Pengembangan Media Komik Interaktif Berbasis Masalah pada Materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk Kelas V Sekolah Dasar
Novia Rahmadani, NIM. 2230101101, Judul Skripsi : “Pengembangan Media Komik Interaktif Berbasis Masalah pada Materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk Kelas V Sekolah Dasar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fkultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya nilai kejujuran sebagai fondasi pendidikan karakter melalui keteladanan Rasulullah SAW, namun pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas V sekolah dasar masih cenderung konvensional, berpusat pada guru, dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Minimnya media inovatif yang kontekstual dan interaktif menyebabkan pemahaman siswa terhadap nilai kejujuran bersifat teoritis dan tidak terinternalisasi secara mendalam. Karakteristik siswa usia sekolah dasar membutuhkan media visual, naratif, dan interaktif seperti komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik interaktif berbasis masalah (Problem Based Learning) pada materi Meneladani Sifat Jujur Rasulullah untuk kelas V sekolah dasar, serta menguji validitas dan kepraktisan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dibatasi hanya pada tiga tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Develop (pengembangan). Tahap Disseminate tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu dan fokus penelitian pada pengembangan produk hingga uji coba kepraktisan. Subjek uji coba meliputi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta guru dan siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada tahap Define dilakukan analisis kebutuhan, analisis karakteristik siswa, dan analisis materi; (2) pada tahap Design dirancang storyboard komik, alur cerita berbasis masalah, dan konten interaktif; (3) pada tahap Develop dilakukan produksi media, validasi oleh ahli, serta uji coba kepraktisan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media berada pada kategori sangat praktis berdasarkan respons guru dan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah media komik interaktif berbasis masalah pada materi meneladani sifat jujur Rasulullah yang dikembangkan dengan model 4D (tanpa tahap Disseminate) dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V sekolah dasar. Media ini berkontribusi dalam mendukung pembelajaran karakter yang relevan dengan Kurikulum Merdeka serta menjadi alternatif solusi atas keterbatasan media inovatif di sekolah dasar