Abstrak
SARTATI, NIM.242012016, judul Tesis: “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Keterlibatan Orang Tua Terhadap Mutu Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan X Koto Diatas. Program Pascasarjana, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimal mutu pendidikan, lemahnya kepemimpinan transformasional atau kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan dan kurangnya kualitas waktu orang tua untuk memantau perkembangan akademik serta komunikasi antara orang tua dan pihak sekolah yang kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan keterlibatan orang tua terhadap mutu pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan X Koto Diatas Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian dengan pendekatan penelitian lapangan (Field research. Populasi penelitian adalah seluruh guru Kecamatan X Koto Diatas Solok yang berjumlah 282 orang, dengan sampel sebanyak 74 responden yang diambil menggunakan probability sampling dengan jenis proportionate cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket: angket kepemimpinan transformasional, angket keterlibatan orang tua dan angket mutu pendidikan, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji validitas, uji reliabilitas, asumsi klasik sebagai uji prasyarat. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi linear sederhana dan berganda dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan sekolah dasar di Kecamatan X Koto Diatas Kab. Solok; (2) Keterlibatan orangtua berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan sekolah dasar; dan (3) Kepemimpinan transformasional dan keterlibatan orangtua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan sekolah dasar. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan kerja sama sekolah dan orang tua melalui komunikasi yang efektif serta kemitraan sekolah–keluarga menjadi dasar bagi peningkatan mutu pendidikan melalui penguatan kepemimpinan kepala sekolah dan partisipasi orang tua.