Abstrak
Azzahra Alifa Rusyda, NIM 2130101016, Judul Skripsi “Pelaksanaan Full Day School dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MIN Kota Solok”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar.Pembelajaran yang berkualitas merupakan unsur penting dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah melalui penerapan sistem Full Day School MIN Kota Solok menerapkan sistem Full Day School sejak Maret 2023 dengan berbagai penyesuaian kurikulum, jadwal, serta program pembelajaran dan pembiasaan keagamaan. Namun, penerapan sistem ini memerlukan perencanaan dan pelaksanaan yang matang agar mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara optimal.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan Full Day School dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MIN Kota Solok, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan Full Day School di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan Full Day School di MIN Kota Solok telah dilaksanakan secara sistematis melalui penyusunan kurikulum dan jadwal harian, perencanaan program pembelajaran, alokasi waktu belajar, serta kesiapan guru dan fasilitas pendukung. Pelaksanaan Full Day School berjalan dengan baik melalui pembelajaran aktif dan variatif, pembiasaan karakter keagamaan, serta kedisiplinan guru dan siswa. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, lingkungan madrasah yang kondusif, dan dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana, waktu istirahat yang kurang efektif, kelelahan fisik guru dan siswa di jam akhir pembelajaran.