ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sesi Yohana Putri, NIM. 2130101128, Judul Skripsi: “Pengembangan Media Presentasi Interaktif Berbantuan iSpring Suite 10 Pada Materi Asmaul Husna Kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasari oleh permasalahan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terkhusus pada materi Asmaul Husna di kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur, permasalahan penelitian ini mencakup: penggunaan media PowerPoint oleh guru yang bersifat satu arah sehingga membuat siswa pasif dalam belajar, ketidakmampuan PowerPoint biasa dalam memvisualisasikan materi yang bersifat abstrak, tidak adanya fitur kuis dan umpan balik langsung dalam PowerPoint yang digunakan dan pemanfaatan teknologi oleh guru yang belum maksimal untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media presentasi interaktif berbantuan iSpring Suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi media presentasi interaktif berbantuan ispring suite 10 telah diverifikasi oleh tiga orang validator,yaitu dua orang dari dosen dan satu orang dari guru. Untuk tahap praktikalitas, media tersebut diujicobakan kepada guru serta 25 siswa kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur. Setelah itu, guru dan siswa mengisi angket untuk menilai sejauh mana media tersebut praktis digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media presentasi interaktif berabantuan ispring suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang dikembangkan oleh peneliti memiliki kevalidan dengan persentase sebesar 84% dengan kategori sangat valid 2) media presentasi interaktif berabantuan ispring suite 10 pada materi Asmaul Husna kelas IV SDI Al-Azhar Muhammadiyah Simabur yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan sangat praktis dengan persentase sebesar 92% dari respon guru dan 91,5% dari respon siswa. Dengan demikian media presentasi interaktif berbantuan ispring suite 10 yang dikembangkan peneliti sangat layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDI Al-Azhar Simabur.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research aims to develop English learning media for teaching reading recount texts by using the iSpring Suite application. The background of this study lies in the limited use of interactive media in English classrooms, which reduces students’ motivation and engagement. Therefore, this study focused on designing and developing a learning application that corresponds to teachers’ needs as facilitators and supports students’ reading comprehension.This study employed the Research and Development (R&D) method with the Holistic 4D Model by Reigeluth and An (2021). Three stages were carried out: Define, Design, and Develop, which involved identifying teachers’ needs, designing media, and producing the final product. Data were collected using two instruments: (1) a needs analysis questionnaire distributed to three English teachers from SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, and SMA Negeri 3 in Batusangkar, and (2) expert validation questionnaires using a Likert Scale to evaluate the media. The validation involved two experts, namely a media expert and a material expert.The results indicate that the developed media was categorized as “Suitable.” The average validation score given by the material expert was 4.10, while the media expert gave 4.30. These findings demonstrate that the iSpring Suite-based application is feasible and effective for classroom use, particularly in teaching recount texts. Furthermore, the media helps teachers integrate technology in their teaching practices and enhances students’ learning motivation in reading activities.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
سيسري واحيوني، رقم التسجيل: 2130102040. رسالة علمية بعنوان: " تطوير دليل المهارات التدريس الأساسية النحو باستخدام إيسبيرنج سويت (Ispring Suite) في معهد نور اليقين باتيبوه أته تاناه داتار". قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر، 2025 م. المشكلة الرئيسية في هذه الدراسة هي عدم وجود توجيه لمهارات التدريس لدى معلمي المعهد الذين ينحدرون من خلفيات غير تربوية. ويؤدي هذا القصور إلى يقوم هؤلاء المعلمون بالتدريس دون توجيه واضح ومنهجي في تطوير مهاراتهم التدريسية. وتهدف هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات وجدوى تطبيق دليل مهارات تدريس اللغة العربية (في النحو) باستخدام سويت لتحسين المعلمين المحترفين في معهد نور اليقين باتيبوه آته تاناه داتار. إن طريقة البحث التي سيتم تطبيقها في هذه الدراسة هي نموذج البحث والتطوير رباعي الأبعاد(R&D) ، والذي يتضمن أربع مراحل، وهي التعريف والتصميم والتطوير والنشر. يركز هذا البحث على المراحل الثلاث الأولى، وهي التعريف والتصميم والتطوير. كان المشاركون في هذه الدراسة من تسعة مدرسين لمواد اللغة العربية يستخدمون الكتاب الأصفر في معهد نور اليقين باتيبوه آتيه تاناه داتار. تم جمع البيانات من خلال أوراق الصلاحية وأوراق التطبيق العملي كأدوات بحثية. تم تحليل البيانات الكمية باستخدام طريقة أيكن ف، مع الحد الأدنى من الدرجات المطلوبة للصحة والتطبيق العملي، وهي: 1) في اختبار الصلاحية أدرج في فئة الصلاحية العالية جداً بدرجة مئوية قدرها 80% صلاحية لغوية، ودرجة مئوية قدرها 97% صلاحية إعلامية، ودرجة مئوية قدرها 95% صلاحية مادية، ثم متوسط النسبة المئوية للتحقق اللغوي والتحقق الإعلامي والتحقق المادي 90.3% حيث تكون هذه النسبة في الفترة 81-100%. أما بالنسبة للاختبار العملي، فقد تم إدراجه في الفئة العملية جدًا بدرجة مئوية 82% حيث تقع هذه النسبة في الفترة 81-100% أيضًا. نتيجة الدراسة هي أن المادة الإرشادية الأساسية لتعليم اللغة العربية باستخدام إيسبيرنج سويت (iSpring Suite) عملية جدًا ويمكن استخدامها كدليل لمعلمي اللغة العربية.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini di latar belakangi belum maksimalanya penggunaan sarana dan fasilitas yang dapat menunjang proses pembelajaran kondisi ini membuat siswa tidak termotivasi mengikuti pembelajaran. Media yang digunakan guru masih berupa media cetak seperti buku pelajaran, LKPD dan Power Point (PPT). Pada umumnya guru hanya menyampaikan materi pembelajaran dan mengevaluasinya tanpa menggunakan media yang kreatif, sehingga pembelajaran masih monoton dan media yang ditampilkan guru tidak didesain menarik dengan menggunakan teknologi (seperti aplikasi yang sedang berkembang saat ini), yang berujung pada kurangnya fokus siswa dalam menerima materi yang disampaikan guru dan hal ini ditunjukkan dengan kurangnya reaksi siswa terhadap apa yang ditanyakan oleh guru setelah materi disampaikan. Serta media yang digunakan belum membuat peserta didik dapat belajar secara mandiri. Penting untuk mengembangkan media pembelajaran yang mampu melibatkan semua peserta didik, sehingga pembelajaran tidak hanya dikuasai oleh sebagian peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media interaktif Menggunakan Ispring Suite Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 2 Sungai Tarab yang valid dan praktis. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari beberapa tahapan (Define, design, develop, disseminate). Namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop. Instrument yang di gunakan pada penelitian ini 3 yaitu instrument validitas, praktikalitas guru dan praktikalitas siswa Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan sangat valid dengan skor validasi sebesar 89% serta sangat praktis dengan skor persentase dari peserta didik sebesar 86% dan guru sebesar 97%. Berdasarkan angket respon dari peserta didik dan guru, media pembelajaran ini termasuk dalam kategori sangat praktis dan siap digunakan dalam proses pembelajaran.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SHINTA FITRA YUNUS. NIM. 1730101125, Judul Skripsi:“Pengembangan E-Modul Interaktif menggunakan Ispiring Suite 11 pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas X’’. Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tahun 2024. Permasalahan dalam penelitian ini, dilatar belakangi dengan adanya kemajuan teknologi yang semakin pesat dan sangat berperan penting terkhusus dalam dunia pendidikan, serta adanya kurikulum baru yaitu kurikulum merdeka, menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan terkhususnya bagi pendidik, dituntut dapat memanfaatkan teknologi dengan kreativitas dalam mengembangkan media pembelajaran yang dapat memudahkan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran PAI dan BP yaitu peserta didik kurang aktif saat proses pembelajaran berlangsung disebabkan kurang tertarik terhadap materi yang dijelaskan oleh pendidik karena kurangnya media pendukung dalam pembelajaran. Untuk memaksimalkan ketertarikan peserta didik dalam memahami materi maka perlu adanya pembuatan media pembelajaran berupa bahan ajar yaitu e-modul yang dikemas dalam bentuk aplikasi bertujuan agara peserta didik dapat belajar secara mandiri dirumah sehingga peserta didik lebih aktif dalam belajar serta dapat memahami materi. Metode penelitian ini ialah research and development (R&D) Pyaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitan pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara dan angket, serta intrumen penelitian yang digunakan lembar validasi oleh validator. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, e-modul melalui ispring suite telah dihasilkan sangat valid. Hasil rata-rata persentase validasi media e-modul interaktif dengan menggunakan ispring suite 11 adalah 85,46%, untuk persentase materi 87,01% sehingga tergolong dalam kategori sangat valid dan layak untuk di uji cobakan kepada peserta didik pada aplikasi pembelajaran. Hasil rata-rata uji coba praktikalitas produk adalah 83,89% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Jadi produk e-modul aplikasi pembelajaran melalui ispring suite 11 ini layak dipakai atau digunakan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SHINTA FITRA YUNUS. NIM. 1730101125, Judul Skripsi:“Pengembangan E-Modul Interaktif menggunakan Ispiring Suite 11 pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas X’’. Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tahun 2024.
Permasalahan dalam penelitian ini, dilatar belakangi dengan adanya kemajuan teknologi yang semakin pesat dan sangat berperan penting terkhusus dalam dunia pendidikan, serta adanya kurikulum baru yaitu kurikulum merdeka, menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan terkhususnya bagi pendidik, dituntut dapat memanfaatkan teknologi dengan kreativitas dalam mengembangkan media pembelajaran yang dapat memudahkan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran PAI dan BP yaitu peserta didik kurang aktif saat proses pembelajaran berlangsung disebabkan kurang tertarik terhadap materi yang dijelaskan oleh pendidik karena kurangnya media pendukung dalam pembelajaran. Untuk memaksimalkan ketertarikan peserta didik dalam memahami materi maka perlu adanya pembuatan media pembelajaran berupa bahan ajar yaitu e-modul yang dikemas dalam bentuk aplikasi bertujuan agara peserta didik dapat belajar secara mandiri dirumah sehingga peserta didik lebih aktif dalam belajar serta dapat memahami materi.
Metode penelitian ini ialah research and development (R&D) Pyaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitan pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara dan angket, serta intrumen penelitian yang digunakan lembar validasi oleh validator.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, e-modul melalui ispring suite telah dihasilkan sangat valid. Hasil rata-rata persentase validasi media e-modul interaktif dengan menggunakan ispring suite 11 adalah 85,46%, untuk persentase materi 87,01% sehingga tergolong dalam kategori sangat valid dan layak untuk di uji cobakan kepada peserta didik pada aplikasi pembelajaran. Hasil rata-rata uji coba praktikalitas produk adalah 83,89% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Jadi produk e-modul aplikasi pembelajaran melalui ispring suite 11 ini layak dipakai atau digunakan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Qonita Luthfia NIM. 1630106040 (2023), Judul Skripsi: “Pengembangan Modul Berbasis Android Menggunakan Software Ispring Suite pada Materi Sistem Pernapasan Kelas VIII SMPIT Haji Djalaludin”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi siswa untuk membaca buku, penggunaan smartphone disekolah belum optimal sebagai media pembelajaran, guru yang belum ada mengembangkan bahan ajar sendiri. Selain itu, belum lengkapnya media pembelajaran yang tersedia pada smartphone yang membuat siswa hanya mengandalkan browser dan Microsoft Power Point saja yang juga sangat jarang digunakan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk Modul Berbasis Android menggunakan Ispring Suite Materi Sistem Pernapasan Kelas VIII SMPIT Haji Djalaludin yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penlitian pengembangan (R&D) menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate), namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Instrumen yang digunakan adalah angket validitas dan angket kepraktisan. Modul berbasis Android divalidasi oleh 3 orang validator yang terdiri dari 2 orang guru, 1 guru biologi dan 1 guru TIK, serta 1 dosen pendidikan. Pada proses praktikalitas modul berbasis Android di uji cobakan pada 20 orang peserta didik kelas VIII SMPIT Haji Djalaludin dan 1 orang guru bidang studi IPA biologi yang mengajar di SMPIT Haji Djalaludin. Hasil validitas dan praktikalitas ditampilkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi aspek sebuah penelitian pengembangan dan sudah sesuai dengan karakteristik sebuah bahan ajar. Bahan ajar yang dikembangkan memiliki persentase validitas sebesar 74,21% dengan kategori valid serta persentase kepraktisan siswa sebesar 83% dengan kategori sangat praktis dan persentase kepraktisan pendidik sebesar 90% dengan kategori sangat praktis. Bahan ajar yang dikembangkan berbasis Android menggunakan Software Ispring Suite. Dengan penelitian Modul Berbasis Android menggunakan Software Ispring Suite yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis dapat digunakan dalam pembelajaran IPA Biologi pada materi sistem pernapasan kelas VIII tingkat SMP
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SEPTIA MULYANA, NIM. 1902032020. Tesis “PENGEMBANGAN VIDEO EDUKASI MENGGUNAKAN SOFTWARE ISPRING SUITE BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI X SMAN 1 KEC. MUNGKA”. Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam di Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah tentang penggunaan video edukasi menggunakan software ispring suite berbasis android di SMAN 1 Kec. Mungka. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengembangkan video edukasi menggunakan software ispring suite yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran secara tatap muka, pembelajaran online ataupun pembelajaran secara mandiri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research development) yaitu suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggung jawabkan dengan menerapkan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Sumber data diperoleh dari satu orang guru PAI, peserta didik kelas sepuluh, tiga orang pakar ahli untuk menentukan praktikalis dan validitas penelitian serta teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa video edukasi menggunakan software ispring suite berbasis android dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas X SMA dibutuhkan oleh guru dan siswa serta dinyatakan sangat valid dengan rata-rata persentase 93% dan sangat praktis dengan persentase 91%. Pengembangan video pembelajaran ini didesaign menggunakan software ispring suite dan ispring quize maker, dilengkapi dengan animasi guru laki-laki yang bisa berbicara, dilengkapi dengan audio yang diubah melalui aplikasi audio converter dan super sound, serta file yang telah berbentuk video diubah lagi kedalam file APK dengan menggunakan Website 2 APK Android App Builder.
