2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Hilliana Arif, NIM 2230302027. Pengaruh Pemanfaatan ChatGPT terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Skripsi. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya pemanfaatan ChatGPT dalam aktivitas akademik dan komunikasi mahasiswa, yang menimbulkan pertanyaan mengenai pengaruhnya terhadap keterampilan komunikasi interpersonal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemanfaatan ChatGPT dan keterampilan komunikasi interpersonal serta menganalisis pengaruh pemanfaatan ChatGPT terhadap keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa KPI UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) untuk mengukur pemanfaatan ChatGPT melalui aspek Perceived Usefulness dan perceived ease of use, serta teori komunikasi interpersonal Joseph A. DeVito yang meliputi keterbukaan, empati, dan sikap positif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 201 mahasiswa angkatan 2022-2025, dengan sampel 67 mahasiswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert 1-4 dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif, regresi linear sederhana, uji normalitas, dan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan ChatGPT berada pada kategori baik dengan grand mean 3,05, sedangkan keterampilan komunikasi interpersonal berada pada kategori baik dengan grand mean 3,03. Hasil Spearman Rank menunjukkan koefisien korelasi 0,672 dengan signifikansi 0,000 0,05. Hasil regresi menunjukkan nilai t sebesar 9,218 dengan signifikansi 0,000. Dengan demikian, terdapat hubungan positif dan signifikan antara pemanfaatan ChatGPT dan keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAHMAT NUR ARIFIN, NIM 2230402097. ‘’Pengaruh Utang Luar Negeri dan Investasi Asing Langsung terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia: Pendekatan Error Correction Model (ECM)’’. Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pertumbuhan ekonomi merupakan indikator utama keberhasilan pembangunan suatu negara. Dalam upaya mendorong pertumbuhan ekonomi, Indonesia memanfaatkan berbagai sumber pembiayaan eksternal, di antaranya utang luar negeri dan investasi asing langsung (Foreign Direct Investment/FDI). Namun, berbagai penelitian terdahulu menunjukkan hasil yang belum konsisten mengenai pengaruh kedua variabel tersebut terhadap pertumbuhan ekonomi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh utang luar negeri dan investasi asing langsung terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder berbentuk deret waktu (time series) periode 1990–2024 yang bersumber dari World Bank. Variabel independen penelitian terdiri atas utang luar negeri dan investasi asing langsung, sedangkan variabel dependen adalah pertumbuhan ekonomi Indonesia. Analisis data dilakukan menggunakan metode Error Correction Model (ECM) untuk mengidentifikasi hubungan jangka pendek sekaligus hubungan jangka panjang antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa utang luar negeri berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Sebaliknya, investasi asing langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Secara simultan, utang luar negeri dan investasi asing langsung memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia, yang menunjukkan bahwa pembiayaan eksternal tetap memiliki peran dalam mendorong pertumbuhan ekonomi apabila dikelola secara efektif dan diarahkan pada sektor-sektor produktif.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Arifah. Nim 2230304005. Judul Skripsi: “Strategi Pengembangan Koleksi Digital Pada Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum sepenuhnya terpenuhinya kebutuhan pemustaka terhadap koleksi digital yang tersedia melalui layanan e-library pada Perpustakaan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Meskipun perpustakaan telah menyediakan koleksi digital untuk mendukung pemenuhan kebutuhan informasi pemustaka, masih terdapat beberapa koleksi yang dibutuhkan tetapi belum tersedia secara lengkap. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara kebutuhan pemustaka dengan ketersediaan koleksi digital, sehingga diperlukan strategi pengembangan koleksi yang dilakukan secara terarah dan sesuai dengan kebutuhan pemustaka. Selain itu, dalam pengembangan koleksi digital terdapat faktor yang mendukung maupun menghambat pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian terdiri dari Kepala Perpustakaan, Pengelola Koleksi Digital, dan pemustaka. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan koleksi digital dilakukan melalui perencanaan, analisis kebutuhan pemustaka, kebijakan pengembangan koleksi, seleksi dan pengadaan, pengelolaan dan akses koleksi digital, serta evaluasi. Faktor pendukung meliputi dukungan pimpinan, kebijakan pengembangan koleksi, layanan e-library, dan data penggunaan koleksi. Faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran dan belum lengkapnya koleksi digital pada beberapa bidang yang dibutuhkan pemustaka.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUHAMMAD ARIFA, Reg. No. 2030104041, entitled "Using Video as an Instructional Media for Microteaching Class" (A Study of the Sixth Semester Students of the English Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar). English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training State Islamic University of Mahmud Yunus Batusangkar.
The problem in this study is that the use of video as a learning medium in microteaching practice by students has not been utilized optimally and systematically, especially in the implementation of the Genre Based Approach (GBA) stages. Therefore, this study aims to determine students' considerations in choosing video as a learning medium and how the video is integrated at each stage of the Genre Based Approach in the microteaching practice of sixth-semester students of the English Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar registered in 2025/2026 Academic Year.
This research is a qualitative research with a case study design. The research informants were sixth-semester students of the English Department who had taken the Microteaching course and used video as an instructional medium. Informants were selected using a purposive sampling technique. The researcher acted as the primary instrument with an interview guide as a supporting instrument. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews and documentation. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity was tested using data triangulation techniques.
The results of the study showed that there were two findings regarding the use of video as a learning medium for microteaching classes. These findings were that students considered several aspects in using video as a learning medium, namely the suitability of the video to the material, short video duration, clear audio quality, and ease of use. In addition, the findings of video integration in the Genre Based Approach stage were most dominantly used in the Building Knowledge of the Field (BKOF) and Modeling of the Text (MOT) stages to build initial knowledge and provide text examples. Meanwhile, in the Joint Construction of the Text (JCOT) and Independent Construction of the Text (ICOT) stages, video was not used because the focus of learning was directed at group discussions and independent student practice.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Arif Arya Maulana NIM 2030111018 Judul Skripsi “Pengaruh Model Collaborative Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SDN 01 Simabur”. Progam Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada Mata pelajaran IPA. Mayoritas siswa masih kesulitan dan hasil nilai rendah pada mata pelajaran tersebut , banyak siswa yang belum memahami materi pada Pembelajaran IPA. Guru cenderung menggunakan metode ceramah saja untuk menjelaskan materi yang membuat siswa merasa bosan akan hal tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Collaborative Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen bentuk quasi experimental penelitian ini adalah penelitian yang mendekati eksperimen yang sesungguhnya, tetapi tidak menggunakan penugasan. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas V SDN 01 Simabur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest yang mengukur seberapa besar peningkatan hasil belajar pada mata pembelajaran IPA, teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji hipotesis statistic, uji yang dipakai adalah paired sample test, dari hasil pengujian didapat bahwa H0 di tolak dan Ha diterima, dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan atau penerapan model collaborative learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 01 Simabur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 37,5 % menjadi 81,25% setelah model Collaborative Learning diterapkan. Hasil uji hipotesis statistik pada penelitian ini adalah 0,001 yang dimana nilai signifikannya lebih kecil dari dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan atau penerapan model Collaborative Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Simabur. Hasil ini menunjukkan bahwa model Collaborative Learning berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan demikian model Collaborative Learning dapat menjadi Alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Harif Febrian, NIM: 2130403041. Judul Skripsi: “Strategi Pemerintah Daerah dalam Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD) (Studi Kasus Badan Pengelolaan Pendapatan Daerah Kabupaten Tanah Datar)”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini terletak pada belum optimalnya realisasi Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Tanah Datar yang ditandai dengan fluktuasi capaian target PAD dalam beberapa tahun terakhir. Hal ini menunjukkan bahwa strategi pengelolaan PAD yang diterapkan masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya kesadaran wajib pajak, keterbatasan sumber daya manusia, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi informasi. Kondisi tersebut menandakan bahwa diperlukan strategi yang tepat dan berkelanjutan guna meningkatkan kemandirian keuangan daerah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemerintah daerah dalam meningkatkan Pendapatan Asli Daerah (PAD) pada Badan Pengelolaan Pendapatan Daerah (BAPPENDA) Kabupaten Tanah Datar serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan PAD dilakukan melalui strategi intensifikasi dan ekstensifikasi. Strategi intensifikasi meliputi peningkatan pengawasan pemungutan pajak dan retribusi, pemutakhiran data wajib pajak, peningkatan kualitas pelayanan, serta sosialisasi kepada masyarakat. Sementara strategi ekstensifikasi dilakukan melalui penggalian potensi sumber PAD baru, optimalisasi pengelolaan aset daerah, dan pengembangan sektor ekonomi potensial. Faktor pendukung dalam peningkatan PAD antara lain dukungan pemerintah daerah, peran aparatur yang kompeten, serta kerja sama antarperangkat daerah. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan sumber daya manusia, rendahnya kesadaran masyarakat dalam membayar pajak, serta keterbatasan sarana dan prasarana pendukung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pemerintah daerah dalam meningkatkan PAD telah berjalan, namun belum sepenuhnya optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kapasitas aparatur, peningkatan koordinasi antarinstansi, serta inovasi kebijakan yang berkelanjutan guna mewujudkan kemandirian keuangan daerah yang lebih baik.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Zharifah Pyoeri, NIM 21301111150 (2026). Judul skripsi: “Pengaruh Pengunaan Media Evaluasi Pembelajaran Crossword puzzle Terhadap Motivasi Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SDN 05 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin yang disebabkan oleh penggunaan media evaluasi pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang bervariasi. Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keaktifan dan keberhasilan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media evaluasi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan adalah crossword puzzle (teka-teki silang) yang menggabungkan unsur permainan dan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media evaluasi pembelajaran crossword puzzle terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 05 Baringin yang berjumlah 38 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar dan tes, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara media evaluasi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media evaluasi pembelajaran crossword puzzle berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin. Media evaluasi crossword puzzle terbukti mampu meningkatkan keaktifan, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta mendorong motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran IPAS. Kata kunci : Crossword puzzle, Motivasi Belajar, IPAS
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Arif Rahman, NIM 2230302009. Judul Skripsi: “Strategi Redaksi dalam Meningkatkan Tayangan Akun YouTube Tribun Pekanbaru Melalui Produksi Live streaming Berita”. Program Sarjana Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Perkembangan media digital mendorong perusahaan pers untuk menyesuaikan strategi redaksinya, khususnya dalam memanfaatkan platform YouTube melalui fitur live streaming berita. Tribun Pekanbaru sebagai salah satu media lokal berbasis digital memanfaatkan live streaming sebagai strategi utama untuk meningkatkan jumlah tayangan dan keterlibatan audiens di kanal YouTube. Namun, peningkatan tayangan tersebut tidak terlepas dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan redaksi yang terstruktur. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bentuk strategi redaksi Tribun Pekanbaru dalam meningkatkan jumlah tayangan akun YouTube melalui produksi live streaming berita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan pihak redaksi, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari senior editor dan tim video editor Tribun Pekanbaru yang terlibat langsung dalam pengelolaan live streaming berita. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi redaksi Tribun Pekanbaru dijalankan secara sistematis melalui empat aspek utama. Pertama, perencanaan dilakukan dengan pemilihan topik berbasis nilai berita, penentuan waktu siaran, serta persiapan teknis yang matang. Kedua, pengorganisasian diterapkan melalui pembagian tugas yang jelas antara manajer video, video editor, dan pengelola live, serta pengaturan sumber daya manusia dan peralatan. Ketiga, pelaksanaan live streaming menekankan pada pengelolaan audio, visual, dan alur informasi yang stabil dan relevan untuk mempertahankan penonton. Keempat, pengawasan dilakukan dengan memanfaatkan YouTube Analytics sebagai alat evaluasi performa siaran. Secara keseluruhan, strategi redaksi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan jumlah tayangan dan keterlibatan audiens di kanal YouTube Tribun Pekanbaru. Kata kunci: strategi redaksi, Live streaming Berita, Tribun Pekanbaru
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muhammad Arifin Ilham, Nim: 2130404097 dengan judul skripsi “Pengaruh Promosi, Potongan Harga Dan Kualitas PelayananTerhadap Keputusan Pembelian Pada Aplikasi GrabFood (Studi Kasus Mahasiswa Kelurahan Simpang Baru, Kec. Binawidya, Pekanbaru)” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi informasi yang mendorong penggunaan layanan pesan antar makanan berbasis aplikasi seperti GrabFood di kalangan mahasiswa. Keputusan pembelian mahasiswa diduga dipengaruhi oleh promosi, potongan harga, dan kualitas pelayanan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ketiga variabel tersebut terhadap keputusan pembelian GrabFood pada mahasiswa di Kelurahan Simpang Baru, Kecamatan Binawidya, Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 100 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, serta analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara parsial variabel promosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian pada aplikasi GrabFood. Variabel potongan harga juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, Kualitas pelayanan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) menunjukkan bahwa variabel promosi, potongan harga, dan kualitas pelayanan mampu menjelaskan sebesar 75,9% variasi keputusan pembelian GrabFood, sedangkan sisanya sebesar 24,1% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research aims to develop English learning media for teaching reading recount texts by using the iSpring Suite application. The background of this study lies in the limited use of interactive media in English classrooms, which reduces students’ motivation and engagement. Therefore, this study focused on designing and developing a learning application that corresponds to teachers’ needs as facilitators and supports students’ reading comprehension.This study employed the Research and Development (R&D) method with the Holistic 4D Model by Reigeluth and An (2021). Three stages were carried out: Define, Design, and Develop, which involved identifying teachers’ needs, designing media, and producing the final product. Data were collected using two instruments: (1) a needs analysis questionnaire distributed to three English teachers from SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, and SMA Negeri 3 in Batusangkar, and (2) expert validation questionnaires using a Likert Scale to evaluate the media. The validation involved two experts, namely a media expert and a material expert.The results indicate that the developed media was categorized as “Suitable.” The average validation score given by the material expert was 4.10, while the media expert gave 4.30. These findings demonstrate that the iSpring Suite-based application is feasible and effective for classroom use, particularly in teaching recount texts. Furthermore, the media helps teachers integrate technology in their teaching practices and enhances students’ learning motivation in reading activities.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dwita Arifia, NIM 2130106015 (2025), Judul skripsi: ”Penerapan Model
Pembelajaran Group to Group Exchange Pada Materi Ekologi dan
Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP di
SMP N 4 Koto Baru”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025.
Penerapan model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran merupakan
faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan
untuk melihat apakah penerapan model pembelajaran Group to Group Exchange
efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian true-experimental design dalam
bentuk pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VII SMPN 4 Koto yang berjumlah 80 orang yang terdiri atas 3 kelas.
Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah klas VII A dan kelas VII B. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah soal essai yang berjumlah 10 butir. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar
71,60% (cukup efektif) dan kelas kontrol sebesar 41,10% (kurang efektif). Nilai rata-
rata kelas eksperimen (83,67) lebih tinggi dari kelas kontrol (59,60). Peningkatan
hasil belajar biologi berdasarkan uji hipotesis memiliki Sig. (2-tailed) 0,002< 0,050
yang berarti pembelajaran menggunakan model GGE efektif untuk meningkatkan
hasil belajar kognitif siswa.
Kata Kunci: Penerapan, Model Pembelajaran, Group to Group Exchange, Hasil
Belajar.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Iqbal Abrori Arif, NIM. 2130301022 Judul Skripsi: “Kontekstualisasi Makna Israf dalam Al-Qur’an Terhadap Perilaku Konsumerisme Modern: Pendekatan Tafsir Maqashidi” Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masyarakat modern saat ini dihadapkan pada fenomena gaya hidup konsumtif yang semakin mengakar, dipicu oleh perkembangan teknologi, kemudahan akses belanja daring, serta pengaruh media sosial yang membentuk budaya konsumsi berbasis citra dan gengsi. Pergeseran pola konsumsi dari sekadar pemenuhan kebutuhan menuju sarana pencitraan diri telah melahirkan perilaku seperti self-reward, retail therapy, dan fear of missing out (FOMO) yang cenderung melampaui batas kebutuhan. Dalam perspektif Islam, perilaku berlebihan tersebut termasuk dalam kategori Israf, yaitu penggunaan nikmat Allah SWT. secara berlebihan yang dilarang Al-Qur’an, sebagaimana ditegaskan dalam QS. Al-A’raf [7]:31 dan QS. Al-Isra’ [17]:26–27. Peringatan ini mengandung dimensi moral, sosial, dan ekologis yang relevan untuk mengatasi tantangan konsumerisme modern. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis penafsiran ulama tafsir kontemporer terhadap ayat-ayat Israf, (2) mengkaji keterkaitan larangan Israf dengan prinsip maqashid al-syariah, khususnya Hifz al-Mal, dan (3) mengkontekstualisasikan makna Israf sebagai panduan etis dalam menghadapi perilaku konsumtif di era modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan Tafsir Maqashidi yang menekankan pencapaian tujuan-tujuan syariat dalam memahami teks Al-Qur’an, baik dari segi kandungan lafaz, konteks historis, maupun relevansi sosialnya. Pendekatan ini dipilih karena mampu menghubungkan pesan normatif Al-Qur’an dengan realitas kekinian secara komprehensif. Sumber data primer meliputi ayat-ayat yang membahas Israf, seperti QS. Al-A’raf [7]:31, QS. Al-Isra’ [17]:26–27, QS. Al-Furqan [25]:67, QS. Al-An’am [6]:141, dan QS. An-Nisa’ [4]:6. Sumber data sekunder mencakup kitab tafsir kontemporer bercorak fiqh, seperti Tafsir al-Misbah karya M. Quraish Shihab, Tafsir al-Azhar karya Buya Hamka, dan Tafsir al-Maraghi Karya Ahmad Mustafa al-Maraghi, serta literatur akademik terkait konsep Israf, maqashid al-syariah, dan perilaku konsumerisme modern. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, sedangkan analisis data menggunakan metode tafsir tematik (maudhu’i) dengan fokus pada maqashid al-syariah, khususnya prinsip Hifz al-Mal. Validasi data dilakukan dengan teknik kritik sumber dan triangulasi, guna memastikan akurasi dan keandalan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para mufassir kontemporer sepakat memandang Israf sebagai perilaku melampaui batas dalam penggunaan nikmat Allah SWT, bahkan jika pada hal yang mubah, apabila dilakukan berlebihan hingga membawa kemudaratan. Quraish Shihab menyoroti bahwa Israf sering terjadi tanpa disadari dan dapat merusak tatanan moral serta sosial. Buya Hamka menilai Israf sebagai kebiasaan yang mengikis kemuliaan jiwa dan meruntuhkan karakter, sedangkan al-Maraghi menegaskan bahwa Israf merupakan bentuk pelanggaran terhadap prinsip keseimbangan (tawazun) yang menjadi ciri ajaran Islam. Melalui perspektif maqashid al-syariah, larangan Israf berhubungan erat dengan prinsip Hifz al-Mal, yang tidak hanya bertujuan menjaga harta dari kehilangan fisik, tetapi juga mengatur etika penggunaannya agar bermanfaat, produktif, dan membawa maslahat. Kontekstualisasi makna Israf terhadap fenomena konsumerisme modern menemukan bahwa perilaku seperti impulse buying, penggunaan fasilitas paylater, budaya pamer di media sosial, dan belanja sebagai hiburan merupakan bentuk Israf kontemporer yang perlu dibenahi. Pendekatan Tafsir Maqashidi menawarkan solusi berupa pembentukan budaya konsumsi yang moderat (wasathiyyah), bijaksana, dan berkelanjutan, yang selaras dengan tujuan syariat dan relevan untuk diterapkan di tengah tantangan budaya konsumtif global.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan bentuk perilaku prososial yang ditunjukkan remaja laki-laki dan perempuan di lingkungan sekolah, baik dalam bantuan fisik maupun dukungan emosional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam perbedaan perilaku prososial pada remaja berdasarkan jenis kelamin, khususnya pada siswa MAN 2 Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Populasi penelitian berjumlah 312 siswa kelas XI dan sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik stratified random sampling sebanyak 88 orang (44 laki-laki dan 44 perempuan). Instrumen pengumpulan data berupa skala perilaku prososial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih besar dari 0,05, sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam perilaku prososial antara siswa laki-laki dan perempuan di MAN 2 Bukittinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa perbedaan perilaku prososial yang muncul lebih dipengaruhi oleh faktor lain di luar jenis kelamin, seperti lingkungan sosial, nilai-nilai budaya, dan pola asuh, sehingga intervensi peningkatan perilaku prososial perlu mempertimbangkan faktor-faktor tersebut.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rizal Mulya Arif , NIM : 2130105046 , Judul Skripsi “Pengembangan Video Pembelajaran Interalktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Perbandingan Di MTsN 6 Tanah Datar” , Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2025 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menyebabkan kesulitan dalam menyelesaikan soal soal matematika. Salah satu faktor penyebabnya adalah bahan ajar yang digunakan belum sesuai dengan kebutuhan dan kondisi pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran interaktif sebagai alternatif bahan ajar yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran), di mana tahap keempat tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan dana. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi, angket praktikalitas, dan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis persentase dan efektivitas melalui perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Tingkat validitas mencapai 87,67% (sangat valid), kepraktisan berdasarkan angket praktikalitas (siswa) 87,85% (sangat praktis), (guru) 94,17% (sangat praktis), serta nilai N-Gain sebesar 0,61 (61%) (cukup efektif) yang menunjukkan tejadinya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
INDRI SYARIFAH. 2025. NIM, 212052011, Judul Tesis : “Pengaruh Konseling Kelompok Adlerian Untuk Meningkatkan Self- Awareness Anak Di Panti Asuhan Muhammadiyah Koto Baru”. Program Pascasarjana Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah utama yang dibahas dalam tesis ini adalah rendahnya self-awarness. Untuk meningkatkan self-awarness tersebut, terdapat berbagai pendekatan konseling yang dapat diterapkan, namun peneliti berfokus pada penggunaan konseling kelompok pendekatan Adlerian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok pendekatan konseling Adlerian untuk meningkatkan self-awarness anak. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Experimen dengan bentuk desain TheOne-Group Pre-Test Post-Test. Data diperoleh dari skala self-awarness dengan pengukuran skala likert. Populasi penelitian ini 55 orang dan sampel 8 orang anak yang diambil secara purposive sampling. Data dianalisis menggunakan uji t paired dengan bantuan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 25 dan manual serta uji N-Gain. Berdasarkan hasil uji independent samples test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) kecil dari Alpha ( 0,0000,05) artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji independent samples test menjelaskan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Hasil uji N-gain menunjukkan nilai 31%, yang berada pada kategori sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Adlerian berengaruh untuk meningkatkan self-awareness anak panti.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Arifatul salsabilla, NIM : 2130106007 judul skripsi: Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Di MtsN 1 Tanah Datar. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penggunaan model pembelajaran perlu digunakan oleh pendidik sebagai bentuk inovasi dalam pembelajaran dan untuk membantu meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Penggunaan model yang menarik dan disukai siswa mampu membantu siswa agar dapat memahami materi dengan lebih mudah. Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain posstetst-only control design. Teknik penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitiann yang digunakan adalah modul ajar dan soal essay yang berjumlah 10 butir soal divalidasi oleh 2 dosen dan 1 pendidik. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih baik dari pada model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD), dengan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model PBL 66,33 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model STAD 51,56. Hal ini memperlihatkan bahwa hasil uji hipotesis memiliki sig-(2-tailed) 0.000 > 0,05 yang berarti model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih baik dari model Student Team Achievement Division (STAD).
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Salma Arifani, NIM 2030111129 (2025). Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Matc hterhadap Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V di SDN 24 Lima Kaum”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Negeri Islam Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya minat belajar matematika peserta didik yang terlihat pada saat pembelajaran di kelas V SDN 24 Lima Kaum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas V di SDN 24 Lima Kaum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Adapun jenis penelitian ini adalah pra eksperimental , tipe one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 15 orang, dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket minat belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis dengan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada minat belajar peserta didik setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match. Untuk uji signifikan, rata-rata skor pretest minat belajar peserta didik diperoleh sebesar 42,53. Setelah diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match selama tiga kali pertemuan, peneliti memberikan posttest dan diperoleh rata-rata skor sebesar 52,13. Untuk menguji signifikansi perbedaan skor pretest dan posttest, digunakan uji paired sample T test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil uji menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas V di SDN 24 Lima Kaum
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مدى ملائمة المفردات الواردة في الكتاب "العربية بين يديك المجلد الثاني" وفقًا للمعايير السبعة التي وضعها رشدي أحمد طعيمة، وهي: عدد المفردات التي يشتمل في الكتاب، وعدد المفردات الجديدة في كل وحدة، وتقديم المفردات الجديدة، وتوظيف المفردات الجديدة، والتدريب على المفردات الجديدة، ونوع المفردات الجديدة، والمترادفات والمتضادات. اعتمد البحث على المنهج البحث المكتبي، حيث تم فحص المفردات من حيث العدد، والتقديم، والتوظيف، والتدريب، والأنواع، وعرض المترادفات والمتضادات. أظهرت النتائج أن المفردات في الكتاب تتوافق بشكل عام مع معايير طعيمة، حيث بلغ العدد الإجمالي للمفردات دون تكرار 17997 مفردة، مما يشير إلى أن الكتاب يستهدف المستوى المتقدم. كما تم تقديم المفردات الجديدة بطرق متنوعة، مثل نصوص الحوار والقراءة، وأقسام "مفردات" مخصصة، وملاحظات نحوية. ومع ذلك، لوحظ أن عدد المفردات الجديدة في كل وحدة غير مستقر، حيث تراوح بين 43 و130 مفردة، بمتوسط 76 مفردات، وهو ما يتجاوز قدرة الطلاب وفقًا لمعايير طعيمة التي تشير إلى أن العدد الأمثل هو 30 مفردات جديدة لكل وحدة. بالإضافة إلى ذلك، بلغ متوسط تكرار المفردات الجديدات 4 مرات فقط، وهو أقل من المعدل الموصى به 6-20 مرات لضمان اكتسابها. من حيث أنواع المفردات، كانت المفردات المجردة 880 مفردة أكثر من الحسية 340 مفردة, والمفردات النشيطة 1205 مفردة أكثر من الخاملة 6 مفردات, والمفردات المحتوى 1180 مفردة أكثر من الوظيفية 31 مفردات. كما تم تقديم المترادفات والمتضادات بشكل متوازن في معظم الوحدات، مما ساعد على تعزيز فهم الطلاب للمفردات. توصي الدراسة بضرورة تحقيق التوازن في عدد المفردات الجديدة المقدمة في كل وحدة، وزيادة تكرار المفردات في سياقات متنوعة لتعزيز اكتسابها. كما يمكن للمعلمين الاستفادة من نتائج البحث في اختيار طرق تدريس فعالة للمفردات، بينما يمكن للمؤلفين والناشرين مراعاة هذه المعايير عند تطوير الكتب المستقبلية. الكلمات المفتاحية: المفردات، الكتاب، رشدي أحمد طعيمة، العربية بين يديك، تعليم اللغة العربية
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kevin Ariful Fikri, Nim 2130101059, Judul Skripsi " Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur’an dengan Menggunakan Metode Mutqin di TPA Surau Darul Hikmah Pagaruyung". Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Latar belakang masalah ini adalah Berdasarkan observasi awal yang dilakukan peneliti pada hari Rabu, 23 April 2025 di TPA Surau Darul Hikmah dalam proses pengajarannya telah menggunakan metode Iqra‟ sejak awal TPA tersebut berdiri. Meskipun para santri belajar sudah lama, masih ditemukan ada yang belum bisa dalam membaca Al-Qur‟an dan juga masih ada yang belum mampu menerapkan tajwid dengan baik dan benar, Hal itu juga dipengaruhi oleh faktor internal siswa terutama motivasi belajar, kurangnya memanfaatkan waktu untuk belajar, belum ada kesadaran diri untuk membaca Al-Qur‟an. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil Tes sebelum pembelajaran dimulai. Dari hasil tersebut diperoleh data yaitu dari jumlah santri 25 orang yang telah Al Qur‟an , setelah dilakukan tes terdapat 18 orang anak tidak mampu membaca Al-Qur‟an karena tidak memenuhi 5 aspek diantaranya makharijul huruf, sifatul huruf, ahkamul mad, waqaf dan ibtida‟. Selebihnya siswa mampu membaca Al-Qur‟an dengan kategori Sedang dan Baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur‟an siswa lebih baik dengan implementasi metode mutqin di TPA Surau Darul Hikmah Pagaruyung. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam siklus. Tiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Satu siklus terdiri dari 4 tahap kegiatan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah santri TPA Surau Darul Hikmah sebanyak 25 orang yang terdiri dari 13 laki-laki dan 12 perempuan. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes, observasi, wawancara dan diskusi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Data Kuantitatif dan data Kualitatif. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Mutqin mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an santri di TPA Surau Darul Hikmah Nagari Pagaruyung. Hal ini terbukti dari peningkatan hasil belajar pada siklus I dengan rata-rata 71,45 (kategori cukup mampu, ketuntasan 64%) menjadi 82,1 pada siklus II (kategori mampu, ketuntasan 100%). Dengan demikian, metode Mutqin efektif digunakan dalam pembelajaran membaca Al- Qur‟an karena mampu meningkatkan dan memperbaiki kualitas bacaan santri sekaligus juga meningkatkan motivasi dan ketekunan santri dalam belajar.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Arifah Diana Putri, NIM 2030111020 Judul Skripsi “Analisis Interaksi Sosial Anak Pengguna Smartphone Dengan Keluarga Di Jorong Balai Diateh Nagari Sungayang”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok masalah dalam penelitian ini yaitu interaksi sosial anak penguna Smartphone dengan keluarga di Jorong Balai Diateh Nagari Sungayang. Masalah utama yang diidentifikasi adalah bentuk interaksi anak pengguna Smartphone dengan keluarga yang ada di Jorong Balai Diateh Nagari Sungayang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk interaksi sosial anak pengguna Smartphone dengan keluarga di Jorong Balai Diateh Nagari Sungayang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari anak usia sekolah dasar, orang tua,yang memiliki hubungan interaksi dengan subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bentuk interaksi anak dengan saudara kandung menunjukkan kecenderungan konflik, seperti perebutan smartphone, ketidakmauan berbagi, dan konflik karena keterbatasan kuota internet. Anak-anak cenderung menunjukkan reaksi emosional negatif ketika kebutuhan digitalnya tidak terpenuhi, seperti marah, mendongkol, hingga menunjukkan ekspresi wajah yang tidak menyenangkan. Bentuk interaksi anak dengan orang tua menunjukkan penolakan terhadap batasan dan teguran, sulit diajak berkomunikasi, membantah perintah, serta menunjukkan sikap tidak kooperatif.
