Abstrak
Adilla Miftahul Jannah, NIM. 2130106002 (2025), Judul Skripsi : "Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Kinemaster Berbasis Socio-Scientific Issue Untuk Mempromosikan Keterampilan Critical thinking dan Science literacy Siswa Pada Materi Bakteri ". Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media belajar yang digunakan oleh peserta didik dan belum maksimalnya penggunaan sarana dan fasilitas yang dapat menunjang proses pembelajaran serta masih minimnya pengetahuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis elektronik yang diperlukan dalam pembelajaran di era digital saat ini. selain itu, model pembelajaran yang digunakan masih berupa ceramah dengan proses pembelajaran satu arah yang mana belum dikaitkan dengan socio scientific issue (SSI) sehingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Kurangnya minat literasi sains dan berpikir kritis siswa dalam menjawab soal juga menjadi permasalahan di dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas video pembelajaran berbantuan aplikasi Kinemaster berbasis socio scientific issue untuk mempromosikan keterampilan critical thinking dan science literacy siswa pada materi Bakteri. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop, and desseminate. Berdasarkan rancangan 4-D maka prosedur pengembangan yang dilakukan oleh peneliti hanya terdiri dari tahap define, design, and develop. Pada penelitian ini tahap desseminate (penyebaran) tidak dilakukan karena keterbatasan waktu yang peneliti miliki. Instrumen yang digunakan untuk peserta didik berupa angket respon. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu media yang dihasilkan valid dengan skor validasi 79% dan sudah praktis dengan skor persentase dari siswa 91%. Berdasarkan hasil analisis angket respon siswa termasuk kategori sangat praktis dan sudah dapat digunakan di dalam proses belajar mengajar.