Abstrak
Rekno Sri Wahyuni, NIM : 2130110014, Judul Skripsi “Pengembangan E-Modul Berbasis Multipel Representasi Kimia Terintegrasi Ayat-Ayat Al- Qur’an Pada Materi Laju Reaksi Kelas XI Di SMAN 2 Batusangkar”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dari pelaksanaan kegiatan proses pembelajaran dimana dalam proses pembelajaran tersebut menggunakan beberapa bahan ajar. Jika dilihat dari beberapa bahan ajar yang digunakan terdapat beberapa kekurangan yang berkenaan dengan ketersediaan bahan ajar yang terbatas, serta bahan ajar yang digunakan masih susah dipahami oleh peserta didik sehingga berdampak terhadap kualitas pembelajaran. Bahan ajar yang digunakan disekolah belum optimal dalam menyampaikan pelajaran kimia yang bersifat abstrak, dimana konsep kimia yang bersifat abstrak akan mudah dipahami apabila mampu direpresentasikan ke dalam tiga level representasi yaitu makroskopik, submikroskopik dan simbolik. Selain itu dalam kurikulum yang berlaku saat inii yaitu kurikulum merdeka ditekankan untuk mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan dalam semua mata pelajaran salah satunya yaitu pelajaran kimia. Hal tersebut merupakan upaya mendidik peserta didik dari segi spiritualitas dan moralitas peserta didik menjadi lebih baik. Dengan demikian, perlu dikembangkan sebuah bahan ajar untuk dijadikan sumber belajar tambahan bagi peserta didik. Bahan ajar yang dikembangkan berupa e-modul berbasis multipel representasi kimia terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan e-modul berbasis multipel representasi kimia terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi laju reaksi kelas XI SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa 1) e-modul berbasis multipel representasi kimia terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi laju reaksi memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kelayakan isi 88,9%, kelayakan bahasa memperoleh persentase 90%, kelayakan media memperoleh persentase 84,04%, kelayakan tafsir memperoleh persentase 88,33%, 2) e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi laju reaksi sudah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase 88,35% . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul berbasis multipel representasi kimia terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.