Abstrak
ABSTRAK Dinda Rahmadani, NIM: 242032005, Judul: “Pengaruh Aktivitas Tahfidz Al-Qur’an terhadap Kecerdasan Spiritual dan Intelektual Peserta Didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya”. Program Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an merupakan salah satu program yang dilaksanakan oleh sekolah untuk memperkuat pendidikan keagamaan peserta didik. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai permasalahan, seperti rendahnya motivasi sebagian peserta didik dalam mengikuti kegiatan tahfidz, waktu yang terbatas, serta belum optimalnya pengukuran dampak program tersebut terhadap perkembangan kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik. Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an diyakini mampu membentuk karakter, meningkatkan kedisiplinan, serta mengembangkan kemampuan kognitif peserta didik. Akan tetapi, pengaruh aktivitas tahfidz terhadap kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya belum diketahui secara jelas dan belum didukung oleh data empiris yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an terhadap kecerdasan spiritual dan intelektual peserta didik di SMPN 03 Koto Baru Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi. Populasi yaitu peserta didik SMPN 03 Koto Baru kelas VII, VIII, IX yang berjumlah 151 peserta didik. Sampel didapatkan dengan mengambil 20% dari 151 subjek, sehingga sampel penelitian dari kelas IX SMPN 03 Koto Baru yang berjumlah 31. Teknik pengumpulan data menggunakan angket jawaban tertutup berbentuk skala likert dengan alat ukur checklist. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, regresi linier sederhana, koefisien determinasi (R Square) dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan spiritual peserta didik dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,216 dan nilai signifikansi 0,000 (0,05). Aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an memberikan kontribusi sebesar 86,1% terhadap kecerdasan spiritual, sedangkan 13,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Selain itu, aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecerdasan intelektual peserta didik dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,661 dan nilai signifikansi 0,000 (0,05). Kontribusi aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an terhadap kecerdasan intelektual mencapai 68,2%, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa aktivitas Tahfidz Al-Qur‟an memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kecerdasan spiritual dan kecerdasan intelektual peserta didik. Oleh karena itu, program Tahfidz Al-Qur‟an dapat dijadikan sebagai salah satu upaya strategis dalam mendukung pengembangan potensi peserta didik secara holistik Kata kunci: Tahfidz Al-Qur‟an, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual, peserta didik.