AGUS

Hukum Pidana Internasional dalam Teori dan Praktik

Wajib sesuai silabus

تعليم اللغة العربية بطريقة المباشرة في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواح دنكا Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Langsung di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur'an Mu'allimin Muhammadiyah Sawah Dangka

تجريد تعليم اللغة العربية بطريقة المباشرة في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواح دنكا تريسيا أغستينا 1630102041 هدف هذا البحث إلى ابراز أهداف تعليم اللغة العربية بطريقة المباشرة في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواح دنكا وحصول تعليم اللغة العربية بطريقة المباشرة في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواح دنكا. وهذا البحث استخدام المداخل الكيفي بمنهج دراسة الحالة. وأما أسلوب جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق، ولتصحيح البيانات بتثليث مصادر البيانات والمناقشة. نتائج هذا البحث تتلخص فيما يأتي: (1) أن أهداف تعليم اللغة العربية بطريقة المباشرة في معهد محمدية المعلمين لتحفيظ القرآن ساواح دنكا هو أن يكون الطلاب ناشطين من خلال الاستماع والتحدث باللغة العربية ممتعين للغاية من خلال التعلم بفهم المعنى. (2) وأن حصول هذا تعليم يعني يستطيع الطلاب أن يتكلموا باستخدام اللغة العربية في العملية التعليمية بالخطوات منتاجة و مباشرة بعرض الأدوات حول الطلاب.

Students' Errors in Constructing Degrees of Comparison (A Study of the First Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2018/2019 Academic Year)

ABSTRAK AGUSTI KARDINI, NIM.15300400006, judul skripsi: “STUDENTS’ ERRORS IN CONSTRUCTING DEGREES OF COMPARISON”, Jurusan Tadris Bahasa inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih belum terungkapnya kesalahan mahasiswa dalam menggunakan Degrees of Comparison pada mata kuliah Intensive Grammar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsik kesalahan mahasiswa dalam menggunakan Degrees of Comparison. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa pendidikan bahasa Inggris semester satu IAIN Batusangkar tahun akademik 2018/2019. Dokumen yang digunakan adalah lembaran ujian akhir semester pada mata kuliah Intensive Grammar yang berjumlah 84 dokumen. Desain penelitian ini adalah cross sectional survey. Peneliti menggunakan total sampling technique. Berdasarkan hasil penelitian, penulis meneliti lima buah kalimat dalam mengkonstruksi Degrees of Comparison. Pada soal nomor satu total kesalahan sebanyak 35 buah, soal nomor dua sebanyak 34 buah, soal nomor tiga sebanyak 27 buah, soal nomor empat sebanyak 37 buah, dan soal nomor lima sebanyak 51 buah. Peneliti juga menemukan empat jenis kesalahan, dan tiga sumber kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam mengkonstruksi degrees of comparison . Pertama, pada jenis kesalahan (kesalahan omission sebanyak 79 atau 42,93%, kedua kesalahan addition sebanyak 26 atau 14,13%, ketiga kesalahan misformation sebanyak 76 atau 41,30%, dan pada misordering sebanyak 3 atau 1,63%). Kedua, pada sumber kesalahan (interlingual transfer sebanyak 43 atau 23,37%, intralingual sebanyak 48 atau 26,09%, dan pada context of learning sebanyak 93 atau 50,54%.

Pengaruh FDR, NPF dan BOPO Terhadap Net Operating Margin (NOM) Pada Unit Usaha Syariah

ABSTRAK Sherly Agustri Ningsih. NIM 16 304 011 70. Judul Skripsi “PENGARUH FDR, NPF DAN BOPO TERHADAP NET OPERATING MARGIN (NOM) PADA UNIT USAHA SYARIAH”. Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar tahun 2020. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pengaruh FDR, NPF dan BOPO terhadap Net Operating Margin (NOM) pada Unit Usaha Syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh FDR, NPF dan BOPO terhadap Net Operating Margin (NOM) pada Unit Usaha Syariah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi berupa laporan rasio keuangan Unit Usaha Syariah. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS 24.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa FDR tidak berpengaruh terhadap NOM pada Unit Usaha Syariah periode 2015 hingga 2019, dengan nilai thitung ttabel (1.675 2.00) dan nilai Sig. FDR lebih dari 0.05 (0.10 > 0.05). Secara simultan (Uji F) menunjukkan bahwa FDR, NPF dan BOPO berpengaruh terhadap NOM pada Unit Usaha Syariah periode 2015 hingga 2019, nilai Fhitung > Ftabel (83.268 > 2.77) dan nilai Sig. kurang dari 0.05 (0.000 0.05). Secara parsial (Uji t) disimpulkan bahwa NPF dan BOPO berpengaruh terhadap NOM pada Unit Usaha Syariah periode 2015 hingga 2019 dengan nilai thitung > ttabel NPF (5.402 > 2.00) dan nilai Sig. NPF kecil dari 0.05 (0.00 0.05) dan nilai thitung > ttabel BOPO (-15.015 > 2.00) dan nilai signifikansi BOPO kecil dari 0.05 (0.00 0.05). Kata Kunci : Pengaruh, FDR, NPF, BOPO, Net Operating Margin (NOM)

PENGARUH MEKANISME GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP MANAJEMEN LABA PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR SUBSEKTOR OTOMOTIF YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA

Shania Agustin. NIM 1630403100. Judul Skripsi: “Pengaruh Mekanisme Good Corporate Governance terhadap Manajemen Laba pada Perusahaan Subsektor Otomotif yang terdaftar di Bursa Efek Indonseia”. Jurusan Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Batusangkar Permasalahan dalam penelitian ini yaitu terjadinya banyak kasus manipulasi terhadap earning sering dilakukan oleh manajemen membuat perusahaan melakukan pengawasan atau monitoring untuk meminimalkan praktik manajemen laba. PenelitiPenelitian-pe ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dewan direksi terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI, untuk mengetahui pengaruh dewan komisaris terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI, untuk mengetahui pengaruh komite audit terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI, dan untuk mengetahui pengaruh mekanisme good corporate governance terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data sekunder berupa laporan keuangan tahun 2017-2019 yang terdiri dari 7 perusahaan sampel subsektor otomotif yang terdaftar di BEI. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode dokumentasi dengan menggunakan data dari www.idx.co.id. Pengukuran variabel independen diukur berdasarkan jumlah anggota dewan direksi, dewan komisaris, dan komite audit. Pengukuran manajemen laba sebagai variabel dependen diukur berdasarkan discretionary accrual dengan metode jones yang dimodifikasi. Analisis statistik yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda yang didahului oleh uji normalitas, uji multikolonieritas, uji autokorelasi, dan uji heteroskedastisitas sebagai prasyarat uji regresi kemudian dilakukan pengujian keberatian koefisien regresi uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis variabel dewan direksi tidak berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI. Sedangkan variabel dewan komisaris dan komite audit berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI, dan berdasarkan uji f variabel dewan direksi, dewan komisaris dan komite audit berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba pada perusahaan subsektor otomotif yang terdaftar di BEI.

PENGEMBANGAN LKPD DENGAN PENDEKATAN SCAFFOLDING UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK DI KELAS X SMAN 1 RAMBATAN

Nola Agustina, NIM. 15 300 700 018, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN LKPD DENGAN PENDEKATAN SCAFFOLDING UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK DI KELAS X SMAN 1 RAMBATAN”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Ketersediaan Bahan ajar di sekolah merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tercapainya suatu tujuan pembelajaran. Berdasarkan observasi yang telah peneliti lakukan di SMAN 1 Rambatan ditemukan bahwa disekolah tersebut masih menggunakan bahan ajar berupa buku paket dan LKS dari penerbit yang hanya berfokus pada materi dan rumus saja. Guru belum terbiasa mengembangkan bahan ajar yang sesuai tuntutan kurikulum 2013. Di samping itu juga ditemukan bahwa proses pembelajaran yang masih berpusat pada pendidik dan peserta didik belum terbiasa menemukan konsep sendiri, yang mengakibatkan terjadinya miskonsepsi pada peserta didik. Berdasarkan hal ini peneliti merancang sebuah bahan ajar berupa LKPD dengan pendekatan scaffolding untuk mengurangi miskonsepsi pada materi hukum newton tentang gerak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKPD dengan pendekatan scaffolding untuk mengurangi miskonsepsi yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat membantu peserta didik dalam memahami materi fisika, khususnya materi hukum newton tentang gerak. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau development and research dengan model penelitian 4-D, yang meliputi empat tahap yaitu: tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Tetapi pada penelitian ini tahap penyebaran tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. LKPD dengan pendekatan scaffolding untuk mengurangi miskonsepsi dalam pembelajaran fisika dirancang memuat scaffolding yang bervariasi yaitu pada item coba fikirkan, sekilas info, dan langkah penyelesaian soal.. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD dengan pendekatan scaffolding untuk mengurangi miskonsepsi dalam pembelajaran fisika pada materi hukum newton tentang gerak sudah memenuhi kriteria sangat valid dengan perolehan persentase 92,06%. Pada tahap praktikalitas hasil angket respon pendidik dan peserta didik memperoleh persentase 85% dan 86% dengan kategori sangat praktis. Pada tahap efektivitas yang diperoleh dari hasil normal gain sebesar 0,80 dan terjadi pengurangan miskonsepsi dari 43% menjadi 9%.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS XI MIPA SMA NEGERI 1 SAWAHLUNTO

ABSTRAK ERSA AGUSTI NELSIH, NIM 15300600018, Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning(PjBL) pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Sawahlunto”. Skripsi Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang aktifnya siswa, kurang semangat dan kerjasama siswa dalam belajar kelompok selama pembelajaran berlangsung maupun pada saat praktikum, siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga siswa yang aktif hanya didominasi oleh siswa yang berkemampuan tinggi. Sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa yang masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas XI SMAN 1 Sawahlunto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true eksperimental, dengan desain penelitian Post-tes Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Sawahlunto tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 4 lokal. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes, hasil belajar ranah kognitif, observasi untuk afektif dan psikomotor. Hasil belajar kognitif dianalisi dengan uji-t, hasil belajar afektif, psikomotor dan proyek dianalisis dengan statistic deskriptif. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai thitung yaitu 1,99>1,66 pada ttabel yaitu, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penilaian rata-rata hasil belajar siswa pada penilaian kognitif menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah75,56 dan rata-rata kelas kontrol adalah 65,47. Hasil penelitian menunjukan rata-rata penilaian hasil belajar afektif siswa dengan nilai rata-rata kelas eksperimen pada pertemuan 1 adalah 77,88 sedangkan pada pertemuan ke 2 mengalami peningkatan yaitu 83,69 dan rata-rata kelas kontrol pada pertemuan 1 adalah79,86 sedangkan pada pertemuan ke 2 80,85.Sedangkan pada penilaian psikomotor pertemuan pertama kelas eksperimen adalah 75,74 sedangkan pada pertemuan kedua yaitu 81,18 dan rata-rata kelas kontrol pertemuan pertama adalah 77,96 sedangkan pada pertemuan kedua yaitu 78,00. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) lebih baik dari pada hasil belajar dengan metode pembelajaran konvensional pada materi sistem respirasi manusia dikelas XI MIPA SMAN 1 Sawahlunto tahun ajaran 2019/2020.

Arah Kiblat Tempat Ibadah di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar (Studi Perbandingan Aplikasi Arah Kiblat dengan Metode Azimut Matahari)

ABSTRAK YOGA AGUSTIO , NIM. 1630201061 Judul Skripsi “ARAH KIBLAT TEMPAT IBADAH DI JORONG BATU BASA NAGARI BATU BASA KECAMATAN PARIANGAN KABUPATEN TANAH DATAR(STUDI PERBANDINGAN APLIKASI ARAH KIBLAT DENGAN METODE AZIMUT MATAHARI)”. Jurusan Ahwal Al-Syakhshiyyah, Fakultas Syariah, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Bagaimana posisi arah kiblat di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar dengan menggunakan aplikasi arah kiblat dan metode Azimuth Matahari, kemudian apa kelebihan dan kekurangan metode Azimuth Matahari dengan aplikasi arah kiblat Muslim Pro dalam penentuan arah kiblat tempat ibadah di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan, Kabupaten Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan posisi arah kiblat tempat ibada di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar dengan aplikasi arah kiblat dan metode azimut matahari, kemudian mengetahui dan menjelaskan apa kelebihan dan kekurangan aplikasi arah kiblat Muslim Pro dan metode Azimuth Matahari dalam peentuan arah kiblat tempat ibadah di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang dipakai dalam penulisan skripsi ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Sumber data berupa data Ephemeris, hasil pengukuran metode azimuth matahari dan aplikasi arah kiblat Muslim Pro. Teknik analisis data yang digunakan dalam menganalisis data-data yang diperoleh adalah metode analisis Komperatif yaitu membandingkan data yang satu dengan yang lain. Dalam penelitian ini penulis membandingkan aplikasi arah kiblat dengan metode Azimut Matahari. Hasil penelitian adalah adanya variasi dan perbedaan pergeseran posisi tempat ibadah di Jorong Batu Basa Nagari Batu Basa Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar dari arah kiblat sebelum dilakukannya pengukuran dan kelebihan serta kekurangan dari hasil pengukuran metode Azimuth Matahari dengan aplikasi arah kiblat Muslim Pro. Setelah dilakukan analisis dengan cara membandingkan antara hasil pengukuran menggunakan metode Azimuth Matahari dan aplikasi arah kiblat Muslim Pro berdasarkan pergeseran posisi arah kiblat dan kelebihan serta kekurangan kedua metode tersebut maka didapatkan hasil penelitin bahwa metode Azimuth Matahari lebih akurat daripada aplikasi arah kiblat Muslim Pro.

PENGARUH PAJAK DAERAH DAN RETRIBUSI DAERAH TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

KARMILA AGUSTIN, NIM 15301210056 judul skripsi “PENGARUH PAJAK DAERAH DAN RETRIBUSI DAERAH TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN LIMA PULUH KOTA”Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah tidak tercapainya target penerimaan pendapatan Pajak Daerah, dari tahun 2015 sampai tahun 2018 dan tidak tercapainya target pendapatan Retribusi Daerah dari tahun 2014, 2016 sampai tahun 2018 kecuali tahun 2015 dan terdapat hambatan dalam pemungutan Pajak Daerah dan Retribusi Daerah. Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan adalah untuk mengetahui pengaruh Pajak Daerah dan Retribusi Daerah terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian fiel reaseach (studi lapangan) dengan pendekatan Kuantitatif, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data Skunder yaitu Laporan Keuangan Daerah Kabupaten Lima Puluh Kota, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik Dokumentasi. Hasil penelitian secara Parameter Estimates menunjukan Pajak daerah berpengaruh terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Lima Puluh Kota.Sedangkan Retribusi daerah tidak berpengaruh terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Lima Puluh Kota.Secara Simultal yaitu uji Pseudo R-Square menunjukan Pajak daerah dan Retribusi daerah berpengaruh terhadap Pendapatan Asli Daerah (PAD) Kabupaten Lima Puluh Kota.

Pelaksanaan Cicil Emas Pada PT. Bank Syariah Mandiri Kantor Cabang Batusangkar

-

Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara Islam

ABSTRAK Agustina. NIM. 15301500002. Judul Skripsi: Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara Islam. Jurusan Hukum Tata Negara (Siyasah)Fakultas SyariahInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan kewenangan ganda KAN di Nagari III Koto. Apa faktor penyebab kewenangan ganda pada KAN di Nagari III Koto dan bagaimana pandangan Hukum Tata Negara Islam terhadap kewenangan ganda. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa pelaksanaan kewenangan ganda KAN di Nagari III Koto, untuk mengetahui dan menganalisa faktor penyebab kewenangan ganda pada KAN di Nagari III Koto, serta untuk mengetahui dan menganalisa pandangan Hukum Tata Negara Islam terhadap kewenangan ganda. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data primer terdiri dari ketua KAN periode 2015-2017 dan ketua KAN periode 2017-2023 beserta 2 orang anggota KAN Nagari III Koto Kecamatan Rambatan, Wali Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar dan Niniak mamak, sedangakan sumber hukum sekunder terdiri dari Undang-Undang No. 6 Tahun 2014 tentang Desa, pereturan daerah No. 4 Tahun 2008, Peraturan Provinsi No. 4 Tahun 2018 tentang Nagari, buku-buku, literatul. Adapun analisa data yang dilakukan dengan cara menghimpun sumber-sumber data yang berkaitan dengan masalah yang teliti, membaca sumber-sumber data yang dikumpulkan, membahas masalah yang diajukan, kemudian menarik kesimpulan akhir terhadap Pelaksanaan Kewenangan Ganda Kerapatan Adat Nagari (KAN) di Nagari III Koto Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Ditinjau dari Hukum Tata Negara. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa Dengan adanya pelaksanaan kewenangan ganda kepengurusan KAN perlu adanya musyawarah dan mufakat, akan tetapi lain halnya di Nagari III koto pada saat terjadi pemilihan wali Nagari baru Dt. Sarikan sebagai ketua KAN Tahun 2015-2020 tidak merasa senang dengan adanya kedatangan dari salah satu calon wali Nagari yang bernama Moh. Hatta. BA, sehingga perselisihan terjadi antara ketua KAN dengan calon wali Nagari. sebagai orang yang di tuakan di Nagari III Koto harus memperhatikan kondisi Nagari III Koto yang pada saat itu anggota KAN dan Niniak Mamak sebagai pemangku Adat Nagari bersepakat membentuk Ketua KAN yang baru periode 2017-2023. Faktor penyebab kewenangan Ganda terjadinya pemilihan Wali Nagari, konfik antara Ketua dengan penggurus KAN dan Niniak Mamak, Proses administrasi tanah ulayat yang bermasalah, tidak percayanya KAN Nagari Dt. Sarikan terhadap anggotanya, dan Anggota Kerapatan Adat Nagari merasa tidak sependapat atau sepemikiran dengan KAN Tahun 2015. Dalam hukum tata negara Islam tidak membolehkan ada nya mengangkat dua kepala negara dalam satu pemerintahan, sehingga tidak seseuai dengan aturan hukum Islam mengenai mengangkat nya dua pemimpin dalam satu lembaga.

Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Kemampuan PemecahanMasalah Matematis dan Aktivitas Belajar Siswa SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan masih tergolong rendah. Hal ini ditandai dengan siswa belum mampu untuk mengidentifikasikan unsur-unsur yang ditanya, diketahui, merumuskan model matematika, menyelesaikan berbagai masalah dan menginterpretasikan hasil permasalahan menggunakan matematika. Selain kemampuan pemecahan masalah siswa yang masih rendah, aktivitas belajar siswa juga masih rendah, seperti kurangnya aktivitas memperhatikan proses pembelajaran, mengeluarkan pendapat, menyimak, mencatat, memecahkan masalah, dan semangat belajar siswa. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya siswa menggunakan waktu diskusi belajar untuk bermain dan siswa tidak memperhatikan guru saat menerangkan pelajaran, agar kemampuan pemecahan masalah dan aktivitas tidak rendah maka diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang memiliki konstribusi besar dan mampu mengatasi permasalah ini adalah pembelajaran Quantum Teaching. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching ini lebih baik dari pada yang menggunakan pembelajaran konvensional dan untuk mengetahui aktivitas siswa selama belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Pariangan Tahun Ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 7 kelas. Teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP N 3 Pariangan sebagai kelas eksperimen dan VIII.2 SMP N 1 Pariangan sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan lembar observasi aktivitas siswa. Data tes kemampuan pemecahan masalah dianalisis menggunakan Uji-t, sedangkan data aktivitas siswa menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas eksperimen adalah 80,16 sedangkan pada kelas kontrol adalah 66,32. Diperoleh t=2,49 >t_a=1,64, maka H_0 ditolak. Hal ini berarti kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada penerapan model pembelajaran Quantum Teaching lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran konvensional. Adapun rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada kelas eksperimen pertemuan pertama 58,11% dengan kategori sedang, pertemuan kedua 77,78% dengan kategori tinggi, pertemuan ketiga 94,44% dengan kategori sangat tinggi.

Perbandingan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dengan TGT (Team Games Tournament) di SMA N 2 Batusangkar

PEGI AGUSTRIANA, NIM. 15300600050. Judul Skripsi: “Perbandingan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dengan TGT (Team Games Tournament) di SMA N 2 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar biologi peserta didik khususnya kelas XI di SMAN 2 Batusangkar masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai ulangan harian. Rendahnya hasil belajar biologi peserta didik salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas terpusat pada pendidik, pendidik kurang memvariasikan model dalam pembelajaran biologi sehingga peserta didik menjadi kurang perhatian, kurang aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas peserta didik melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan tipe TGT. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian true eksperimen dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Design . Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas XI IPA SMAN 2 Batusangkar tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 89 orang peserta didik. Teknik penentuan sampel adalah dengan menggunakan Random Sampling, kelas sampelnya adalah kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes objektif dan lembar observasi aktivitas peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata aktivitas peserta didik dengan menggunakan model STAD pertemuan 1 sampai 3 sebesar 70,34%, 73,56%, dan 77,71% dengan kriteria banyak sampai banyak sekali, sedangkan menggunakan model TGT sebesar 52,94%, 53,36% dan 57,46% dengan kriteria banyak. Hal ini terlihat perbedaan aktivitas yang didapatkan. Rata-rata hasil tes belajar biologi peserta didik kelas eksperimen 1 adalah 84,66% dengan persentase ketuntasan 75,86%, sedangkan rata-rata yang diperoleh pada kelas eksperimen 2 adalah 75,84% dengan persentase ketuntasan 62,5%. Hal ini terlihat terdapat perbedaan hasil belajar kognitif yang didapatkan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model STAD dan TGT dapat menjadi solusi permasalahan diatas dan dapat diterapkan di sekolah tersebut.

AN ERROR ANALYSIS OF AUXILIARY VERBS FOUND ON STUDENTS’ CONSECUTIVE INTERPRETATION (A Study of the Seventh Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2017/2018 Academic Year)

ABSTRAK MAULANI AGUSTIN, NIM. 13 104 044, judul skripsi: AN ERROR ANALYSIS OF AUXILIARY VERBS FOUND ON STUDENTS’ CONSECUTIVE INTERPRETATION “(A Study of the Seventh Semester Students of English Department of IAIN Batusangkar Registered in 2017/2018 Academic Year.” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya berbagai macam grammatical errors dalam penggunaan auxiliary verbs pada mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018 di dalam penampilan kelas pada mata kuliah Interpretation. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe-tipe grammatical errors pada penggunaan auxiliary verbs yang ditemukan di dalam penampilan Interpretation tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain Content Analysis. Sumber data dalam penelitian ini yaitu dokumen berupa tuturan (utterances) dalam video dan audio Interpretation mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris pada latihan harian mereka di mata kuliah tersebut sebanyak 20 video dan 13 audio. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan beberapa langkah, yaitu pertama, mengidentifikasi dengan cara menggarisbawahi setiap grammatical errors of auxiliary verbs yang ditemukan di dalam Interpretation mahasiswa, kemudian memberikan kode di bawah garis tersebut sesuai dengan tipe-tipe kesalahannya. Kedua, deskripsi dengan cara mengklasifikasikan grammatical errors of auxiliary verbs ke dalam tabel. Ketiga, menerangkan grammatical errors of auxiliary verbs yang ditemukan pada transkripsi rekaman Interpretation mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima tipe grammatical errors dalam penggunaan auxiliary verbs yang ditemukan dalam Interpretation mahasiswa semester ke tujuh Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun akademik 2017/2018. Yaitu misordering of primary auxiliary verbs terdapat 1 kesalahan, misformation of primary auxiliary verbs terdapat 7 kesalahan, omission of primary auxiliary verbs terdapat 12 kesalahan, addition of primary auxiliary verbs terdapat 5 kesalahan, dan addition of modal auxiliary verbs terdapat 2 kesalahan.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dan Word Square dalam Mata Pelajaran PAI pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII di SMP

ABSTRAK SISRIA AGUSTRI PRATAMA, NIM, 13 101 144, judul SKRIPSI “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran learning cycle 5E dan word square dalam Mata Pelajaran PAI Pada Materi Zakat Fitrah dan Zakat Mal Kelas VIII Di SMP”. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018, yang terdiri dari 82 halaman. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini berkaitan dengan LKS yang dipakai sekolah, LKS tersebut masih terdapat kekurangan seperti, tidak ada petunjuk belajar, materi pokok atau ringkasan materi belum tersaji secara jelas. LKS sedikit memuat latihan atau tugas yang dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi, didalam LKS juga belum terdapat gambar-gambar yang relevan dengan materi terutama pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang dapat meningkatkan motavasi belajar siswa. Selain itu LKS yang di pakai sekolah belum memenuhi syarat dari penyusunan LKS sehingga LKS tersebut belum sepenuhnya dapat membantu siswa dalam belajar . Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk berupa LKS berbasis learning cycle 5E dan word square pada materi zakat fitrah dan zakat mal yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Penelitian ini tidak sampai pada tahap dessiminate, karena keterbatasan waktu yang penulis miliki. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas VIII.a SMPN 1 Tigo Lurah Kabupaten Solok. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif, data kualitatif diperoleh dari observasi dan wawancara. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil analisis lembar validasi dan hasil analisis angket respon siswa. Instrumen penelitian ini adalah lembar validasi, angket dan pedoman wawancara guru. Teknik analisis data dilakukan dengan persentase. Setelah itu ditentukan valid atau tidaknya produk yang dikembangkan. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dalam mata pelajaran PAI pada materi zakat fitrah dan zakat mal di SMP dapat dikategorikan valid dan sangat praktis. LKS ini dikatakan valid sesuai dengan tanggapan yang diberikan oleh validator, dimana dari hasil validasi LKS diperoleh hasil dengan rincian untuk tujuan LKS berkisar 82,22% dikategorikan sangat valid, manfaat LKS berkisar 75,55% dikategorikan valid, unsur-unsur LKS berkisar 77,19% dikategorikan valid dan untuk syarat LKS berkisar 70,47% dikategorikan valid. Secara keseluruhan LKS berbasis learning cycle 5E dan word square dikategorikan valid yaitu dengan persentase 75,04%. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa dikategorikan sangat praktis dengan persentase 84,48%.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN PADA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATUSANGKAR

Yora Agustin, NIM: 13 106 093, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan pada Kelas VIII SMP Negeri 1 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah beberapa siswa terlihat tidak bersemangat dan pasif setiap kali guru memberi mereka tugas untuk menjawab pertanyaan yang diberikan dan membaca materi pembelajaran, terutama pada saat proses Tanya jawab berlangsung. Ketika siswa tidak menemukan jawaban dari pertanyaan yang diberikan guru, mereka tidak memiliki tempat untuk bertanya atau menemukan jawaban yang lain dan mereka kekurangan ide untuk memecahkan masalah tersebut karena tugas diberikan secara individual. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square lebih baik dari hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan kelas VIII di SMP Negeri 1 Batusangkar. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian eksperimen semu. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Randomized Posttest Controul Group Only Design. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes objektif bentuk pilihan ganda. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, kemudian dianalisis untuk merumuskan hipotesis penelitian yang diajukan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batusangkar tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari Sembilan kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen dan VIII.9 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes kedua kelas sampel setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square di kelas eksperimen dan model pembelajaran konvensional di kelas kontrol. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 84,81 sedangkan pada kelas control adalah77,00. Dari uji hipotesis diperoleh dimana sehingga hipotesis penelitian diterima. Dapat disimpulkan bahwa, “Hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square lebih baik dari hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan kelas VIII SMP Negeri 1 Batusangkar”.

KORELASI ANTARA KESIAPAN MAHASISWA DALA PPL DENGAN PRESTASI PPL PADA MAHASISWA JURUSAN TADRIS BIOLOGI SEMESTER VIII DI IAIN BATUSANGKAR

Students' Perception on Their Readiness Beforr Doing Pre Service Teaching: A Study of English Department of Uin Mahmud Yunus Batusangkar

LAURA AGUSTINA, NIM 2230104022, Judul Skripsi: “PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KESIAPAN MEREKA SEBELUM MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL): STUDI PADA JURUSAN BAHASA INGGRIS UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Calon guru bahasa Inggris diharapkan dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan mengajar yang telah mereka peroleh selama masa studi dalam situasi kelas yang sesungguhnya. Namun, sebelum mengikuti praktik mengajar, mahasiswa mungkin masih menghadapi kesulitan dalam mempersiapkan diri menghadapi situasi kelas yang nyata, karakteristik siswa yang beragam, serta tanggung jawab mengajar. Oleh karena itu, penting untuk memahami kesiapan mahasiswa sebelum melaksanakan praktik mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan mahasiswa semester enam Jurusan Bahasa Inggris UIN Mahmud Yunus Batusangkar sebelum mengikuti praktik mengajar (PPL). Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah mahasiswa semester enam Jurusan Bahasa Inggris yang sedang bersiap untuk mengikuti praktik mengajar. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para partisipan mempersiapkan diri dengan menjaga kondisi fisik dan mental, mengelola pikiran negatif, meninjau kembali teori-teori pengajaran, menyusun rencana pembelajaran, mengeksplorasi strategi mengajar dan aktivitas pembelajaran, serta memahami tanggung jawab mereka sebagai calon guru. Namun, mereka masih memandang terbatasnya pengalaman mengajar secara langsung, adaptasi terhadap situasi kelas yang nyata, dan perbedaan karakteristik siswa sebagai aspek yang memerlukan persiapan lebih lanjut. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa kesiapan mahasiswa sebelum praktik mengajar tidak hanya berkaitan dengan kemauan mereka untuk mengikuti praktik tersebut, tetapi juga melibatkan persiapan, regulasi diri, pengetahuan dan keterampilan mengajar, serta pemahaman mengenai tanggung jawab mengajar. LAURA AGUSTINA, Student ID 2230104022, Thesis Title: “STUDENTS' PERCEPTION ON THEIR READINESS BEFORE DOING PRE SERVICE TEACHING: A STUDY OF ENGLISH DEPARTMENT OF UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR” English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pre service English teachers are expected to apply the knowledge and teaching skills they have acquired during their studies in real classroom situations. However, before participating in pre service teaching, students may still face difficulties in preparing themselves to deal with actual classroom situations, diverse student characteristics, and teaching responsibilities. Therefore, it is important to understand the preparedness of students before pre service teaching. This study aims to describe the readiness of sixth-semester English Department students at UIN Mahmud Yunus Batusangkar before participating in pre service teaching. This study employed a qualitative descriptive research design. The participants were sixth-semester students of the English Department who were preparing to participate in pre service teaching. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing and verification. The findings showed that the participants preparing themselves by maintaining physical and mental condition, managing negative thoughts, reviewing teaching theories, preparing lesson plans, exploring teaching strategies and learning activities, as well as understanding their responsibilities as prospective teachers. However, they still view limited direct teaching experience, adaptation to real classroom situations, and differences in student characteristics as aspects that require further preparation. Findings indicate that students' readiness before teaching practice is not only related to their willingness to participate in the teaching practicum, but also involves preparation, self-regulation, teaching knowledge and skills, as well as understanding of teaching responsibilities.

Tantangan Istiqamah Mahasiswi Pendidikan Agama Islam Berbusana Secara Syar'i Dalam Kehidupan Sehari-Hari di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Multi Agus Yatti, NIM 2230101087. Judul Skripsi: "Tantangan Istiqamah Mahasiswi Pendidikan Agama Islam Berbusana Secara Syar'i dalam Kehidupan Sehari-hari di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar." Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih adanya tantangan yang dihadapi mahasiswi Pendidikan Agama Islam semester 8 dalam mempertahankan istiqamah berpakaian secara syar’i dalam kehidupan sehari-hari, terutama ketika berada di luar kampus. Meskipun telah memiliki pemahaman tentang ketentuan pakaian syar’i, dalam penerapannya mahasiswi masih menghadapi berbagai tantangan yang berasal dari faktor internal dan eksternal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara pakaian mahasiswi Pendidikan Agama Islam semester 8 di lingkungan kampus, mengetahui cara pakaian yang digunakan di luar kampus, serta mengetahui tantangan internal dan eksternal yang dihadapi dalam mempertahankan istiqamah berpakaian secara syar’i dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswi Pendidikan Agama Islam semester 8 angkatan 2022 sebagai informan utama serta mahasiswi Pendidikan Agama Islam lainnya sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan wawancara. Untuk menjamin keabsahan data yang diperoleh, penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Selanjutnya, teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi Pendidikan Agama Islam semester 8 telah menerapkan pakaian yang sesuai dengan syariat Islam di lingkungan kampus. Di luar kampus, mahasiswi tetap berupaya menerapkan pakaian syar’i meskipun terdapat penyesuaian dengan aktivitas yang dilakukan. Tantangan dalam menjaga istiqamah berasal dari faktor internal, yaitu motivasi diri, pemahaman agama, dan kurangnya rasa percaya diri, serta faktor eksternal berupa pengaruh lingkungan pergaulan, kurangnya dukungan keluarga, dan pengaruh lingkungan tempat tinggal. Upaya yang dilakukan yaitu memperkuat motivasi diri, meningkatkan pemahaman agama, memperbaiki niat karena Allah Swt. dan memilih lingkungan yang mendukung. Kata Kunci: Istiqamah, pakaian Syar'i, Mahasiswi Pendidikan Agama Islam.

Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Penurunan Social Anxiety Siswa

Dinni Agus Tiarani, NIM. 2230108011, Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Penurunan Social Anxiety Siswa”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Kecemasan sosial merupakan salah satu permasalahan psikologis yang kerap dialami siswa di lingkungan sekolah, seperti ketakutan akan penilaian negatif, kecenderungan menghindar dari interaksi sosial, serta fokus berlebihan pada gejala fisik dan pikiran negatif. Jika kondisi ini dibiarkan, kecemasan sosial dapat mengganggu potensi akademik dan perkembangan hubungan interpersonal siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap penurunan social anxiety pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi-experimental design) menggunakan rancangan onegroup pretest-posttest design. Subjek penelitian terdiri dari 9 orang siswa yang memiliki tingkat social anxiety tinggi yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala social anxiety dan dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan pada tingkat kecemasan sosial siswa dari kategori tinggi saat pre-test (rata-rata 112,78) menjadi kategori rendah saat post-test (rata-rata 74,22). Pengujian hipotesis menghasilkan nilai t hitung > t tabel (5,53 > 2,306) dan nilai signifikansi 0,001 0,05, yang berarti Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Uji N-Gain juga menunjukkan tingkat efektivitas penurunan berada pada kategori moderat. Kesimpulannya, layanan konseling kelompok dengan teknik role playing terbukti efektif dan berpengaruh signifikan dalam menurunkan social anxiety siswa.