalahan yang dikaji menjadi; latar belakang mengapa penelitian dilakukan, jenis penelitian yang digunakan, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, serta hasil yang menentukan apakah GBA bisa meningkatkan kompetensi menulis siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah GBA merupakan pendekatan pembelajaran yang bermanfaat untuk pembelajaran menulis disemua jenjang pendidikan. Pendekatan ini memberikan arahan yang jelas secara terperinci dengan langkah – langkah yang memudahkan guru dalam mengajarkan teks tertentu kepada siswa.
keterampilan menulis siswa.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Jannah. NIM 2130103051 (2025). Judul Skripsi: “Pengawasan Tenaga Kerja Outsourcing di UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena-fenomena yang timbul dalam pelaksanaan outsourcing di UIN Mahmud Yunus Batusnagkar. Beberapa fenomenanya seperti terjadi dalam waktu masuk kerja, hari kerja, dan juga pemotongan upah kerja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mengidentifikasi lebih dalam bagaimana pengawasan tenaga kerja outsourcing di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan fenomenologi. Instrumen penelitian adalah diri sendiri dan instrumen pendukung berupa buku catatan, alat tulis, ponsel, dan pedoman wawancara. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Kabag Umum Akademik, Pegawai Pengawasa PT Praja Putra Wangsa dan tenaga kerja outsourcing (juru mudi, satpam, tenaga kebersihan, dan teknisi). Sedangkan sumber data pendukung adalah dokumentasi/arsip yang berkaitan dengan pelaksanaan outsourcing di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah yang berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi Teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT Praja Putra Wangsa sebagai perusahaan penyedia jasa outsourcing memiliki peran penting dalam melakukan pengawasan terhadap tenaga kerja outsourcing yang ditempatkan di UIN Mahmud Yunus Batusangkar melalui berbagai mekanisme, mulai dari pelatihan dan pembekalan awal, penandatanganan kontrak kerja yang memuat hak dan kewajiban kedua pihak, hingga pengawasan operasional harian oleh petugas pengawas internal. Pengawasan dilakukan secara rutin melalui absensi, pemeriksaan administrasi, pemantauan kinerja, serta evaluasi bulanan yang bertujuan memastikan kedisiplinan, kualitas kerja, dan kepatuhan terhadap SOP dan ketentuan ketenagakerjaan. Selain pengawasan langsung oleh perusahaan, pihak kampus juga turut memberikan penilaian terhadap tenaga kerja outsourcing dan menyampaikan laporan evaluasi sebagai dasar pembinaan atau koreksi.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
مفتاح الحياة، رقم القيد 1830102029، عنوان الرسالة: تطوير كتاب الخط العربي باستخدام خط النسخ شوقي في ستوديو الجوهر الخط العربي جامعة محمود يونس باتوسنكر. برنامج دراسة تعليم اللغة العربية بكلية التربية وعلوم التدريس بجامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنغكار، 2025 م. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة هي صعوبة أعضاء وحدة أنشطة الطلاب (UKM) المبتدئين في استوديو الخط العربي الجوهر بجامعة محمود يونس باتوسنكر في كتابة الخط العربي وفقًا للقواعد. الوسائط التعليمية المستخدمة لا تزال كتبًا مدرسية قديمة بدون ابتكار. يهدف هذا البحث إلى تطوير كتاب إرشادي لخط النسخ شوقي سهل التعلم، وتحليل احتياجات الطلاب، واختبار صلاحية الكتاب وعمليته في استوديو الخط العربي الجوهر. نوع البحث الذي استخدمه الباحث هو بحث تطويري (R&D) نموذج بورج وجال الذي يتكون من 10 مراحل. ولكن، نظرًا لضيق الوقت، وصل هذا البحث إلى المرحلة السابعة فقط، بدءًا من المرحلة الأولى) البحث وجمع البيانات، 2) التخطيط، 3) تطوير المنتج الأولي، 4) الاختبار على نطاق محدود، 5) مراجعة نتائج الاختبار، 6) التجارب الميدانية، 7) مراجعة تحسين المنتج. استخدم الباحث ثلاثة أدوات لجمع البيانات وهي الملاحظة والمقابلة والاستبيان. استخدم الباحث تحليل البيانات، وهو صيغة مقياس ليكرت، لتحليل مستوى صلاحية وجدوى بيانات المنتج الذي تم تطويره. من خلال البحث الذي أجرت الباحثة، استنتج الباحثة أن نتائج تطوير كتاب الخط العربي باستخدام خط النسخ الشوقي الذي تم تطويره في هذا البحث التطويري بعد اجتياز اختبارات الصلاحية والتطبيق العملي هي: 1) في اختبار الصلاحية يندرج ضمن فئة صالح جدًا بنسبة 96.6٪ لدرجة التحقق من صحة الوسائط، ونسبة 100٪ لدرجة التحقق من صحة المادة، ونسبة 97.5٪ لدرجة التحقق من صحة اللغة، ثم متوسط النسبة المئوية للتحقق من صحة الوسائط، والتحقق من صحة المادة، والتحقق من صحة اللغة هو 98٪ حيث تقع هذه النسبة المئوية في الفترة الفاصلة 96.6-100٪؛ 2) أما في اختبار التطبيق العملي للمعلمين والطلاب فهو يندرج ضمن فئة عملي جدًا بنسبة 100٪ لاستبيانات المعلمين. فئة عملي بنسبة 91.25٪ لاستبيانات الطلاب. ثم متوسط النسبة المئوية من اختبار التطبيق العملي للمعلمين والطلاب هو 95.62٪ حيث تقع هذه النسبة المئوية في الفترة الفاصلة 91.25-100٪. وبالتالي فإن كتاب الخط باستخدام خط النسخ الشوقي الذي تم تطويره يندرج في فئة عملي للغاية ويمكن استخدامه في تعلم الخط العربي.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Maghfiroh, NIM 1830106036, Judul Skripsi “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 2 Sungayang. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini dilaterbelakangi karena adanya siswa yang kurang memperhatikan materi yang berlangsung, masih ada siswa yang kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru, siswa kurang aktif dalam berdiskusi, kurang aktif bertanya dan kurang aktif mengemukakan pendapat. Sehingga menyebabkan hasil belajar siswa tidak memenuhi standar kriteria ketuntasan minimal (KKM). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Rancangan penelitan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu post test control only group design. Instrumen penelitian yang digunakan lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Analisis data aktivitas menggunakan statistik deskriptif dan tes hasil belajar menggunakan uji t. Dari penelitian yang telah dilakukan, didapatkan nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 78,2 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 61,2. Maka dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran discovery learning (DL) terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Sungayang.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
يهدفُ هذا البحثُ إلى مَعرفةِ تأثيرِ الوسائطِ التفاعليَّةِ المُعتمِدةِ على برنامج Articulate Storyline في مهارة القراءة لدى طُلَّابِ في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية ١٣ تاناه داتار وأمَّا خلفيَّةُ هذا البحثِ فهي قِلَّةُ اهتمامِ الطُّلَّابِ بتعلُّمِ اللُّغةِ العربيَّةِ، لا سيما في مهارةِ القِراءةِ، بالإضافةِ إلى عَدَمِ استخدامِ الوسائطِ التفاعليَّةِ في التَّدريسِ. وأمَّا منهجيَّةُ البحثِ فَتَستخدِمُ المُقاربةَ الكميَّةَ التَّجريبيَّةَ بتصميمٍ شِبهِ تجريبيٍّ .(Quasi-Experimental Design) استخدمَت الباحثُة تقنيةَ العَيِّنَةِ القَصديَّةِ (Purposive Sampling) في اختيارِ العَيِّنَةِ، فاختارَت طُلَّابَ الصَّفِّ الثَّامنِ (8ب) وعددُهم 22 طَالِبًا كمجموعةٍ تَجريبيَّةٍ، وطُلَّابَ الصَّفِّ الثَّامنِ (8ج) وعددُهم أيضًا 22 طَالِبًا كمجموعةٍ ضابطةٍ. وأمَّا الأداةُ المُستخدمةُ في هذا البحثة فهي أسئلةُ الاختبارِت القبليِّ والبعديِّ، وقد تمَّ تَحكيمُها مِن قِبَلِ خُبراءَ. وتمَّ تحليلُ البياناتِ باستخدامِ اختبار T-Testلِمَعرفةِ الفرقِ المعنويِّ بين المجموعتين. وأظهرتْ نتائجُ البحثِة أنَّ متوسِّطَ درجاتِ الاختبارِ البَعديِّ للمجموعةِ التَّجريبيَّةِ بلغَ 83، وهو أعلى من متوسط درجات المجموعة الضابطة الذي بلغ 47. كما أظهرتْ نتائجُ تبار T-Testأن قيمةَ الدَّلالةِ الإحصائية (Sig.2-tailed) بلغت 0.001، وهي أقل من 0.05، مما يدل على وجود فرق معنوي بين المجموعتين .وبناءً على ذلك، فإن استخدامَ الوسائطِ التفاعليَّةِ على Articulate Storyline له تأثيرٌ واضحٌ وإيجابيٌّ على تنميةِ مهارةِ القِراءةِ لدى الطلاب.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL JANNAH, NIM 2030304028, judul skripsi “Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah sebagai Sumber belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri 21 Tanjung Bonai Aur Kabupaten Sijunjung”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa di sekolah dasar negeri 21 Tanjung Bonai Aur, untuk mendukung proses pendidikan yang efektif dan juga sebagai pusat informasi yang dapat meningkatkan minat dan pengetahuan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa di sekolah dasar negeri 21 Tanjung Bonai Aur, selanjutnya untuk mengetahui apa penyebab atau kendala kurangnya pemanfaatan perpustakaan dan bagaimana kendala dan upaya yang dihadapi perpustakaan sekolah dalam meningkatkan koleksi buku untuk dimanfaatkan siswa sebagai sumber belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data berupa reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Serta teknik keabsahan data berupa data triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab kurangnya minat siswa untuk memanfaatkan perpustakaan SD Negeri 21 Bonai Aur yaitu karena kurangnya minat baca siswa,koleksi yang ada diperpustakaan yang kurang up to date dan kurang sesaui dengan minat baca siswa,serta kurangnya motivasi membaca dari orang tua siswa.Kendala yang dihadapi perpustakaan SD Negeri 21 Tanjung Bonai Aur dalam meningkatkan koleksi buku untuk dimanfaatkan siswa sebagai sumber belajar yaitu keterbatasan anggaran dana dan kurangnya tenaga pustakawan yang profesional dalam pengelolaan koleksi buku.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Fajriani, NIM. 2030403055. Judul Skripsi : “Analisis Pengelolaan Keuangan Desa Berdasarkan PERMENDAGRI Nomor 20 Tahun 2018 pada Nagari Balimbing Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar”. Program studi Akuntansi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah pengelolaan keuangan Nagari Balimbing berdasarkan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 20 Tahun 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengelolaan keuangan desa dan mengetahui kendala yang dihadapi di Nagari Balimbing, Kecamatan Rambatan, Kabupaten Tanah Datar, berdasarkan ketentuan yang ditetapkan dalam Peraturan Mentri Dalam Negeri Nomor 20 Tahun 2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data secara deskriptif kualitatif terkait data pengelolaan keuangan nagari Balimbing dan mendeskripsikan bagaimana pengelolaan keuangan nagari berdasarkan peraturan menteri dalam negeri nomor 20 tahun 2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengelolaan keuangan di Nagari Balimbing secara umum telah memenuhi ketentuan yang berlaku, namun terdapat beberapa tantangan yang perlu diselesaikan untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan di masa mendatang. Penelitian ini mengkaji pengelolaan keuangan nagari di Nagari Balimbing dengan fokus pada lima aspek utama yaitu, Perencanaan dilakukan melalui musyawarah partisipatif (Musrenbang) dengan rencana strategis RPJM dan RKP sebagai acuan utama. Pelaksanaan kegiatan pembangunan didukung partisipasi masyarakat dan diatur sesuai Permendagri No. 20 Tahun 2018. Penatausahaan keuangan dikelola secara sistematis menggunakan Sistem Keuangan Desa (Siskeudes), meski ada kendala pelaporan. Pelaporan laporan realisasi APBNagari disampaikan secara berkala kepada Bupati untuk memastikan akuntabilitas. Pertanggungjawaban laporan berkala disusun sesuai aturan untuk meningkatkan transparansi dan melibatkan masyarakat.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL JANNAH, Reg No. 2030104038, entitled: “Students’ Strategies to Overcome Their Difficulties in Writing Thesis (A Study at English Teaching Department Registered in 2023/2024 Academic Year)”. English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training State Islamic University Mahmud Yunus Batusangkar. The problem addressed in this study was that students' strategies to overcome their difficulties in writing a thesis had not yet been revealed. Therefore, the purpose of this study was to describe the strategies students used to overcome these difficulties. This study employed a qualitative approach with a descriptive design. The informants were students from the English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2023/2024 academic year. A total of eight students were selected through purposive sampling with a convenience sampling technique. These students were chosen based on specific criteria: they had successfully passed their thesis proposal seminar and had firsthand experience with the challenges and strategies involved in writing a thesis. The researcher served as the key instrument, with an interview guide as a supporting instrument. Data were collected through in-depth interviews with the selected informants. To carry out data analysis, the three stages were followed: data reduction, data display, and data verification (Miles & Huberman, 1994). To ensure the trustworthiness of the data, prolonged engagement was employed to enhance credibility by clarifying and confirming any ambiguous information from the initial interviews. The results of the study indicate that students in the English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar in the 2023/2024 academic year employed five key strategies to overcome difficulties in writing their thesis: 1) Using various applications; 2) Recording and noting feedback from advisors; 3) Asking help from friends; 4) Searching for references (journals or books); and 5) Managing Time.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Jannah, NIM 2030111082 Judul Skripsi “Implementasi Pembelajaran IPAS Oleh Guru Penggerak di Gugus Tuanku Limopuluh Kecamatan Batipuh Selatan". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya peranan Guru Penggerak dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD di Gugus Tuanku Limopuluh Kecamatan Batipuh Selatan. Semenjak adanya Guru Penggerak dalam pelaksanaan pembelajaran dimasa kuriukulim saat ini belum ada penelitian yang menganalisis peranan guru penggerak dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Guru Penggerak dalam mengimplementasikan Kuriulum Merdeka pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD di Gugus Tuanku Limopuluh Kecamatan Batipuh selatan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian fiel research dengan mengginakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam melakanakan penelitian, peneliti melakukan observas dan wawancara, yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah guru IPAS SD di Gugus Tuanku Limopuluh. Sumber data primer diperoleh melalu wawancara yang dilakukan kepada 4 orang guru penggerak di SD di Gugus Tuanku Limopuluh. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian yang peneiti lakukan terkait peranan Guru Penggerak dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD di Gugus Tuanku Limopuluh Kecamatan Batipuh Selatan didapatkan hasil bahwasannya: Guru penggerak berperan penting dalam perancangan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran dengan baik yang bertujuan agar dapat tercapainya tujuan pembelajran dengan baik. Guru penggerak berperan dalam pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan strategi, media dan metode pembelajaran yang bersifat mandiri, pembelajaran yang dititik beratkan pada siswa dan menciptakan pemberlajaran yang menyenangkan serta menarik sehingga tercapainya tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Guru penggerak mengevaluasi pembelajaran yang telah dilaksanakan, melakukan refleksi atas pembelajaran masa kini sehingga mampu memberikan solusi yang memecahkan permasalahan pendidikan masa kini sehingga terciptanya pendidikan yang baik dimasa mendatang.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Adilla Miftahul Jannah, NIM. 2130106002 (2025), Judul Skripsi : "Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Kinemaster Berbasis Socio-Scientific Issue Untuk Mempromosikan Keterampilan Critical thinking dan Science literacy Siswa Pada Materi Bakteri ". Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media belajar yang digunakan oleh peserta didik dan belum maksimalnya penggunaan sarana dan fasilitas yang dapat menunjang proses pembelajaran serta masih minimnya pengetahuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis elektronik yang diperlukan dalam pembelajaran di era digital saat ini. selain itu, model pembelajaran yang digunakan masih berupa ceramah dengan proses pembelajaran satu arah yang mana belum dikaitkan dengan socio scientific issue (SSI) sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Kurangnya minat literasi sains dan berpikir kritis siswa dalam menjawab soal juga menjadi permasalahan di dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas video pembelajaran berbantuan aplikasi Kinemaster berbasis socio scientific issue untuk mempromosikan keterampilan critical thinking dan science literacy siswa pada materi Bakteri. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop, and desseminate. Berdasarkan rancangan 4-D maka prosedur pengembangan yang dilakukan oleh peneliti hanya terdiri dari tahap define, design, and develop. Pada penelitian ini tahap desseminate (penyebaran) tidak dilakukan karena keterbatasan waktu yang peneliti miliki. Instrumen yang digunakan untuk peserta didik berupa angket respon. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu media yang dihasilkan valid dengan skor validasi 79% dan sudah praktis dengan skor persentase dari siswa 91%. Berdasarkan hasil analisis angket respon siswa termasuk kategori sangat praktis dan sudah dapat digunakan di dalam proses belajar mengajar.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Miftahul Hayati, NIM (2030404083), Judul Skripsi: “Pengaruh Human Relation dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan di PT. Wilmar Nabati Indonesia Padang” Jurusan Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan berupa kurangnya kolaborasi antara karyawan dalam melaksanakan tugas kerja serta adanya sejumlah karyawan yang merasa tidak mendapatkan perhatian yang memadai di PT. Wilmar Nabati Indonesia Padang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruh Human Relation dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan di perusahaan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 31 orang karyawan di bagian divisi komersial, dengan jumlah sampel yang sama, yaitu 31 responden, yang diperoleh melalui rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan metode Regresi Linear Berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Human Relation memiliki pengaruh terhadap Kinerja Karyawan. Selain itu, Lingkungan Kerja juga memberikan pengaruh terhadap Kinerja Karyawan. Secara simultan, kedua variabel tersebut, yaitu Human Relation dan Lingkungan Kerja, memberikan kontribusi sebesar 62,3% terhadap Kinerja Karyawan, sementara sisanya sebesar 37,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL JANNAH, NIM 2030103051, Judul Skripsi; " Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Di SMPN 1 Pariangan", program studi Manajemen Pendidikan Islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah untuk mengetahu manajemen ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan. Adapun fokus penelitian ini yaitu perencanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan, pengorganisasian ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan, pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan , evaluasi etika kurikulum Pramuka di SMPN 1 Pariangan yaitu membandingkan data. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan, untuk mengetahui pengorganisasian ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan, pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 1 Pariangan, untuk mengetahui evaluasi secara kura-kura Pramuka di SMPN 1 Pariangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan fenomenologi yang bertempat di SMPN 1 Pariangan sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah pembina Pramuka dan siswa SMPN 1 Pariangan.Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan studi dokumentasi adapun teknik analisis data menggunakan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan teknik pengambilan data menggunakan teknik dianjulasi untuk menguji berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di UPT SMPN 1 Pariangan bertujuan dalam membentuk karakter siswa, menanamkan disiplin, dan memberikan keterampilan kepramukaan. Ekstrakurikuler pramuka mencakup penyusunan jadwal kegiatan pramuka, kegiatan pramuka, sumber dana, dan penilaian terhadap kegiatan pramuka. Jadwal kegiatan pramuka dilaksanakan sepulang sekolah. Sumber dana dari dana Bos dan sumbangan anggota setiap kali latihan. Pengorganisasian kegiatan pramuka di SMPN 1 Pariangan melibatkan Kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pembina pramuka, dan anggota pramuka. Pelaksanaan kegiatan pramuka Di SMPN 1 Pariangan yang terstruktur, meliputi tahapan upacara pembukaan latihan, kegiatan sesuai skedul serta yel yel mampu meningkatkan semangat dan keterlibatan peserta dan ditutup dengan upacara penutupan latihan. Faktor pendorong pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka sarana dan prasarana yang mendukung dan materi yang bervariasi dan tidak monoton sedangkan faktor penghambatnya siswa yang ingin cepat pulang. Evaluasi rutin yang dilakukan setiap minggu menggunakan buku SKU dan SKK memastikan adanya peningkatan kemampuan dan perkembangan anggota pramuka, baik dalam kecakapan umum maupun khusus, dengan dukungan tambahan di luar latihan formal. Kendala yang dihadapi dalam evaluasi kegiatan pramuka siswa yang lupa membaca buku SKU saat latihan, tindakan yang dilakukan untuk mengatasi kenala tersebut dengan mengingatkan siswa selalu membawa buku SKU Setiap kali latihan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Judul Tugas Akhir “IPLEMENTASI QUAITY OF SERVICE (QOS) UNTUK MENDUKUNG INFRASTRUKTUR DI SMPN 2 MALALO” Jurusan Manajemen Informatika Universitas Islam Negri Mahmud Yunus Batusangkar. Dari hasil analisis data terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi hasil pengukuran dengan menerapkan Quality of Service(QoS) pada jaringan Internet SMPN 2 Malalo yaitu dengan parameter Throughput, Dellay, Jitter, dan Paket Losses maka di tarik kesimpulan bahwa parameter Quality of Service(QoS) yang terdiri dari parameter Bandwidth, Throughput, dellay, jitter dan paket losses sangat berpengaruh terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan di sekolah yaitu denangan pemanfaatan konten pembelajaran yang di akses lewat internet, sehingga membutuhkan koneksi yang baik. Dan penerapan QoS pada jaringan internet di SMPN 2 Malalo dengan menggunakan metode Simple Queue sudah sangat membantu Infrastruktur yang ada di SMPN 2 Malalo.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Rahmi, NIM 1730403056, Judul Skripsi “Analisis Kebangkrutan dengan Menggunakan Metode Altman Z-Score Periode 2019-2023”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Unversitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah nilai aset yang tidak stabil pada setiap tahunnya pada PT Kimia Farma Tbk. Perusahaan juga mengalami penurunan penjualan dan kerugian yang sangat signifikan pada dua periode terakhir. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis terjadinya kebangkrutan pada PT. Kimia Farma Tbk periode 2019-2023 dengan metode Altman Z-Score. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data sekunder dari laporan keuangan PT Kimia Farma Tbk periode 2019-2023 yang diakses melalui website resmi perusahaan yaitu https://www.kimiafarma.co.id/ dan situs resmi Bursa Efek Indonesia (BEI) yaitu https://www.idx.co.id/ dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan dalam kondisi bangkrut pada tahun 2023 dengan metode Altman Z-Score modifikasi dan pada tahun 2019, 2020, dan 2023 dengan metode Altman Z-Score diskriminasi.perusahaan dalam kondisi abu-abu pada tahun 2020 dan 2021 dengan metode Altman Z-Score diskriminasi dan pada tahun 2019-2022 dengan metode Altman Z-Score modifikasi. Hal diatas menunjukkan bahwa perusahaan dalam kondisi yang tidak aman dan berpotensi tinggi mengalami kebangkrutan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK MIFTAHUL JANAH, NIM. 2030111081 (2024) Judul Skripsi : “Pengaruh Model Pembelajaran TGT Menggunakan Media Card Sort terhdap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajara Pendidikan Pacasila Kelas IV SD N 16 Padang Magek”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Ilmu keguaruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hasil belajar peserta didik masih rendah, dimana pembelajaran berpusat pada pendidik dan pembelajaran belum membuat siswa sebagai pemeran utama dalam penyampaian materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Card Sort terhdap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajara Pendidikan Pacasila Kelas Iv SD N 16 Padang Magek. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan model one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu, Tes Hasil Belajar dan juga menggunakan Angket Hasil belajar pretest dan posttest. Populasi penelitian ini ialah siswa Kelas IV SDN 16 Padang Magek dengan memilih sampel menggunakan teknik purpose sampling dengan jumlah 23 orang siswa. Instrumen penelitian ini ialah tes hasil belajar siswa dengan menggunakan soal objektif dengan jumlah soal 25 butir, selain itu angket juga merupakan instrument dalam penelitian ini dengan jumlah 25 butir pernyataan. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji T menggunakan SPSS versi 23. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Card Sort berpengaruh baik terhadap hasil belajar siswa karena membuat hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti yang dapat menjawab rumusan masalah yang mana dapat dilihat berdasarkan output uji t terlihat jelas bahwasannya nilai dari uji t Paired Samples Test diperoleh sig (2-tailed) 0,000 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran TGT (Teams GamesTournament) berbantuan media Card Sort terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 16 Padang Magek.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Miftahul Jannah, NIM: 2030111083 dengan judul “Hubungan Antara Kelekatan (Attachment) Orang Tua dengan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas V SD Negeri 09 Padang Panjang Timur”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya sikap empati, etika sosial dan interaksi siswa, hal ini dipengaruhi oleh banyak faktor salah satunya kelekatan (attachment) orang tua. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Hubungan antara kelekatan (attachment) orang tua dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas V SD Negeri 09 Padang Panjang Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan satu variabel dengan variabel lain. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 09 Padang Panjang Timur dengan sampel sebanyak 28 orang siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Peneliti menggunakan skala Likert untuk memperoleh data yang dibutuhkan tentang kelekatan (attachment) orang tua dan kecerdasan interpersonal. Dengan sumber data yang diperoleh melalui angket penelitian kelekatan (attachment) orang tua dan kecerdasan interpersonal. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif yaitu uji prasyarat dengan uji normalitas dan uji linearitas kemudian menggunakan uji hipotesis dengan uji analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil kelekatan (attachment) orang tua pada kategori sedang yaitu sebesar 32,14% sedangkan kecerdasan interpersonal berada pada kategori sedang sebesar 32,14. Sedangkan hubungan kelekatan (attachment) orang tua dengan kecerdasan interpersonal diperoleh hasil uji signifikan 0,000 0,05, dan kelekatan (attahment) orang tua memiliki kontribusi sebesar 83.8% dalam kecerdasan interpersonal. Sehingga dapat disimpulkan bahwa antara kelekatan (attachment) orang tua dengan kecerdasan interpersonal siswa memiliki hubungan yang signifikan. Oleh karena itu dalam penelitian ini H_0ditolak dan H_aditerima, artinya terdapat hubungan atau korelasi yang signifikan antara kelekatan (attachment) orang tua dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas V SD Negeri 09 Padang Panjang.
