ssi

penerapan permainan papan luncur kelereng untuk meningkatkan kemampuan konsep bilangan di TK Indomo Saruaso Barat nagari saruaso

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MINAT GENERASI MUDA PADA SEKTOR PERTANIAN PANGAN, HORTIKULTURA DAN PERKEBUNAN DI JORONG BUKIK APIK, KABUPATEN AGAM

Fenomena penurunan minat generasi muda terhadap sektor pertanian di Jorong Bukik Apik, Kabupaten Agam, yang mengancam keberlanjutan regenerasi petani dan ketahanan pangan lokal. Perkembangan pendidikan, pengaruh budaya merantau, serta stigma negatif terhadap profesi petani memicu dilema bagi generasi muda dalam menentukan pilihan karir. Meskipun pemerintah nagari, Balai Penyuluhan Pertanian (BPP), dan kelompok tani telah melakukan berbagai upaya pemberdayaan, keterlibatan pemuda masih belum optimal dan memerlukan kajian mendalam mengenai faktor penyebab, dampak sosial-ekonomi, serta efektivitas program di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian mencakup generasi muda terpelajar dan pekerja, petani muda, masyarakat umum, masyarakat yang berprofesi sebagai petani sekaligus anggota Kelompok Tani Gunuang Ameh, Ketua Kelompok Tani Gunuang Ameh, Kepala Jorong Bukik Apik, Sekretaris Nagari Padang Tarok, dan Koordinator Balai Penyuluhan Pertanian Kecamatan Baso. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penjaminan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab rendahnya minat bertani meliputi ketidakpastian harga hasil tani, lamanya proses perputaran uang, tingginya risiko gagal panen akibat cuaca/hama, keterbatasan modal, serta defisit kepercayaan diri dan gengsi sosial yang ditimbulkan meliputi melemahnya ikatan sosial dan tradisi gotong royong antar generasi penyusutan volume produksi padi daerah, serta meluasnya lahan tidur yang terbengkalai. Upaya pemberdayaan telah dilaksanakan melalui pemberian akses pengetahuan, akses sumber daya, serta akses kesempatan. Namun, implementasinya belum optimal akibat mentalitas ketergantungan bantuan dan apatisme pemuda karena kalkulasi ekonomi jangka pendek. Penelitian ini merekomendasikan perlunya rekonstruksi model pemberdayaan berbasis agribisnis digital, mekanisasi teknologi mikro yang sesuai topografi, serta sinergi komunitas untuk memutus stigma negatif sektor pertanian.

Analisis Pengaruh Ekspor, Impor, dan Investasi Asing Langsung Terhadap Pendapatan Nasional Indonesia

ABSTRAK Cyntia Jesika NIM 2230402017. Judul skripsi “ Analisis Pengaruh Ekspor, Impor dan Investasi Asing Langsung Terhadap Pendapatan Nasional Indonesia”. Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Penelitian ini dilatarbelakangi ketidaksesuaian antara teori ekonomi dengan kondisi nyata Indonesia periode 1990–2024, seperti penurunan ekspor dan FDI yang tidak diikuti penurunan PDB, serta belum adanya kesimpulan seragam mengenai pengaruh gabungan ekspor, impor, dan FDI terhadap pendapatan nasional. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh ketiga variabel tersebut terhadap PDB menggunakan data sekunder deret waktu dari World Bank, diolah dengan regresi linier berganda melalui EViews 13. Hasil menunjukkan secara parsial: ekspor tidak berpengaruh signifikan (prob 0,6144 > 0,05), hal ini disebabkan struktur ekspor masih didominasi komoditas yang harganya berfluktuasi dan konsumsi domestik menjadi penopang ekonomi yang lebih besar; impor berpengaruh negatif dan signifikan (prob 0,0206 0,05), karena tingginya impor barang konsumsi yang menekan neraca perdagangan dan mengurangi pendapatan nasional secara langsung; serta FDI berpengaruh positif dan signifikan (prob 0,0000 0,05), sejalan dengan teori bahwa investasi menambah modal, membawa teknologi, dan memperluas lapangan kerja. Secara simultan ketiga variabel berpengaruh signifikan, mampu menjelaskan 82,1% variasi PDB, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar model.

peran pembiayaan murabahah dalam peningkatan pendapatan UMKM pasar ateh Bukittinggi pada BMT Al hijrah

ABSTRAK Aseng Jassio, NIM 2130401021 judul skripsi “Peran Pembiayaan Murabahah Dalam Peningkatan Pendapatan UMKM Pasar Ateh Bukittinggi pada BMT Al Hijrah” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Dalam penulisan skripsi ini yang menjadi pokok permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini berawal dari masih terbatasnya akses pelaku UMKM terhadap permodalan yang sesuai prinsip syariah. Banyak pelaku UMKM di Pasar Ateh mengalami kesulitan dalam mengembangkan usaha akibat keterbatasan modal dan terjebak dalam pembiayaan informal yang sering kali memiliki bunga tinggi, serta masih adanya keraguan mengenai efektivitas pembiayaan murabahah dalam membantu meningkatkan produktivitas dan pendapatan. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba menjawab dua pertanyaan pokok: bagaimana peran pembiayaan murabahah yang diberikan oleh BMT Al Hijrah terhadap pelaku UMKM, dan bagaimana perubahan pendapatan mereka sebelum dan sesudah menerima pembiayaan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian langsung ke lapangan (field research), dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan sumber data primer sebagai sumber data utamanya ialah karyawan BMT Al Hijrah Bukitinggi dan pelaku UMKM pasar Ateh Bukittinggi. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan murabahah yang disalurkan oleh BMT Al Hijrah berperan signifikan dalam mendorong perkembangan usaha para pelaku UMKM. Dengan adanya pembiayaan tersebut, para pelaku usaha mampu menambah stok barang, memperluas skala usaha, serta meningkatkan produktivitas dan juga BMT Al Hijrah sebagai lembaga keuangan syariah juga dinilai aktif dalam membina dan mendampingi mitra usahanya, sehingga menciptakan hubungan yang saling menguntungkan dan berkelanjutan. Hal ini secara langsung berdampak pada peningkatan pendapatan yang lebih stabil dan berkelanjutan, baik dari sisi omzet penjualan, keuntungan bersih, maupun kestabilan ekonomi rumah tangga. Dengan demikian, pembiayaan murabahah dari BMT Al Hijrah terbukti berperan penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi mikro dan memperkuat ketahanan ekonomi pelaku UMKM di wilayah Pasar Ateh Bukittinggi.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Statistika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Pariangan

Yessi Wulandari. NIM 2130105055. Judul Skripsi “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Statistika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Pariangan”. Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi matematis peserta didik di SMPN 2 Pariangan, sumber belajar yang digunakan saat pembelajaran belum terdapat soal yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya ketersediaan sumber belajar yang dapat menunjang dan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis CTL untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik yang valid, praktis dan efektif. Tujuan penelitian ini secara khusus adalah untuk memperoleh sebuah data, apakah LKPD yang dihasilkan sudah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, dalam bentuk observasi dan juga wawancara dengan guru, analisis karakteristik peserta didik, analisis sumber belajar, analisis modul ajar, analisis literatur tentang LKPD berbasis CTL, (2) tahap design, digunakan untuk merancang LKPD. Hasil dari tahap design dilanjutkan dengan (3) tahap development, digunakan untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektivitas dari LKPD berbasis CTL. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas, sedangkan untuk analisis efektivitas menggunakan rumus N-Gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis CTL dirancang valid, praktis dan efektif. LKPD yang dirancang terdiri dari cover,petunjuk penggunaaa, CP dan materi pokok, informasi pendukung, langkah kerja dan latihan (langkah kerja pada LKPD menggunakan komponen CTL), Penilaian. Hasil validitas LKPD adalah 81,6% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas LKPD yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 82,18% dengan kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas LKPD berbasis CTL terlihat pada persentase N-gain yang diperoleh. Berdasarkan hasil persentase N-gain yang diperoleh yaitu 80,85% yang dinyatakan efektif dengan kategori tinggi karena hasil kemampuan komunikasi matematis peserta didik meningkat.

Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kincir Angka untuk Pengenalan Konsep Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Al Faizin Pincuran Tujuh Batusangkar Kabupaten Tanah Datar

Yossi Yana Putri, NIM 2130109061. Judul skripsi: “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kincir Angka Untuk Pengenalan Konsep Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Al Faizin Pincuran Tujuh Batusangkar Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini yaitu pengenalan konsep bilangan anak usia 4-5 tahun di kelompok tersebut masih belum optimal. Hal ini terlihat dari beberapa aspek pengenalan konsep bilangan yang belum tercapai. Dimana anak-anak masih kesulitan membedakan angka 2 dengan angka 7, serta angka 6 dengan angka 9. Meskipun anak-anak mampu mengucapkan angka 1 hingga 10 dengan jelas, mereka belum dapat mengurutkan angka-angka tersebut secara benar. Selain itu, sebagian besar anak tampak belum memahami konsep dasar perbedaan dan urutan angka. Ketika diminta untuk menunjuk angka tertentu, beberapa anak terlihat ragu-ragu dan sering keliru. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan alat permainan edukatif kincir angka untuk pengenalan konsep bilangan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan peneliti yaitu metode RnD dengan model penelitian 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan sampai tahap pengembangan (development). Jenis data pada penelitian ini yaitu data primer yang hasilnya diperoleh langsung dari saran, masukan dan tanggapan dari 2 validator dan 2 praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalisasi. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek kelayakan grafik, aspek kelayakan isi dan aspek kelayakan kelayakan media, sedangkan lembar pratikalisasi terdiri dari 2 aspek adalah aspek kelayakan isi dan aspek kelayakan alat permainan edukatif. Hasil Penelitian menunjukan bahwa alat permainan edukatif kincir angka untuk pengenalan konsep bilangan anak usia dini yang dikembangkan oleh peneliti memiliki presentase 91,76% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memiliki presentase 99,17% pada uji pratikalitas dengan kriteria sangat praktis. Hasil ini menunjukan bahwa alat permainan edukatif kincir angka untuk pengenalan konsep bilangan anak usia dini yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan karena memiliki kriteria valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan dalam pengenalan konsep bilangan anak. Pengembangan alat permainan edukatif kincir angka ditujukan untuk mengenalkan konsep bilangan pada anak usia dini melalui pendekatan bermain sambil belajar.

Pengaruh Kualitas Produk dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Teh Botol Sosro pada Konsumen Arthan Mart Balingka

Yessi Rahmayani. NIM 2130404181, Judul Skripsi: “Pengaruh Kualitas Produk Dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Teh Botol Sosro pada Konsumen Arthan Mart Balingka” Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah kualitas produk yang sudah ditingkatkan dan promosi yang sudah dilakukan tidak membuat keputusan pembelian teh botol sosro di Arthan Mart Balingka meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan promosi terhadap keputusan pembelian teh botol sosro pada konsumen Arthan Mart Balingka. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menjawab masalah penelitian yang berkaitan dengan data berupa angka. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dengan cara menyebarkan kuesioner secara langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen yang pernah melakukan pembelian produk Teh Botol Sosro di Arthan Mart Balingka yang berjenis kelamin laki-laki dan perempuan minimal berusia 16 tahun. Sampel yang digunakan sebanyak 96 responden, cara menentukan banyak sampel dengan menggunakan rumus lemeshow. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Peneliti mengolah data dengan analisis linear berganda dengan menggunakan uji statistik yang diolah menggunakan SPSS 22. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa pada variabel kualitas produk berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian teh botol sosro. Dan variabel promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian teh botol sosro. Variabel kualitas produk dan promosi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian teh botol sosro.

Analisis Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Kelas XI MAN Lima Puluh Kota

Yossi Novita Sari, NIM 1930106051, Judul Skripsi “Analisis Uji Coba dan Rekontruksi Kegiatan Praktikum Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Kelas XI MAN Lima Puluh Kota”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta yang ditemukan dilapangan bahwa Analisis terhadap Lembar Kerja Peserta Didik yang terdapat pada LKPD praktikum yang digunakan oleh guru disekolah, dengan tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai kualitas LKPD dan kesesuaian tujuan praktikum serta langkah-langkah yang terdapat pada LKPD. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan penelitian ini adalah LKPD praktikum dan kelengkapan komponen LKPD berdasarkan keberadaan komponen diagram vee. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menilai apakah LKPD tersebut memenuhi kriteria sebagai alat bantu pembelajaran yang dapat membantu siwa mengkonstruksi pengetahuan. Peneliti menganalis struktur LKPD dengan menggunakan instrumen rubrik yang dikembangkan oleh komponen utama LKPD, data lainnya diperoleh dengan menggunakan intrumen rubrik yang telah diadaptasi dari diagram vee. Setiap aspek mempunyai kriteria dengan skor yang telah ditentukan. Setelah diagram vee di skor dengan menggunakan skoring yang disarankan ahli maka data dianalisis menggunakan percentage correction. Berdasarkan hasil penelitian ini pada kegiatan praktikum merupakan salah satu bagian penting dari pendidikan sains, sehingga diharuskan menciptakan kegiatan praktikum yang lebih bermakna, dalam menjadikan kegiatan praktikum lebih bermakna dan tujuan pencapaian sesuai dengan capaian pembelajaran maka salah satunya yaitu dengan melakukan rekontruksi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Dimana LKPD Transpor Membran di jadikan sebagai subjek penelitian dengan jumlah sampel 3 LKPD yang mengacu pada KTSP, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Mardeka. Instrumen yang diguanakan dalam penelitian ini mengacu pada: pertama kelengkapan komponen LKPD berdasarkan keberadaan komponen diagram Vee. kegiatan laboratorium dimana permasalahn yang muncul yaitu dari segi konseptual (kegiatan praktikum tidak sesuai dengan kurikulum), praktikal (objek tidak muncul secara jelas karena prosedurnya kurang tepat) dan pengetahuan (pertanyaan yang tidak mengkontruksi pada pengetahuan) Kedua, mengacu pada diagram Vee yang dikembangkan dari Novak & Gowin. Adapun masalah yang muncul diantaranya dari segi praktikal yang meliputi prosedur/langkah kerja, pertanyaan yang mengarah ke hasil praktikum. Maka dari itu perlu adanya rekontruksi LKPD agar LKPD dapat dipahami dengan baik serta pencapaian sesuai dengan capaian pembelajaran.

Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 20 Paninjauan

Yossi Fajriwasti, 2030111160, Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 20 Paninjauan”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, tahun 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat Pengaruh Penggunaan Metode Hypnoteaching terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 20 Paninjauan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental design dengan tipe one group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 20 Paninjauan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian yang digunakan yaitu sampel jenuh dimana seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data minat belajar matematika siswa adalah angket dengan skala likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis (uji-t). Hasil analisis data terdapat perbedaan antara nilai rata-rata pretest dan postest, terlihat dari rata-rata nilai pretest yaitu 71,95 sedangkan nilai postest yaitu 87,40 Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji-t bahwasannya nilai sig.(2-tailed) 0,000 0,05. Hasil perhitungan yang menunjukkan t0 (11,094) > tt (1,725), pada nilai alpha 0,05 dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Maknanya terdapat pengaruh penggunaan metode hypnoteaching terhadap minat belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 20 Paninjauan.

Bimbingan Perkawinan Untuk Mencegah Pernikahan Dini Pada Remaja Di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang

MEYLA TESSI KARYATI, NIM 2030108039, JUDUL: “BIMBINGAN PERKAWINAN UNTUK MENCEGAH PERNIKAHAN DINI PADA REMAJA DI KECAMATAN HARAU NAGARI BATU BALANG” Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah maraknya pernikahan dini pada remaja di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang, maka dari itu KUA kecematan Harau berupaya menekan angka pernikahan dini. Kementrian Agama mengeluarkan program yang dilaksanakan oleh kantor urusan agama yang diajadikan suatu upaya untuk remaja usia sekolah agar supaya tidak terjadinya pernikahan dini. Fokus penelitian pelaksanaan bimbingan perkawinan untuk mencegah pernikahan dini pada remaja di Kecmatan Harau Nagari Batu Balang, dengan sub fokus penelitian 1) Pelaksanaan bimbingan perkawinan di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang 2) Pemahaman tentang pernikahan dini di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang 3) Kendala dalam pelaksanaan bimbingan perkawinan di Kecamatan Harau Nagari Batu Balang Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data berupa wawancara. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model Miles dan Huberman dan keabsahan data yaitu dengan cara triangulasi. Berdasarkan temuan penelitian terdapat diketahui pelaksanaan bimbingan perkawinan dalam pelaksanaan bina remaja usia sekolah di KUA Kecamatan Harau terdapat aspek pelaksanaannya sasarnya adalah remaja yang masih duduk dibangku sekolah menengah pertama dan atas, SMP dan SMA. Pelaksanaan ini bertujuan untuk mebekali remaja untuk menghadapi permasalahan hidup kedepannya dan membatu remaja untuk memikirkan kembali tentang keputan untuk menikah diusia muda. materi yang diberikan dalam bimbingan perkawinan ini itu berhubungan dengan akibat, dampak, bahaya dari pernikahan dini. Dan melihat pemahaman anak tentang pernikahan dini. Metode yang diberikan oleh KUA dalam pelaksanaan pernikahan dini mudah dipahami dan dimengerti oleh remaja. Kendala yang dialami dalam pelaksanaan pernikahan dini, kendala waktu yang terbatas, kendala dalam perjalana, fasilitas, dan kendala terhadap remaja.

Dampak Bermain Judi Online Pada Mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar

Yassirly Amri, NIM 1830306057 judul skripsi; “Dampak Bermain Judi Online Pada Mahasiswa Di Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah fenomena yang terjadi oada mahasiswa yang bermain game online sebagai sarana untuk menghilangkan beban pikiran sehingga ramai yang memainkan ampai mencoba game judi online. Awalnya hanya sebagai hiburan agar dapat menghilangkan beban, tetapi game ini secara tidak langsung dapat membuat seseorang candu untuk memainkannya yang berdampak terhadap kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak judi online terhadap mahasiswa yang bermain judi online. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdapat 3 orang subjek primer dan 1 orang subjek primer. Teknik analisis data dan interpretasi data penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan teknik keabsahan datanya adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian ini yaitu dampak judi online pada kognitif terhadap mahasiswa yang bermain judi online adalah kurang fokus, pengambilan keputusan lebih berani, pengambilan keputusan gegabah dan tidak objektif antara kebutuhan sehari-hari atau bermain, berkeinginan untuk bermain, dan kesulitan konsentrasi. Dampak judi online pada emosi mahasiswa yang bermain judi online adalah stres dan cemas dikarenkan kalah, tidak bisa bermain, hutang untuk bermain tidak terbayar, emosi yang tidak stabil, sulit mengendalikan emosi, lebih emosian, bahagia saat menang, dan putus asa karena sudag mendapatkan candu bermain judi online. Dampak judi online pada tingkah laku mahasiswa yang bermain judi online adalah bermenung ketika kalah, berdiam diri, mengisolasikan diri dari lingkungan dikarenakan malu terlbat dalam judi online, kurang bersemangat melakukan hal lainnya, dan kesulitan tidur ketika kalah.

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH, DISIPLIN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA MTs NEGERI SE-KABUPATEN TANAH DATAR

ROSSI MIRA, NIM. 2002012022, judul Tesis “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Disiplin dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Matematika MTsN se-Kabupaten Tanah Datar”. Pascasarjana Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya kinerja guru matematika MTs Negeri se-Kabupaten Tanah Datar. Kinerja guru diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kepemimpinan kepala madrasah disiplin kerja guru, dan motivasi kerja guru. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah , disiplin dan motivasi, kerja, guru matematika MTs Negeri se- Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini ialah Guru matematika MTs Negeri se- Kabupaten Tanah Datar berjumlah 100 orang. Teknik pengambilan sampel diambil dengan teknik simple random sampling atau sampel acak sederhana. Sampel penelitian berjumlah 40. Kemudian instrument penelitian yang digunakan adalah angket kepemimpinan kepala madrasah, angket disiplin kerja guru, angket motivasi kerja guru, dan angket kinerja guru. Nilai butir pernyataan angket uji coba masing-masing variabel dilakukan uji validitas dan uji reliabelitas dengan nilai taraf signifikansi 0.05 (5%). Hasil uji validitas butir pernyataan angket kinerja guru, angket kepemimpinan kepala madrasah, disiplin kerja guru, motivasi kerja guru, menunjukkan pernyataan butir angket yang valid berjumlah 24 butir pernyataan, 29 butir pernyataan, 23 butir pernyataan dan 26 butir pernyataan. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan ialah penyebaran angket kepada responden yang tergolong sebagai sampel penelitian. angket yang digunakan adalah angket tertutup. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian melakukan regresi linear sederhana, dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru matematika MTs Negeri se-Kabupaten Tanah Datar; 2) disiplin kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru MTs Negeri se-Kabupaten Tanah Datar; 3) motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru MTs Negeri se- Kabupaten Tanah Datar; 4) kepemimpinan kepala madrasah, disiplin kerja guru, motivasi kerja guru secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru matematika MTs Negeri se-Kabupaten Tanah Datar. Peningkatan kinerja guru dapat dilakukan dengan cara meningkatan pengaruh kepemimpinan kepala madrasah, disiplin kerja guru, dan motivasi kerja guru.

PENGEMBANGAN LKPD FISIKA BERBASIS REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering ) PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS XI SMA/MA

YOSSI HERTAHTUR RAHMI, NIM: 1630107045 (2023), “PENGEMBANGAN LKPD FISIKA BERBASIS REACT PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL XI SMA/MA”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada kurang maksimalnya proses pembelajaran dikarenakan media yang digunakan sebelumnya monoton dan kurang menarik perhatian peserta didik di kelas XI MIPA 1 MAN 2 Padang Pariaman. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan media yang berupa LKPD pembelajaran berbasis REACT yang valid, sehingga dapat meningkatkan kualitas belajar dan kemampuan memahami materi oleh peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan media berupa LKPD pembelajaran, dan 3) tahap develop, hasil dari LKPD awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas. Instrumen penelitian yang digunakan hanya lembar validasi saja, dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya. Data penelitian ini diperoleh dari 2 orang dosen dan 2 orang guru. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa LKPD pembelajaran fisika berbasis REACT pada materi pemanasan global dinyatakan Valid. Dari data hasil validasi yang telah dilakukan didapatkan hasil aspek kelayakan isi dengan persentase 70,83% yang dikategorikan valid dan kelayakan penyajian didapatkan 71,66% yang dikategorikan valid, sehingga jumlah keseluruhan hasil aspek kelayakan isi dan kelayakan penyajian didapatkan 71,05% yang dikategorikan valid. Hasil uji coba terhadap praktikalitas LKPD fisika berbasis REACT yang telah dikembangkan menunjukan hasil praktikalitas guru yaitu 93,75% dan praktikalitas siswa 84,43% dengan kategori sangat praktis yang berarti bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas yaitu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Capcut Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 4 Padang Panjang

ABSTRAK YOSSI WULANDARI, 1830101038, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI” Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universiras Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Permasalahan penelitian ini adalah media yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 4 Padang Panjang tidak optimal sehingga membuat siswa tidak kondusif. Dari segi penulisan kata-kata dan gambar dari guru sebagai visualisasi materi pelajaran kurang jelas sehingga siswa kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur penelitian dan pengembangan terdiri dari 5 tahap yaitu: (1) tahap analysis, dilakukan untuk mengetahui gambaran analisis kebutuhan di lapangan, (2) tahap design, merancang produk serta isntrumen penelitian, (3) tahap development, melihat validitas video animasi serta validitas instrumen penelitian, (4) tahap implementation, (5) tahap evalution, melakukan uji coba serta mengetahui praktikalitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan materi berbaik sangka dan beramal shaleh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket berupa lembar validasi, angket respon siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui hasil penelitian yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut diperoleh 94,35%, dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut yang diperoleh dari angket respon siswa yaitu 88%, dengan kategori sangat praktis. Dengan kesimpulan bahwa video pembelajaran menggunakan aplikasi capcut sangat praktis dan dapat digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Pelaksanaan Metode Blended Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 07 Teladan Bukittinggi

Irmala Sari Yossi, NIM 1830101019 (2018). Judul Skripsi: “Pelaksanaan Metode Blended Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 07 Teladan Bukittinggi”. Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan model Blended Learning yang diterapkan dengan sistem sif dan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam pelaksanaan metode Blended Learning ini di SDN 07 Teladan Bukittinggi. Penelitian ini bertujaun untuk mengetahui pelaksanaan metode Blended Learning yang diterapkan dengan sistem sif dan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pelaksanaan metode Blended Learning ini di SDN 07 Teladan Bukittinggi. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif. Fokusnya adalah penggambaran secara menyeluruh tentang bentuk, fungsi, dan makna ungkapan laranganyang dilakuakn di SDN 07 Teladan Bulittinggi. Analisis dan hasil penelitian diperoleh dari proses mencari dan menyusun secara sistematis, data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Metode Blended Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ada tiga tahapan proses yaitu: (1) Pada tahap perencanaan pada pelaksanaan metode blended learning berupa : Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menggunakan aplikasi whatsapp grup , google form, youtube, Serta guru memberikan modul pembelajaran (2) Pada tahap pelaksanaan metode blended learning pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 07 Teladan Bukittinggi yaitu guru yang menerapkan pembelajaran daring dengan tahapan yang runtut sesuai dengan RPP dan wali siswa yang selalu mendampingi anaknya dalam pembelajaran daring maupun pembelajaran luring. (3) Pada tahap evaluasi pelaksanaan metode blended learning yaitu : a. berisikan penilaian yang digunakan, penilaian pengetahuan dan keterampilan. Penilaian pengetahuan dilihat dari hasil tes yang diberikan berupa soal objektif, isian dan uraian, penilaian keterampilan dilihat dari video praktek yang dikirim pada pendidik. b. damapk positif dan dampak negatif pembelajaran, dampak positif seperti guru belajar lebih mendalam mengenai teknologi informatika. Dampak negatif seperti kurangnya pemahaman siswa mengenai materi pembelajaran yang diberikan.

HUBUNGAN ANTARA HAFALAN AL-QUR'AN DENGAN MAHARAH QIRA'AH JAHRIYAH DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR'AN MU'ALIMIN MUHAMMADIYAH SAWAH DANGKA BUKITTINGGI

تجريد العلاقة بين حفظ القرآن و مهارة القراءة الجهرية (في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواه دانكى بوكيت تنجي) يوسي إثنيني جولي أستيكا 1730102044 الغرض من هذا البحث لمعرفة العلاقة بين حفظ القرآن و مهارة القراءة الجهرية في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواه دانكى بوكيت تنجي. المجتمع في هذا البحث من طلبة الصف السابع، وعددهم 192 طالبا. أما العينات في هذا البحث 66 طالبا التى أخذت باستخدام تقنيات أخذ العينات Purposive SamplingوSampling Sistematis. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث يعني امتحان حفظ القرآن و امتحان مهارة القراءة الجهرية و المقابلة. ثم تحليل البيانات في هذا البحث باستخدام Product Moment و Uji Signifikan بالرمز Uji r. أما نتيجة البحث فهي علاقة إيجابية، والمتوسطة، وذات دلالة إحصائية بين حفظ القرآن و مهارة القراءة الجهرية. وفي هذا البحث كانت نتيجة ro أكبر من rt وهي 0،424 أكبر من 0،242 (0،242 0،424) في الدرجة 5% فالفرضة العدمية Nol / Nihil (Ho) مردودة والفرضة العلمية التبادلية Alternatif (Ha) مقبولة. إذن، في الدرجة 5% توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين متغيرة X ومتغيرة Y. والخلاصة من هذا البحث هي توجد علاقة بين حفظ القرآن و مهارة القراءة الجهرية والعلاقة هي متوسطة.

Analisis Penerapan Biaya Standar Sebagai Alat Pengendalian Biaya Produksi Pada UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih Koto Panjang Kota Padang Panjang

ABSTRAK Assi Samsi, NIM 1730403014. Judul Skripsi: “Analisis Penerapan Biaya Standar Sebagai Alat Pengendalian Biaya Produksi Pada UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih Koto Panjang Kota Padang Panjang”. Jurusan Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah tentang penerapan biaya standar sebagai alat pengendalian biaya produksi. Tujuan penelitian ini ada- lah untuk menganalisis penerapan biaya standar sebagai alat pengendalian biaya produksi pada UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih yang dilakukan dengan cara membandingkan antara biaya produksi standar dan biaya produksi aktual. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dan informasi yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dengan pemilik UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih dan dokumen-dokumen yang terkait dengan biaya produksi tambunsu. Dan tujuan dilakukannya penelitian ini untuk melihat serta mengetahui bagaimana penerapan biaya standar sebagai alat pengendalian biaya produksi tambunsu pada UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih Koto Panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM Pondok Tambunsu Mak Aih dalam melakukan pengendalian biaya produksi sudah cukup efektif dimana hal ini ditunjukkan dengan banyaknya selisih menguntungkan pada biaya produksinya dimana proses produksinya dilakukan setiap hari dengan jumlah pekerja 3 orang. Berdasarkan perhitungan analisis yang membandingkan biaya standar dengan biaya sesungguhnya, dapat disimpulkan bahwa dalam proses pembuatan tambun- su pada bulan Mei terdapat selisih tidak menguntungkan pada biaya bahan baku santan sebesar Rp 620.000 hal ini terjadi karena adanya kenaikan harga yang disebabkan oleh kondisi pada bulan Mei bertepatan dengan bulan Ramadhan di- mana semua harga makanan naik sehingga harga santan ikut naik. Akan tetap pa- da bulan Juni tidak mengalami selisih salah satu penyebabnya harga telah kembali normal. Untuk biaya bahan baku lainnya mengalami selisih yang menguntungkan baik dibulan Mei maupun Juni, pada bulan Mei bahan baku untuk usus mengalami selisih menguntungkan sebesar Rp 2.852.000, telur Rp 4.960.000, dan bumbu sebesar Rp 2.015.000. Hal ini terjadi salah satunya karena turunnya harga pada bahan baku tersebut, yang disebabkan oleh faktor salah satunya pergantian pemasok untuk biaya produksi usus pada bulan Juni. Untuk biaya tenaga kerja pada kedua bulan tersebut tidak terdapat selisih hal ini disebabkan karena total upah yang diberikan tetap sama, dengan upah sebesar Rp 25.000/orangnya, se- dangkan untuk biaya overhead pada bulan Juni terjadi penurunan harga pada minyak tanah sehingga menyebabkan selisih lebih sebesar Rp 6.750.000. walau- pun kenaikan dan penurunan harga terjadi tidak tetap, namun hal ini masih dalam batas wajar meskipun ada perbedaan selisih tidak menguntungkan (Unfavorable Variance) pada biaya bahan baku untuk santan pada Bulan Mei.

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU IPS SMP PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN AGAM

DESSI HANDINI, NIM. 1902012006 Judul Tesis “Pengaruh Kepemimpinan Trnasformasional dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru IPS SMP pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam”. Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pelajaran IPS sebagai mata pelajaran terpadu dari beberapa bidang studi dianggap membosankan bila penyajiannya tidak dikemas dengan menarik, apalagi dengan model pemeblajaran jarak jauh dimasa pandemi Covid-19 sekarang ini. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa pada umumnya guru IPS belum menjalankan tugasnya secara maksimal, guru mengajar secara monoton tanpa persiapan yang matang, lebih berorientasi ke hasil daripada proses. Pembelajaran dengan moda daring, luring atau kombinasi pada masa pandemi Covid-19 tidak berjalan sebagaimana mestinya. Kepemimpinan transformasional kompetensi profesional guru merupakan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri di Kabupaten Agam. Tujuan pembahasan ini untuk: 1) mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru IPS SMP pada masa pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam, 2) mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru IPS pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri Kabupaten Agam, dan 3) mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri pada masa pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam. Metode penelitian yang digunakan adalah Ex-Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru IPS SMP Negeri di Kabupaten Agam yang berjumlah 127 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 96 orang guru yang diambil secara proportional random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah statistik inferensial, yaitu dengan menggunkan uji t (regresi sederhana) dan uji F (regresi ganda). Variabel bebas yang dimaksud adalah kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 42% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 8,115 > ttabel 1,661; (2) kompetensi profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 19,5% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 4,765 > ttabel 1,661; dan (3) secara bersama-sama kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kompetensi profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 44,6% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai Fhitung 37,500 > Ftabel 3,09. Jadi, kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kompetensi profesional guru secara parsial maupun simultan berpengaruh siginifikan terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri pada masa pandemi Covid-19 di kabupaten Agam.

MICRO-TEACHING

Kindergarten Page Per Day

Learn the Basics with Just One Page of Activities Each Day! Sylvan Learning's Kindergarten Page Per Day: Reading Skills uses engaging games and activities to help children become familiar with early reading skills, including: · Consonant Sounds · Short Vowel Sounds · Beginning & Ending Sounds · Story Characters · Story Setting · Story Sequence Children improve their reading skills while they complete fun activities, such as: · Playing hide & seek by hunting in pictures for words starting with specific letters · Matching pictures that start or end with the same sound, like ladder and lion or truck and duck · Reading brief stories and picking out characters and settings from accompanying pictures · And much more! With perforated pages that can easily be removed for short, portable lessons, Kindergarten Page Per Day: Reading Skills will help give your child daily exposure to activities that are both fun and educational!