MIFTAHUL

13108084

lulus

“Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar”.

ABSTRAKS MIFTAHUL RIZKA, NIM : 15300500037, Judul Skripsi “Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar”,Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institute Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar 2020. Pokok permasalahan dari penelitian ini adalah temuan berupa ketidakberhasilan siswa dalam menyelesaikan masalah matematis yang terletak pada ketidakmampuannya dalam merepresentasikan jawaban. Dikarenakan representasi merupakan langkah awal bagi seseorang dalam menyelesaikan masalah matematis maka penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih mendalam temuan tentang proses representasi siswa dalam mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan representasi matematis di kelas VIII SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti mempelajari hakikat dari proses representasi yang diawali dengan meminta subjek menyelesaikan masalah matematis kontekstual secara tertulis, lalu dilanjutkan menyebar angket gaya belajar melalui google form (menggunakan link). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.Mekkah SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar yang berjumlah 26 orang. Subjek dikategorikan masing-masing representasi yang digunakan sebagai subjek penelitian. Representasi ini dikategorikan berdasarkan kategori representasi matematis yang dimunculkan subjek dalam menyelesaikan masalah matematis kontekstual. Teknik pengumpulan datanya adalah tes, dan angket gaya belajar. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes kemampuan Representasi matematis dan angket gaya belajar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil menunjukan bahwa gaya belajar siswa memiliki pengaruh terhadap kemampuan representasi matematis, siswa yang memiliki gaya belajar visual lebih baik dalam mengerjakan soal dalam bentuk visual, siswa yang memiliki gaya belajar auditori lebih baik dalam mengerjakan soal dalam bentuk verbal, dan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik lebih baik dalam mengerjakan soal dalam bentuk simbolik. Kata Kunci : Kemampuan Representasi Matematis, Gaya Belajar Siswa.

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII di MTsN 3 Tanah Datar

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang peneliti temukan dikelas VII MTsN 3 Tanah Datar. Proses pembelajaran di kelas VII MTsN 3 Tanah Datar masih terpusat kepada guru, dimana seluruh informasi pembelajaran hanya didapatkan dari guru, sehingga siswa memahani konsep matematika dengan menghafal konsep dan rumus yang diberikan guru. Kebanyakan dari siswa tidak memahami konsep matematika mereka hanya menghafal konsep yang telah diberikan oleh guru, sehingga siswa hanya bisa menjawab soal yang sama dengan contoh yang diberikan oleh guru. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam mengatasi masalah ini adalah model pembelajaran Probing Prompting. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan Pemahaman Konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran Probing Prompting lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 3 Tanah Datar Tahun ajaran 2019/2020 terdiri dari lima kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara Probability Sampling dengan teknik Simple Random Sampling. Setelah dilakukan uji normalitas dan homogenitas yang hasilnya berdistribusi normal dan homogen maka dilambil sampel melalui lotting dan yang terambil pertama kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen dan terambil kedua kelas VII.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan Pemahaman Konsep matematis. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen adalah 70,28 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 57,67. Dari uji hopitesis diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒 (7,2137 > 1,645) dengan 𝛼 = 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi disimpulkan bahwa Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran probing prompting lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional.

penerapan metode pembelajaran buzz group terhadap pemecahan masalah matematika dan motivasi belajar siswa kelas X IPS di MAN 2 Tanah Datar

Rasio Keuangan Perusahaan Perdagangan Eceran yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (Studi pada PT.Hero Supermarket Tbk. Dan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk.)

JALILAH MIFTAHUL JANNAH. NIM 14 231 046 (2020). Judul Skripsi: “RASIO KEUANGAN PERUSAHAAN PERDAGANGAN ECERAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (Studi pada PT. Hero Supermarket Tbk. dan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk.)” Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menilai kinerja keuangan PT. Hero Supermarket Tbk. dan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. Periode 2015-2019. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah kuantitatif, sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis rasio keuangan yang diukur dengan rasio likuiditas, solvabilitas, aktivitas, dan profitabilitas. Hasil penelitian berdasarkan rasio likuiditas current ratio PT. Hero Supermarket Tbk. mampu menutupi hutang lancar dengan aktiva lancar, sedangkan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. tahun 2016-2017 tidak mampu. Dari cash ratio dan quick ratio kedua perusahaan sama-sama tidak mampu menutupi hutang lancar. Berdasarkan rasio solvabilitas PT. Hero Supermarket Tbk. Mampu menutupi hutang dan meminamalisir porsi hutang pada aktiva, sedangkan PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. tidak mampu. Berdasarkan rasio aktivitas, perputaran piutang PT. Hero Supermarket Tbk. lebih cepat daripada PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. sedangkan untuk perputaran persediaan PT. Hero Supermarket Tbk. lebih lambat daripada PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk. Berdasarkan rasio profitabilitas, PT. Hero Supermarket Tbk. tidak mampu menghasilkan laba dari setiap penjualan yang dilakukan dan dari modal dan aktiva yang digunakan. Sedangkan PT. Sumber alfaria Trijaya Tbk. mampu menghasilkan laba dari setiap penjualan dan modal serta aktiva yang digunakan.

PENERAPAN PSAK NO. 45 PADA PELAPORAN KEUANGAN ORGANISASI NIRLABA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH ( MTsM ) BATUSANGKAR

ABSTRAK MIFTAHUL ILMI, NIM 15 301 210 066 (2020). Dengan Judul Skripsi “Penerapan PSAK No. 45 Pada Pelaporan Keuangan Organisasi Nirlaba Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batusangkar”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Jurusan Ekonomi Syariah, Intitut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu laporan keuangan Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batusangkar bersifat sederhana dalam penyusunan laporan keuangannya dengan menyajikan laporan keuangan dari sisi kas masuk dan kas keluar saja. Oleh sebab itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan penyusunan laporan keuangan Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batusangkar berdasarkan PSAK No. 45. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Penulis melakukan analisis data sekunder dan sumber datanya berupa laporan keuangan. Penulis melakukan penyusunan laporan keuangan pada Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batusangkar yang sesuai dengan PSAK No. 45. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis yaitu menyusun laporan keuangan Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Batusangkar berdasarkan Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 45 terdiri dari empat laporan keuangan yaitu laporan posisi keuangan, laporan aktivitas, laporan arus kas dan catatan atas laporan keuangan.

Keberadaan Surat Izin Bagi PNS dalam Perkara Perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B

ABSTRAK Miftahul Jannah, NIM 14 201 033. Judul Skripsi: “Keberadaan Surat Izin Bagi PNS Dalam Perkara Perceraian Di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B”. Jurusan Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Bagaimana pemenuhan persyaratan administrasi Surat Izin bagi PNS dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B dan Pertimbangan Hakim terhadap pemenuhan Surat Izin bagi PNS dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pemenuhan persyaratan administrasi Surat Izin bagi PNS dalam perkara perceraian Di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B dan Menganalisa Pertimbangan Hakim terhadap pemenuhan Surat Izin bagi PNS dalam perkara perceraian di Pengadilan Agama Batusangkar Kelas I B Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), karena penulis lansung melakukan penelitian di Pengadilan Agama Batusangkar. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah penulis sendiri dengan instrument pendukung seperti field-note, recorder. Sumber data diperoleh dari sumber data primer yaitu Hakim pengadilan agama, Panitera, pegawai yang menerima perkara, dan juga berkas perkara perceraian bagi PNS . Sedangkan sumber data sekunder adalah buku-buku, peraturan perundang-undangan yang dikeluarkan oleh pemerintah yang berkaitan dengan objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat 2 berkara yang tidak memenuhi surat izin bagi PNS dalam perkara perceraian yaitu perkara No.443/Pdt.G/2018/PA.Bsk dan perkara No.197/Pdt.G/2018/PA.Bsk. Dimana yang menjadi pegawai negeri sipil tersebut berstatus Termohon dengan demikian bagi termohon harus memberikan surat keterangan izin perceraian dari atasan ke Pengadilan Agama. Dan berdasarkan yang penulis temukan dilapangan bahwa ketika pendaftaran perkara bagi PNS yang ingin melakukan perceraian tersebut tidak melengkapi dengan memberikan surat izin perceraian tersebut dan pada saat pemeriksaan berkas perkara akan diberi waktu untuk mengurus surat tersebut jika tidak memperoleh dan tetap ingin bercerai maka membuat surat pernyataan menerima resiko dari perceraian itu. Dan berdasarkan pertimbangan hakim bahwa terhadap PNS yang ingin mengajukan perceraian ke pengadilan Agama maka harus memperoleh surat izin perceraian dari atasan, sebagaimana PP No.45 Tahun 1990 tentang izin perkawinan dan perceraian bagi PNS. Mengenai diterima dan dikabulkannya perkara tersebut terlihat majelis Hakim dari sudut pandang apabila syarat yuridis formal yaitu terpenuhinya hukum acara yang berlaku di pengadilan Agama, maka majelis hakim tetap akan memutus dan menerima permohonan tersebut. Dan Majelis Hakim menilai permohonan tersebut telah sesuai dengan ketentuan yang terdapat dalam Pasal 39 ayat (2) Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 Jo Pasal 19 huruf (f) Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 1975 Jo Pasal 116 huruf (f) Kompilasi Hukum Islam. Kata kunci: Surat izin, PNS, Perkara perceraian

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team Berbantuan Filp Chart pada Pembelajaran IPA Kelas VIII MTsS PPTI Malalo

ABSTRAK Miftahul Jannah NIM. 15300600032, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team Berbantuan Media Flip Chart pada Pembelajaran IPA Kelas VIII MTsS PPTI Malalo”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPA siswa khususnya kelas VIII MTsS PPTI Malalo masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai Ulangan Harian pertama Semester Ganjil Tahun Ajaran 2019/2020. Rendahnya belajar IPA dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya dalam proses pembelajaran model pembelajaran langsung yang didominasi oleh sistem pembelajaran teacher centered yang berpusat kepada guru dan monoton menyebabkan siswa cenderung bosan, tertidur, dan berbicara dengan temannya. Sehingga hal ini mengakibatkan siswa kurang paham dengan pembelajaran yang telah dilakukan Jenis penelitian ini adalah True Experimental Design, dengan rancangan Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII VIII MTsS PPTI Malalo sebanyak 2 kelas yang terdiri dari 31 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Sampel penelitian adalah 2 kelas yaitu kelas VIII B yang terdiri dari 14 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A yang berjumlah 17 siswa sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir dapa kedua kelas sampel, dan tes akhirnya berupa tes objektif. Hasil penelitian pada ranah kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe listening team berbantuan media flip chart lebih baik dari pada hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional dengan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 79,28 dan rata-rata kelas kontrol adalah 69,70. Hasil belajar pada ranah afektif menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen adalah 89,50 dengan kriteria baik sekali dan kelas kontrol adalah 83 dengan kriteria baik. Hasil belajar pada ranah psikomotor menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen adalah 80,95 dengan kriteria baik sekali dan kelas kontrol adalah 70,09 dengan kriteria baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran kooperatif tipe listening team berbantuan media flip chart lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.

Perkembangan Profitabilitas PT. Bank Syariah Bukopin dengan Menggunakan Analisis Trend

ABSTRAK MIFTAHUL JANNAH, NIM 15301100080, judul SKRIPSI “PERKEMBANGAN PROFITABILITAS PT. BANK SYARIAH BUKOPIN DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS TREND” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Dalam penulisan skripsi ini yang menjadi permasalahan adalah Perkembangan total asset, modal dan pendapatan yang mengalami kenaikan, namun tidak dengan profit yang diperoleh PT. Bank Syariah Bukopinbahkan terjadi kerugian besar pada tahun 2016 yaitu sebesar (Rp.85,999 miliar). Maka dengan adanya kerugian yang terjadi terlihat tidak berkorelasi antara peningkatan asset, modal dan pendapatan dengan turunnya profit. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini, adalah adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan data sekunder, yang penulis peroleh secara tidak langsung dari sumber penelitian yaitu diakses melalui website resmi PT. Bank Syariah Bukopin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada PT. Bank Syariah Bukopin periode 2013 sampai tahun 2017 dapat terlihat bahwa perkembangan profitabilitas PT. Bank Syariah Bukopin pada segi ROA, ROE dan NPM pada tahun 2014 mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun 2013, tetapi pada tahun 2015 ROA, ROE maupun NPM mengalami kenaikan disebabkan tahun 2015 diperoleh laba yang mengalami kenaikan dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Pada tahun 2016 PT. Bank Syariah Bukopin mengalami kerugian sehingga perkembangan ROA, ROE dan NPM mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun sebelumnya, namun pada tahun 2017 ROA, ROE dan NPM naik dibanding tahun 2016, karena tahun 2017 tidak mengalami kerugian. Perkembangan profitabilitas PT. Bank Syariah Bukopin periode 2013-2017 berdasarkan analisis trend, terjadi perkembangan yang positif pada ROA dan NPM pada tahun 2015 yang angka indeks nya mengalami kenaikan dibandingkan dengan tahun 2013, tetapi tidak dengan ROE yang angka indeksnya dibandingkan tahun 2013 mengalami penurunan. Pada tahun 2016 trend mengalamai penurunan, dengan angka indeks tahun 2016 mengalami penurunan yang besar dibandingkan dengan angka indeks tahun 2013 di karenakan terjadinya kerugian. Pada tahun 2017 Trend mengalami kenaikan dibandingkan tahun 2016, karena tahun 2017 tidak mengalami kerugian.

PENYUSUNAN ANGGARAN PENJUALAN SEBAGAI UPAYA MENEKAN RISIKO KERUGIAN PADA UD.FAJAR UTAMA

Hubungan Rasa Ingin Tahu Biologi (Curiosity) dengan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VIII MTsN Lawang Mandahiling

MIFTAHUL JANNAH, NIM. 13106043, Judul skripsi “HUBUNGAN RASA INGIN TAHU BIOLOGI (CURIOSITY) DENGAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII MTsN LAWANG MANDAHILING”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan rasa ingin tahu biologi dengan kemampuan literasi sains siswa kelas VIII MTsN Lawang Mandahiling. Penelitian ini didasari oleh adanya siswa belum mampu mengaplikasikan teori yang dipelajari untuk menyelesaian persoalan yang berkaitan dengan sains dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dikarenakan siswa kurang bertanya kepada guru atau siswa tentang materi dan fenomena alam yang terjadi, kurangnya ketertarikan siswa terhadap pembahasan sains, siswa kurang membaca buku-buku yang berkaitan dengan materi maupun pengetahuan umum, dan siswa kurang aktif dalam kegiatan berdiskusi, dimana semua hal diatas termasuk kedalam indikator rasa ingin tahu (curiosity). Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 134 siswa.Teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling, dengan kelas yang telah terdistribusi normal. Sampel yang digunakan sebanyak 56 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu angket rasa ingin tahu biologi berjumlah 27 butir item dan soal tes kemampuan literasi sains siswa berupa soal essay berjumlah 10 butir soal. Teknik analisis data kuantitatif yang digunakan adalah uji korelasi, uji signifikansi, koefisien determinasi dan persamaan regresi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh rata-rata rasa ingin tahu biologi siswa termasuk kategori sedang dan rata-rata kemampuan literasi sains siswa termasuk kategori tinggi. Antara rasa ingin tahu biologi dengan kemampuan literasi sains siswa terdapat hubungan positif dan signifikan yang cukup kuat dengan perolehan rhitung sebesar 0,50281.

ANALISIS STARTEGI PENGEMBANGAN KOPERASI DESA MERAH PUTIH (KDMP) SYARIAH KABUPATEN TANAH DATAR DENGAN PENDEKATAN SWOT

Miftahul Zikri Sy, NIM 242041013. Judul Tesis: “Analisis Strategi Pengembangan Koperasi Desa Merah Putih (Kdmp) Syariah Kabupaten Tanah Datar Dengan Pendekatan SWOT”. Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah penelitian ini adalah banyaknya kendala dan tantangan dalam pengembangan KDMP Syariah di Kabupaten Tanah Datar. Dari 75 unit KDMP yang terbentuk, 35 unit (46,7%) merupakan KDMP Syariah, namun hanya sebagian kecil yang telah melaksanakan RAT dan menjalankan unit usaha secara aktif. Kesenjangan antara aspek administratif dan operasional tersebut diperparah oleh ketidakpastian regulasi, ketidakjelasan pembagian peran antara pengurus, manajer, dan Agrinas, serta keterbatasan permodalan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman serta merumuskan strategi pengembangan KDMP Syariah di Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan mengombinasikan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif untuk menggali kondisi internal dan eksternal KDMP Syariah melalui wawancara, observasi, sedangkan pendekatan kuantitatif memberikan bobot dan rating terhadap faktor-faktor SWOT serta menghitung skor matriks IFAS dan EFAS. Data penelitian diperoleh dari Fungsional Dinas Koperasi Kabupaten Tanah Datar dan pengurus tujuh KDMP Syariah. Hasil kedua pendekatan tersebut diintegrasikan untuk menentukan posisi strategis dan merumuskan strategi pengembangan KDMP Syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total skor kekuatan sebesar 131 dan kelemahan sebesar 264, sehingga posisi internal berada pada -133. Sementara itu, skor peluang sebesar 137 dan ancaman sebesar 116, sehingga posisi eksternal berada pada +21. Secara agregat, KDMP Syariah Kabupaten Tanah Datar berada pada Kuadran III (Turn Around), sehingga strategi diprioritaskan pada perbaikan kelemahan internal, terutama permodalan, struktur organisasi, SOP, dan manajemen pasokan. Secara individual, empat KDMP, yaitu Nagari III Koto, Padang Magek, Tanjung, dan Sungayang, berada pada Kuadran I, sedangkan Sungai Patai, Simpuruik, dan Kumango berada pada Kuadran III. Strategi pengembangan diarahkan pada penguatan kelembagaan, optimalisasi unit usaha, pengembangan kemitraan dan UMKM, digitalisasi layanan, serta penegasan pembagian peran dan kewenangan antara pengurus, manajer, dan Agrinas.

تأثير لعبة كوكامي( الصناديق والبطاقات الغامضة ) على تعليم المفردات في المدرسة الثانوية الحكومية ١ تاناه داتار

تستند هذه الدراسة إلى انخفاض مستويات تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار. وتُعزى هذه المشكلة إلى قلة تنوع الوسائل التعليمية المستخدمة، مما أدى إلى قلة نشاط الطلاب وصعوبة فهمهم لمفردات اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام لعبة )كوكامي( (الصندوق والبطاقات الغامضة) على تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار.استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًّا مع طريقة البحث التجريبية. وتألفت عينة الدراسة من فصلين، هما الفصل التجريبي الذي تم تدريسه باستخدام لعبة كوكامي,والفصل الضابط الذي استخدم طريقة التدريس التقليدية. وتضمنت أدوات البحث اختبارات (اختبار ما قبل التجربة واختبار ما بعد التجربة) بالإضافة إلى التوثيق. وأُجري تحليل البيانات من خلال اختبار النورماليتاس، واختبار الهموجنيتس، واختبار t للعينات المزدوجة، واختبار t للعينات المستقلة باستخدام برنامج SPSS.أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الاختبار التمهيدي لفصل التجربة، الذي بلغ 39,29، يرتفع إلى 84,29 في الاختبار النهائي، في حين ارتفع متوسط درجات الاختبار التمهيدي لفصل المجموعة الضابطة، الذي بلغ 49,39، إلى 67,39 في الاختبار النهائي. وأظهرت نتائج اختبار t للعينات المزدوجة وجود تحسن ملحوظ في نتائج تعليم في كل فصل بعد انتهاء عملية تعليم. كما أظهرت نتائج اختبار t للعينات المستقلة قيمة دلالة إحصائية (Sig. ثنائية الذيل) تبلغ 0,000 < 0,05، وبالتالي تم رفض الفرضية الصفرية (H₀) وقبول الفرضية البديلة (Hₐ). وبالتالي، يمكن استنتاج أن استخدام لعبة كوكامي (الصندوق والبطاقات الغامضة) له تأثير ذو دلالة إحصائية على تعليم مفردات اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 1 تاناه داتار.

Penerapan Kombinasi Metode Simulasi dan Team Games Tournament untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Sholat Siswa Di SDN 15 Gurun

Miftahul Rahmi, NIM 2130101071, Judul Skripsi “Penerapan Kombinasi Metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Sholat Siswa di SDN 15 Gurun”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2026. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam memahami serta melaksanakan shalat dengan baik, benar, dan tertib. Berdasarkan observasi yang dilakukan dalam pembelajaran PAI di SD, pada pembelajaran shalat guru sudah menggunakan metode demonstrasi, namun masih bersifat satu arah. Metode demonstrasi yang digunakan masih berpusat kepada guru (teacher-centered), sehingga siswa kurang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal tersebut menyebabkan siswa belum mampu memahami materi pembelajaran shalat secara optimal, dan keterampilan shalat siswa masih memerlukan adanya bimbingan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan shalat siswa kelas II di SDN 15 Gurun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain Pre Experimental One Group Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 15 Gurun pada tahun 2026. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II di SDN 15 Gurun yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal pilihan ganda untuk mengukur pemahaman siswa dan lembar observasi keterampilan sholat, untuk mengukur keterampilan siswa dalam mempraktikkan sholat secara langsung. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji Normalitas, uji N-Gain, uji Hipotesis dengan Paired Sample t-test Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Nilai rata-rata pretest sebesar 65,50 meningkat menjadi 81,00 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT). Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa 18 siswa (90%) memperoleh peningkatan dalam kategori sedang dan 2 siswa (10%) dalam kategori tinggi, dengan rata-rata N-Gain sebesar 0,488 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil penilaian keterampilan sholat menunjukkan nilai rata-rata sebesar 81,35, dengan nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 72. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan kombinasi metode Simulasi dan Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan sholat siswa kelas II di SDN 15 Gurun

PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL, STRATEGI BISNIS SYARIAH, DAN DAYA SAING INDUSTRI BUBUK KOPI PUSAKO DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di Jorong Koto Tuo Nagari Koto Tuo Kecamatan Sungai Tarab)

ABSTRAK Miftahul Jannah, NIM 2230404112. Judul skripsi “Pemanfaatan Media Sosial, Strategi Bisnis Syariah, dan Daya Saing Industri Bubuk Kopi Pusako di Era Digital (Studi Kasus di Jorong Koto Tuo Nagari Koto Tuo Kecamatan Sungai Tarab). Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitan ini di latar belakangi oleh pentingnya keberadaan media sosial dan penerapan prinsip bisnis syariah dalam memperkuat daya saing industri kopi lokal di era digital. Penelitian ini betujuan untuk menganalisis pemanfaatan media sosial, penerapan strategi bisnis syariah, serta dampaknya terhadap peningkatkan daya saing usaha Bubuk Kopi Pusako di Jorong Koto Tuo, Nagari Koto Tuo, Kecamatan Sungai Tarab. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian penelitian, penulis, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media sosial oleh Usaha Bubuk Kopi Pusako belum optimal dan terstruktur, konsistensi penerapan prinsip bisnis syariah yang jujur dan halal yang disinergikan melalui pemasaran digital transparan terbukti menjadi kunci utama untuk mengatasi saturasi pasar lokal, menembus keterbatasan geografis, dan meningkatkan daya saing usaha di era digital.

Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) Dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Terhadap Kemiskinan Di Pulau Sumatera Periode 2015 - 2024

Miftahul Jannah, NIM 2230402044, Judul Skripsi “Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) terhadap Kemiskinan di Pulau Sumatera Periode 2015-2024.” Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pulau Sumatera merupakan salah satu wilayah yang masih menghadapi permasalahan kemiskinan yang cukup tinggi dan beragam antarprovinsi. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat di wilayah Sumatera masih menghadapi berbagai tantangan. Perbedaan tingkat kemiskinan tersebut dipengaruhi oleh kondisi pembangunan manusia, perekonomian, dan ketenagakerjaan di masing-masing provinsi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) terhadap kemiskinan di Pulau Sumatera periode 2015–2024, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif yang menggunakan data sekunder. Teknik pengumpulan data dengan teknik dokumentasi. Penelitian dilakukan pada 10 Provinsi di Pula Sumatera dengan periode pengamatan tahun 2015-2024. Teknik Analisis data menggunakan regresi data panel dengan pendekatan Random Effect Model (REM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Indeks Pembangunan Manusia (IPM) berpengaruh terhadap kemiskinan. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) tidak berpengaruh terhadap kemiskinan. Secara simultan, Indeks Pembangunan Manusia (IPM), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) dan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) berpengaruh terhadap kemiskinan. Nilai Adjusted R-Squared sebesar 70,79% menunjukkan bahwa IPM, PDRB, dan TPT mampu menjelaskan variasi tingkat kemiskinan sebesar 70,79%, sedangkan sisanya sebesar 29,21% dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian.  

Manajemen Perubahan Kepala Madrasah Sebagai Inovator dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Muhammadiyah Tanjung Ampalu Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi awal madrasah yang menghadapi stigma sebagai sekolah pelarian dan persaingan ketat lembaga pendidikan yang menuntut transformasi mutu. MTs Muhammadiyah Tanjung Ampalu berhasil melakukan terobosan manajerial melalui kepemimpinan inovatif kepala madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen perubahan kepala madrasah sebagai inovator yang ditinjau dari empat dimensi mutu pendidikan: input, proses, output, dan outcome. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Sumber data primer melibatkan 8 informan kunci yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala, majelis guru, dan komite madrasah. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perubahan dilakukan melalui tahapan unfreezing, moving, dan refreezing dengan rincian: (1) Pada aspek mutu input (tahap unfreezing), kepala madrasah bertindak sebagai quality gatekeeper yang mendekonstruksi mindset kuantitas menjadi kualitas melalui seleksi ketat (tes baca Al-Qur’an), penegakan linieritas guru, dan prioritas anggaran untuk digitalisasi; (2) Pada aspek mutu proses (tahap moving), diterapkan strategi Hibridasi Inovasi yang mengintegrasikan kurikulum digital dengan kepesantrenan (Camp Tahfizh), serta penerapan supervisi humanis untuk meminimalisir resistensi; (3) Pada aspek mutu output, dihasilkan lulusan dengan kompetensi holistik (seimbang IQ dan SQ) yang dibuktikan dengan sertifikasi tahfizh dan prestasi kompetisi; (4) Pada aspek mutu outcome (tahap refreezing), dilakukan pelembagaan citra melalui strategi social branding yang menjadikan siswa berprestasi sebagai duta sekolah, sehingga berhasil memulihkan kepercayaan publik (public trust) dan menciptakan animo masyarakat yang tinggi.

Pengaruh Harga Dan Kelengkapan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar )

ABSTRAK Miftahul Rahma, NIM 2130404095, Judul Skripsi “Pengaruh Harga Dan Kelengkapan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar)”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah terjadinya penurunan penjualan pada Minimarket Tono meskipun harga yang cukup terjangkau, dan kelengkapan produk yang cukup lengkap pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah datar). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga dan kelengkapan produk terhadap Keputusan pembelian konsumen pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen Minimarket Tono (Kec. Linatau Buo Utara, Tanah datar) dan sampel yang digunakan sebanyak 96 responden, cara menentukan banyak sampel dengan menggunakan rumus Lameshow. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan menggunakan uji statistik yang diolah menggunakan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa pada variabel harga berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Variabel kelengkapan produk berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Variabel harga dan kelengkapan produk secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian pada Minimarket Tono (Kec. Lintau Buo Utara, Tanah Datar). Kata Kunci: Harga, Kelengkapan Produk, Keputusan Pembelian

Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantuan Smart Apps Creator Materi Pecahan di Kelas V MI

Miftahul Jannah, NIM. 2230111089, Judul Skripsi: "Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbantuan Smart Apps Creator Materi Pecahan di Kelas V MI”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa cenderung merasa bosan dalam pembelajaran. Dimana pada saat proses pembelajaran guru menggunakan buku paket sebagai pedoman dalam pembelajaran. Untuk penggunaan media guru jarang menggunakan media pembelajaran, biasanya guru hanya akan menggunakan buku dan yang ada di lingkungan sekitar ditampilkan menggunakan infocus. Untuk pembuatan media seperti video pun guru sangat jarang dikarenakan waktu yang terbatas. Oleh karena itu, media yang bervariasi dapat digunakan dalam pembelajaran, dengan itu siswa akan lebih semangat untuk mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V MI yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Desseminate). Instrument yang digunakan ialah lembar validasi dan lembar praktikalitas guru dan siswa. Pada tahap validasi, dilakukan proses validası oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru. Sedangkan untuk tahap praktikalitas, video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V di uji cobakan kepada guru kelas dan 25 orang siswa kelas V MIN 1 Tanah Datar, setelah dilakukan uji coba sebanyak 2 kali kemudian guru kelas dan siswa mengisi angket respon untuk melihat kepraktisan dari media tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya: 1) Hasil validitas video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V menunjukkan tingkat klasifikasi "Sangat Valid" sebesar 85,4%. 2) Sedangkan hasil praktikalisasi video dari angket peserta didik menunjukkan penilaian " Sangat Praktis" sebesar 96,6% dan 85,4% dari angket respon guru. Maka video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V yang dikembangkan layak digunakan sebagai tujuan dari pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian terbaru dan relevansi terdahulu, video pembelajaran matematika berbasis smart apps creator materi pecahan di kelas V terbukti valid dan praktis memenuhi kebutuhan video pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika di kelas V MIN 1 Tanah Datar.

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Socio-Scientific Issues untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Nanoteknologi Kelas X SMA/MA

MIFTAHUL JANNAH, NIM 2230110015 “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Socio-Scientific Issues untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Nanoteknologi Kelas X SMA/MA” Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada keterampilan berpikir kreatif dan kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih di bawah rata-rata OECD, yaitu 396 dari skor rata-rata 489. Rendahnya performa Indonesia bukan hanya soal skor numerik, tetapi ketidaksiapkan dalam menghadapi tuntutan abad ke-21 yaitu kreativitas. Pembelajaran abad ke-21 menekankan pendekatan berpusat pada siswa yang bersifat integratif dan berbasis teknologi dalam mengembangkan kompetensi. Ini sangat tidak sesuai dengan model tradisional (guru-sentris) ke pembelajaran aktif dan kontekstual. Pada pembelajaran kimia yang selalu di anggap sulit oleh siswa karena bersifat abstrak sangat dibutuhkan kemampuan pemikiran kreatif untuk memahami konsep kimia, sehingga diperlukan strategi pembelajaran kimia yang mampu mengintegrasikan prinsip pembelajaran abad ke-21, seperti pembelajaran melalui masalah nyata dan isu-isu sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Di samping itu, bahan ajar yang digunakan guru belum sepenuhnya memfasilitasi terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini menyebabkan masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan modul pembelajaran berbasis pembelajaran berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi kelas X SMA/MA. Pengembangan modul pembelajaran ini dipilih karena dengan modul pembelajaran berbasis socio-scientific issues dapat melatih kemampuan berpikir siswa pada materi nanoteknologi sehingga siswa lebih memahami materi kimia berdasarkan isu-isu sosial yang ada di kehidupan sehari-harinya. Dengan modul pembelajaran ini dapat menghadapi tuntutan abad ke-21 yaitu berpikir kreatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Hasil dari modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Penyebar luasan produk dibatasi di sekolah tempat peneliti melakukan penelitian. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan angket responden praktikalitas, teknil analisis data menggunakan skala Linket. Validator terdiri dari validator instrumen validasi dan praktikalitas, validator materi dan validator bahasa. Subjek pada penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X E4 SMAN 2 Batusangkar. Modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi sudah memenuhi kriteria sangat valid, yang terdiri dari kelayakan materi sebesar 87% dan kelayakan Bahasa sebesar 81%. Modul pembelajaran berbasis berbasis socio-scientific issues untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nanoteknologi juga telah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket responden siswa sebesar 95%. Kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menggunakan modul pembelajaran berbasis socio-scientific issues sebesar 84%. Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Socio-Scientific Issues, Berpikir Kreatif, Validasi, Praktikalitas.