Abstrak
Silvia Yulita,2025,NIM.2130108091, judul skripsi : Hubungan Stres Akademik dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Batusangkar. Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih tingginya stres akademik yang dialami siswa serta rendahnya motivasi belajar di SMP Negeri 1 Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara stres akademik dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara variabel X (stres akademik) dan variabel Y (motivasi belajar). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert, dan pengolahan data menggunakan bantuan program SPSS Windows versi 16.0. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diketahui bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Terdapat hubungan yang signifikan dan negatif antara stres akademik dengan motivasi belajar siswa SMP Negeri 1 Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi Pearson sebesar -0.438 dengan signifikan 0,012 yang menunjukkan hubungan negatif yang kuat dan sangat signifikan. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi stres akademik siswa, maka semakin rendah motivasi belajarnya.