ST

Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara Islam

ABSTRAK Agustina. NIM. 15301500002. Judul Skripsi: Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara Islam. Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah)Fakultas SyariahInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan kewenangan ganda KAN di Nagari III Koto. Apa faktor penyebab kewenangan ganda pada KAN di Nagari III Koto dan bagaimana pandangan Hukum Tata Negara Islam terhadap kewenangan ganda. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa pelaksanaan kewenangan ganda KAN di Nagari III Koto, untuk mengetahui dan menganalisa faktor penyebab kewenangan ganda pada KAN di Nagari III Koto, serta untuk mengetahui dan menganalisa pandangan Hukum Tata Negara Islam terhadap kewenangan ganda. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer terdiri dari ketua KAN periode 2015-2017 dan ketua KAN periode 2017-2023 beserta 2 orang anggota KAN Nagari III Koto Kecamatan Rambatan, Wali Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar dan Niniak mamak, sedangakan sumber hukum sekunder terdiri dari Undang-Undang No. 6 Tahun 2014 tentang Desa, pereturan daerah No. 4 Tahun 2008, Peraturan Provinsi No. 4 Tahun 2018 tentang Nagari, buku-buku, literatul. Adapun analisa data yang dilakukan dengan cara menghimpun sumber-sumber data yang berkaitan dengan masalah yang teliti, membaca sumber-sumber data yang dikumpulkan, membahas masalah yang diajukan, kemudian menarik kesimpulan akhir terhadap Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa Dengan adanya pelaksanaan kewenangan ganda kepengurusan KAN perlu adanya musyawarah dan mufakat, akan tetapi lain halnya di Nagari III koto pada saat terjadi pemilihan wali Nagari baru Dt. Sarikan sebagai ketua KAN Tahun 2015-2020 tidak merasa senang dengan adanya kedatangan dari salah satu calon wali Nagari yang bernama Moh. Hatta. BA, sehingga perselisihan terjadi antara ketua KAN dengan calon wali Nagari. sebagai orang yang di tuakan di Nagari III Koto harus memperhatikan kondisi Nagari III Koto yang pada saat itu anggota KAN dan Niniak Mamak sebagai pemangku Adat Nagari bersepakat membentuk Ketua KAN yang baru periode 2017-2023. Faktor penyebab kewenangan Ganda terjadinya pemilihan Wali Nagari, konfik antara Ketua dengan penggurus KAN dan Niniak Mamak, Proses administrasi tanah ulayat yang bermasalah, tidak percayanya KAN Nagari Dt. Sarikan terhadap anggotanya, dan Anggota Kerapatan Adat Nagari merasa tidak sependapat atau sepemikiran dengan KAN Tahun 2015. Dalam hukum tata negara Islam tidak membolehkan ada nya mengangkat dua kepala negara dalam satu pemerintahan, sehingga tidak seseuai dengan aturan hukum Islam mengenai mengangkat nya dua pemimpin dalam satu lembaga.

Pengaruh Inovasi Layanan dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan di PT. POS Indonesia (Persero) Padang Panjang

GUSTIARINI, NIM 15301220038, Judul Skripsi “Pengaruh Inovasi Layanan dan Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan di PT POS Indonesia (Persero) Padang Panjang”Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah penelitian ini dalam hal pelayanan, pelanggan merasa kurang adanya keramahan dan respon aktif dari petugas pelayanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh inovasi layanan terhadap kepuasan pelanggan, pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan, dan pengaruh inovasi layanan dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan di PT. Pos Indonesia (Persero) Padang Panjang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pelanggan yang melakukan transaksi di PT. POS Indonesia (Persero) Padang Panjang dan diambil sampel sebanyak 96 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah Simple random sampling .Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik Analisis data dilakukan dengan deskripsi data penelitian, uji prasyarat analisis dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: Terdapat pengaruh positif dan signifikan inovasi layanan terhadap kepuasan pelanggan di PT POS (Persero) Padang Panjang dengan thitung 3,764, sedangkan untuk signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05). Terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan di PT POS (Persero) Padang Panjang dengan thitung 4,407, sedangkan signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05). Terdapat pengaruh positif dan signifikan Inovasi layanan dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan, besarnya pengaruh yang diperoleh sebesar dari nilai Fhitung 53,663 dengan signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05) maka terdapat pengaruh positif dan signifikan inovasi layanan dan kualitas pelayanan secara bersama-sama terhadap kepuasan pelanggan.

Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Kemampuan PemecahanMasalah Matematis dan Aktivitas Belajar Siswa SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan masih tergolong rendah. Hal ini ditandai dengan siswa belum mampu untuk mengidentifikasikan unsur-unsur yang ditanya, diketahui, merumuskan model matematika, menyelesaikan berbagai masalah dan menginterpretasikan hasil permasalahan menggunakan matematika. Selain kemampuan pemecahan masalah siswa yang masih rendah, aktivitas belajar siswa juga masih rendah, seperti kurangnya aktivitas memperhatikan proses pembelajaran, mengeluarkan pendapat, menyimak, mencatat, memecahkan masalah, dan semangat belajar siswa. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya siswa menggunakan waktu diskusi belajar untuk bermain dan siswa tidak memperhatikan guru saat menerangkan pelajaran, agar kemampuan pemecahan masalah dan aktivitas tidak rendah maka diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang memiliki konstribusi besar dan mampu mengatasi permasalah ini adalah pembelajaran Quantum Teaching. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching ini lebih baik dari pada yang menggunakan pembelajaran konvensional dan untuk mengetahui aktivitas siswa selama belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan Tahun Ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 7 kelas. Teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP N 3 Pariangan sebagai kelas eksperimen dan VIII.2 SMP N 1 Pariangan sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan lembar observasi aktivitas siswa. Data tes kemampuan pemecahan masalah dianalisis menggunakan Uji-t, sedangkan data aktivitas siswa menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas eksperimen adalah 80,16 sedangkan pada kelas kontrol adalah 66,32. Diperoleh t=2,49 >t_a=1,64, maka H_0 ditolak. Hal ini berarti kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada penerapan model pembelajaran Quantum Teaching lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran konvensional. Adapun rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada kelas eksperimen pertemuan pertama 58,11% dengan kategori sedang, pertemuan kedua 77,78% dengan kategori tinggi, pertemuan ketiga 94,44% dengan kategori sangat tinggi.

Pengaruh Stres Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pertanian Kabupaten Tanah Datar

MASTUR AINI. NIM 15301220055. Judul Skripsi: “PENGARUH STRES KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PERTANIAN KABUPATEN TANAH DATAR”. Jurusan ekonomi syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Masalah dalam penelitian ini adalah banyaknya pekerjaan yang menumpuk dan desakan waktu dalam menyelesaikan pekerjaan apalagi pada ahkhir tahun pekerjaan yang berlebihan dengan ruangan yang kecil dan banyaknya tumpukkan pekerjaan diatas meja sehingga membuat pegawai merasa stres dalam pekerjaan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh stres kerja terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian adalah (field research) penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakankuesioner atau angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana dengan bantuan menggunakan aplikasi software SPSS 22 (statistical product and service solutions). Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji regresi variabel stres kerja di peroleh nilai sebesar -0.735 dengan nilai signifikansi 0,000 yang menunjukkan variabel stres kerja individu memiliki pengaruh negatif terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian Kabupaten Tanah Datar. Sedangkan determinasi, R2 sebesar 0,341 atau 34,1% variabel stres kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pertanian Kabupaten Tanah Datar nilai sisanya sebesar 65,9% yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa pengaruh yang negatif artinya apabila stres kerja individu meningkat, maka kinerja pegawai akan menurun.

Perbandingan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dengan TGT (Team Games Tournament) di SMA N 2 Batusangkar

PEGI AGUSTRIANA, NIM. 15300600050. Judul Skripsi: “Perbandingan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dengan TGT (Team Games Tournament) di SMA N 2 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar biologi peserta didik khususnya kelas XI di SMAN 2 Batusangkar masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai ulangan harian. Rendahnya hasil belajar biologi peserta didik salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas terpusat pada pendidik, pendidik kurang memvariasikan model dalam pembelajaran biologi sehingga peserta didik menjadi kurang perhatian, kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas peserta didik melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan tipe TGT. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian true eksperimen dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Design . Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas XI IPA SMAN 2 Batusangkar tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 89 orang peserta didik. Teknik penentuan sampel adalah dengan menggunakan Random Sampling, kelas sampelnya adalah kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes objektif dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata aktivitas peserta didik dengan menggunakan model STAD pertemuan 1 sampai 3 sebesar 70,34%, 73,56%, dan 77,71% dengan kriteria banyak sampai banyak sekali, sedangkan menggunakan model TGT sebesar 52,94%, 53,36% dan 57,46% dengan kriteria banyak. Hal ini terlihat perbedaan aktivitas yang didapatkan. Rata-rata hasil tes belajar biologi peserta didik kelas eksperimen 1 adalah 84,66% dengan persentase ketuntasan 75,86%, sedangkan rata-rata yang diperoleh pada kelas eksperimen 2 adalah 75,84% dengan persentase ketuntasan 62,5%. Hal ini terlihat terdapat perbedaan hasil belajar kognitif yang didapatkan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model STAD dan TGT dapat menjadi solusi permasalahan diatas dan dapat diterapkan di sekolah tersebut.

SISTEM PELAKSANAAN KERJA SAMA DALAM PERTANIAN DITINJAU DARI FIQH MUAMALAH (Studi Kasus di Jorong Baso Kenagarian Tabek Panjang Kecamatan Baso Kabupaten Agam)

RIRI ARISTAFANI, NIM 15301300057 judul skripsi “Sistem Pelaksanaan Kerja Sama dalam Pertanian ditinjau dari Fiqh Muamalah (Studi Kasus di Jorong Baso Kenagarian Tabek Panjang Kecamatan Baso Kabupaten Agam)” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah mengenai Sistem Pelaksanaan Kerja Sama dalam Pertanian ditinjau dari Fiqh Muamalah (Studi Kasus di Jorong Baso Kenagarian Tabek Panjang Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui secara detail sistem pelaksanaan kerja sama dalam lahan pertanian, dan untuk mengetahui bagaimana pandangan fiqh muamalah terhadap kerja sama yang dilakukan dalam lahan pertanian. Penelitian ini penting dilakukan karena kerja sama dalam lahan pertanian yang dilakukan diantara pemilik lahan dengan penggarap merupakan sumber ekonomi yang dimanfaatkan dari hasilnya sebagai kebutuhan keluarga maupun kebutuhan sehari-harinya, oleh karena itu perlu kejelasan secara hukum. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), adapun metode penelitian yang penulis lakukan adalah metode deskriptif yang bersifat kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan kenyataan yang ada dilapangan mengenai sistem pelaksanaan kerja sama dalam lahan pertanian di Jorong Baso Kenagarian Tabek Panjang Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara dan observasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwaPelaksanaan kerjasama lahan pertanian di Jorong Baso dilakukanantara pemilik lahan dengan penggarap lahan, dimana praktek kerja sama yang terjadi di Jorong Baso bahwa disyaratkan pemilik lahan untuk ikut bekerja diwaktu panen. Apabila pemilik lahan tidak ikut bekerja diwaktu penen maka hasilnya akan dipotong oleh penggarap lahan yang bertujuan untuk mengupahkan pekerja lain yang bekerja diwaktu panen.Ditinjau dari Fiqh Muamalah, pelaksanaan kerja sama yang dilakukan oleh masyarakat di Jorong Baso termasuk kerja sama muzara’ah. Akan tetapi karena adanya suatu syarat khusus atau pemotongan yang diberlakukan terhadap hasil panen,maka pemotongan tersebut menjadi tidak halal dikarenakan termasuk mengambil hak orang lain.

Pengembangan Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMPN 1 Sungayang

ABSTRAK RISTU NOFRI YANTI. 15300500063. “PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMPN 1 SUNGAYANG”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Sungayang yaitu kecenderungan siswa yang tidak serius dalam mengikuti proses pembelajaran, sehingga mengakibatkan siswa tidak paham tentang konsep materi yang diajarkan. Permasalahan lainnya yang ditemukan yaitu siswa kelas VII tidak memiliki bahan ajar selain buku paket matematika kurikulum 2013 yang disediakan di sekolah. Jadi salah satu cara yang bisa ditempuh adalah dengan merancang handout berbasis contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. adapun tujuan penelitian ini secara umum adalah menghasilkan produk handout berbasis contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis materi bilangan bulat. Tujuan penelitian secara khusus adalah untuk menghasil handout berbasis contextual teaching and learning yang dihasilkan telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Rancangan penelitian pengembangan ini terdiri dari tiga tahap, yaitu: (1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran dan kondisi awal yang ada di lapangan, dalam tahap ini dilakukan observasi dan wawancara dengan guru matematika, analisis sumber belajar, analisis karakteristik siswa, analisis silabus dan RPP, analisis literatur tentang handout, (2) tahap design, dilakukan untuk membuat rancangan awal handout yang akan dikembangkan, (3) tahap develop, pada tahap ini dilakukan validasi terhadap handout yang telah dirancang, praktikalitas, serta efektivitas handout. Hasil penelitian menunjukkan bahwa handout berbasis contextual teaching and learning telah valid dengan kriteria sangat valid dengan persentase kevalidan sebesar 85,63%. Kemudian handout berbasis contextual teaching and learning telah praktis dengan kriteria sangat praktis dengan persentase kepraktisan sebesar 81,5%. Handout berbasis contextual teaching and learning dikatakan efektif dilihat dari besarnya nilai N-Gain dan angket respon positif. Setelah dilakukan pretest dan postest sehingga didapatkan nilai N-Gain sebesarnya 0,77 dengan kriteria tinggi. Angket respon positif siswa menunjukkan kesan positif siswa terhadap penggunaan handout berbasis contextual teaching and learning pada saat proses pembelajaran dengan persentase 96,875%.

Mengembangkan jiwa kewirausahaan pada anak melalui kegiatan market day di Tk Harapan ibu Lima Kaum Batusangkar

GUSTIA PRAMITA, NIM 14 109 035, Judul Skripsi: Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Pada Anak Melalui Kegiatan Market Day di TK Harapan Ibu Lima Kaum Batusangkar, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan jiwa kewirausahaan pada anak. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajaran yang masih kurang menarik untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan pada anak dan kegiatan market day yang menjadi agenda rutin untuk mengembangkan jiwa wirausaha pada tiap semesternya belum terlaksana secara optimal. Hal ini dikarenakan minimnya anak yang minat berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kegiatan market day dapat mengembangkan jiwa kewirausahaan pada anak di TK Harapan Ibu Lima Kaum Batusangkar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental dengan tipe one group pre-test-post-test. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak di TK Harapan Ibu Lima Kaum Batusangkar, yang terdiri dari 4 kelas dengan jumlah anak 71 orang anak. Adapun sampel penelitian adalah kelompok B3 sebanyak 18 orang anak. Pelakuan yang diberikan adalah dengan melaksanakan kegiatan market day. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi serta analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perkembangan jiwa kewirausahaan anak dengan kegiatan market day. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan N-Gain sebesar 0,47 yang mana berada pada kategori sedang. Adapun hasil pengujian hipotesis menunjukkan h0 ditolak dan ha diterima dengan taraf signifikasi 5% dimana t0 lebih besar dari pada tt yaitu 6,69>2,12.

Analisis Kebangkrutan dengan Metode Altman Z-Score pada PT. Yanaprima Hastapersada Tbk. Periode 2014-2018

Desti Lisman, Nim 15301210023, dengan judul skripsi “Analisis Kebangkrutan dengan Metode Altman Z-Score pada PT. Yanaprima Hastapersada Tbk. Periode 2014-2018”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah terjadinya ekonomic distress pada PT. Yanaprima Hastapersada Tbk. karena mengalami kerugian pada tahun 2014-2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prediksi kebangkrutan pada PT Yanaprima Hastapersada Tbk periode 2014-2018 jika diukur dengan metode Altman Z-Score. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah PT Yanaprima Hastapersada Tbk. periode 2014-2018 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa laporan keuangan PT. Yanaprima Hastapersada Tbk. yang dipublikasikan pada Bursa Efek Indonesia pada periode 2014-2018 melalui situs www.idx.co.id. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT. Yanaprima Hastapersada Tbk. pada tahun 2014 memperoleh nilai Z-Score 3,11, pada tahun 2015 memperoleh nilai Z-Score 3,77, pada tahun 2016 memperoleh nilai Z-Score 3,58 dan pada tahun 2017 memperoleh nilai Z-Score 3,19 yang berarti bahwa perusahaan berada pada zona aman, dimana perusahaan dalam kondisi sehat sehingga kemungkinan kebangkrutan sangat kecil terjadi walaupun perusahaan mengalami kerugian. Pada tahun 2018 memperoleh nilai Z-Score 2,82 yang berarti bahwa perusahaan berada pada zona abu-abu, dimana perusahaan dalam kondisi rawan (grey area) yang menunjukkan perusahaan mengalami masalah keuangan.

Manajemen Sarana dan Prasarana di SMPN 2 Kecamatan Gunuang Omeh

ABSTRAK MELI HESTI YULIAN. NIM 15300300034 Judul SKRIPSI “Manajemen Sarana dan Prasarana di SMPN 2 Kecamatan Gunuang Omeh”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tahun 2019 Penelitian ini dilatar belakangi oleh sarana dan prasarana yang belum memadai hal ini disebabkan karena tidak adanya wakil sarana dan prasarana pendidikan, sarana dan prasarana hanya dikelola oleh tenaga kependidikan yang dimulai dari perencanaan, penyimpanan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, pemeliharaan, dan penghapusan.Dalam proses pendidikanmasih terdapat beberapa jadwal yang berbenturan sehingga harus mengubah jadwal lain atau menggantinya dihari lain, contohnya dalam menggunakan ruang laboratorium. Mengelola program perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana, kepala sekolah menyerahkan tugasnya kepada tenaga kependidikan yang memelihara bagian sarana dan prasarana.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana manajemen sarana dan prasarana yang ada di sekolah apakah sudah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi.Data yang diperoleh selama penelitian dianalisis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan perpanjang pengamatan dan trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang ada masih belum memadai karena sarana dan prasarana yang ada hanya dikelola oleh tenaga kependidikan yang dimulai dari perencanaan, pengadaan, inventarisasi pada buku penerimaan barang dan SIMDA BMD yang kemudian sarana dan prasarana yang ada disimpan pada gudang penyimpanan barang dan tenaga kependidikan melakukan pemeliharaan hanya sewaktu-waktu saja bila ada barang yang rusak baru di perbaiki atau langsung diganti dengan yang baru tetapi sekolah ini masih belum melakukan penghapusan sarana dan prasarana.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa MTsS di Kecamatan Rambatan

Ezil Gustia, NIM. 15300500014, Judul Skripsi “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA MTsS DI KECMATAN RAMBATAN”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Penelitian ini didasari observasi peneliti di Kelas VII MTsS Rambatan, fakta yang peneliti temukan menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswanya masih rendah hal tersebut terlihat dari ketidakmampuan siswa menyelesaikan dan menganalisis soal. Untuk itu, dilakukan penelitian untuk menganalisis kemampuan literasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CPS. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih dalam kemampuan literasi matematis siswa Kelas VII MTsS Rambatan pada kelompok rendah, kelompok sedang dan kelompok tinggi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CPS lebih baik dari pada pembelajaran konvensional di MTsS Al-Harbi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian gabungan (mix method) dengan desain concurrent triangulation. Rancangan penelitian adalah randomized control group only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsS di Rambatan tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 3 Sekolah. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik probability sampling secara simple random sampling, terpilih sebagai sampel kelas VII.1 MTsS Rambatan sebagai kelas eksperimen dan kelas VII di MTsS Al-Harbi sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan ada dua yaitu kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, skoring dan menentukan kritria dan predikat kemampuan literasi matematis. Data kualitatif berupa reduksi data, data display dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata tes kemampuan literasi matematis siswa kelas eksperimen yaitu 65,925 dan kelas kontrol nilai rata-ratanya adalah 47,42. Dengan menggunakan α=0,05 diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,83 > 1,70 sehingga H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa menggunakan model pembelajaran CPS lebih baik dari pada kemampuan literasi matematis siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kemampuan literasi matematis dengan menggunakan model pembelajaran CPS setelah tes dan hasil wawancara ditemukan hasil bahwa siswa kelompok rendah hanya mampu mencapai 2 level kemampuan literasi matematis. Pada siswa kelompok sedang sudah mampu mencapai 4 level kemampuan literasi matematis. Sedangkan untuk siswa kelompok tinggi sudah mampu mencapai ke-enam level kemampuan literasi matematis.

Pelaksanaan Prinsip-Prinsip Syariah Dalam Jual Beli Pada Toko Elektronik Dan Perabot Masri-M Syariah Di Pasar Batusangkar

RESTU HAYATI, NIM,15301300052, Judul Skripsi ”Pelaksanaan Prinsip-Prinsip Syariah Dalam Jual Beli Pada Toko Elektronik dan Perabot Masri-M Syariah di Pasar Batusangkar” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana penyelesaian wanprestasi dan pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah serta bentuk pengawasannya.Tujuan pembahasan ini untuk menjelaskan penyelesaian wanprestasi dan pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah serta bentuk pengawasannya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research).Sumber data yang digunakan yaitu pimpinan, karyawan dan pembeli di Toko Masri-M Syariah.Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi dan wawancara.Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan yaitu, pertama, penyelesaian wanprestasi di Toko Masri-M Syariah dengan cara memberikan surat teguran pertama dan kedua, kemudian penarikan barang untuk dilelang. Penyelesaian wanprestasi di Toko Masri-M Syariah belum sesuai dengan akad karena dalam akad penyelesaiannya dilakukan dengan cara musyawarah dan mufakat, kemudian baru dilanjutkan dengan penarikan barang untuk dilelang. Kedua, pelelangan barang di Toko Masri-M Syariah tidak sesuai dengan akad, karena dalam akad kelebihan dari hasil pelelangan barang dikembalikan kepada pembeli dan begitu juga sebaliknya.Kelebihan hasil pelelangan di Toko Masri-M Syariah tidak diberikan kepada pembeli dan kekurangannya tidak ditanggung pembeli. Ketiga, bentuk pengawasan di Toko Masri-M Syariah belum ada sama sekali sampai Februari 2019. Setelah itu baru ada pengawasan dalam hal karyawan dan pembeli, sedangkan pengawasan secara syariah sampai saat ini belum ada sama sekali.

Pelaksanaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur'an di Ma'had Tahfizh Hubbul Qur'an Payakumbuh

Efektifitas Penyaluran Dana Zakat BAZNAS Kabupaten Tanah Datar Melalui Program Tanah Datar Makmur di Kecamatan Batipuh Selatan

ABSTRAK METRI WIDYA PANGESTIKA. NIM 13 202 083 (2018). judul Skripsi: ” Efektifitas Penyaluran Dana Zakat BAZNAS Kabupaten Tanah Datar melalui Program Tanah Datar Makmur di Kecamatan Batipuh Selatan”. Program Sarjana Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam SKRIPSI ini adalah Efektifitas Penyaluran Dana Zakat BAZNAS Kabupaten Tanah Datar melalui Program Tanah Datar Makmur di Kecamatan Batipuh Selatan. Permasalahan ini dibagi dibagi ke dalam beberapa topik yaitu: Kondisi perekonomian mustahiq sebelum menerima dana zakat, kondisi perekonomian mustahiq setelah menerima dana zakat, efektifitas tingkat keberhasilan mustahiq dalam mengelola dana zakat yang diterima dan efektifitas pelaksanaan program Tanah Datar Makmur. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research), yang bersifat deskriptif kualitatif yaitu suatu metode dengan memberikan gambaran yang sebenarnya tentang efektifitas penyaluran dana zakat BAZNAS Kabupaten Tanah Datar melalui Program Tanah Datar Makmur di Kecamatan Batipuh Selatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana kondisi perekonomian mustahiq sebelum dan sesudah menerima dana zakat, dan untuk mengetahui tingkat efektifitas keberhasilan mustahiq dalam mengelola dana zakat yang diterima serta melihat tingkat efektifitas pelaksanaan Program Tanah Datar Makmur. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 36 orang mustahiq yang menerima dana BAZNAS Kabupaten Tanah Datar melalui Program Tanah Datar Makmur: 22 orang mustahiq untuk usaha berternak 18 orang mustahiq dinyatakan berhasil, 4 orang mustahiq dinyatakan gagal. Usaha berjualan ada 13 orang mustahiq, 8 orang dinyatakan berhasil dan 5 orang dinyatakan gagal. Bidang jasa hanya ada 1 orang mustahiq dan dinyatakan berhasil. Adapun tingkat efektifitas keberhasilan mustahiq dalam mengelola dana zakat yang diterima diperoleh presentase 75% berada dalam kategori kurang efektif. Tingkat efektifitas pelaksanaan Program Tanah Datar Makmur dari empat kateori yang ada hanya tiga kategori yang terpenuhi, yakni ketepatan sasaran program dan sosialisasi program dan tujan program. Satu kategori kriteria program tidak terpenuhi yakni pemantauan program . Maka diperoleh hasil tingkat efektifitas dengan presentase 75% berada dalam kategori kurang efektif. Kata Kunci : Efektifitas, Penyaluran Dana Zakat, Program Tanah Datar Makmur

AN ERROR ANALYSIS OF AUXILIARY VERBS FOUND ON STUDENTS’ CONSECUTIVE INTERPRETATION (A Study of the Seventh Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2017/2018 Academic Year)

ABSTRAK MAULANI AGUSTIN, NIM. 13 104 044, judul skripsi: AN ERROR ANALYSIS OF AUXILIARY VERBS FOUND ON STUDENTS’ CONSECUTIVE INTERPRETATION “(A Study of the Seventh Semester Students of English Department of IAIN Batusangkar Registered in 2017/2018 Academic Year.” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya berbagai macam grammatical errors dalam penggunaan auxiliary verbs pada mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018 di dalam penampilan kelas pada mata kuliah Interpretation. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe-tipe grammatical errors pada penggunaan auxiliary verbs yang ditemukan di dalam penampilan Interpretation tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain Content Analysis. Sumber data dalam penelitian ini yaitu dokumen berupa tuturan (utterances) dalam video dan audio Interpretation mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris pada latihan harian mereka di mata kuliah tersebut sebanyak 20 video dan 13 audio. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan beberapa langkah, yaitu pertama, mengidentifikasi dengan cara menggarisbawahi setiap grammatical errors of auxiliary verbs yang ditemukan di dalam Interpretation mahasiswa, kemudian memberikan kode di bawah garis tersebut sesuai dengan tipe-tipe kesalahannya. Kedua, deskripsi dengan cara mengklasifikasikan grammatical errors of auxiliary verbs ke dalam tabel. Ketiga, menerangkan grammatical errors of auxiliary verbs yang ditemukan pada transkripsi rekaman Interpretation mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima tipe grammatical errors dalam penggunaan auxiliary verbs yang ditemukan dalam Interpretation mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018. Yaitu misordering of primary auxiliary verbs terdapat 1 kesalahan, misformation of primary auxiliary verbs terdapat 7 kesalahan, omission of primary auxiliary verbs terdapat 12 kesalahan, addition of primary auxiliary verbs terdapat 5 kesalahan, dan addition of modal auxiliary verbs terdapat 2 kesalahan.

Efektifitas Konseling Ego dalam Meningkatkan Konsep Diri Siswa Kelas VII SMP N 3 Rambatan

Pelaksanaan Gadai Tanah di Minangkabau Menurut Fiqh Muamalah (Studi Kasus di Nagari Pagaruyung Kecamatan Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar)

Hubungan Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA N 1 Lintau Buo

ABSTRAK GUSTI ROSIA PUTRI. NIM, BK 13 108 060 judul Skripsi “Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA N 1 Lintau Buo”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui hubungan antara lingkungan belajar dengan motivasi belajar siswa di SMA N 1 Lintau Buo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPS, yang berjumlah 146 orang dan yang terdiri dari 5 lokal. sampel penelitian berjumlah 40 orang siswa. Penulis menggunakan skala Likert untuk memperoleh data yang dibutuhkan tentang lingkungan belajar dan motivasi belajar. Berdasarkan hasil data penelitian yang ditemukan: (1) lingkungan belajar siswa berada pada kategori kondusif dengan total skor 3281, rata-rata skor 82,02 dan motivasi belajar berada pada kategori tinggi dengan total skor 3957, rata-rata 98,92, dan (2) penelitian ini mengungkapkan bahwa r hitung lebih besar dari r tabel. 0,366 > 0,312. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dan Word Square dalam Mata Pelajaran PAI pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII di SMP

ABSTRAK SISRIA AGUSTRI PRATAMA, NIM, 13 101 144, judul SKRIPSI “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran learning cycle 5E dan word square dalam Mata Pelajaran PAI Pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII Di SMP”. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018, yang terdiri dari 82 halaman. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini berkaitan dengan LKS yang dipakai sekolah, LKS tersebut masih terdapat kekurangan seperti, tidak ada petunjuk belajar, materi pokok atau ringkasan materi belum tersaji secara jelas. LKS sedikit memuat latihan atau tugas yang dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi, didalam LKS juga belum terdapat gambar-gambar yang relevan dengan materi terutama pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang dapat meningkatkan motavasi belajar siswa. Selain itu LKS yang di pakai sekolah belum memenuhi syarat dari penyusunan LKS sehingga LKS tersebut belum sepenuhnya dapat membantu siswa dalam belajar . Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk berupa LKS berbasis learning cycle 5E dan word square pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Penelitian ini tidak sampai pada tahap dessiminate, karena keterbatasan waktu yang penulis miliki. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VIII.a SMPN 1 Tigo Lurah Kabupaten Solok. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif, data kualitatif diperoleh dari observasi dan wawancara. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil analisis lembar validasi dan hasil analisis angket respon siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi, angket dan pedoman wawancara guru. Teknik analisis data dilakukan dengan persentase. Setelah itu ditentukan valid atau tidaknya produk yang dikembangkan. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dalam mata pelajaran PAI pada materi zakat fitrah dan zakat mal di SMP dapat dikategorikan valid dan sangat praktis. LKS ini dikatakan valid sesuai dengan tanggapan yang diberikan oleh validator, dimana dari hasil validasi LKS diperoleh hasil dengan rincian untuk tujuan LKS berkisar 82,22% dikategorikan sangat valid, manfaat LKS berkisar 75,55% dikategorikan valid, unsur-unsur LKS berkisar 77,19% dikategorikan valid dan untuk syarat LKS berkisar 70,47% dikategorikan valid. Secara keseluruhan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dikategorikan valid yaitu dengan persentase 75,04%. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 84,48%.

Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Sungayang

ABSTRAK DISTY EKA MARCELINA. NIM. 13 108 040 judul SKRIPSI “EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VII.1 DI SMPN 1 SUNGAYANG”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang apakah konseling kelompok berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di SMPN 1 Sungayang Kab. Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh konseling kelompok sebagai salah satu pendekatan layanan bimbingan dan konseling yang diharapkan berpengaruh dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa yang rendah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain Pre-Eksperemental dengan tipe One Group Pretest-posttes Design). Skala alat pengumpulan data yang penulis gunakan adalah skala campuran yang mengacu pada kisi-kisi yang telah dibuat. Purposive samping merupakan teknik pengambilan sampel yang penulis gunakan. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, maka diperoleh hasil hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis (H0) ditolak. Dimana hal ini dapat dilihat dari besarnya “t” yang penulis peroleh (t0=7, 85) dan besarnya “t” yang tercamtum pada tt yaitu 3,169. Ini berarti bahwa konseling kelompok berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa di SMPN 1 Sungayang pada taraf signifikan1%.