Abstrak
ANNISA RAMADHANI, NIM 14 101 015, judul skripsi “Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Rambatan”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah kebiasaan belajar siswa yang kurang baik, misalnya ada di antara siswa yang tidak mempunyai buku catatan, tidak membuat tugas, cara siswa merespon pelajaran yang di sampaikan oleh guru, kurang antusias dalam merespon pelajaran yang disampaikan oleh guru, kurang aktif dalam pembelajaran, terjadi kesulitan siswa dalam memahami materi pelajaran pendidikan Agama Islam. Hal ini berdampak terhadap hasil belajar siswa rendah sehingga banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas X SMA Negeri 1 Rambatan. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan) dengan teknik analisiskuantitatifkorelasionalmelaluivariabel-variabel penelitian berdasarkan data menggunakan statistik. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tertutup dengan skala Likert. Analisis data yang digunakan adalah analisis product moment. Berdasarkan penelitian, diperoleh data tentang kebiasaan belajar siswa adalah 43,3% sedangkan data tentang hasil belajar siswa adalah 40,3%. Berdasarkan nilai R square kebiasaan belajar mempengaruhi hasil belajar siswa sebesar 19%, sedangkan hasil belajar siswa dipengarhi oleh faktor lainnya sebasar 81 %. Hasilrxy adalah 0,435 sedangkan hasil rtadalah 0,244, inimenunjulkanbahwarxy (0,435) >rt (0,244). Artinya terdapat korelasi antara kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 19%, selanjutnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Rambtan Kabupaten Tanah Datar.