Abstrak
ABSTRAK Lina Dina Fitrah, NIM 1730101065. Judul Skripsi “Pelaksanaan Tahfizh Al-Qur’an di Rumah Tahfizh Darul Hikmah Cenang Nagari Tabek Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar”. Program Sarjana Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Rumah Tahfizh Darul Hikmah Cenang adalah sebuah lembaga pendidikan yang memiliki visi dan misi menciptakan pembelajaran yang tidak hanya mengutamakan santri mampu menghafal Al-Qur’an dalam waktu yang ditentukan tetapi juga membentuk akhlak mulia para santri dan bagaimana santri nyaman dalam membersamai Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yang menggambarkan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelaksanaan Tahfizh Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, dimana pada penelitian ini yang diwawancarai adalah pimpinan dan musyrif-musyrifah Rumah Tahfizh Darul Hikmah Cenang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan meliputi penyeleksian musyrif-musyrifah dan santri dengan kriteria yang telah ditetapkan, santri yang lulus dibagi menjadi beberapa kelompok dalam 1 kelompok minimal 10-14 orang yang dibimbing oleh 1 orang musyrif-musyrifah dan merencanakan program-program yang dijalankan seperti setoran hafalan, tahsin orangtua, mabit, cerdas cermat, wisata tahfizh, dan wisuda tahfizh dan masing-masing program dibuat target capaian. 2) pelaksanaan program meliputi setoran hafalan dengan target minimal setiap pertemuan 1 halaman dan setiap santri yang telah menyetorkan hafalan 1 juz diadakan ujian hafalan dan juga tajwid dan makhrijul huruf jika tidak memenuhi kriteria maka diremedialkan/ujian ulang. Tahsin orangtua yang dibimbing oleh 1 musyrif. Mabit mingguan yang dilakukan untuk laki-laki. Mabit bulanan untuk laki-laki dan perempuan. Cerdas cermat yang anggota dari berbagai RT di Nagari Tabek. Wisata Tahfizh yang menghafal di luar ruangan. Dan wisuda Tahfizh ini untuk melihat kualitas santri selama pelaksanaan program Tahfizh. 3) evaluasi terhadap santri dan program yaitu koordinator guru dan musyrif-musyrifah mengevaluasi dengan melihat perkembangan hafalan dan dampak selama mengikuti program sedangkan evaluasi terhadap program melihat kesesuaian jadwal pelaksanaan dengan perencanaan, perkembangan program, dan kelayakan program untuk dilanjutkan pada tahun selanjutnya.