Abstrak
Penelitian ini dilakukan oleh Wince (NIM. 242032019) dengan judul "Pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada Pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah." Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026 M/1448 H. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan guru terhadap pengembangan Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah, merancang Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta pada pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah, mengetahui validitas produk buku panduan yang dikembangkan, serta mengetahui tingkat praktikalitas buku panduan dalam pembelajaran Fikih di MAN 1 Solok. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket validasi. Uji validitas dilakukan oleh tiga orang validator yang terdiri atas ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Uji praktikalitas dilakukan terhadap tiga orang guru Fikih sebagai pengguna produk. Hasil penelitian menunjukan validasi instrumen penilaian produk memperoleh persentase 95,33% dengan kategori sangat valid, sehingga layak digunakan sebagai instrumen penilaian. Hasil validasi produk buku panduan memperoleh persentase 88,89% dengan kategori sangat valid, sehingga produk dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah. Hasil uji praktikalitas oleh guru memperoleh persentase 95,33% dengan kategori sangat praktis, yang menunjukkan bahwa buku panduan mudah digunakan, sistematis, komunikatif, dan membantu guru melaksanakan pembelajaran Fikih yang inovatif. Dengan demikian, Buku Panduan Pembelajaran Inovatif dengan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta dinyatakan sangat valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan sebagai pedoman pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah.