Abstrak
Dina Fitriani, NIM. 14 108 025, Judul Skripsi: Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Batipuah, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar yang disebabkan oleh kecerdasan emosional siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan metode penelitian korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak100 orang siswa kelasVIII yaitu kelas VIII.1, VIII.2, VIII.3, VIII.4, dan VIII5 dengan menggunakan teknik Total sampling. Instrumen penelitian skala kecerdasan emosional, dan hasil belajar diambil dari hasil nilai rata-rata keseluruhan mata pelajaran dalam rapor. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian yaitu (1) kecerdasan emosional siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 221,82%, dan (2) hasil belajar siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 74,95%. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa dengan nilai rxy 0,274 dengan korelasi berada pada kategori tinggi. Oleh karena itu dapat mendorong seorang konselor memberikan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan hasil belajar siswa.