Inc

Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Dalam Meningkatkan Self Esteem Siswa Kelas VII SMP N 1 Batipuh

ABSTRAK RINCE MELIANI PUTRI. NIM. 15 300 800 0088. Judul Skripsi: “Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Self Esteem Siswa Di SMPN 1 Batipuh” Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah banyaknya siswa yang yang memiliki self esteem yang rendah, individu yang memiliki self esteem yang rendah akan berdampak kepada hasil belajar, sehingga self esteem penting untuk ditingkatkan, agar proses belajar mengajar dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy terhadap self esteem siswa di SMPN 1 Batipuh. Jenis penelitian ini adalah Pre Experimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design dimana design ini melibatkan dua kelompok subjek satu diberi perlakuan eksperimental dan yang lain tidak diberikan perlakuan (kelompok kontrol). Dari design ini efek cara membandingkan keadaan variable pada kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan dari suatu perlakuan terhadap variable . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.3 SMP N 1 Batipuh pada tahun 2019/2020. Sampel penelitian ini adalah siswa yang memiliki skor hasil pretest yang dikategorikan memiliki self esteem yang rendah. Berdasarkan Cluster Sampling diperoleh sampel sebanyak 20 orang siswa. Hipotesis penelitian ini adalah “terdapat efektiv layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy terhadap self esteem siswa”. Berdasarkan hasil penelitian layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy diperoleh hasil uji statistik thitung > ttabel pada taraf signifikan 1% yaitu (4,35> 2,76) hal ini berarti layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy efektiv terhadap self esteem siswa di SMPN 1 Batipuh.

Hubungan Intelligent Quetiont (Iq) Dan Emotional Quetiont (Eq) Dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas Xi Ipa Man 1 Padang Panjang

Rinci Armadani Nim. 15 300 600 063, Judul Skripsi “Hubungan Intelligent Quetiont (IQ) Dan Emotional Quetiont (EQ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas Xi Ipa Man 1 Padang Panjang”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru hanya mengandalkan kemampuan intelektual peserta didik saja, peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, rasa ingin tahu peserta didik kurang dan pembelajaran masih terpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosional (EQ) dengan hasil belajar biologi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 . Hasil penelitian menunjukkan uji hipotesis dilakukan dengan uji-t pada taraf nyatanya α=0,05. Uji hipotesis 1 menunjukan hasil thitung sebesar 2,89 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 2 menunjukan hasil thitung sebesar 0,477 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan tidak signifikan antara Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 3 menunjukan hasil fhitung sebesar 4,10 dan ftabel sebesar 3,07 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dan Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang.

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN INOVATIF DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN KBC PADA PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH

Penelitian ini dilakukan oleh Wince (NIM. 242032019) dengan judul "Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada Pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah." Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026 M/1448 H. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan guru terhadap pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah, merancang Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah, mengetahui validitas produk buku panduan yang dikembangkan, serta mengetahui tingkat praktikalitas buku panduan dalam pembelajaran Fikih di MAN 1 Solok. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket validasi. Uji validitas dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri atas ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Uji praktikalitas dilakukan terhadap tiga orang guru Fikih sebagai pengguna produk. Hasil penelitian menunjukan validasi instrumen penilaian produk memperoleh persentase 95,33% dengan kategori sangat valid, sehingga layak digunakan sebagai instrumen penilaian. Hasil validasi produk buku panduan memperoleh persentase 88,89% dengan kategori sangat valid, sehingga produk dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah. Hasil uji praktikalitas oleh guru memperoleh persentase 95,33% dengan kategori sangat praktis, yang menunjukkan bahwa buku panduan mudah digunakan, sistematis, komunikatif, dan membantu guru melaksanakan pembelajaran Fikih yang inovatif. Dengan demikian, Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta dinyatakan sangat valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan sebagai pedoman pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah.

Pengaruh Dukungan Sosial dan Strategi Koping Terhadap Kesiapan Kerja Alumni Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2021-2023 Pada Bank Syariah : Peran Efikasi Diri sebagi Variabel Intervening

Mince Trila Ningsi, NIM 242042014, dengan judul Tesis “Pengaruh Dukungan Sosial Dan Strategi Koping Terhadap Kesiapan Kerja Alumni Perbankan Syariah Uin Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2021-2023 Pada Bank Syariah : Peran Efikasi Diri Sebagai Variabel Intervening”. Program Studi Ekonomi Syariah Kosentrasi Manajemen Perbankan dan Keuangan Syariah Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu Tingginya angka pengangguran terbuka di kalangan lulusan perguruan tinggi menurut data BPS tahun 2023 menunjukkan adanya ketimpangan antara output pendidikan dengan kebutuhan dunia industri. Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis pengaruh dukungan sosial dan strategi koping terhadap kesiapan kerja alumni perbankan syariah uin mahmud yunus batusangkar tahun 2021-2023 pada bank syariah : peran efikasi diri sebagai variabel intervening, dikarenakan alumni sudah berada di fase transisi nyatake industry kerja baik melewati pengalaman professional penuh waktu, intership maupun proses seleksi di Lembaga keuangan Syariah. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan populasi sebanyak 296 Alumni yang dijadikan sampel sebanyak 75 alumni melalui teknik pegambilan sampel yang digunakan adalah non probability sampling dengan metode purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner . Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling ( SEM ) dengan pendekatan Partial Least Square ( PLS ). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dukungan Sosial merupakan variabel yang memiliki pengaruh paling dominan dan signifikan secara langsung terhadap Kesiapan Kerja alumni. Hal ini mengindikasikan bahwa stimulus eksternal berupa bantuan, motivasi, dan informasi dari lingkungan sekitar menjadi pendorong utama kesiapan transisi alumni ke dunia kerja. Namun, efektivitas pengaruh tersebut menjadi jauh lebih optimal melalui peran Efikasi Diri sebagai variabel intervening (penghubung). Secara eksplisit, Efikasi Diri berfungsi sebagai jembatan yang menyelaraskan pengaruh Dukungan Sosial dan Strategi Koping agar dapat terinternalisasi menjadi keyakinan kuat dalam diri alumni. Peran krusial ini dibuktikan secara empiris melalui nilai R-square sebesar 0,759, yang mengindikasikan bahwa variabel Efikasi Diri mampu menyerap dan menjelaskan 75,9% variasi dari variabel-variabel independen tersebut. Selanjutnya, kekuatan pengaruh ini dipertegas dengan hasil akhir pada variabel Kesiapan Kerja yang memiliki nilai R-square sebesar 0,856. Angka ini menunjukkan bahwa ketika Efikasi Diri dilibatkan untuk memediasi Dukungan Sosial dan Strategi Koping, mereka secara akumulatif memberikan kontribusi yang sangat kuat (85,6%) terhadap kesiapan kerja. Dengan demikian, meskipun Dukungan Sosial adalah faktor penggerak terbesar, indikator keberhasilan utamanya tetap terletak pada kapasitas Efikasi Diri dalam mengolah dukungan tersebut menjadi kesiapan kerja yang optimal.

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman

DINCE PUTRI JUITA. 2025. NIM. 232012014, judul Tesis ”Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman”. Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi kinerja guru. Namun belum diketahui apakah faktor gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi dapat mempengaruhi kinerja guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan : 1) pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, 2) pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru, 3) pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Ex-Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pasaman yang berjumlah 563 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling dengan menggunakan rumus Slovin. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 234 guru pada semua SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada 234 guru yang menjadi sampel. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) terdapat pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1) terhadap kinerja guru (Y) lebih besar dari pada t-tabel (12,916 > 1,97), 2) terdapat pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung variabel budaya organisasi (X2) terhadap kinerja guru (Y) lebih besar dari pada t-tabel (17,475 > 1,97), 3) terdapat pengaruh antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru pada SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan budaya organisasi (X2) terhadap kinerja guru (Y) lebih besar dari pada F-tabel (167,026 > 3,035).

Strategi Kepala Sekolah menjadikan SMA Negeri 2 Lintau Buo sebagai Sekolah Penggerak

Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana strategi kepala sekolah menjadikan SMA Negeri 2 Lintau Buo menjadi sekolah penggerak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah menjadikan SMA Negeri 2 Lintau Buo menjadi sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan, serta menggunakan metode studi kasus. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dengan menggunakan alat bantu berupa pedoman wawancara, handphone, dan ATK. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMAN 2 Lintau Buo. Sedangkan yang menjadi sumber data sekunder adalah Wakil Kurikulum, Guru Penggerak, dan Dokumen tentang Sekolah penggerak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam menjadikan SMAN 2 Lintau Buo menjadi sekolah penggerak meliputi 1). Langkah pertama adalah penetapan tujuan yang jelas dan terukur, 2). Langkah kedua adalah menggerakkan seluruh stakeholder yang ada, termasuk guru, siswa, orang tua, dan masyarakat sekitar, dan 3). Tahap terakhir dari strategi ini adalah mengikuti proses seleksi Sekolah Penggerak.

Pengaruh Hard skill, Soft Skill dan Motivasi terhadap Kesiapan Kerja Alumni UIN Mahmud Yunus Batusangkar untuk Bekerja di Bank Syariah (Studi Kasus Alumni Perbankan Syariah 2021-2023).

MINCE TRILA NINGSI, NIM 1930401079. Judul Skripsi : Pengaruh Hard skill, Soft Skill dan Motivasi terhadap Kesiapan Kerja Alumni UIN Mahmud Yunus Batusangkar untuk Bekerja di Bank Syariah (Studi Kasus Alumni Perbankan Syariah 2021-2023). Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah pengaruh hard skills, soft skills dan motivasi terhadap kesiapan kerja alumni Uin Mahmud Yunus Batusangkar untuk bekerja di bank syariah (studi kasus alumni Perbankan Syariah tahun 2021-2023 ).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Hard Skills, Soft Skills dan Motivasi terhadap Kesiapan Kerja Alumni UIN Mahmud Yunus Batusangkar untuk Bekerja di Bank Syariah ( Studi Kasus Alumni Perbankan Syariah tahun 2021-2023 ). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada alumni Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 75 responden dengan pengukuran skala likert . Data diproses melalui program SPSS versi .16 dengan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hard skills, soft skill dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja Alumni Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang memiliki proporsi pengaruh terhadap kesiapan kerja alumni sebesar 88% menunjukkan bahwa hard skill, soft skil merupakan keahlian yang perlu dimiliki alumni untuk bersaing didunia kerja dan dengan adanya motivasi kerja yang tinggi.

تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام : بحث تجريبي في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك

تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام : بحث تجريبي في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك ألفنجي رحما غني 1830102011 الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام في الصف الأحادى عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك. اتبعت الباحثة في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الميداني بالطريقة التجريبية. استخدمت الباحثة في هذا تصميم البحث هو Quasi Eksperimental Design، بنوع Non-Equivalent Control Group Design. واستعانت بثلاث أدوات جمع البيانات، هي دليل المقابلة، ودليل الملاحظة، وأسئلة الامتحان. أما نتيجة البحث فهو يوجد تأثير مقبول إستراتيجية العصف الذهني ونتائج تعليم مهارة الكلام، فيوجد أن أقصى نتائج تعليم مهارة الكلام 100 وأدنى النتائج 67. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي ˃2,048407142 4,498344027فلذلك، الفروض العدمية مردودة والفروض التباد لية مقبولة، والمراد بها أن إيجاد الفرق بين نتائج تعليم مهارة الكلام باستجدم إستراتيجية العصف الذهني وبدون إستراتيجية العصف الذهني. والخلاصة من هذا البحث، أن إستراتيجية العصف الذهني يؤثر على نتائج تعليم مهارة الكلام في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك.

SISTEM INFORMASI E-OFFICE PADA UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR MENGGUNAKAN METODE MODEL VIEW CONTROLLER (MVC)

Derry Davinci, Nim 1950401013. Dengan judul Sistem Informasi E-Office Pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar Menggunakan Metode Model View Controller (MVC). Jurusan Manajemen Informatika, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. E-Office merupakan pekerjaan yang berhubungan dengan administrasi perkantoran seperti pengelolaan surat masuk, surat keluar dan disposisi surat yang dikerjakan menggunakan bantuan alat komunikasi dan sistem informasi. Pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar pengelolaan surat masuk masih dilakukan secara manual yaitu dengan melakukan pencatatan pada buku. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah sistem informasi yang dapat mempermudah dalam pengelolaan administrasi persuratan pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Sistem Informasi E-Office pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar dengan menggunakan metode Model View Controller (MVC). Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dimana penulis mendapatkan data lansung dari lapangan pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan wawancara lansung dari pihak terkait, penelitian pustaka (Library Research) dengan membaca buku dan jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian, dan penelitian labor (Laboratory Research) dengan menggunakan bantuan komputer sebagai alat bantu dalam pembuatan tugas akhir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan wawancara dan pengumpulan dokumen-dokumen. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem yang dibangun dapat memberikan kemudahan dalam pelayanan surat masuk dan disposisi surat pada UIN Mahmud Yunus Batusangkar, sistem informasi e-office ini dapat meningkatkan kinerja dari petugas resepsionis dalam setiap layanan dan juga memberikan kemudahan bagi pimpinan dalam memberikan disposisi surat.

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY (CBT) DALAM MENINGKATKAN SELF ESTEEM SISWA KELAS VII SMP N 1 BATIPUH

RINCE MELIANI PUTRI. NIM. 15 300 800 0088. Judul Skripsi: “Efektivitas Layanan KonselingKelompokPendekatanCognitive Behavior TherapyUntukMeningkatkanSelf Esteem Siswa Di SMPN 1 Batipuh” Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah banyaknya siswa yang memiliki self esteem yang rendah, individu yang memiliki self esteem yang rendah akan berdampak kepada hasil belajar, sehingga self esteem penting untuk ditingkatkan, agar proses belajar mengajar dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy terhadap self esteem siswa di SMPN 1 Batipuh. Jenis penelitian ini adalah Pre Experimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design dimana design ini melibatkan dua kelompok subjek satu diberi perlakuan eksperimental dan yang lain tidak diberikan perlakuan (kelompok kontrol). Dari design ini efek cara membandingkan keadaan variable pada kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan dari suatu perlakuan terhadap variable . Sampel penelitian ini adalah siswa yang memiliki skor hasil pretest yang dikategorikan memiliki self esteem yang rendah dan sedang. Berdasarkan Cluster Sampling diperoleh sampel sebanyak dua puluh orang siswa. Instrument peneitian ini menggunakan skala self esteem dengan model Likert. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil analisis data dengan menggunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy efektif dalam meningkatkan self esteem siswa di SMP N 1 Batipuh. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistic bahwa thitung > ttabel dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesis nihil (HO) ditolak. Hal ini berarti layanan layanan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy efektif dalam meningkatkan self esteem siswa di SMPN 1 Batipuh.

HUBUNGAN INTELLIGENT QUETIONT (IQ) DAN EMOTIONAL QUETIONT (EQ) DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS XI IPA MAN 1 PADANG PANJANG

Rinci Armadani Nim. 15 300 600 063, Judul Skripsi “Hubungan Intelligent Quetiont (IQ) Dan Emotional Quetiont (EQ) Dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas Xi Ipa Man 1 Padang Panjang”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru hanya mengandalkan kemampuan intelektual peserta didik saja, peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, rasa ingin tahu peserta didik kurang dan pembelajaran masih terpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosional (EQ) dengan hasil belajar biologi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 . Hasil penelitian menunjukkan uji hipotesis dilakukan dengan uji-t pada taraf nyatanya 𝛼=0,05. Uji hipotesis 1 menunjukan hasil thitung sebesar 2,89 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 2 menunjukan hasil thitung sebesar 0,477 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan tidak signifikan antara Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 3 menunjukan hasil fhitung sebesar 4,10 dan ftabel sebesar 3,07 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dan Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang.

Analisis Kesesuaian Buku Siswa IPA Terpadu Kelas VIII Semester I dengan Kurikulum 2013

ABSTRAK LINCE OKTAVIANI. NIM, 13 106 036 Judul Skripsi “ANALISIS BUKU SISWA IPA TERPADU KELAS VIII SEMESTER I DENGAN KURIKULUM 2013”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 152 halaman. Pokok pembahasan dalam skripsi ini adalah buku merupakan sumber belajar yang paling banyak dgunakan oleh siswa. Pada Kurikulum 2013 buku terbagi dua, yaitu buku guru dan buku siswa. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui kesesuaian buku siswa IPA Terpadu kelas VIII semester I dengan kurikulum 2013. Jenis penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini bersifat litere atau kepustakaan (Library Research), yaitu penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literature sebagai media penelitian, baik berupa kitab, buku, karya ilmiah, catatan maupun laporan hasil penelitian dan penelitian terdahulu. Data yang dianilisis adalah buku siswa yang disesuaikan dengan KI dan KD. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan berdasarkan KI-1 untuk buku I berdasarkan silabus Kemendikbud memiliki kesesuaian sebesar 100% (Sangat Baik). Sedangkan, untuk buku II memiliki kesesuaian sebesar 40% (Kurang Baik). Untuk buku I dan buku II berdasarkan silabus sekolah tidak ada dijelaskan di dalam silabus tersebut.Berdasarkan KI-2 untuk buku I berdasarkan silabus Kemendikbud memiliki kesesuaian sebesar 60% (Cukup Baik). Sedangkan, untuk buku II memiliki kesesuaian sebesar 40% (Kurang Baik). Berdasarkan KI-3 untuk buku I berdasarkan silabus Kemendikbud memiliki kesesuaian sebesar 80% (Cukup Baik). Sedangkan, untuk buku II memiliki kesesuaian sebesar 100% (Sangat Baik). Untuk buku I berdasarkan silabus sekolah memiliki kesesuaian sebesar 60% (Cukup Baik) dan buku II memiliki kesesuaian sebesar 73% (Baik).Berdasarkan KI-4 untuk buku I berdasarkan silabus Kemendikbud memiliki kesesuaian sebesar 80% (Cukup Baik). Sedangkan, untuk buku II memiliki kesesuaian sebesar 70% (Baik). Untuk Buku 1 berdasarkan silabus sekolah memiliki kesesuaian sebesar 73% (Baik) dan buku II memiliki kesesuaian sebesar 73% (Baik). Jadi, buku terbitan Kemendikbud lebih sesuai dengan KI dan KD karena persen rata-rata diatas 50%.

A study of the distributions underlying business survey responses in New Zealand

Round-robin Arbiter Design and Generation

Ekonomi mikro

365 Ways to Get a Good Night's Sleep

We spend about one third of our lives asleep—but we still feel tired. Without a good eight hours, we end up head-bobbing at work and drinking enough coffee to fuel a jet!This book addresses the surprisingly complex issue of sleep in easy-to-tackle steps. This exhaustive guide brings shuteye within reach as it explains how to: Pay back a sleep debt Nap without throwing off nighttime rest Deter disturbing dreams Handle a sleepwalker (or night-eater!) Take a bite out of teeth grinding, and more! It’s usually not a good thing for a book to put you to sleep. But this one-way ticket to dreamland will help you go from counting sheep to fast asleep!

Market Segmentation Using SPSS

SPSS Data Entry Builder 3.0

SPSS Tables 8.0

Learning QuickBooks Step-by-Step - Using QuickBooks Payroll - Version 2005