Abstrak
Kata Pengantar Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan begitu banyak nikmat kepada kita semua, berkat nikmat-Nya jualah penulis dapat menyelesaikan makalah ini. Shalawat dan salam kepada nabi Muhammad SAW dan semoga kita menjadi umatnya yang mendapat syafa’at di akhirat nanti, amin Ya Rabbal ‘Alamin. Pada kesempatan ini penulis mengangkat sebuah judul penelitian yaitu “Program Tahfizh di Rumah Tahfizh DFISQA dalam Mengatasi Problematika Menghafal Santri”. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi syarat dan tugas akhir dalam penyelesaian studi, dan untuk mencapai gelar sarjana pada program studi Pendidikan Agama Islam. Selain itu skripsi ini juga merupakan salah satu karya tulis ilmiah sebagai bentuk perhatian besar penulis terhadap pelaksanaan tahfizh di Kabupaten Tanah Datar. Penulisan skripsi ini tidak luput dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Rektor Institut Agama Islam Negeri Batusangkar yang telah memberikan penulis kesempatan untuk menyelesaikan perkuliahan dan penyelesaian skripsi. 2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 3. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Ibunda Susi Herawati, S.Ag, M.Pd 4. Dosen pembimbing sekaligus pembimbing akademik, Ibunda Dra. Hj. Eliwatis, M.Ag. dengan kesabaran dan keikhlasan beliau telah meluangkan waktu dan pemikiran serta memberikan arahan untuk membimbing penyusunan skripsi ini. 5. Dosen penguji sidang munaqasyah, Ayahanda Prof. Dr. H. Hasan Zaini, M.A. dan Ibunda Dr. Fadriati, M.Ag yang telah memberikan masukan dan saran untuk penulisan skripsi penulis. 6. Bapak dan Ibu Dosen yang sudah memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingan kepada penulis selama perkuliahan. 7. Pemimpin Rumah Tahfizh DFISQA dan para Ustadz dan Ustadzah yang mengajar di Rumah Tahfizh DFISQA 8. Ayah dan Amak yang sudah selalu mendoakan dan memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan tulisan ini. 9. Desil Hayati, Anggon Monika dan Teman-teman serta orang-orang terdekat penulis yang sudah selalu memberikan dorongan dan dukungan untuk selalu semangat dalam penyelesaian skripsi ini kepada penulis. Pada penulisan ini penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam hal penulisan skripsi ini. Untuk itu penulis meminta kritik dan saran yang membangun dari pembaca. Atas perhatiannya penulis mengucapkan terima kasih banyak. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh Batusangkar, 3 Agustus 2021 Elvi Suryanis 1730101035 ABSTRAK Elvi Suryanis, NIM 173010103. Judul skripsi “Program Tahfizh di Rumah Tahfizh DFISQA dalam Mengatasi Problematika Menghafal Santri”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusngkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang dihadapi santri di Rumah Tahfizh DFISQA dalam menghafal al-Qur’an. Sehingga berpengaruh pada kecepatan menghafal dan kualitasa hafalan mereka itu sendiri. Oleh karena itu penulis tertarik untuk meneliti tentang apa program yang digunakan oleh Rumah Tahfizh DFISQA yang dalam hal ini mencakup metode yang digunakan untuk mengatasi setiap permasalahan yang dihadapi santri, serta materi yang diberikan guna untuk meningkatkan kualitas hafalan mereka. Tujuan dari penelitian ini adalan untuk mendeskripsikan tentang program yang di gunakan di Rumah Tahfizh DFISQA untuk mengatasi permasalah santri dalam menghafal. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian lapangan (field reserch) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dimana penulis akan menggambarkan bagaimana pelaksanaan program yang mencakup metode dan materi tambahan diterapkan dalam pembelajaran tahfizh di Rumah Tahfizh DFISQA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi serta dokumentasi. Penulis mewawancarai pimpinan Rumah Tahfizh DFISQA, guru pembimbing di Rumah Tahfizh DFISQA dan juga santri yang belajar di Rumah Tahfizh DFISQA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan mencakup 1) Perencanaan Program Rumah Tahfizh DFISQA dalam Mengatasi Problematika Menghafal Santri. 2) Pelaksanaan Program Rumah Tahfizh DFISQA dalam Mengatasi Problematika Menghafal Santri meliputi tiga tahap yaitu; pendahuluan, kegiatan inti dan juga penutup. 3) Evaluasi Program Rumah Tahfizh DFISQA dalam Mengatasi Problematika Menghafal Santri Kata kunci: perencanaan, evaluasi, penilaian, pelaksanaan, metode tikrar, metode sima’i dan talaqqi, metode al-Jawarih, tartil dan tahsin.