PUTRI

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI STANDAR HARGA SPAREPART KENDARAAN PADA BADAN KEUANGAN DAERAH KABUPATEN TANAH DATAR

SEN PEMBIMBING : Dr. LITA SARI MUCHLIS, M.Kom Setelah dilakukan penelitian pada Badan Keuangan Daerah Kabupaten Tanah Datar ditemukan permasalahan yang dihadapi sekarang adalah kegiatan penyusunan yang masih menggunakan dokumen – dokumen, sering terjadi pengulangan data dan pengelompokan standar harga yang menyebabkan data tidak akurat. Hal ini terbukti kurang efektif dan efisien waktu, terutama ketika melakukan pencarian standar harga sparepart yang diperlukan setiap SKPD. Serta pemborosan kertas untuk pencetakan pembukuan untuk setiap SKPD dalam bentuk laporan setiap tahun anggarannya. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah wawancara dengan mengajukan pertanyaan dengan melalui tanya jawab, penelitian lapangan dan mendapatkan informasi dari beberapa sumber seperti buku, jurnal dan internet. Untuk mengatasi masalah tersebut, diciptakan Sistem Informasi Standar Harga Sparepart berbasis android menggunakan Adobe Dreamweaver CS5 dan penyimpanan data menggunakan MySQL. Dengan dibangunnya sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dalam penyebaran informasi standar harga sparepart di Kabupaten Tanah Datar

“SISTEM INFORMASI RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) SMP PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TANAH DATAR”

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mempermudah proses penginputan rencana kegiatan anggaran sekolah (Rkas) SMP pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Penulis menemukan adanya beberapa kendala pada proses pengolahan data Rkas yaitu proses pengolahan data Rkas belum memiliki aplikasi dan pihak sekolah masih belum paham dan mengerti dalam pengolahan Rkas. Dengan menggunakan sistem informasi khusus diharapkan dapat membantu mempermudah proses rencana kegiatan anggaran sekolah SMP pada Dinas Pendidikan. Dalam penulisan tugas akhir ini metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yaitu wawancara dengan mengajukan pertanyaan melalui tanya jawab, penelitian perpustakaan dan penelitian di labor dengan bahasa pemrograman php, html, css dan javascript.

SISTEM INFORMASI PENDAFTRAN ONLINE TAMAN KANAKKANAK (TK) PADA KABUPATEN SOLOK BERBASIS WEB

Sistem Informasi Pendaftaran Online ini dibuat untuk menyampaikan informasi seputar Taman kanak-kanak kepada masyarakat luas melalui internet. Selain itu, bagi calon siswa yang akan mendaftar di taman kanak-kanak dapat memudahkan mereka dalam mendaftar secara online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sistem informasi pendaftaran siswa baru di taman kanak-kanak secara mudah dan efisien dalam pengelolaan dan penyeleksian calon siswanya. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penyusunan Tugas Akhir ini adalah Observasi, Studi Pustaka, dan Wawancara. Program ini dikembangkan dengan menggunakan PHP dan MySQL. Desainnya dibangun menggunakan Macromedia Dreamweaver. Kesimpulannya Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Online Taman kanak-kanak ini telah selesai dibuat dengan menggunakan PHP dan MySQL.

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING GUIDED NOTE TAKING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA KELAS VIII DI MTsN 13 TANAH DATAR

PUTRI FEBRIYANI, NIM. 14 106 054, Judul Skripsi: “Penerapan Strategi Active Learning Guided Note Taking dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Video Pembelajaran pada Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII MTsN 13 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan rendahnya hasil belajar peserta didik pada pelajaran Biologi. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor diantaranya, strategi yang digunakan dalam proses pembelajaran belum mengoptimalkan partisipasi, kemandirian dan keaktifan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik dengan penerapan strategi active learning guided note taking dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan video pembelajaran pada pembelajaran Biologi lebih baik dari pada hasil belajar yang menggunakan pembelajaran konvensional berbantuan video pembelajaran di MTsN 13 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII di MTsN 13 Tanah Datar yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel yang dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen adalah 82.92 dengan persentase ketuntasan 80.76% dan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol adalah 74.46 dengan persentase ketuntasan 53.84%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dari perhitungan diperoleh thitung=1.990 sedangkan ttabel=1.645 pada taraf nyatanya . Karena thitung> ttabel sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dengan demikian hasil belajar Biologi peserta didik dengan penerapan strategi active learning guided note taking dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan video pembelajaran lebih baik dari hasil belajar Biologi peserta didik dengan menerapkan metode konvensional berbantuan video pembelajaran.

SISTEM INFORMASI LAPORAN BELANJA BULANAN PADA BAPERLITBANG KABUPATEN TANAH DATAR MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP

Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan pada Badan Perencanaan Penelitian dan Pengembangan Kabupaten Tanah Datar ditemukan permasalahan mengenai proses penginputan data belanja bulanan yang mana pengolahannya menggunakan Microsoft Excel, sehingga banyak ditemui kesalahan-kesalahan pengetikan dalam menginputkan data dan penyimpanan data belum memakai database. Dalam penulisan tugas akhir ini alat bantu yang digunakan adalah mulai dari rancangan global sampai rancangan terperinci yang terdiri dari: Aliran Sistem Informasi (ASI), Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD), Desain Input, Desain Output, Desain File. Dengan pemanfaatan sistem terkomputerisasi diharapkan dapat membantu proses penginputan data belanja bulanan dengan cepat sehingga diharapkan dapat mengganti cara yang lama dengan cara yang baru yaitu dengan sistem komputerisasi berbasis Database SQLServer dengan menggunakan bahasa pemograman PHP.

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELLING UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII SMP N 1 PADANG GANTING

Santi Yulisma Putri. NIM. 15 300 800 093. Judul Skripsi “ Pengaruh Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Modelling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMP N 1 Padang Ganting”. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kedisiplinan siswa seperti sering melakukan bolos pada jam sekolah, merokok di perkarangan sekolah, pelanggaram dalam segi berpakaian, berkelahi dan melakukan tauran antar pelajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah layanan penguasaan konten dengan teknik modelling dapat meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII SMP N 1 Padang Ganting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan desain penelitian Pre Eksperimen Design dengan tipe One Group Pretest-Posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah 110 orang dan sampel 28 orang. Jenis pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Cluster Sampling. Hasil penelitian ini dianalisis data dengan menggunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan penguasaaan konten teknik modelling berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa kelas VIII SMP N 1 Padang Ganting. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa thitung 15,64 > ttabel 2,77 pada taraf signifikan 1%. Hal ini berarti menunjukkan bahwasanya semakin baik layanan penguasaan konten teknik modeliing yang diberikan maka akan berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan siswa SMP N 1 Padang ganting.

PENGARUHBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMATERHADAPPENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS VII.3 SMPN 1 SUNGAYANG

AMELIAPUTRI. NIM, 15 300 800 003 judul skripsi “PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELASVII.3 SMP N 1 SUNGAYANG”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya penyesuaian diri siswa di SMPN 1 Sungayang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik sosiodramauntuk meningkatkan penyesuaian diri siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen yaitu desain pre-eksperimental design, tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Sungayang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.3 yang memiliki penyesuaian diri yang rendah sebanyak 10 siswa dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan n-gain. Dari hasil penelitian yang penelitilakukan, dapat disimpulkan hasilnya adalah, yang pertama terjadi perbedaan skor penyesuaian diri setelah diberi bimbingan kelompok dengan nilai pretrest 818 point, postest 1099 point. Dari hasil tersebut terjadi peningkatan sebanyak 281 point, dan yang keduaterdapat pengaruh signifikan bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan penyesuaian diri siswa di SMPN 1 Sungayang.

IMPLEMENTASI KONSEP WADI’AH DAN QARDH DALAM PELAKSANAAN ARISAN KURBAN ( Jorong Tigo Tumpuak Nagari Taluak Kecamatan Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar)

Melia Putri, NIM 15301300029, “Implementasi Konsep Wadi’ah dan Qardh dalam Pelaksanaan Arisan Kurban di Jorong Tigo Tumpuak Nagari Taluak Kecamatan Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar”, Skripsi, Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan arisan kurban di Jorong Tigo Tumpuak dan bagaimana implementasi konsep wadi’ah dan qardh dalam pelaksanaan arisan kurban di Jorong Tigo Tumpuak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis pelaksanaan arisan kurban di Jorong Tigo Tumpuak Nagari Taluak Kecamatan Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar dan mengkaji implementasi konsep wadi’ah dan qardh dalam pelaksanaan arisan kurban di Jorong Tigo Tumpuak Nagari Taluak Kecamatan Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sumber data yang penulis gunakan yaitu sumber data primer yang berasal dari pengurus arisan dan anggota arisan dengan teknik pengambilan data melalui wawancara. Pegolahan data dilakukan secara deskripstif kualitatif, kemudian diuraikan dan diklarisifikasikan sesuai aspek masalah dan dipaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan arisan kurban di Jorong Tigo Tumpuak Nagari Taluak Kecamatan Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar dengan melakukan beberapa tahap yaitu : Pertama, tahap pengumpulan uang yang dilakukan oleh seluruh anggota arisan dengan jumlah uang yang berbedabeda. Kedua, tahap penerimaan yaitu tidak adanya ketetapan khusus terhadap bagaimana cara penetapan anggota arisan apakah dengan cara diundi digilir atau dengan cara ditunjuk. Ketiga, tahap pembayaran kembali oleh anggota yang sudah menerima namun uangnya masih sedikit atau kurang. Implementasi konsep wadi’ah dan qardh pada pelaksanaan arisan kurban sudah memenuhi rukun dan syaratnya. Namun pada prinsip dan adab dalam hutang piutang masih belum sesuai yaitu pada prinsip keadilan karena adanya deskriminasi yang dilakukan oleh pengurus arisan terhadap anggota yang akan menerima arisan dan adab dalam hutang piutang yaitu penunggakan dalam pembayaran uang arisan yang dilakukan oleh anggta yang sudah menerima arisan dan juga belum sesuai pada asas fikih muamalah yaitu pada asas keridakadilan jika dilihat dari cara penetapan atau pemilihan anggota yang akan menerima dan terdapatnya ketidakjelasan terhadap kapan waktu arisan kurban ini berakhir.

MENINGKATKAN PENGETAHUAN ANAK TENTANG RUKUN IMAN MELALUI METODE BERNYANYI DI TK LENGGOGENI SUNGAI TARAB

Winda Fadhilla Putri, 14109 087: Meningkatkan Pengetahuan Anak Tentang Rukun Iman Melalui Metode Bernyanyi di TK Lenggogeni Sungai Tarab, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar2019. Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya pengetahuan anak tentang rukun iman pada anak. Hal ini terlihat ketika anak belum menghafal nama-nama malaikat. Ini dikarenakan metode ceramah yang digunakan kurang menstimulasi anak sehingga proses pembelajaran kurang efektif, kemudian juga disebabkan karena anak tidak melakukan praktek langsung tentang nama-nama malaikat. Salah satu metode yang dapat meningkatkan pengetahuan anak tentang nama-nama malaikat adalah melalui metode bernyanyi. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan anak tentang rukun iman melalui metode bernyanyi di TK Lenggogeni Sungai Tarab. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, jenis penelitian quasi eksperimental dengan tipe nonequivalent control group design. Dalam penelitian ini populasinya adalah 83 anak, B1:17, B2:17, B3:16, B4:17, B5:16. Pengambilan sampelnya yaitu cluster sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan menentukan sampel yang akan diteliti atau sumber daya yang luas. Yang akan di jadikan sampel yaitu B1:17 sebagai kelas eksperimen dan B2:17 kelas kontrol. Perlakuan yang diberikan adalah dengan menggunakan metode bernyanyi dalam meningkatkan pengetahuan anak tentang rukun iman. Sebelum perlakuan treatment diberikan kepada anak terlebih dahulu diberikan pretest kemampuan pengenalan nama-nama malaikat pada anak. Adapun rata-rata hasil pretest kelas eksperimen adalah 14 dan kelas kontrol adalah 13. Setelah pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa treatment, selama melaksanakan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil postest yang mana rata-rata kelas eksperimen yaitu 37dan kelas kontrol 32,1. Selanjutnya hasil uji hipotesis t-test diperolehhasil t hitung 6,702 dan t tabel 2,036 maka dapat dikatakan bahwa hipotesis diterima atau ditolak. Artinya bahwa metode bernyanyi dapat meningkatkan pengetahuan kemampuan anak tentang rukun iman di TK Lenggogeni Sungai Tarab.

PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMPN 4 KINALI KABUPATEN PASAMAN BARAT

FEBRIA ZONA PUTRI, NIM: 15300100024, Judul skripsi “Penerapan Strategi Information Search dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMPN 4 Kinali Kabupaten Pasaman Barat”. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK). Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa khususnya kelas IX SMPN 4 Kinali. Hal ini diduga salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas hanya terpusat pada guru, guru kurang memvariasikan strategi, model, metode dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti sehingga siswa hanya mencatat dan mengerjakan tugas tanpa memahami informasi yang diingatnya. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran salah satunya yaitu dengan menerapkan strategi pemebelajaran aktif, salah satu strategi pembelajaran atif adalah strrategi information search. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti menggunakan strategi information search lebih baik dari pada hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional (ceramah dan penugasan) khususnya materi mengasah pribadi yang unggul dengan jujur,santun dan malu di kelas IX di SMPN 4 Kinali. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 4 Kinali yang terdiri dari 2 kelas (45 Orang). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling dimana kelas IX.2 Sebagai kelas esperimen dan kelas IX.1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis dalam bentuk essay di SMPN 4 Kinali. Teknik analis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis Hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 83,33 sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 71,33. Hasil perhitungan uji-t dengan menggunakan diperoleh thitung (3,36) > ttabel(1,60), sehingga H0 ditolak. Jadi, dapat dikemukakan bahwa hasil belajar Siswa dengan penerapan strategi information search lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional (ceramah dan penugasaan) pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di kelas IX di SMPN 4 Kinali Kabupaten Pasaman Barat.

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match (ICM) Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Indo Jolito Pariangan

Sari Dwi Putri, NIM. 15 300 900 051, Judul Skripsi “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match (ICM) Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Indo Jolito Pariangan”, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berhitung anak di TK Indo Jolito Pariangan masih rendah. Rendahnya kemampuan berhitung anak di TK Indo Jolito di pengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya strategi yang diterapkan oleh guru, guru hanya menggunakan strategi tanya jawab saja, dan tidak berpusat kepada anak, selain itu media yang ada masih kurang menunjang kegiatan pembelajaran, sehingga anak kurang antusias ketika belajar berhitung dan cepat bosan. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match (ICM). Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kemampuan berhitung anak usia dini yang menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match (ICM) dengan kemampuan berhitung anak yang menggunakan pembelajaran konvensional di Taman Kanak-Kanak Indo Jolito Pariangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment), dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak di Taman Kanak-Kanak Indo Jolito Pariangan tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari dua kelas. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan cara lotting. Sampelnya adalah anak kelas B2 sebagai kelas eksperimen dan anak kelas B1 sebagai kelas kontrol. Data tes kemampuan berhitung anak siswa diperoleh dari kedua kelas sampel dengan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match (ICM) di kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional di kelas kontrol. Berdasarkan analisis data tes kemampuan berhitung anak menunjukkan bahwa kemampuan berhitung anak dengan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Index Card Match (ICM) lebih baik dari kemampuan berhitung anak dengan pembelajaran secara konvensional.

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN KARTU PINTAR FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE KELAS XI MIPA SMAN 1 X KOTO DIATAS

SAKDIAH MELZA PUTRI, NIM. 15300700027, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match Berbantuan Kartu Pintar Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke Kelas XI MIPA SMAN 1 X Koto Diatas”, Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidik an Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Kesulitan yang dialami peserta didik dalam pembelajaran fisika antara lain terkait pemahaman konsep, dan pemecahan masalah. Model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match berbantuan Kartu Pintar Fisika merupakan salah satu solusi untuk mengurangi masalah yang dihadapi peserta didik tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar fisika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match berbantuan Kartu Pintar Fisika lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar fisika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran konvensional pada materi elastisitas dan hukum hooke di kelas XI MIPA SMAN 1 X Koto Diatas. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Rancangan yang digunakan adalah posttest only control group. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 X Koto Diatas yang terdiri dari 2 kelas (51 orang peserta didik). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, dimana kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match berbantuan Kartu Pintar Fisika, sedangkan pada kelas kontrol diterapkan model pembelajaran konvensional. Data yang diperoleh terdiri dari nilai post test (kognitif) menggunakan tes, afektif dan psikomotor yang diperoleh menggunakan lembar observasi. Data tersebut dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar fisika peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Rata-rata nilai akhir peserta didik untuk ranah kognitif pada kelas eksperimen yaitu 73,5 dengan persentase ketuntasan 54%, sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 69,8 dengan persentase ketuntasan 44%. Sedangkan rata-rata nilai akhir peserta didik untuk ranah afektif pada kelas eksperimen adalah 69,2 dan kelas kontrol 64,5 dan untuk rata-rata nilai akhir peserta didik ranah psikomotor pada kelas eksperimen 73,7 dan kelas kontrol 71,4. Pada penelitian ini juga dilakukan uji hipotesis dengan uji-t untuk ke tiga ranah. Pada ranah kognitif diperoleh harga thitung= 0,91, afektif didapatkan thitung= 0,32, dan psikomotor didapatkan thitung= 0,17, sedangkan ttabel= 1.676 untuk ke tiga ranah dengan taraf nyata yang digunakan α = 0,05. Dapat disimpulkan bahwa untuk ranah kognitif, afektif, psikomotor didapatkan thitung<ttabel sehingga H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa hasil belajar fisika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match berbantuan Kartu Pintar Fisika sama dengan hasil belajar fisika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran konvensional pada elastisitas dan hukum hooke di kelas XI MIPA SMAN 1 X Koto Diatas.

MENGEMBANGKAN NILAI MORAL PADA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DI TK AL-WAFA’ OMBILIN

Desi Yan Putri, 14 109 018: Mengembangkan Nilai Moral Pada Anak Melalui Metode Bercerita Di Tk Al-Wafa’a Ombilin Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar, Skripsi. Jurusan Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang berkembangnya moral pada anak kelompok B2di Tk Al-Wafa’a Ombilin Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Hal ini dapat dilihat pada anak-anak yang kurang mampu menjaga kebersihan lingkungan, serta enggan membantu temannya, masih kurangnya pengembangan moral yang diberikan guru kepada anak, metode yang digunakan guru pada saat penyampaian pesan yang berisi moral tidak menarik bagi anak untuk mengikutinya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah metode bercerita dapat mengembangkan nilai moral padaanak di TK Al-Wafa’aOmbilin. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre eksperimental design, dengan model one grup PreTest Post Test Desain. Dalam penelitian ini popoulasinya yaitu anak Tk Al-Wafa’a Ombilin Kecamatan Rambatan. Sampelnya adalah kelompok B2 dengan jumlah anak 15 orang. Perlakuan yang diberikan adalah melalui metode bercerita untuk mengembangkan nilai moral pada anak. Sebelum perlakuan treatment diberikan kepada anak, terlebih dahulu diberikan Pre Test untuk melihat perkembangan moral anak. Adapun rata-rata hasil Pre Test adalah 7,4. Setelah Pre Test kemudian diberikan perlakuan berupametode bercerita, selama melaksanakan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil Post Test yang mana rata-ratanya yaitu 12,13. Untuk menguji signifikansi t0 dengan cara membandingkan t0 dan tt, pada taraf signifikan 1% yaitu tt 1% = 2,98 maka dapat diketahui bahwa t0 adalah lebih besar dari tt yaitu 8,92>2,98. Dengan demikian, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara Pre Test dan Post Test pada kelompok eksperimen. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, artinya metode bercerita dapat mengembangkan nilai moral pada anak.

AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING A DESCRIPTIVE TEXT

Putri Ayu Ramadhani, Reg.No. 14 104 054, judul skripsi: “AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING A DESCRIPTIVE TEXT” Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakutas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya apa-apa saja kesulitan siswa SMPN 1 Sungai Tarab dalam menulis teks deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa-apa saja kesulitan yang dialami siswa di dalam menulis teks deskriptif. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas delapan SMPN 1 Sungai Tarab. Sampel penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Interview guide kepada siswa yang memiliki kesulitan dalam menulis teks deskriptif dengan cara melihat pada nilai yang di bawah KKM dalam mata pelajaran Bahasa Inggirs, dan dalam hal ini peneliti mewawancarai 10 orang siswa yang belum tuntas dalam menulis teks deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 6 jenis kesulitan siswa dalam menulis teks deskriptif. Kesulitan pertama yang dihadapi siswa adalah mengatur ide yang sudah ada kemudian menulisnya (Organizing Idea), dalam hal ini 6 dari 10 siswa mengalami kesulitan dalam mengatur ide yang siswa miliki. Kesulitan kedua. yaitu penggunaan Tenses, 6 dari 10 siswa diantaranya mengalami kesulitan dalam tata bahasa (Grammar). Kesulitan selanjutnya adalah kesulitan dalam menentukan kosa kata (Vocabulary) dan 9 dari 10 siswa memiliki permasalahan dalam kosakata. Kesulitan berikutnya yang dihadapi siswa adalah (Lack of Understanding), ada 2 siswa yang mengalami kesulitan ini karena kurangnya pemahaman tentang materi itu sendiri. Kesulitan ke lima yaitu kurangnya pengalaman (lack of background knowledge), dalam hal ini 1 dari 10 siswa diantaranya mengalamai kesulitan dalam background knowledge. Dan kesulitan terakhir adalah pengejaan kata (Spelling), dalam hal ini 3 dari 10 siswa diantaranya mengalami kesulitan didalam pengejaan kata.

AN ANALYSIS OF STUDENTS’ COHERENCE IN ARGUMENTATIVE ESSAY AT IAIN BATUSANGKAR

PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DKUKMPP KABUPATEN SOLOK

CHAIRATY PUTRI, NIM 15 301 220 014, Judul Skripsi “PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DKUKMPP KABUPATEN SOLOK”. Jurusan Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019 Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah dalam menciptakan kinerja pegawai DKUKMPP Kabupaten Solok, kendala yang dihadapinya diantaranya pegawai sering datang terlambat ketempat kerja, banyaknya pegawai yang sulit untuk berangkat ke kantor terutama pengendara motor yang dikarenakan turunnya hujan yang mengakibatkan pegawai terlambat masuk kerja, selain itu setelah datang terlambat ketempat kerja, pegawai juga tidak memberikan kinerja yang maksimal sehingga target maksimal tidak dapat diraih. Posisi kantor yang berada ditepi jalan yang penuh dengan suara bising kendaraan yang mengakibatkan kurangnya konsentrasi pegawai dalam melaksanakan tugasnya, adanya pedagang-pedagang yang masuk ke kantor untuk menjual produknya sehingga adanya gangguan terhadap hasil kerja pegawai yang terganggu olehnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini kuesioner, dengan mendapatkan data-data dari responden yang berisi tentang pernyataan dari variabel motivasi, lingkungan kerja dan kinerja pegawai. Sampel adalah seluruh pegawai yang melaksanakan pekerjaanya pada DKUKMPP Kabupaten Solok dengan jumlah responden 44 responden. Teknik analisis data dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, sedangkan lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai secara bersama-sama motivasi dan lingkungan kerja berpengaruh kepada kinerja pegawai.

PENGARUH EARNING PER SHARE (EPS), DIVIDEN PER SHARE (DPS), DIVIDEN PAYOUT RATIO (DPR), DIVIDEN YIELD RATIO (DYR) TERHADAP HARGA SAHAM PERUSAHAAN PERTANIAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2014-2018

PUTRI EFIA MARTIN, NIM 15301210083 judul skripsi “PENGARUH EARNING PER SHARE (EPS), DIVIDEN PER SHARE (DPS), DIVIDEN PAYOUT RATIO (DPR), DIVIDEN YIELD RATIO (DYR) TERHADAP HARGA SAHAM PERUSAHAAN PERTANIAN DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2014-2018”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh Earning Per Share, Dividen Per Share, Dividen Payout Ratio, dan Dividen Yield Ratio terhadap Harga Saham Perusahaan Pertanian Di Bursa Efek Indonesia baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah adalah data sekunder. Data sekunder adalah data yang diambil dari laporan keuangan perusahaan Pertanian tahun 2014-2018 yang dipublikasikan oleh Bursa Efek Indonesia melalui situs resmi Bursa Efek Indonesia (www.idx.co.id). Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah jenis penelitian Kasual Asosiatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji asumsi klasik dengan uji regresi linear berganda, untuk menguji hipotesi menggunakan uji koefisien determinasi, uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukkan Earning Per Share (EPS) berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham Perusahaan Pertanian. Dividen Per Share (DPS) tidak berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham perusahaan Pertanian. Dividen Payout Ratio (DPR) tidak berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham. Dividen Yield Ratio (DYR) berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham. Secara simultan Earning Per Share (EPS), Dividen Per Share (DPS), Dividen Payout Ratio (DPR), Dividen Yield Ratio (DYR) berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham perusahaan Pertanian.

EFEKTIVITAS KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN PADA PT. ASAHIMAS FLAT GLASS TBK PERIODE 2013-2018

Nurfadila Putri, Nim. 15301210080, judul skripsi: “Efektivitas Kinerja Keuangan pada PT. Asahimas Flat Glass Tbk Periode 2013-2018”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah PT. Asahimas Flat Glass Tbk sudah efektif dalam kinerja keuangan perusahaannya dilihat dari rasio aktivitas dan rasio rentabilitas. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan pada PT. Asahimas Flat Glass Tbk yang penulis akses melalui situs resmi Bursa Efek Indonesia yaitu www.idx.co.id. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi yaitu berupa laporan keuangan PT. Asahimas Flat Glass Tbk tahun 2013 sampai dengan 2018. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) efektivitas kinerja keuangan perusahaan PT. Asahimas Flat Glass berdasarkan rasio aktivitas pada receivable turn over belum efektif, inventory turn over belum efektif, working capital turn over dapat dikatakan efektif, fixed asset turn over belum efektif, asset turn over belum efektif. (2) sedangkan efektivitas kinerja keuangan perusahaan PT. Asahimas Flat Glass Tbk berdasarkan rasio rentabilitas pada ROA belum efektif, ROI belum efektif, dan ROE belum efektif.

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKUKAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP PENGELOLAAN KELAS GURU DI MTsN 13 TANAH DATAR

Harum Kumala Putri, 14 131 014 Judul Skripsi: Peran Kepala Sekolah dalam Melakukan Supervisi Akademik terhadap Pengelolaan Kelas Guru di MTsN 13 Tanah Datar Kecamatan Padang Ganting, Kabupaten Tanah Datar. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019, Jumlah 144 Halaman. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah membahas tentang peran supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar. Adapun permasalahan yang peneliti temukan yaitu: Masih ada guru yang belum siap dalam melaksanakan supervisi, pengelolaan kelas yang kurang maksimal, kesibukan kepala sekolah, masih ada guru yang belum mencapai tujuan pembelajarannya, sarana dan prasarana belum memadai.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar, untuk menjelaskan bagaimana pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kualitatif dan mengambil lokasi di MTsN 13 Tanah Datar Kecamatan Padang Ganting, Kabupaten Tanah Datar. Sabjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah MTsN 13 Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik mengecek keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar yaitu: kepala sekolah melaksnakan perannya sebagai supervisor mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Di MTsN 13 Tanah Datar kepala sekolah melaksankan perannya untuk melaksanakan supervisi akademik yaitu: Kepala sekolah mengadakan penilaian terhadap masing-masing guru melalui melihat pelaksanaan proses mengajar di dalam kelas.Setelah diadakan supervisi, kepala sekolah memanggil masing-masing guru bidang studi ke ruangan kepala sekolah untuk menyampaikan sampai dimana penguasaan pengelolaan proses belajar mengajar di dalam kelas. Pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar melakukan perencanaan terhadap pengelaan kelas yaitu mengetahui berapa jumlah peserta didik, berapa jumlah peserta didik untuk laki-laki dan berapa jumlah peserta didik untuk perempuan, membuat jurnal untuk mengetahui kondisi peserta didik, melihat prestasi peserta didik selama ini yang telah dicapai, pelaksanaan terhadap pengelolaan kelas di MTsN 13 Tanah Datar yaitu guru bidang studi mengontol peserta didiknya agar kelas terkelola dengan baik.

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK KELAS VIII MTsS THAWALIB TANJUNG LIMAU

Putri Haria Amzani, NIM. 12106036 Judul Skripsi “Pengembangan Media Komik Berbasis Literasi Sains untuk Kelas VIII MTsS Thawalib Tanjung Limau”. Jurusan Pendidikan Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah mengembangkan media komik berbasis literasi sains untuk kelas VIII MTsS Thawalib Tanjung Limau. Tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk menghasilkan media komik berbasis literasi sains. Sedangkan untuk tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas media komik berbasis literasi sains untuk kelas VIII MTsS Thawalib Tanjung Limau. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development), model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yaitu define, design, develop and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara, observasi dan angket. Instrument yang digunakan adalah lembar validasi angket dan lembar pedoman wawancara. Lembar validasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validasi sedangkan lembar pedoman wawancara dianalisis dengan teknik deskriptif. Dari penelitian yang dilakukan, hasil yang didapatkan adalah media komik berbasis literasi sains bersifat sangat valid dengan persentase 83% melalui ujiv aliditas. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase penilaian 92%.