ThesisOpen AccessMetadata saja
•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUSLIHA ROMADONI NIM. , Judul skripsi “Gambaran Cinta Penyandang Tuna Netra dalam Prespektif Islam di SLB A Lima Puluh Kota”, Jurusan Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, . Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya perasaan cinta yang dimiliki oleh penyandang tuna netra dengan cara mengekspresikannya melalui memegang tangan pasangannya ini tentu bertentangan dengan ajaran islam dan dilarang, berkomunikasi dengan suara yang mendayu-dayu juga dilarang didalam islam, tertarik dengan pasangan dari fisiknya sedangkan seperti diketahui penyandang tuna netra tidak bisa melihat orang lain secara fisik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran cinta penyandang tuna netra dalam Prespektif Islam di SLB A Lima Puluh Kota, untuk mengetahui bagaimana cara penyandang tuna netra dalam menyelesaikan masalah/konflik dengan pasangannya, untuk mengetahui bagaimana cara penyandang tuna netra berkomunikasi melalui jejaring media sosial Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Subek penelitian pada peneliti ini yaitu penyandang tunanetra. Teknik analisis data dan interpretasi data pada penelitian ini adalah reduksi data, data display dan penarikan kesimpulan dan verifkasi. Teknik keabsahan datanya adalah triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian penulis menemukan bahwa : ( ) gambaran cinta penyandang tunanetra dalam perspektif islam di SLB A Kabupaten Lima Puluh Kota ditemukkan bahwa dua orang penyandang tunanetra (PR) memliki dua aspek cinta, sedangkan satu orang lagi (LK) memiliki ketiga aspek tersebut. Dari perspektif islam cinta yang berwujud pacaran termasuk kedalam zina sesuai dengan ayat Al-Quran yaitu Surah Al-Isra ayat . ( ) cara penyandang tuna netra dalam menyelesaikan masalah/konflik dengan pasangannya menggunakan cara Win-wn strategy. ( ) cara penyandang tunanetra berkomunikasi melalui media sosial menggunakan aplikasi bawaan yaitu aksesibilitas dan berkomunikasi dengan suara mendayu-dayu didala islam dilarang sesuai dengan ayat Al-Qur‟an surah Al-Ahzab ayat .
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Husnul Khotimah, NIM 2030306031. Judul Skripsi “Hubungan Antara Anger Management dengan Psychological Well-Being pada Guru SLB di Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru SLB dalam mendidik anak berkebutuhan khusus yang memiliki tantangan emosional dan psikologis tersendiri. Dalam pelaksanaannya, guru SLB sering menghadapi tekanan akibat tugas mengajar yang kompleks, beban kerja, serta perilaku siswa yang sulit diprediksi. Dukungan lingkungan kerja dan keterampilan dalam mengelola emosi, khususnya kemarahan, turut menjadi faktor yang memengaruhi kondisi psikologis mereka. Tekanan-tekanan tersebut berisiko menurunkan psychological well-being guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara anger management dengan psychological well-being pada guru SLB di Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru SLB di Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 145 orang, dengan jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin pada tingkat kesalahan 10% sehingga diperoleh 60 orang guru, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala anger management dan skala psychological well-being yang disusun berdasarkan skala Likert dengan 5 pilihan jawaban. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan metode Cronbach’s Alpha yang menunjukkan bahwa skala anger management memiliki koefisien reliabilitas sebesar 0,911 dan skala psychological well-being sebesar 0,945, sehingga keduanya berada pada kategori reliabilitas sangat tinggi. Analisis data dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20 menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson untuk menguji hubungan antara kedua variabel. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara anger management dan psychological well-being pada guru SLB di Kabupaten Tanah Datar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara anger management dengan psychological well-being pada guru SLB di Kabupaten Tanah Datar. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,721 dengan signifikansi p = 0,000 (p 0,05), yang berarti hubungan antara kedua variabel ini cukup kuat dan signifikan. Dengan kata lain, semakin baik kemampuan guru SLB dalam mengelola dan mengendalikan kemarahan, maka semakin tinggi pula tingkat Psychological Well-Being yang mereka rasakan. Oleh karena itu, penting bagi guru SLB untuk memiliki keterampilan anger management yang baik sebagai upaya untuk mendukung kesehatan mental dan kualitas hidup mereka dalam menjalankan tugas mulianya. Kata kunci: Anger Management, Psychological Well-Being, Guru SLB.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Corry Mislonika, NIM. 1930304005, judul Skripsi: “Analisis Kompetensi Pengelola Perpustakaan Dalam Melayani Siswa Tunagrahita Di Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kompetensi pengelola perpustakaan dalam melayani siswa tunagrahita di Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar. Tujuan diadakannya penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kompetensi pengelola perpustakaan dalam melayani siswa tunagrahita di Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik, sumber dan waktu. Hasil penelitian di Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum menunjukkan Kompetensi personal diperoleh melalui pendidikan, pengalaman, dan bersifat kepribadian. Kompetensi manajemen ialah pengelola perpustakaan belum maksimal membuat dan mengevaluasi program kerja sama perpustakaan hanya mengetahui dari keikutserta pelatihan atau diklat kepustakawanan. Kompetensi pendidikan dengan membantu atau melayani akses informasi mengarahkan kepada siswa yang datang ke perpustakaan. Kompetensi ilmu pengetahuan dari segi pendidikan pengelola perpustakaan bukan latar belakang ilmu perpustakaan tetapi mengetahui dan mempraktikkan pengelolaan di perpustakaan hanya mengikuti pelatihan. Kendala pertama, kompetensi kepribadian dalam berkomunikasi masih menggunakan bahasa daerahnya masing-masing, bahasa Indonesia kurang digunakan saat berkunjung ke perpustakaan. Kedua, kompetensi manajemen. Ketiga kompetensi pendidikan ialah pustakawan sudah memiliki gelar S.1 akan tetapi bukan dari program studi ilmu perpustakaan. Kompetensi pelayanan yaitu mengayomi siswa dalam melayani pencarian bahan pustaka sampai selesai karena koleksinya kurang lengkap. Serta kendala yang dialami terdiri dari kendala teknis: Terbatasnya waktu, dana dan tenaga pengelola perpustakaan sekolah maka proses kegiatan yang di perpustakaan juga terbatas. Pengelola tidak berlatar belakang ilmu perpustakaan. Kendala non teknis: Kompetensi pengelola terhadap pelayanan Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum mengenai kemampuan dalam mengelola perpustakaan, fasilitas kurang memadai, anggaran atau dana dan sebagainya belum terlaksana dari awal berdiri perpustakaan sekolah. Upaya perpustakaan dalam memenuhi kebutuhan perpustakaan sekolah untuk siswa tunagrahita yaitu kompetensi pengelola perpustakaan melalui pendidikan dan ilmu pengetahuan, tenaga perpustakaan mengikuti pelatihan atau diklat dan webinar dibidang perpustakaan dari segi koleksi pihak sekolah menyediakan buku-buku bergambar menciptakan dan mempengaruhi minat baca anak untuk berkunjung ke perpustakaan. Kata Kunci: Kompetensi Pengelola, Pelayanan, Perpustakaan SLB Negeri 1 Lima Kaum, Siswa Tunagrahita.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Lilis Dahlia, Nim 1930306026 Dengan Judul Skripsi: “IDEMTIFIKASI AMAK BERKEBUTUHAM KHUSUS (ABK) PADA Sekolah Luar Biasa (SLB) DI KECAMATAN PADANG PANJANG KOTA PADANG PANJANG BERDASARKAN BUKU SAKU BERBASIS BEHAVIOR CHECKLIST“ Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya Sekolah Luar Biasa yang tidak menempatkan siswa berkebutuhan khusus sesuai dengan kebutuhannya salah satunya pada Sekolah Luar Biasa di Kecamatan Padang Panjang Timur Kota Padang Panjang. Hal ini disebabkan oleh kurangnya instrumen dalam pengidentifikasian anak berkebutuhan khusus sehingga berpengaruh pada pemberian layanan/pembelajaran pada siswa berkebutuhan khusus tersebut. Tujuan penelitian ini yakni mendeskripsikan identifikasi anak berkebutuhan khusus pada Sekolah Luar Biasa di Kecamatan Padang Panjang Timur Kota Padang Panjang berdasarkan buku saku berbasis behavior checklist. Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian kuantitatif dekskriptif. Populasi pada penelitian ini yakni Sekolah Luar Biasa di Kecamatan Padang Panjang Timur Kota Padang Panjang dengan jumlah siswa 70 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling sebanyak 70 orang sampel. Data diperoleh dengan teknik penyebaran skala (berupa buku saku berbasis behavior checklist). Teknik analisis data pada penelitian ini yakni analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara identifikasi awal yang dilakukan oleh guru/sekolah dengan identifikasi menggunakan buku saku berbasis behavior checklist. Sehingga dari penelitian ini diperoleh data tunagrahita ringan 44%, tunagrahita sedang 13%, Teridentifikasi Autis 19%, Tidak Teridentifikasi Autis 10%, Teridentifikasi ADHD 13% dan Tidak Teridentifikasi ADHD sebanyak 1%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Lara Duta, NIM 1930306024. Judul Skripsi : “PENGELOMPOKKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) BERDASARKAN BUKU SAKU YANG BERBASIS BEHAVIOR CHEKLIST DI SLB KECAMATAN PADANG PANJANG BARAT”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Islam (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah masih adanya SLB yang masih belum mengelompokkan ABK sesuai dengan kelompoknya. Hal ini terjadi pada SLB yang ada di Kecamatan Padang Panjang Barat. Salah satu penyebab masih belum dikelompokannya anak berkebutuhan khusus tersebut berdasarkan kelompoknya salah satunya adalah masih kuorangnya instrument dalam Pengelompokkan ABKtersebut, dan masih menggabungkan anak berkebutuhan khusus yang berbeda dalam satu kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pengelompokkan ABK berdasarkan buku saku berbasis behavior checklist di SLB Kecamatan Padang Panjang Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah SLB Kecamatan Padang Panjang Barat, dengan teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik total sampling, yaitu sebanyak 55 orang anak berkebutuhan khusus yang bersekolah pada Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kecamatan Padang Panjang Barat. Data penelitian ini diperoleh dengan penyebaran skala (berupa buku saku yang berbasis behavior checklist). Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara pengelompokkan awal yang dilakukan oleh sekolah dengan instrument penelitian yang digunakan yang berdasarkan buku saku berbasis behavior checklist. Pada penelitian ini diperoleh data anak yang mengalami Autis yang teridentifikasi sebanyak 16%, autis yang tidak teridentifikasi sebanyak 11%, ADHD sebanyak 9%, Tunagrahita Ringan sebanyak 46%, dan Tungrahita Sedang sebanyak 18%.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK ANISA RAHMA NADA, NIM. 212012005, judul Tesis “Pengaruh Kualifikasi Akademik dan Linearitas Pendidikan Terhadap Kinerja Guru SLB di KabupatenAgam”. Pascasarjana Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya kinerja guru SLB di Kabupaten Agam. Kinerja guru diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu kualifikasi akademik dan linieritas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualifikasi akademik dan linieritas pendidikan terhadap kinerja guru SLB di Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini ialah guru SLB di Kab. Agam berjumlah 83 orang. Teknik pengambilan sampel diambil dengan teknik proportionate stratified rndom sampling. Penentuan anggota sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Slovin yang berjumlah 69 orang responden. Kemudian instrument penelitian yang digunakan adalah angket tertutup yang terdiri dari angket kualifikasi akademik, angket linearitas pendidikan dan angket kinerja. Nilai butir pernyataan angket uji coba masing-masing variabel dilakukan uji validitas dan uji reliabelitas. Berdasarkan hasil uji validitas butir pernyataan angket kualifikasi akademik, diperoleh butir item yang valid pada angket kualifikasi akademik, linieritas pendidikan dan kinerja guru dengan jumlah 34 butir pernyataan, 14 butir pernyataan, dan 11 butir pernyataan. Hasil uji reliabelitas variabel kualifikasi akademik, linieritas pendidikan dan kinerja guru adalah 0.951, 0.862 dan 0.869 yang termasuk pada kategori sangat reliabel. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan ialah penyebaran angket kepada responden yang tergolong sebagai sampel penelitian. Peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian melakukan uji regresi linear sederhana, dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kualifikasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SLB di Kabupaten Agam dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel, 5.917 > 1.995 dan pengaruh sebesar 34.3% ; 2) linearitas pendidikkan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SLB di Kabupaten Agam dengan nilai thitung > ttabel, 5.930 > 1.995 dan pengaruh sebesar 34.4% ; 3) kualifikasi akademik dan linearitas pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SLB di Kabupaten Agam dengan thitung > ttabel, 5.027 > 1.995 dan pengaruh sebesar 44.7%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan kinerja guru dapat dilakukan dengan cara meningkatan kualifikasi akademik dan lineraitas pendidikan.
