Abstrak
Dina Alvina. NIM: 2030111034. Judul Skripsi: “Pengembangan Ensiklopedia IPA pada Materi Tumbuhan Hijau di Kelas V SDN 11 Baringin” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam (UIN) Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru dan siswa yang ditemukan peneliti di SDN 11 Baringin. Hasil studi awal yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan rendahnya hasil belajar siswa dikarenakan bahan ajar yang digunakan guru kurang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Ensiklopedia IPA pada materi tumbuhan hijau dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D). Pengembangan atau development research (R&D) mencakup 4 tahap yaitu tahap yaitu define (pendefenisian), design (perancangan), development (pengembangan) dan desiminasi (deciminate), namun tahap dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan saja sekedar untuk mengetahui kepraktisan ensiklopedia yang peneliti rancang. Instrumen yang digunakan adalah angket validitas, angket respon guru, dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Tahap validasi diisi oleh tiga orang dosen sebagai validator, sedangkan untuk tahap praktikalitas, ensiklopedia diuji cobakan kepada tiga orang guru kelas V dan 26 orang siswa kelas V SDN 11 Baringin. Setelah itu, guru dan siswa mengisi angket respon guru dan siswa untuk melihat kepraktisannya. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan yaitu Ensiklopedia IPA pada Materi Tumbuhan Hijau telah memenuhi semua aspek penelitian pengembangan, dengan kategori valid dan praktis digunakan. Hasil validitas ensiklopedia memperoleh nilai persentase 88,54% dengan kategori sangat valid. Untuk hasil praktikalitas angket respon guru memperoleh nilai persentase 94,44% dengan kategori sangat praktis dan sedangkan hasil praktikalitas angket respon siswa memperoleh nilai persentase 95% dengan kategori sangat praktis. Sehingga ensiklopedia sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.