Abstrak
Azizatul Hikmah, NIM 1830306009. Judul Skripsi Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 MTI Candung, Jurusan Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Pokok permasalahn dalam skripsi ini adalah terdapat siswa dengan prestasi belajar yang rendah ditunjukan dengan nilai kebanyakan siswa berada pada batas KKM. Beberapa hal yang dapat meningkatkan prestasi belajar yaitu kecerdasan emosional dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelasa 6 MTI Candung. Populasi dalam penelitian ini meliputi siswa kelas 6 MTI Candung yang berjumlah 66 orang. Sedangkan sampel pada penelitian ini meliputi seluruh populasi. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sementara itu untuk menguji hipotesis pada penelitian ini adalah menggunakan analisis korelasi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Teknik pengambilan sampel yang telah dipilih adalah metode sampling jenuh (seluruh populasi menjadi sampel yaitu berjumlah 66 orang siswa kelas 6 MTI Candung). Hasil penelitian ini tentang Hubungan Secara Positif Dan Signifikan Antara Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 MTI Candung sebesar 0,003 dari 0,05, Terdapat Hubungan Secara Positif Dan Signifikan Antara Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 MTI Candung 0,000 dari 0,05, Terdapat Hubungan Secara Positif Dan Signifikan Antara Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas 6 MTI Candung.