Abstrak
“Pengaruh Penggunaan Media Komik terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 09 Padang Ganting”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. 2025. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah pemahaman membaca siswa masih tergolong rendah, siswa sulit menemukan ide pokok, guru belum menerapkan media komik dan siswa kesulitan menemukan makna sebuah kata. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 09 Padang Ganting. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Pre-Eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Postest. Jumlah sampel penelitian sebanyak 25 siswa kelas V SDN 09 Padang Ganting. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes soal. Instrumrn penelitian ini adalah tes keterampilan membaca pemahaman siswa menggunakan soal pilihan ganda, sedangkan analisis data keterampilan siswa di analisis dengan uji prasyarat analisis dan uji-t menggunakan SPSS versi 22. Pengelolahan data dilakukan dengan metode kuantitatif kemudian diuraikan berdasarkan hiposesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh media komik terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 09 Padang Ganting. Sebelum diterapkan media komik yaitu skor rata-rata nilai pretest sebesar 46,40. Kemudian setelah menggunakan media komik, skor rata-rata nilai posttest 81.40. Hal ini dapat dilihat dari uji hipotesis, yaitu nilai sign. 0.000 0.05, artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya, media komik ini dapat digunakan menjadi salah satu solusi bagi seorang guru dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa.