Abstrak
Alya Mitra Duriani, NIM: 1930110001, Judul Skripsi “Pengembangan E-Modul Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terintegrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Pada Materi Senyawa Hidrokarbon SMA/MA”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada kurangnya bahan ajar sebagai sumber belajar sehingga berdampak terhadap kualitas pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan oleh pendidik yaitu berupa buku paket sekolah dan LKPD. Akan tetapi, adanya keterbatasan buku paket sekolah, yaitu satu buku paket untuk dua orang peserta didik. Pada LKPD peserta didik tidak mau mengfotocopy LKPD tersebut. Dengan demikian, perlu dikembangkan sebuah bahan ajar untuk dijadikan sumber belajar tambahan bagi peserta didik. Bahan ajar yang dikembangkan berupa e-modul menggunakan aplikasi Lectora inspire terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi senyawa hidrokarbon kelas XI SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan bahan ajar berupa e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi senyawa hidrokarbon, dan 3) tahap develop, hasil dari e-modul yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validisi dan angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa 1) e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi senyawa hidrokarbon memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kelayakan isi pada materi 100%, kelayakan isi pada pengintegrasian dengan ayat-ayat Al-Qur’an memperoleh persentase 100%, kelayakan penyajian memperoleh persentase 100%, kelayakan bahasa memperoleh persentase 87,5%, kelayakan kegrafikan memperoleh persentase 89,58%, 2) e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi senyawa hidrokarbon sudah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase 100% dan pendidik memperoleh persentase 91,6%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik