Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan kecerdasan emosional beberapa orang anak di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar, seperti masih ada anak yang tidak mau berbagi mainan dengan teman-temannya. Menangis ketika ditinggalkan oleh orangtuanya, dan metode bermain peran belum digunakan oleh guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak. Serta belum ada peneliti yang mengkaji tentang pengaruh metode bermain peran terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro terhadap kecerdasan emosional anak di kelompok B. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, karena peneliti ingin mengetahui adanya pengaruh dari metode bermain peran makro terhadap kecerdasan emosional anak di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Peneliti menggunakan teknik random sampling dalam menemukan sampel penelitian. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 23 orang dari 2 kelas yang ada. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 12 orang. Berdasarkan analisis dan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang pengaruh metode bermain peran makro terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar, dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai t-hitung lebih besar daripada t-tabel, yaitu 22,51> 3,05 pada taraf signifikansi 5%. Selain itu, terdapat peningkatan skor kecerdasan emosional dengan selisih skor antara pre-test dan post-test sebesar 16,83. Maka hipotesis nihil () yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan metode bermain peran makro terhadap kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun di TK Permata Hati Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar.