Abstrak
Rinci Armadani Nim. 15 300 600 063, Judul Skripsi “Hubungan Intelligent Quetiont (IQ) Dan Emotional Quetiont (EQ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Kelas Xi Ipa Man 1 Padang Panjang”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru hanya mengandalkan kemampuan intelektual peserta didik saja, peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, rasa ingin tahu peserta didik kurang dan pembelajaran masih terpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosional (EQ) dengan hasil belajar biologi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 . Hasil penelitian menunjukkan uji hipotesis dilakukan dengan uji-t pada taraf nyatanya α=0,05. Uji hipotesis 1 menunjukan hasil thitung sebesar 2,89 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 2 menunjukan hasil thitung sebesar 0,477 dan ttabel sebesar 1,67203 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan tidak signifikan antara Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA. Uji hipotesis 3 menunjukan hasil fhitung sebesar 4,10 dan ftabel sebesar 3,07 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara Intelligent Quetiont (IQ) dan Emotional Quetiont (EQ) dengan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang.