Abstrak
ABSTRAK Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini berdasarkan fenomena positif terkait Pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SDIT Ma’arif Padang Panjang yakni banyaknya para siswa/i yang berhasil menghafal Al-Qur'an melampaui target yang sudah ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SDIT Ma’arif Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yang menggambarkan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Teknik keabsahan data dengan trianggulasi yakni trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa Tahab perencanaan, dilaksanakan pada akhir tahun dalam rapat evaluasi tahunan. yang direncanakan merancang silabus atau target capaian siswa dalam satu tahun serta Modul Tahfidz (rencana pembelajaran) serta seleksi penerimaan guru. Kedua, pelaksanaan pembelajaran terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dan memadukan empat metode yakni Talqin, wahdah, kitabah, muraja'ah dalam pembelajaran serta mengoptimalkan waktu antara menambah hafalan, dan mengulang-ulang hafalan agar tidak mudah lupa. Ketiga, Tahab evaluasi, ada empat bentuk evaluasi yaitu: pertama Evaluasi proses, dimana pada setiap pembelajaran dilaksanakan siswa diminta untuk menyetor hafalan sesuai dengan target yang telah ditentukan yaitu 3 baris perhari. Kedua Ulangan Harian (UH), evaluasi ini dilakukan dengan cara memberikan tes lisan kepada siswa terkait ayat-ayat yang sudah dihafalkan dan dipelajari. Ketiga Ujian tengah semester, dilaksanakan satu kali dalam satu semester dengan mengujikan materi yang telah dihafalkan setelah setengah semester, melalui tes lisan. Keempat Ujian semester atau evaluasi sumatif, evaluasi ini dilakukan setelah selesai materi semua mata pelajaran selama satu semester dengan target setiap satu semester siswa menghafal ½ juz hinggah setiap siswa memliki hafalan 3 juz sampai tamat.