ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Dinda Rahmadani, NIM: 242032005, Judul: “Pengaruh Aktivitas Tahfidz Al-Qur’an terhadap Kecerdasan Spiritual dan Intelektual Peserta Didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya”. Program Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an merupakan salah satu program yang dilaksanakan oleh sekolah untuk memperkuat pendidikan keagamaan peserta didik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai permasalahan, seperti rendahnya motivasi sebagian peserta didik dalam mengikuti kegiatan tahfidz, waktu yang terbatas, serta belum optimalnya pengukuran dampak program tersebut terhadap perkembangan kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik. Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an diyakini mampu membentuk karakter, meningkatkan kedisiplinan, serta mengembangkan kemampuan kognitif peserta didik. Akan tetapi, pengaruh aktivitas tahfidz terhadap kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya belum diketahui secara jelas dan belum didukung oleh data empiris yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an terhadap kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi. Populasi yaitu peserta didik SMPN 03 Koto Baru kelas VII, VIII, IX yang berjumlah 151 peserta didik. Sampel didapatkan dengan mengambil 20% dari 151 subjek, sehingga sampel penelitian dari kelas IX SMPN 03 Koto Baru yang berjumlah 31. Teknik pengumpulan data menggunakan angket jawaban tertutup berbentuk skala likert dengan alat ukur checklist. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, regresi linier sederhana, koefisien determinasi (R Square) dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan spiritual peserta didik dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,216 dan nilai signifikansi 0,000 (0,05). Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an memberikan kontribusi sebesar 86,1% terhadap kecerdasan spiritual, sedangkan 13,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Selain itu, aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan intelektual peserta didik dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,661 dan nilai signifikansi 0,000 (0,05). Kontribusi aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an terhadap kecerdasan intelektual mencapai 68,2%, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kecerdasan spiritual dan kecerdasan intelektual peserta didik. Oleh karena itu, program Tahfidz Al-Qur‟an dapat dijadikan sebagai salah satu upaya strategis dalam mendukung pengembangan potensi peserta didik secara holistik Kata kunci: Tahfidz Al-Qur‟an, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual, peserta didik.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ASRIL KOCE, NIM 212041002 Judul tesis “Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spritual terhadap Kinerja SDI (Studi pada Tenaga Kependidikan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar” Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Insani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spritual terhadap Kinerja SDI di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan ini dilatar belakangi dari pentingnya 3 komponen tersebut menurut teori (Sosik & Megerian, 1999) menyatakan bahwa efektivitas kepemimpinan dan kinerja pegawai sangat dipengaruhi oleh interaksi ketiga jenis kecerdasan tersebut. Ditambah dengan fonomena yang terjadi di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Berdasarkan wawancara awal, masih terdapat pegawai yang tidak taat pada regulasi atau aturan misalnya tidak hadir tepat waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan metode deskriptif- analitik, menggunakan sampel 100 orang berdasarkan rumus Solvin. Insrumen penelitian menggunakan kuesioner dan diolah menggunakan uji regresi linier berganda, uji parsial, uji silmultan dan koefisien determinasi untuk melihat besaran pengaruh dengan bantuan SPSS V.30. Hasil penelitian membuktikan bahwa semua hipotesis diterima, pertama; kecerdasan intelektual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; kedua; kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; ketiga; kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, dan keempat; kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Besaran pengaruh adalah IQ (21%) EQ (36%) dan SQ (22%) dan jika di uji secara simultan maka IQ, EQ, SQ mempengaruhi kinerja 42%. Hasil ini membuktikan bahwa teori (Sosik & Megerian, 1999) sejalan dengan hasil bahwa interaksi komponen ini dapat mempengaruhi kinerja.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dewi Rosa Asprilia, NIM 2030301010. Judul : “PERKEMBANGAN FISIK DAN INTELEKTUAL MANUSIA DALAM AL-QUR`AN PERSPEKTIF AL-MARAGHI DALAM TAFSIRNYA”. Program Studi Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, 2025, 105 halaman. Penelitian ini dilakukan lebih mendalam guna mendapatkan pengetahuan yang komprehensif tentang isyarat-isyarat ilmiah Al-Qur`an khususnya mengenai perkembangan manusia, terlebih untuk menganalisa perkembangan di setiap usia baik perkembangan fisik maupun intelektualnya, yang dilihat dalam tafsir Al-Maraghi. Pertanyaan yang muncul dalam penelitian ini adalah bagaimana perkembangan fisik manusia menurut Al-Maraghi dalam tafsirnya?, selanjutnya bagaimana perkembangan intelektual manusia menurut Al-Maraghi dalam tafsirnya?, terakhir bagaimana analisa keterkaitan antara perkembangan fisik dan intelektual pada manusia?. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kepustakaan (library research). Metode analisa yang digunakan adalah metode tafsir tematik (maudhu`i) berbasis tokoh. Rujukan utama dalam penelitian ini adalah kitab suci Al-Qur`an dan kitab Tafsir Al-Maraghi karya Ahmad bin Musthafa Al-Maraghi. Teknik mengumpulkan data yang digunakan dengan menggunakan kata umur, turab, nuthfah, thifl, tablughu asyudda dan syuyukhan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Al-Maraghi dalam penafsirannya, menguraikan penjelasan mengenai perkembangan fisik manusia yang di awali masa pra-konsepsi kemudian masa pra-natal, yaitu fase turab, nuthfah, `alaqah, mudghah, tulang dan daging serta peniupan roh. Selanjutnya setelah kelahiran, yang terdiri dari 3 fase, yaitu fase thifl, fase tablughu asyyudd dan syuyukhan. Al-Maraghi juga menjelaskan perkembangan sifat fisik manusia ke dalam 3 fase, yaitu fase yang dimulai dari keadaan lemah, keadaan kuat dan terakhir menjadi lemah dan beruban. Dalam perkembangan intelektual juga terdapat 3 fase, yaitu fase manusia lahir tidak mengetahui apa-apa, lalu mulai mengetahui dan kembali tidak mengetahui. Al-Maraghi dalam tafsirnya menjelaskan bahwa perkembangan fisik dan intelektual manusia memiliki keterkaitan yang erat, di mana kesehatan fisik yang baik menjadi landasan penting bagi perkembangan intelektual yang optimal. Perkembangan fisik dan intelektual menurut penulis juga saling berkaitan, dalam hal ini penulis mengelompokkan kaitan perkembangan fisik dan intelektual menjadi 4 bagian, yaitu (a) masa balita (fisik lemah, intelektual cepat), (b) remaja (fisik kuat, intelektual mulai menguat), (c) dewasa ( fisik kuat, intelektual sempurna) dan (d) lanjut usia ( fisik lemah, intelektual lemah).
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah strategi pustakawan dalam meningkatkan kemampuan intelektual siswa di perpustakaan SMAN 1 Kecamatan Guguak dan keterbatasan yang dihadapi oleh pustakawan dalam meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah rendahnya kemampuan intelektual siswa di Perpustakaan SMAN 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan intelektual siswa, untuk mengetahui strategi pustakawan dalam meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi pustakawan dalam meningkatkan kemmapuan intelektual siswa. Jenis penelitian ini dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif, sehingga data yang diperoleh dari informan penelitian ini dilakukan dengan teknik snowball sampling dengan informan 1 orang kepala perpustakaan sebagai informan utama, 1 informan pustakawan bidang pengelola, 1 informan pustakawan bidang administrasi dan 1 informan pustakawan bidang layanan sirkulasi. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder, untuk teknik pengumpulan data yang digunakan adalah cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan langkah-langkah teknik penyajian data, reduksi data, penampilan data dan penarikan kesimpulan. Kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pustakawan dalam meningkatkan kemampuan intelektual siswa di perpustakaan SMAN 1 Kecamatan Guguak sudah baik. Adapun strategi-strategi yang dilakukan oleh pustakawan di SMAN 1 Kecamatan Guguak seperti meningkatkan pengembangan diri terhadap minat baca siswa, menumbuhkan minat baca, siswa harus meningkatkan ilmu pengetahuannya dengan banyak membaca dan memfilter perkembangan zaman yang diikuti. Dan adapun kendala dalam yang dihadapi penambahan bahan-bahan koleksi perpustakaan, penambahan pustakawan, sistem masih manual, penambahan anggaran untuk perpustakaan dan peningkatan fasilitas perpustakaan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Anggi Permata Sari, NIM. 15 300 500 003, Judul Skripsi: Penerapan Metode Drill untuk Meningkatkan Kecerdasan Intelektual siswa MTs PPTI Malalo, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Negri Islam (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kecerdasan intelektual siswa pada pembelajaran matematika. Hal ini ditandai oleh kurangnya pengetahuan mengenai permasalahan yang dihadapi, tidak dapat menyelesaikan masalah secara optimal, tidak mampu berfikir dan menalar dalam menarik kesimpulan, tidak mampu mengingat dan memahami suatu masalah yang dihadapi. salah satu cara untuk meningkatkan kecerdasan intelektual seseorang adalah dengan menggunakan metode Drill atau metode latihan dalam proses pembelajaran matematika. Adapun Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah metode Drill dapat meningkatkan kecerdasan intelektual siswa dan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menerapkan metode Drill di kelas VIII MTs PPTI Malalo. Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian pra-eksperimen, dengan rancangan penelitian one group pretest postest design. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII MTs PPTI Malalo tahun ajaran 2021/2022 yang terdiri dari tiga kelas Pengambilan dilakukan dengan teknik purposive Sampling. Dan ditetapkan sebagai kelas sampel yaitu kelas VIII.B yang menerapkan metode Drill. Teknik analisis data menggunakan gain ternormalisasi. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa rata-rata persentase seluruh indikator kecerdasan intelektual siswa 85,83% dikategori tinggi, skor N –gain ≥ 0,76 termaksud kategori tinggi. Maka dapat dikatakan terdapat peningkatan yang tinggi terhadap kecerdasan intelektual siswa
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK UMMI MAILANI, NIM 1830401149. Judul Skripsi “ PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ) TERHADAP KINERJA PEGAWAI BMT RADJA SYARIAH PAYAKUMBUH” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2022. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah apakah terdapat pengaruh kecerdasan intelektual (IQ) (figur, verbal, numerik) terhadap kinerja pegawai BMT Radja Syariah Payakumbuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh kecerdasan intelektual (IQ) (figur, verbal, numerik) berpengaruh terhadap kinerja pegawai BMT Radja Syariah Payakumbuh. Penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian Kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan sampel 30 orang mengunakan teknik total sampling. Teknis analisis data menggunakan analisis uji t, dan uji f yang diolah menggunakan SPSS versi 22. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa kecerdasan intelektual pada kemampuan figur, verbal dan numerik berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Secara simultan kecerdasan figur, verbal dan numerik berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Kata Kunci : Kecerdasan Intelektual (IQ), Kinerja Pegawai
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam Tesis ini adalah apakah bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keefektivan bimbingan klasikal dengan materi choice theory untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pre-test-post-test design yaitu dengan mengukur kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pre-test dan post-test. Populasi digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini yaitu siswa disabilitas intelektual pada satuan pendidikan SMALB di SLBN 1 Pagaruyung yang berjumlah sebanyak 5 (lima) siswa. Adapun teknik yang digunakan yaitu purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Hal ini dapat dibuktikan dengan 1) terjadi peningkatakan kesiapan karir pada keterampilan hidup, 2) terjadi peningkatan kesiapan karir pada keterampilan sosial, 3) terjadi peningkatan kesiapan karir dalam menumbuhkan kebiasaan karir, dan 4) terjadi peningkatan kesiapan karir pada keterampilan mengenal pekerjaan yang memungkinkan. Berdasarkan hasil analisis Uji-T diperoleh thit (t0) sebesar 11,83 dan ttabel (tt) sebesar 2,015, maka dapat dianalisa bahwa t0 lebih besar dari tt sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, hal ini diartikan dengan pernyataan bahwa bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Peneliti merekomendasikan kapada sekolah untuk dapat menerapkan bimbingan klasikal dengan materi choice theory sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Risnayanti, NIM.1730403085. Judul Skripsi: “Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa di Pasar Modal Syariah (Studi Kasus: Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Batusangkar)”. Jurusan Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah meskipun sudah dibekali dengan pengetahuan dan pemahaman mengenai investasi, namun masih banyak mahasiswa FEBI IAIN Batusangkar yang belum memiliki rekening investasi. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan intelektual dan kecerdasan spiritual terhadap minat berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah. Sampel penelitian ini sebanyak 71 mahasiswa. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan dengan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner secara online melalui google formulir. Metode statistik menggunakan Analisis Regresi Linear Berganda, dengan pengujian hipotesis uji statistik t dan f. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah, kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah, dan secara simultan kecerdasan intelektual dan kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah.
