Abstrak
Firman Mardiansyah, NIM 2130103031, Judul Skripsi: “Implementasi Full Day School di MAN 1 Solok Plus Keterampilan”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah untuk melihat bagaimana implementasi full day school di MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Fokus penelitian yaitu: bagaimana perencanaan full day school, pelaksanaan full day school, dan evaluasi full day school di MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Penilitian bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan juga evaluasi full day school di MAN 1 Solok Plus Keterampilan. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah metode fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dari penelitian ini Adalah waka kurikulum, waka kesiswaan, Guru mata Pelajaran akademik, dan Guru BK. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu malalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah secara fenomenologi pendekatan kualitatif dan diuraikan sesuai dengan permasalahan di lapangan. Untuk keabsahan data, penelitian menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi full day school yang di laksanakan di MAN 1 Solok Plus Keterampilan telah dilaksanakan dan sesuai dengan perencanaan yang telah di persiapkan sesuai dengan permendikbud no 23 tahun 2017 pasal 2 ayat 1, dan juga arahan dari kanwil serta kementrian agama kabupaten solok tentang pelaksanaan full day school. Pelaksaanan full day school terlaksana dengan baik. Karena pelaksanaan full day school meintegrasikan kegiatan akademik dengan keterampilan di antaranya robotic, multimedia, tata busana dan tata boga, dengan adanya full day school dapat menunjang waktu cukup Panjang terhadap pelaksanaan dari kegiatan tersebut. Pembinaan karater peserta didik dilakukan dengan nilai-nilai keagamaan, seperti tahfiz, kegiatan sholat berjam’ah dan sholat jum’at di sekolah. Pelaksanaan kegiatan ekschool seperti kadher mubalik dan mubalikghah yang mewadahi segala bentuk kegiatan keagaman untuk pesertak didik. Serta pelaksanaan muraja’ah hafalan alqur’an 15 menit sebelum proses belajar mengajar dilakukan. Dalam hal pelaksanaan tentu ada nya kekurangan yang terjadi Dimana hal ini dapat di evaluasi agar menjadi perbaikan untuk kedepan nya, bentuk evaluasi yang peneliti temukan adalah Tingkat kelelahan siswa dengan jadwal kegiatan yang padat dan juga masih kurang nya sarana IT berupa infocus yang berguna untuk menunjang kegiatan pembelajaran dan kegiatan lainnya agar tidak menimbulkan kebosanan terhadap peserta didik. Tetapi pihak sekolah mengusahakan melakukan perbaikan terhadap hal ini, berupa melakukan kegiatan ice breaking untuk mencairkan suasana.