Abstrak
ERMIDA, 2024, NIM MPI. 222012016, Judul Tesis “Manajemen Kurikulum Program Pembelajaran Ekstrakurikuler Tahfizh Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto”, Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah bagaimana kurikulum program pembelajaran tahfizh Al-Qur’an yang dijalankan di SDIT Ishlahul Ummah dapat menghasilkan generasi yang cinta dan hafal Alquran. Tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) ekstrakurikuler tahfizh Al-Qur’an di SDIT Terpadu Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto. Subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, guru pembina Tahfidz, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian dari tesis ini adalah : 1) Perencanaan pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah meliputi beberapa hal, yaitu mengelola, mengatur serta merumuskan unsur-unsur yang terkandung dalam pembelajaran, merumuskan tujuan, materi pembelajaran, metode pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Bentuk yang dilakukan berupa penentuan target materi tahfizh yang harus dicapai, penentuan alokasi waktu pembelajarn, perencanaan metode yang digunakan dan perencanaan evaluasi yang akan dilakukan. 2) Pelaksanaan pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah terdiri atas pelaksanaan pembelajaran yang aktif dan efektif, pelaksanaan pembelajaran menyenangkan, melaksanakan literasi dalam pembelajaran, pembelajaran yang nyaman, aman dan bersih, serta pemanfaatan sarana dan prasarana untuk proses pembelajaran. Semua pelaksanaan tersebut dilaksanakan dalam bentuk pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. 3) Evaluasi pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah dilaksanakan secara berkesinambungan dan menyeluruh. Evaluasi yang dilakukan meliputi penilaian proses dan hasil belajar, melaksanakan remedial dan pengayaan, dan melaporkan hasil evaluasi proses dan hasil belajar. SDIT Ishahlul Ummah melaksanakan evaluasi ke dalam bentuk tiga jenis, yaitu evaluasi harian, evaluasi tiap akhir bulan dan evaluasi tiap akhir semester