Abstrak
SARA AFTAVIA. NIM. 1930103084 Judul Skripsi: “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pendidikan Multikultural di SMPN 4 Gunung Talang”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini ialah dimana dalam kepemimpinannya kepala sekolah mampu menanamkan pendidikan multikultural terdiri dari siswa yang berasal dari latar belakang budaya yang beragam diantaranya beragama Islam, Kristen, Katolik, Nias serta dengan berbagai suku diantaranya Minangkabau, Aceh, Tapanuli, Jawa dan Sunda serta terdapat beragam bahasa, dan dengan begitu kepala sekolah mampu menciptakan sekolah yang harmonis, kental akan iklim kekeluargaannya, walaupun terdapat perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, faktor pendukung, dan faktor penghambat kepemimpinan kepala sekolah dalam pendidikan multikultural di SMPN 4 Gunung Talang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif yang bertempat di SMPN 4 Gunung Talang. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru PAI dan siswa SMPN 4 Gunung Talang. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang penulis gunakan menurut Miles dan Huberman. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwasanya kepemimpinan yang dilaksanakan oleh kepala sekolah SMPN 4 Gunung Talang dalam pendidikan multikultural yaitu kepemimpinan demokratis. Dimana dengan bentuk kepemimpinan yang dilaksanakan kepala sekolah tersebut yang multicultur mampu menciptakan suasana sekolah yang siap berbeda, dan setiap perbedaan untuk tidak dipertentangkan, toleransi dan dalam mengambil suatu keputusan secara musyawarah dan selalu mengikutsertakan seluruh tenaga kependidikan yang mana kepala sekolah mempersilahkan untuk mengutarakan pendapat serta mampu menciptakan suasana saling percaya, saling mengormati dan saling menghargai. Faktor pendukung kepemimpinan kepala sekolah dalam pendidikan multikultural di SMPN 4 Gunung Talang yaitu dukungan dari stakeholder, baik itu stakeholder internal (guru, siswa, orang tua, staf administrasi) maupun eksternal (organisasi luar sekolah seperti pemerintah, lembaga sosial daerah, komunitas, lembaga kursus serta pelatihan). Adapun faktor eksternal kepemimpinan kepala sekolah dalam pendidikan multikultural di SMPN 4 Gunung Talang yaitu belum terdapat guru khusus untuk siswa non muslim dalam proses PBM mengenai keagamaannya, kesulitan dalam melaksanakan PTS bagi siswa non muslim baik itu dalam bikin soal maupun dalam penilaian,dan permasalah dari siswa itu sendiri seperti permasalahan muda mudi, merokok dan pemakaian HP.