Abstrak
Hasil belajar Fisika siswa khususnya kelas X MAN 1 Payakumbuh masih tergolongrendah. Belum adanya LKS yang sesuai dengan kurikulum 2013 menjadi salah satu penyebab kurangnya semangat siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar fisika kelas X jika menggunakan Penerapan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika Berbasis Discovery Learninglebih baik dari pada tidak menggunakan LKS Discovery Learningpada Materi Fluida Statis di Kelas X MAN 1 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Randomized control–group posttest only Design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XMAN 1 Payakumbuh yang terdiri atas2kelas yang terdiri dari 50 orang (25 kelas eksperimen dan 25 kelas kontrol). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Lotting, sampel yang terpilih adalahkelasX MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes hasil belajar untuk ranah kognitif yang terdiri dari tes essay sebanyak 6 soal. Sementara data ranah afektif dan psikomotor siswa di dapatmenggunakan lembar observasi aktivitas siswa yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Dari hasil tes akhir yang dilakukan hasil belajar fisika siswa pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Rata-rata nilai akhir siswa untuk ranah kognitif pada kelas eksperimen yaitu 75,38 dengan persentase ketuntasan 60% sedangkan kelas kontrol nilai rata-ratanya yaitu 60,06 dengan persentase ketuntasan 40%. Untuk ranah afektif, nilai rata-ratanya 71,20 untuk kelas eksperimen dan 66,56 untuk kelas kontrol. Sedangkan untuk ranah psikomotor nilai rata-rata untuk kelas eksperimen 76,48 dan untuk kelas kontrol 64,64. Uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapat harga thitung untuk ranah kognitif= 2,5406 , harga thitung untuk ranah afektif= 1,9360 dan harga thitung untuk ranah psikomotor= 2,9090 sedangkan ttabel= 1,7086 (pada taraf nyata α = 0,05). Dari semua data di dapatkanthitung>ttabelmaka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar siswa yang menggunakan LKS berbasis discovery learning lebih baik dari pada yang tidak menggunakan LKS berbasis discovery learning pada materi fluida statis di kelas X MAN 1 Payakumbuh