Abstrak
NURMANINGSIH YANI, NIM. 242012038, Judul Tesis “KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD ISLAM AL MUTTAQIN KOTA SAWAHLUNTO”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Pokok permasalahan dalam teisis ini adalah belum tergalinya secara mendalam bagaimana kepala sekolah mengimplementasikan kepemimpinan transformasional dalam mengembangkan kompetensi profesional guru di SD Islam Al Muttaqin Kota Sawahlunto secara sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru di SD Islam Al Muttaqin Kota Sawahlunto. Kepemimpinan transformasional dipandang sebagai pendekatan kepemimpinan yang mampu mendorong perubahan positif melalui keteladanan, motivasi, inovasi, serta perhatian terhadap kebutuhan individu guru. Kajian ini difokuskan pada empat dimensi kepemimpinan transformasional, yaitu idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus positif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi, dengan informan utama terdiri atas kepala sekolah, guru, dan pendamping satuan pendidikan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber, sedangkan analisis data dilakukan secara interaktif dan berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala SD Islam Al Muttaqin Kota Sawahlunto telah menerapkan kepemimpinan transformasional secara konsisten melalui keteladanan sikap dan integritas, penyampaian visi dan harapan kerja yang inspiratif, pemberian ruang bagi pengembangan berpikir kritis dan inovasi pembelajaran, serta perhatian personal terhadap kebutuhan dan pengembangan profesional guru. Temuan ini berkontribusi pada penguatan praktik kepemimpinan transformasional dalam konteks Manajemen Pendidikan Islam, khususnya dalam meningkatkan kompetensi profesional guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah memiliki peran strategis dalam meningkatkan kompetensi profesional guru serta menciptakan iklim sekolah yang kolaboratif, humanis, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.