Abstrak
Affikah Rizki Yandra, NIM: 2130106003 judul: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Peserta Di MTsN 2 Tanah Datar. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya model pembelajaran yang digunakan belum mengoptimalkan hasil belajar belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk untuk melihat pengaruh hasil belajar peserta didik di MTsN 2 Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dalam bentuk Posttest-only control design . Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII IPA MTsN 2 Tanah Datar yang berjumlah 48 orang yang terdiri atas 3 kelas. Teknik penentuan sampel menggunakan teknik random sampling . Instrumen penelitian yang digunakan adalah modul ajar, soal, dan lembar yang divalidasi oleh 2 dosen dan 1 pendidik. Berdasarkan hasil uji-t melalui aplikasi SPSS 26 diperoleh nilai sig. (2- tailed) 0,000 0,05 dengan taraf a 0,05 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H₁ diterima, maka penggunaan model pembelajaran Problem posing berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.