Abstrak
ABSTRAK Zharifah Pyoeri, NIM 21301111150 (2026). Judul skripsi: “Pengaruh Pengunaan Media Evaluasi Pembelajaran Crossword puzzle Terhadap Motivasi Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SDN 05 Baringin”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin yang disebabkan oleh penggunaan media evaluasi pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang bervariasi. Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keaktifan dan keberhasilan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media evaluasi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan adalah crossword puzzle (teka-teki silang) yang menggabungkan unsur permainan dan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media evaluasi pembelajaran crossword puzzle terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 05 Baringin yang berjumlah 38 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar dan tes, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara media evaluasi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima dan H₀ ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media evaluasi pembelajaran crossword puzzle berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SDN 05 Baringin. Media evaluasi crossword puzzle terbukti mampu meningkatkan keaktifan, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta mendorong motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran IPAS. Kata kunci : Crossword puzzle, Motivasi Belajar, IPAS