Hasil pencarian

Sistem Informasi Pelayanan Kegiatan Kuliah Praktek Pada Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Iain Batusangkar Berbasis Web

Di IAIN Batusangkar khususnya Fakultas Ekonomi dan Binis Islam memiliki suatu program kegiatan kuliah praktek 0 sks yang wajib diikuti mahasiswa/mahasiswi, kegiatan kuliah praktek ini bertujuan untuk menambah kualitas mahasiswa/mahasiswi IAIN batusangkar. Dalam pelaksanaan kegiatan kuliah praktek memiliki beberapa permasalahan dalam pelaksanaanya seperti dalam proses pendaftaran ulang, pengaturan jadwal kuliah praktek, pemberitahuan informasi terbaru dan pengambilan sertifikat/sk. Masalah ini dapat diselesaikan dengan menggunakan suatu sistem informasi pelayanan, dengan program sistem informasi ini dapat memudahkan dalam pengolahan data Kuliah Praktek. Dengan memanfaatkan program aplikasi tersebut, diharapkan dapat membantu proses kegiatan kuiah praktek di Fakultas Ekonomi dan Binsis Islam IAIN Batusangkar.

Aplikasi Pencarian praktek dokter umum & spesialis di kota Batusangkar Berbasis Android

Refvi eka putri, NIM 1650401097. Judul Tugas Akhir: “Aplikasi Pencarian Praktek Dokter Umum dan Spesialis Di Kota Batusangkar Berbasis Android”. Jurusan Manajemen Informatika Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Tugas Akhir ini adalah Belum adanya Aplikasi pencarian praktek dokter umum dan spesialis di kota batusangkar berbasis android. Tujuan pembahasan ini untuk mempermudah masyarakat atau pengguna melakukan pencarian praktek dokter umum dan spesilis di kota batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara. Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan pada Dinas Kesehatan Kabupaten Tanah Datar terdapat sepuluh tempat praktek dokter umum dan tiga belas tempat praktek dokter spesialis di Kota Batusangkar. Data praktek umum dan spesialis disini adalah praktek dokter pribadi yang berada di rumah dan di apotik, permasalahan nya adalah tidak semua masyarakat tau semua tempat praktek dan lokasi dokter tersebut. Dalam penulisan tugas akhir ini alat bantu yang digunakan mulai dari rancangan global sampai rancangan terperinci yang terdiri dari: Aliran Sistem Informasi (ASI), Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD), Desain Input, Desain Outputdan Desain File. Dengan pemanfaatan aplikasi berbasis android ini diharapkan dapat membantu proses pencarian praktek dokter umum dan spesialis dengan mudah.

Pelaksanaan Metode Demonstrasi dan Praktek Berkelompok pada Pembelajaran Materi Sholat oleh Guru PAI BP di Kelas IV SDN 02 Tanjung Barulak

ABSTRAK Yudha Rusman, NIM. 2230101174. Judul skripsi "Pelaksanaan Metode Demonstrasi dan Praktik Berkelompok pada Pembelajaran Materi Shalat oleh Guru PAI BP di Kelas IV SDN 02 Tanjung Barulak". Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat dalam mengajarkan materi ibadah shalat, khususnya pada siswa kelas IV yang berada pada fase operasional konkret. Berdasarkan teori konstruktivisme dan tahap perkembangan kognitif Piaget, siswa pada usia ini sangat membutuhkan pengalaman langsung dan pengamatan visual untuk menginternalisasi prosedur ibadah dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi metode demonstrasi dan praktik berkelompok pada pembelajaran materi shalat oleh guru PAI BP di kelas IV SDN 02 Tanjung Barulak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah guru PAI BP, peserta didik kelas IV, dan kepala sekolah SDN 02 Tanjung Barulak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran telah disusun dengan baik melalui pembuatan modul ajar dan silabus yang mengintegrasikan metode demonstrasi dan praktik berkelompok; (2) Pelaksanaan metode demonstrasi dilakukan guru dengan pengulangan gerakan sebanyak tiga kali dan koreksi langsung terhadap siswa, sedangkan praktik berkelompok dilaksanakan dengan pembagian peran yang jelas seperti model, pengamat, dan pengoreksi; (3) Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui penilaian proses selama praktik berlangsung dan penilaian hasil berupa tes praktik gerakan shalat. Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Praktik Berkelompok, Pembelajaran Shalat

Perspektif Masyarakat Terhadap Program PLB di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Penelitian ini mengkaji permasalahan kompleks terkait persepsi masyarakat terhadap program Praktik Lapangan Bersama (PLB) di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Program PLB yang mengintegrasikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini menghadapi tantangan signifikan, terutama mengenai efektivitas waktu pelaksanaan dan dampaknya di masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perspektif masyarakat terhadap aktivitas mahasiswa PLB, program PLB secara keseluruhan, dan pengaturan waktu pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan berbagai pemangku kepentingan, termasuk kepala sekolah, guru pamong, kepala nagari (desa), kepala jorong, dan perwakilan kerapatan adat nagari. Teknik analisis data dilakukan untuk mengidentifikasi dan menginterpretasi pandangan serta pengalaman mereka terkait program PLB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat memiliki pandangan beragam, namun cenderung menyoroti beberapa kelemahan program. Masyarakat menilai aktivitas mahasiswa PLB seringkali hanya formalitas, kurang menunjukkan kreativitas atau inovasi, dan dampaknya kurang signifikan karena keterbatasan waktu dan koordinasi yang kurang optimal. Fokus mahasiswa yang terbagi antara PPL dan KKN, serta kondisi kelelahan, juga berkontribusi pada pelaksanaan program yang kurang optimal. Meskipun demikian, terdapat pengakuan atas upaya mahasiswa dalam beradaptasi dan berinteraksi cepat dengan masyarakat, namun efektivitas program secara keseluruhan masih dipertanyakan.

Penerapan Asas Al-Adalah Terhadap Praktek Julo-Julo Bolek Di Nagari Tebing Tinggi Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya Dalam Perspektif Hukum Ekonomi Syariah

DELA YUNIZA, NIM. 2130202011, judul Skripsi : “Penerapan Asas Al-Adalah Terhadap Praktek Julo-Julo Bolek Di Nagari Tebing Tinggi Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya Dalam Perspektif Hukum Ekonomi Syariah”. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Pelaksanaan Praktek Julo-julo bolek memerlukan waktu yang lama dalam penyelesaiannya sehingga dapat menyebabkan praktek hutang piutang yang tidak diketahui secara pasti waktu berakhirnya, namun dibalik hal itu masyarakat di Nagari Tebing Tinggi tetap melaksanakan praktek ini dalam berbagai kelompok dengan berbagai objek yang beragam untuk dibayarkan, pada kondisi ini perlu dilihat persamaan dalam penerimaan objek dari praktek julo-julo bolek ini terhadap anggota yang menerima. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji alasan masyarakat di Nagari Tebing Tinggi tertarik untuk mengikuti julo-julo bolek, serta mengkaji pelaksanaan dari praktek julo-julo bolek ini . Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif , yang mana sumber data primer dari penelitian ini diambil dari ketua julo-julo bolek, anggotanya, serta melibatkan seorang ulama. Sumber data sekunder yaitu berupa catatan pembukuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui karakteristik analisis data kualitatif deskriptif yang melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Serta teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan menggunakan cara triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alasan yang membuat masyarakat tertarik untuk mengikuti julo-julo bolek dipengaruhi faktor kepentingan yang sama, keturunan, geografis, ekonomi, serta budaya dan tradisi. Dalam pelaksanaannya, praktik ini mengandung unsur akad syirkah (kerja sama), qardh (pinjaman), dan ujrah (upah) yang berjalan secara bersamaan. Ketiga akad ini diperbolehkan dalam hukum ekonomi syariah, karena dilaksanakan secara transparan, sukarela, dan tidak mengandung unsur riba, gharar, maupun maysir. Ditinjau dari asas al-‘adalah, julo-julo bolek jika dilihat dari segi nilai manfaat atau nilai barang yang diterima, masih ada ketimpangan karena adanya fluktuasi harga, Meskipun begitu, karena semua anggota tahu dan menerima hal ini sejak awal, dan tidak ada pihak yang merasa dirugikan, maka praktik ini tetap boleh dalam pandangan syariah. Tapi untuk mencapai keadilan yang lebih sempurna, akan lebih baik jika ke depan ada upaya penyesuaian agar nilai barang yang diterima benar-benar setara.

EVALUASI PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR SMKN 1 BATIPUH

Abstrak LINDA WASTRI, 2022. NIM, MPI 222012028, judul Tesis “Evaluasi Program Praktek Kerja Industri (Prakerin) Siswa Teknik Bisnis Sepeda Motor SMKN 1 Batipuh”. Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Praktek Kerja Industri (Prakerin) untuk siswa dengan kosentrasi Teknik Bisnis Sepeda Motor (TBSM) di SMKN 1 Batipuh. Program Prakerin bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara pendidikan vokasi dan kebutuhan industri dengan memberikan siswa pengalaman langsung di industri terkait. Penelitian ini dikategorikan penelitian evaluasi denagan menggunakan model empat tingkat Kirkpatrick, yang meliputi reaksi (kepuasan siswa terhadap program), pembelajaran (pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama program), perilaku (perubahan perilaku siswa setelah pelatihan), dan hasil (dampak program terhadap hasil akademis dan karir siswa). Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, melibatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk siswa, guru, dan pengawas industri. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas yang tinggi dari program Prakerin dalam meningkatkan kompetensi teknis dan soft skills siswa, serta dampak positif terhadap prospek karir lulusan dan citra sekolah. Tingkat kepuasan siswa tinggi, terjadi peningkatan kinerja dan perilaku profesional, serta apresiasi positif dari industri.. Siswa memperoleh keterampilan teknis dan pengetahuan yang signifikan, dengan materi yang diajarkan sangat relevan dengan standar industri. Setelah Prakerin, siswa menunjukkan peningkatan disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme. Program ini berdampak positif pada kinerja akademis dan daya saing kerja siswa, dengan persentase signifikan yang mendapatkan pekerjaan atau melanjutkan pendidikan. Kesimpulannya, program Prakerin di SMKN 1 Batipuh secara efektif meningkatkan kompetensi teknis siswa dan mempersiapkan mereka untuk dunia kerja. Studi ini menyarankan bahwa kolaborasi berkelanjutan antara sekolah vokasi dan industri sangat penting untuk menjaga relevansi dan efektivitas program.

SISTEM INFORMASI PRAKTEK PENGAMALAN IBADAH (PPI) BERBASIS WEB

Rafika Murti. NIM 2050401029. Judul Tugas akhir: “SISTEM INFORMASI PRAKTEK PENGAMALAN IBADAH (PPI) BERBASIS WEB” Jurusan Manajemen Informatika Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Dibimbing oleh Ibuk Lidya Rahmi, M.Pd.T. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat saat ini memberikan dampak signifikan terutama dalam sektor pendidikan. Kehadiran sistem informasi manajemen menjadi pendukung pelayanan pendidikan yang berkualitas. Sistem informasi ini mengemukakan perlunya infrastruktur teknologi yang memadai, khususnya dalam bentuk sistem informasi manajemen pendidikan, untuk memudahkan akses informasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam konteks pendidikan Islam, aspek ibadah tidak hanya dipandang dari segi kerohanian, melainkan juga sebagai landasan bagi pengembangan sikap disiplin dan taat. Solusi yang diusulkan mencakup pemanfaatan sistem informasi praktek pengamalan ibadah (PPI) sebagai alat bantu untuk memberikan motivasi dan bimbingan kepada mahasiswa dalam mempraktikkan nilai-nilai ibadah Islam. Dalam upaya menciptakan sistem informasi praktek pengamalan ibadah (PPI) yang efektif, penelitian ini menyoroti penggunaan framework CodeIgniter sebagai landasan pengembangan. CodeIgniter, sebagai framework PHP open source dengan pendekatan Model, View, Controller (MVC), memberikan kemudahan bagi pengembang dalam membangun aplikasi web tanpa harus memulainya dari awal. Sistem ini dirancang untuk mengelola berbagai aspek pembelajaran, memudahkan pengguna dalam melaksanakan proses pembelajaran PPI, termasuk absensi, jadwal, nilai, dan informasi dosen pengampu. Penelitian ini mencoba mengatasi kebutuhan akan akses informasi yang cepat dan akurat dalam mendukung pembelajaran praktek pengamalan ibadah (PPI) melalui pengembangan sistem informasi berbasis web yang inovatif.

Student Teachers' Difficulties in Designing Lesson Plans during Pre-Service Teaching at 2022/2023 Academic Year

RAMA MUSTIKA. NIM 1830104063. Judul skripsi: "STUDENT TEACHERS' DIFFICULTIES IN DESIGNING LESSON PLANS DURING PRE-SERVICE TEACHING AT 2022/2023 ACADEMIC YEAR". Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi karena belum terungkapnya kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ketika Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) pada tahun akademik 2022/ 2023. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah 3 orang mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris yang telah mengikuti PPL di Sekolah Menengah Pertama (SMP) pada tahun akademik 2022/2023 yang mengalami kesulitan dalam merancang RPP ketika PPL. Informan tersebut dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan instrumen pendukung nya yaitu pedoman wawancara. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara. Untuk menguji keabsahan data, menggunakan time triangulation. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa PPL dalam merancang RPP ketika PPL. Kesulitan tersebut yaitu: 1) kesulitan menentukan materi pembelajaran, 2) kesulitan menentukan metode pembelajaran, 3) kesulitan membuat langkah-langkah pembelajaran, 4) kesulitan menyesuaikan aktivitas pembelajaran, dan 5) kesulitan menentukan evaluasi pembelajaran.

praktek isi ulang air minum kemasan di jorong sungai lasi dalam presepektif hukum islam

ABSTRAK Ramadhania Azlyana fitri, NIM 1730202037, judul skripsi: "Praktek isi ulang kemasan di Jorong Sungai Lasi dalam Presepektif Fiqh Muamalah " Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakulitas Syariah. Institut Agama Negri (IAIN) Batusangkar. Fokus dalam penelitian ini yaitu praktik isi ulang air minum yang dilakukan oleh Depot Air Minum Isi Ulang Segar Alam dan Depot Air Minum Isi ulang Aura Jorong Sungai Lasi Kecamatan XI Koto Sungai Lasi .Untuk mengetahui bentuk Pengawasan yang dilakukan dinas kesehatan Kabupaten Depot Air Minum Isi Ulang Segar Alam dan Depot Air Minum Isi ulang Aura .Untuk mengetahui tinjauan Hukum Islam terhadap praktek isi ulang air minum yang di lakukan di Depot Air Minum Isi Ulang Segar Alam dan Depot Air Minum Isi ulang Aura. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah metode penelitian kualitatif dengan elakukan penelitian lapangan (field research ) dengan teknik pengambilan data observasi dan wawancara. Sumber data primer terdiri dari pemilik depot air minum dan dinas kesehatan . adapun pengolahan data yang dilakukan disini adalah secara kualitatif. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap usaha depot air minum isi ulang yang berada di jorong sungai lasi kecamatan XI koto sungai lasi pengawasan yang dilakukan terhadap usaha depot air minum isi ulang adalah pengawasan eksternal dan pengawasan internal, bentuk pengawasan eksternal adalah: 1) dengan cara memberikan surat rekomendasi terhadap usaha depot air minum isi ulang 2) dengan cara melakukan monitoring lapangan , 3) dengan cara melakukan bimbingan teknis 4) dengan cara melakukan evaluasi lapangan sedangkan bentuk pengawasan internal yang dilakukan sendiri oleh pengusaha depot air minum isi ulang dengan cara memeriksa kualitas airnya. Dari segi pengawasan depot air minum aura dan depot air minum segar alam yang di lakukan oleh dinas kesehatan sudah memenuhi standar yang ada sesuai keputusan mentri perindustrian dan perdaganga no. 651/mpp/kep/10 bab III tentang air baku. Dalam fikih muamalah hal yang dilakukan oleh pemilik depot sama dengan tidak amanah akan suatu perintah dimana pihak pemilik tidak ada memenuhi perintah atau persyaratan yang diberikan dari pihak Dinas. Hal tersebut didalam fikih muamalah tidak diperbolehkan karena sesuatu yang tidak bisa melakukan dengan amanah dianggap suatu hal yang dilarang.

PRAKTEK SISTEM BAGI HASIL PANEN PADI DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (Studi kasus pada masyarakat Petani Nagari kudu Gantiang Barat Kecamatan V koto Timur kabupaten padang pariaman)

ABSTRAK 　　Hendri Donal. NIM 1730402036. Judul Skripsi: “Praktek Sistem Bagi Hasil Panen Padi dalam Perspektif Ekonomi Islam”(Studi Kasus Pada Masyarakat Petani Nagari Kudu Gantiang Barat, Kecamatan V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman). Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis IslamInstitut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2021. 　　Tujuan penelitian ini yaitu, Untuk mengetahui dan menganalisis Praktek Bagi hasil Panen padi dan Untuk menganalisis apakah Praktek bagi hasil panen padi masyarakat petani di Nagari Kudu Gantiang Barat di tinjau dalam perspektif ekonomi islam. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Penelitian lapangan (field reseach) dengan pendekatan Deskriptif Kualitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 sample dengan menggunakan Purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara. Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah Miles dan Hubermen yaitu data Reduction, data display, data verification. 　　Hasil penelitian menunjukan bahwa: Praktek sistem bagi hasil panen padi yang dilakukan masyarakat petani di Nagari Kudu Gantiang Barat diterapkan dengan dua cara yaitu Kerjasama Bapatigoan sawah dan Kerjasama Bapaduoan sawah, dimana kerjasama Bapatigoan sawah dalam pengolahan lahan, biaya pengolahan lahan tidak hanya ditanggung oleh si penggarap lahan tetapi pemilik lahan juga ikut berpartisipasi mengeluarkan biaya operasioanal pengolahan lahan seperti upah bajak, dan upah tanam padi, sedangkan kerjasama Bapaduoan sawah biaya pengolahan di tanggung sendiri oleh penggarap lahan dengan bagi hasil bagi dua. Kerjasama Bapaduoan sawah yang dilakukan masyarakat petani sudah sesuai dengan sistem bagi hasil yang dianjurkan dalam islam yaitu dengan menerapkan akad bagi hasil Muzara’ah ini juga sesuai dengan fatwa Dewan Syariah Nasional no:91/DSN-MUI/IV/2014,akad Muzara’ah adalah kerjasama usaha pertanian antara pemilik lahan dengan pengelola lahan(penggarap), dimana benih berasal dari pemilik atau dari penggarap dengan bagi hasil pertanian dibagi antara pemilik lahan dan penggarap sesuai Nisbah yang disepakati bersama.

Bimbingan dan Konseling Perkembangan di Sekolah Teori dan Praktik

Istilah perkembangan berarti serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman. Seperti yang dikatakan oleh Van den Daele (Hurlock, 1980) bahwa perkembangan adalah perubahan secara kualitatif. lni berarti bahwa perkembangan bukan sekadar penambahan ukuran pada tinggi dan berat badan seseorang atau kemampuan seseorang, melainkan suatu proses integrasi dari banyak stuktur dan fungsi yang kompleks. lndividu yang dimaksud dalam tulisan ini adalah siswa yang melakukan proses pembelajaran. Adapun perkembangan adalah perubahan yang dialami oleh individu menuju tingkat kematangannya yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan, baik mengenai fisik maupun psikisnya. Jadi perkembangan individu di sini adalah perubahan yang dialami oleh siswa menuju tingkat kematangannya yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan, baik fisik maupun psikisnya. Proses perkembangan pada diri individu yang sedang mengalami proses pendidikan perlu dipahami oleh para pendidik. Apakah siswa mengalami perkembangan atau sebaliknya. Oleh karena itu tanggung jawab terhadap perkembangan individu sebagai siswa menjadi bagian dari kehidupan pendidik. Buku Bimbingan dan Konseling Perkembangan di Sekolah Teori dan Praktik ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

KONTRIBUSI MATA KULIAH PRAKTEK DAKWAH DALAM MEMOTIVASI MAHASISWA KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM UNTUK MENJADI SEORANG DA’I

Muhammad Afrizal, NIM 1630302030, judul skripsi Kontribusi Mata Kuliah Praktek Dakwah Dalam memotivasi Mahasiswa Komunikasi Penyiaran Islam menjadi seorang Da’i Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kontribusi mata kuliah praktek dakwah dalam memotivasi mahasiswa Komunikasi Penyiaran Islam IAIN Batusangkar untuk menjadi seorang Da’i. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kuntiitatif. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket melalui media WA, kemudian data diolah menggunakan program SPSS versi 22. Hasil penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa terdapat kontribusi mata kuliah praktek dakwah terhadap motivasi mahasiswa komunikasi penyiaran islam menjadi sorang dai, ini dibuktikan melalui data hasil product moment sebesar 0,16 yang tergolong sangat rendah dan kurang berkontribusi.

SISTEM INFORMASI PELAYANAN KEGIATAN KULIAH PRAKTEK PADA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN BATUSANGKAR BERBASIS WEB

Rizka Jaseva. NIM 1750401055. Judul Tugas Akhir : “Sistem Informasi Pelayanan Kegiatan Kuliah Praktek Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Batusangkar Berbasis Web”. Program Diploma III (D.III) Manajemen Informatika Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Di IAIN Batusangkar khususnya Fakultas Ekonomi dan Binis Islam memiliki suatu program kegiatan kuliah praktek 0 sks yang wajib diikuti mahasiswa/mahasiswi, kegiatan kuliah praktek ini bertujuan untuk menambah kualitas mahasiswa/mahasiswi IAIN batusangkar. Dalam pelaksanaan kegiatan kuliah praktek memiliki beberapa permasalahan dalam pelaksanaanya seperti dalam proses pendaftaran ulang, pengaturan jadwal kuliah praktek, pemberitahuan informasi terbaru dan pengambilan sertifikat/sk. Masalah ini dapat diselesaikan dengan menggunakan suatu sistem informasi pelayanan, dengan program sistem informasi ini dapat memudahkan dalam pengolahan data Kuliah Praktek. Dengan memanfaatkan program aplikasi tersebut, diharapkan dapat membantu proses kegiatan kuiah praktek di Fakultas Ekonomi dan Binsis Islam IAIN Batusangkar.

Teori dan Praktik Pemahaman Individu Teknik Testing

Bagi peserta didik yang cerdas tentu harus dilakukan upaya akselerasi agar dia berkembang sesuai porsinya. Seseorang yang memiliki bakat khusus di bidang tertentu, kepribadian dan minat harus mendapat perlakuan sebagaimana mestinya agar menjadi pendorong proses pertumbuhan dan perkembangan individu. Proses pengembangan ini dikemas dalam suatu pelayanan pendidikan secara umum serta bimbingan dan konseling secara khusus. Memahami komponen psikologis dimaksud merupakan hal yang tidak bisa dianggap remeh, karena sedikit saja salah penafsiran bisa jadi perencanaan langkah pengembangan akan bias, sehingga disusun instrumen khusus agar mendapatkan informasi objektif mengenai kecerdasan, bakat, minat, dan kepribadian individu. Tes psikologis atau yang sering disebut sebagai psikotes disusun untuk membantu memperoleh pemahaman objektif, holistik, dan komprehensif mengenai tipologi kepribadian, tingkat kecerdasan, jenis bakat serta minat untuk membantu konselor dalam menyusun program layanan pendidikan secara umum dan bimbingan konseling secara khusus sebagai upaya fasilitasi perkembangan optimum peserta didik. Satu hal yang mencirikan peserta didik tampil out of the box adalah kreativitasnya, di mana dia bisa tampil beda meskipun mempunyai kecerdasan, bakat, dan minat yang sama dengan siswa lainnya. Buku ini mengurai secara komprehensif perihal pemahaman individu teknik testing tersebut Buku persembahan penerbit Prenada Media

The Handbook of Education Management

Mengelola pendidikan bukanlah persoalan mudah, dibutuhkan pemikiran dan analisis mendalam agar pendidikan yang dilaksanakan tepat sasaran dan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Secara konseptual-filo-sofis pendidikan digali dari identitas, karakteristik dan khazanah budaya yang dimilikinya, sehingga pendidikan yang diterapkan tidak keluar dari akar sejarahnya. Adapun dalam praksis-aplikatifnya, pendidikan dikelola dengan manajemen yang baik agar konsep-filosofis pendidikan tersebut dapat dibumikan secara efektif, efisien, dan produktif. Tanpa sistem pengelolaan pendidikan yang baik, konsep-konsep tersebut tidak mempunyai banyakarti. Oleh karena itu, manajemen mempunyai peran sangatsignifikan dalam pelaksanaan pendidikan agar konsep dan tujuan pendidikan dapat tercapai sebagaimana yang diinginkan. Begitu pentingnya fungsi manajemen di lembaga pendidi kan, maka dapat dikatakan bahwa sesungguhnya tidak ada lembaga pendidikan yang buruk, tetapi lembaga pendidikan dengan manajemen tidak baik. Buku ini merupakan referensi dan sekaligus panduan teoritik-aplikatifdalam mengelola pendidikan khususnya di sekolah/madrasah, oleh karenanya buku ini layak menjadi referensi pegangan atau Handbook of Education Management. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Standardisasi Kompetensi Kepala Sekolah

Dunia pendidikan saat ini terutama lembaga pendidikan formal atau persekolahan dihadapka pada suatu era persaingan yang semakin ketat. Banyak sekolah melakukan perubahan-perubahan dalam organisasinya untuk meningkatkan kinerja sekolah. Saat ini proses perubahan dalam lembaga sekolah berkembang dari perbaikan kualitas menjadi manajemen perbaikan dan perubahan. Kepala sekolah, dalam hal ini merupakan sumber daya atau aset yang sangat penting bagi sekolah dalam memenangkan persaingan terhadap sekolah kompetitor. Salah satu faktor penting dalam sistem manajemen sumber daya manusia sekolah agar dapat membangun sistem yang sesuai untuk mencapai kinerja sekolah, dibutuhkan profil kompetensi jabatan. Kemajuan sekolah akan lebih penting bila orang memberikan atensinya pada kiprah kepala sekolah karena alasan-alasan sebagai berikut. Pertama, kepala sekolah merupakan tokoh sentral pendidikan. Hal ini dikarenakan bahwa kepala sekolah sebagai fasilitator bagi pengembangan pendidikan, sebagai pelaksana suatu tugas yang syarat dengan harapan dan pembaruan. Kemasan cita-cita mulia pendidikan secara tidak langsung juga diserahkan kepada kepala sekolah. Begitu pula optimisme para orang tua yang terkondisikan pada kepercayaan menyekolahkan anak-anaknya pada sekolah tertentu, tidak lain karena menggantungkan cita-citanya pada kepala sekolah. Kedua, sekolah adalah sebagai suatu komunitas pendidikan yang membutuhkan seseorang pemimpin untuk mendayagunakan potensi yang ada dalam sekolah. Pada tingkatan ini, kepala sekolah sering dianggap identik, bahkan telah dikatakan bahwasanya wajah sekolah ada pada kepala sekolah. Peran kepala sekolah di sini bukan hanya sebagai seorang akumulator, melainkan juga sebagai konseptor manajerial yang bertanggung jawab pada kontribusi masing-masing demi efektivitas dan efisiensi kelangsungan pendidikan. Keunggulan dan kualitas suatu sekolah dipengaruhi oleh berbagai variabel, variabel kompetensi kepala sekolah memiliki posisi yang sangat penting, kualitas kompetensi kepala sekolah akan memengaruhi efektivitas sekolah, dan menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, yaitu lingkungan belajar yang memotivasi para anggota sekolah untuk mengembangkan potensi, kreativitas, dan inovasi. Hanya kepala sekolah yang memiliki kompetensi tinggi yang akan memiliki kinerja yang memberi teladan, menginspirasi dan memberdayakan, kondisi ini akan mendorong perubahan yang bermasyarakat, relevan, efektif biaya serta diterima oleh staf, murid, dan masyarakat. Dengan demikian, seperti apa kepala sekolah yang berkompetensi tinggi itu, maka buku ini adalah jawabannya. Di dalam buku ini Anda akan menemukan solusi untuk usaha ke arah standardisasi kompetensi bagi kepala sekolah sesuai kebutuhan dunia modern dan kearifan lokal masyarakat Indonesia.Ê *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)

Supervisi pendidikan Islam