· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK QISTHI ERMIDA PUTRI, NIM. 1630202051, judul Skripsi “PRAKTIK PEDAGANG PERANTARA DENGAN SISTEM JUAL BELI MAROSOK DI PASAR TERNAK CUBADAK MENURUT PESPEKTIF FIKIH MUAMALAH, Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana praktik pedagang perantara Kabupaten Tanah Datar, dan bagaimana perspektif Fiqh muamalah terhadap praktik jual beli pedagang praktik yang dilakukan antara pemilik sapi dan pedagang perantara di pasar ternak Cubadak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan tentang praktik pedagang perantara berinteraksi jual beli dengan sistem marosok di pasar ternak Cubadak, dan untuk mengetahui dan menjelaskan pandangan perspektif Fiqh muamalah terhadap praktik dari pedagang perantara di pasar ternak Cubadak. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah metode penelitian Kualitatif dengan mengambil penelitian lapangan (field Research) dengan teknik pengambilan data observasi dan wawancara. Sumber data primer terdiri dari pedagang ternak, toke dan pedagang perantara atau Dinas Pasar ternak dan sumber data sekunder terdiri dari buku Fiqh, perbandingan mazhab, kaidah Fiqh. Adapun pengolahan data yang dilakukan disini adalah secara kualitatif, yaitu menghimpun data yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, membaca sumber data yang telah diteliti, membahas masalah, menginterpretasikan berdasarkan pandangan pakar sehingga terpecah masalah, selanjutnya dianalisa untuk mencari kesimpulan terhadap praktik pedagang perantara dengan sistem jual beli marosok di pasar ternak Cubadak ditinjau dari perspektif Fiqh muamalah. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan praktik pedagang ternak dengan pedagang perantara terjadi dalam 3 sistem, yang pertama yaitu sitem pelaksanaan jual beli, yang kedua sistem jual beli menggunakan akad, dan sistem yang ketiga jual beli dengan menetapkan harga. Yang membedakan sistem jual beli pertama dan kedua adalah sistem yang pertama pedagang perantara tidak ada menentukan upah kepada pedagang ternak, sistem jual beli yang kedua pedagang ternak menentukan upah yang di perolehnya dari pedagang ternak, dan sistem jual beli yang ketiga yaitu jal beli dengan sistem menentukan harga. Seterusnya tinjauan fiqih muamalah terhadap 3 sistem yang penulis temukan di lapangan, yang pertama sistem jual tanpa penetapah upah/ jasa di bolehkan menurut tinjuauan fiqih muamalah, sistem jual beli yang kedua sistem jual beli menetapkan upah tidak dibenarkan menurut fiqih muamalah karena torgolong kepada samsarah, dan yang ketiga sistem jual beli denan menentukan harga diperbolehkan menurut tnjauan fiqih maumalah.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ERMIDA, 2024, NIM MPI. 222012016, Judul Tesis “Manajemen Kurikulum Program Pembelajaran Ekstrakurikuler Tahfizh Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto”, Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah bagaimana kurikulum program pembelajaran tahfizh Al-Qur’an yang dijalankan di SDIT Ishlahul Ummah dapat menghasilkan generasi yang cinta dan hafal Alquran. Tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum pembelajaran (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) ekstrakurikuler tahfizh Al-Qur’an di SDIT Terpadu Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SDIT Ishlahul Ummah Kota Sawahlunto. Subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, guru pembina Tahfidz, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian dari tesis ini adalah : 1) Perencanaan pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah meliputi beberapa hal, yaitu mengelola, mengatur serta merumuskan unsur-unsur yang terkandung dalam pembelajaran, merumuskan tujuan, materi pembelajaran, metode pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Bentuk yang dilakukan berupa penentuan target materi tahfizh yang harus dicapai, penentuan alokasi waktu pembelajarn, perencanaan metode yang digunakan dan perencanaan evaluasi yang akan dilakukan. 2) Pelaksanaan pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah terdiri atas pelaksanaan pembelajaran yang aktif dan efektif, pelaksanaan pembelajaran menyenangkan, melaksanakan literasi dalam pembelajaran, pembelajaran yang nyaman, aman dan bersih, serta pemanfaatan sarana dan prasarana untuk proses pembelajaran. Semua pelaksanaan tersebut dilaksanakan dalam bentuk pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. 3) Evaluasi pembelajaran tahfizh al-Qur’an di SDIT Ishlalul Ummah dilaksanakan secara berkesinambungan dan menyeluruh. Evaluasi yang dilakukan meliputi penilaian proses dan hasil belajar, melaksanakan remedial dan pengayaan, dan melaporkan hasil evaluasi proses dan hasil belajar. SDIT Ishahlul Ummah melaksanakan evaluasi ke dalam bentuk tiga jenis, yaitu evaluasi harian, evaluasi tiap akhir bulan dan evaluasi tiap akhir semester
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK QISTHI ERMIDA PUTRI, NIM. 1630202051, judul Skripsi “PRAKTIK PEDAGANG PERANTARA DENGAN SISTEM JUAL BELI MAROSOK DI PASAR TERNAK CUBADAK MENURUT PESPEKTIF FIKIH MUAMALAH, Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana praktik pedagang perantara Kabupaten Tanah Datar, dan bagaimana perspektif Fiqh muamalah terhadap praktik jual beli pedagang praktik yang dilakukan antara pemilik sapi dan pedagang perantara di pasar ternak Cubadak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan tentang praktik pedagang perantara berinteraksi jual beli dengan sistem marosok di pasar ternak Cubadak, dan untuk mengetahui dan menjelaskan pandangan perspektif Fiqh muamalah terhadap praktik dari pedagang perantara di pasar ternak Cubadak. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah metode penelitian Kualitatif dengan mengambil penelitian lapangan (field Research) dengan teknik pengambilan data observasi dan wawancara. Sumber data primer terdiri dari pedagang ternak, toke dan pedagang perantara atau Dinas Pasar ternak dan sumber data sekunder terdiri dari buku Fiqh, perbandingan mazhab, kaidah Fiqh. Adapun pengolahan data yang dilakukan disini adalah secara kualitatif, yaitu menghimpun data yang berkaitan dengan masalah yang diteliti, membaca sumber data yang telah diteliti, membahas masalah, menginterpretasikan berdasarkan pandangan pakar sehingga terpecah masalah, selanjutnya dianalisa untuk mencari kesimpulan terhadap praktik pedagang perantara dengan sistem jual beli marosok di pasar ternak Cubadak ditinjau dari perspektif Fiqh muamalah. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan praktik pedagang ternak dengan pedagang perantara terjadi dalam 3 sistem, yang pertama yaitu sitem pelaksanaan jual beli, yang kedua sistem jual beli menggunakan akad, dan sistem yang ketiga jual beli dengan menetapkan harga. Yang membedakan sistem jual beli pertama dan kedua adalah sistem yang pertama pedagang perantara tidak ada menentukan upah kepada pedagang ternak, sistem jual beli yang kedua pedagang ternak menentukan upah yang di perolehnya dari pedagang ternak, dan sistem jual beli yang ketiga yaitu jal beli dengan sistem menentukan harga. Seterusnya tinjauan fiqih muamalah terhadap 3 sistem yang penulis temukan di lapangan, yang pertama sistem jual tanpa penetapah upah/ jasa di bolehkan menurut tinjuauan fiqih muamalah, sistem jual beli yang kedua sistem jual beli menetapkan upah tidak dibenarkan menurut fiqih muamalah karena torgolong kepada samsarah, dan yang ketiga sistem jual beli denan menentukan harga diperbolehkan menurut tnjauan fiqih maumalah.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
As electronic technology reaches the point where complex systems can be integrated on a single chip, and higher degrees of performance can be achieved at lower costs, designers must devise new ways to undertake the laborious task of coping with the numerous, and non-trivial, problems that arise during the conception of such systems. On the other hand, shorter design cycles (so that electronic products can fit into shrinking market windows) put companies, and consequently designers, under pressure in a race to obtain reliable products in the minimum period of time. New methodologies, supported by automation and abstraction, have appeared which have been crucial in making it possible for system designers to take over the traditional electronic design process and embedded systems is one of the fields that these methodologies are mainly targeting. The inherent complexity of these systems, with hardware and software components that usually execute concurrently, and the very tight cost and performance constraints, make them specially suitable to introduce higher levels of abstraction and automation, so as to allow the designer to better tackle the many problems that appear during their design. Advanced Techniques for Embedded Systems Design and Test is a comprehensive book presenting recent developments in methodologies and tools for the specification, synthesis, verification, and test of embedded systems, characterized by the use of high-level languages as a road to productivity. Each specific part of the design process, from specification through to test, is looked at with a constant emphasis on behavioral methodologies. Advanced Techniques for Embedded Systems Design and Test is essential reading for all researchers in the design and test communities as well as system designers and CAD tools developers.
2016 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh dilihat dari aspek (1) penyusunan program supervisi akademik; (2) penerapan prinsip supervisi; (3) penerapan pendekatan supervisi; (4) penerapan teknik supervisi; dan (5) tindak lanjut hasil supervisi akademik.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru serta murid di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles dan Huberman.
Hasil temuan menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepala Sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh membuat dokumen program supervisi akademik dengan mencantumkan tujuan dan sasaran supervisi akademik, jadwal serta instrument.(2) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan prinsip kooperatif, berkesinambungan, dan humanis.(3) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan pendekatan kolaboratif. (4) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan teknik kunjungan kelas, observasi kelas, pertemuan individu, dan rapat. (5) Hasil supervisi akademik dimanfaatkan oleh kepala sekolah sebagai dasar pertimbangan melaksanakan pembinaan terhadap guru. Bentuk pembinaan tersebut yaitu mengadakan workshop, seminar, dan penataran mengenai pembelajaran dengan mendatangkan narasumber dari luar maupun dari dalam lingkugan sekolah itu sendiri.
