Abstrak
ABSTRAK MIFTAHUL JANAH, NIM. 2030111081 (2024) Judul Skripsi : “Pengaruh Model Pembelajaran TGT Menggunakan Media Card Sort terhdap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajara Pendidikan Pacasila Kelas IV SD N 16 Padang Magek”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Ilmu keguaruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hasil belajar peserta didik masih rendah, dimana pembelajaran berpusat pada pendidik dan pembelajaran belum membuat siswa sebagai pemeran utama dalam penyampaian materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Card Sort terhdap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajara Pendidikan Pacasila Kelas Iv SD N 16 Padang Magek. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan model one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu, Tes Hasil Belajar dan juga menggunakan Angket Hasil belajar pretest dan posttest. Populasi penelitian ini ialah siswa Kelas IV SDN 16 Padang Magek dengan memilih sampel menggunakan teknik purpose sampling dengan jumlah 23 orang siswa. Instrumen penelitian ini ialah tes hasil belajar siswa dengan menggunakan soal objektif dengan jumlah soal 25 butir, selain itu angket juga merupakan instrument dalam penelitian ini dengan jumlah 25 butir pernyataan. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa di analisis dengan uji T menggunakan SPSS versi 23. Pengelolahan data dilakukan denggan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Card Sort berpengaruh baik terhadap hasil belajar siswa karena membuat hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti yang dapat menjawab rumusan masalah yang mana dapat dilihat berdasarkan output uji t terlihat jelas bahwasannya nilai dari uji t Paired Samples Test diperoleh sig (2-tailed) 0,000 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran TGT (Teams GamesTournament) berbantuan media Card Sort terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 16 Padang Magek.