Hasil pencarian

Pengembangan Media Komik Interaktif Berbasis Masalah pada Materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk Kelas V Sekolah Dasar

Novia Rahmadani, NIM. 2230101101, Judul Skripsi : “Pengembangan Media Komik Interaktif Berbasis Masalah pada Materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk Kelas V Sekolah Dasar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fkultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya nilai kejujuran sebagai fondasi pendidikan karakter melalui keteladanan Rasulullah SAW, namun pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas V sekolah dasar masih cenderung konvensional, berpusat pada guru, dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Minimnya media inovatif yang kontekstual dan interaktif menyebabkan pemahaman siswa terhadap nilai kejujuran bersifat teoritis dan tidak terinternalisasi secara mendalam. Karakteristik siswa usia sekolah dasar membutuhkan media visual, naratif, dan interaktif seperti komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik interaktif berbasis masalah (Problem Based Learning) pada materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk kelas V sekolah dasar, serta menguji validitas dan kepraktisan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dibatasi hanya pada tiga tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Develop (pengembangan). Tahap Disseminate tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan fokus penelitian pada pengembangan produk hingga uji coba kepraktisan. Subjek uji coba meliputi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta guru dan siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada tahap Define dilakukan analisis kebutuhan, analisis karakteristik siswa, dan analisis materi; (2) pada tahap Design dirancang storyboard komik, alur cerita berbasis masalah, dan konten interaktif; (3) pada tahap Develop dilakukan produksi media, validasi oleh ahli, serta uji coba kepraktisan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat praktis berdasarkan respons guru dan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah media komik interaktif berbasis masalah pada materi meneladani sifat jujur Rasulullah yang dikembangkan dengan model 4D (tanpa tahap Disseminate) dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V sekolah dasar. Media ini berkontribusi dalam mendukung pembelajaran karakter yang relevan dengan Kurikulum Merdeka serta menjadi alternatif solusi atas keterbatasan media inovatif di sekolah dasar

Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukatif Berbasis AI Menggunakan Platform Educaplay pada Materi Rasul Rasul Allah untuk Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan partisipasi aktif siswa kelas IV SD Negeri 15 Rambatan dalam materi Rasul-Rasul Allah akibat penggunaan metode konvensional yang monoton serta belum adanya kegiatan reflektif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta praktikalitas media pembelajaran game edukatif berbasis Artificial Intelligence (AI) menggunakan platform Educaplay sebagai solusi inovatif yang menyenangkan (joyful learning) Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan yakni Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dihasilkan mencakup fitur word search puzzle, crossword puzzle, unscramble letter, dan video quiz yang terintegrasi dengan teknologi AI untuk personalisasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memiliki tingkat validitas instrumen sebesar 0,95 dengan kriteria "Sangat Valid". Pada tahap implementasi respon dari 12 orang siswa memperoleh nilai 0,951 dan respon dari 3 orang guru memperoleh nilai 0,93 yang keduanya termasuk dalam kategori "Sangat Praktis". Simpulan penelitian ini adalah media pembelajaran game edukatif berbasis AI menggunakan Educaplay layak dan praktis digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar serta mendukung kegiatan reflektif siswa dalam memahami materi Rasul-Rasul Allah di sekolah dasar.

Nilai Pendidikan dalam Materi Adab Kehidupan dan Akhlak Kenabian pada Kitab Ihya 'Ulumuddin Karangan Al-Ghazali

MIFTAHUL RAHMAN NIM 1730101080. Judul Skripsi : NILAI PENDIDIKAN DALAM MATERIADAB KEHIDUPAN DAN AKHLAK KENABIAN PADA KITAB IHYA ‘ULUMUDDIN KARANGAN AL-GHAZALI.Program Studi PendidikanAgamaIslam,FakultasTarbiyahDanIlmuKeguruanUniversitas IslamNegeriMahmudYunus(UIN)BatusangkarTahunAkademik2024M Dalam penulisanskripsiiniyangmenjadifokusPenelitianadalahNilai pendidikandalam materiadabkehidupandanadabkenabianpadakitabihya ‘ulumuddinkaranganAl-Ghazalipadajilid 3 babke-20.Rumusanmasalah meliputi:Bagaimananilaipendidikandalammateriadabkehidupanpadakitab Ihya‘UlumuddinkaranganAl-GhazalidanBagaimananilaipendidikandalam materiakhlakkenabianpadakitabIhya‘UlumuddinkaranganAl-Ghazali.Tujuan dalam penulisanskripsiiniadalahUntukmenjelaskannilaipendidikandalam materiadabkehidupanpadakitabIhya‘UlumuddinkaranganAl-Ghazalidan Untukmenjelaskannilaipendidikandalam materiakhlakkenabianpadakitab Ihya‘UlumuddinkaranganAl-Ghazali. JenisPenelitianyangdigunakanadalahpenelitiankepustakaan(Library research)yaitudenganpenelitianyangsecaraliteraturyangdigaliberdasarkan sumber(data)utamasecarasistematistanpamemerlukanbahanrisetlapangan danmerupakaneksplorasisubyektif.PenelitianinibersifatKualitatifdengan metodepenelitiankepustakaan.Teknikpengumpulandatayangdilakukandengan caramenelusuribahandikepustakaanberupamencaribuku,artikel,jurnaldan literatullainnyayangberhubungandengannilaipendidikanyangterdapatdalam adabkehidupandanakhlakkenabianpadakitabIhya‘Ulumuddin karanganAl￾Ghazali.Sesuaidenganpendekatanpenelitianmakainstrumenyangdigunakan untukmengumpulkandataadalahpenulissendiri. DaripenelitianyangpenulislakukanhasilpenelitiannyaadalahImamAl￾Ghazalimenyerumanusiauntukberakhlakterpujisertaberadab.Ilmusajatidak cukup,olehkarenaituPemikiranAl-Ghazaliyangcenderunglebihdekatkepada pengertianakhlakdanadabdalam pendekatanetimologisyangbiasamuncul dalam kehidupan sehari-hari.Istilah akhlak dan adab yang diperkenalkan RasulullahSAW,kemudiandijadikanreferensiolehImamAl-Ghazaliadalahingin mempertegasbahwadibalikapayangkonkretdariaktifitasyangdilakukanoleh peranyangtakbisadihilangkanyaituperangai,tabiat,danwatak,sebagai kondisijiwayangbersifatabstrak.Akhlakdanadabyangdicontohkanoleh RasulullahSAW adalahsebaik-baiknyapengajaran.Adabeberapanilai-nilai pendidikanyangterdapatdalam ajaranadabkehidupandanakhlakkenabian yangdiajarkanRasulullahSAWdalamkitabIhya‘UlumuddinkaranganAl-Ghazali secaragarisbesar,diantaranyayaitu:nilaireligious/ibadah,kesederhanaan,cinta damai,semangat kebangsaan,rasa ingin tahu,peduli sosial dan tanggung jawab,pedulilingkungan,toleransi,bersahabatdankomunikatif.

Studi Living Qur'an Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat

Aska Ramadhan. NIM 1830301011 (2022). Judul skripsi: "Studi living Qur'an Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat. Fakultas Ushuluddin Ada dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah kebiasaan masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat, yang melaksanakan Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul. Adapun Fokus Pembahasan pada penelitian ini adalah: 1. Bagaimana sejarah awal munculnya Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat. 2. Bagaimana proses pelaksanaan Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat 3. Bagaimana faedah Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian lapangan (field research), serta termasuk kedalam studi living Qur'an yaitu kajian ilmiah tentang berbagai peristiwa sosial terkait dengan kehadiran Al Qur'an di tengah komunitas muslim. Hasil penelitian yg diperoleh dilapangkan terkait Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung Kecamatan Sitiung Dharmasraya Sumatera Barat menunjukkan bahwa. 1. Sejarah tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di Masyarakat Kenagarian Sitiung tidak ada yang tau secara pasti tahun adanya, yg jelas tradisi ini sudah lama ada di kenagarian Sitiung 2. Proses pelaksanaan Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul di awali dengan urang Siak (alim ulama) membaca istighfar 3 kali kemudian memimpin hadirin yang hadir untuk membaca surah Al Fatihah secara bersama-sama. Kemudian anak yang Batamat Kaji akan membaca surah adh Dhuha kemudian di sambung oleh anak yg berada di sampingnya membaca surah selanjutnya berdasarkan urutan mushaf Utsmani sampai kepada surah Al lahab. Setelah sampai kepada surah Al lahab hadirin yang hadir akan membaca beberapa surah pilihan diantaranya surah Al ikhlas, Al Falaq, an nas, Al Fatihah, Al-Baqarah ayat 1-7,Al Baqarah ayat ayat 255, Al Baqarah ayat 284-286. Kemudian setelah selesai alim ulama akan membaca doa khatam Al-Quran, dan prosesi Batamat Kaji yg terakhir di tutup dengan berzanji 3. Faedah Tradisi Batamat Kaji sebelum Sunat Rasul terhadap keluarga dan sosial masyarakat Kenagarian Sitiung (a) untuk mempererat hubungan silaturahmi (b) menjadi motivasi bagi anak-anak (c) menanamkan nilai pentingnya membaca Al Qur'an (d) nilai pentingnya musyawarah mufakat (e) untuk melestarikan keanekaragaman budaya di masyarakat Kenagarian Sitiung

HADHARAH : Jurnal Keislaman dan Peradaban Volume 6 Nomor 2, Juli 2010